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【引領科技發展 賦能產業變革】第七屆高等工程教育大會來了！
第62屆中國高等教育博覽會——第七屆高等工程教育大會
中國高等教育博覽會
2024-11-11
逆工程(反求工程)層析三維數字化測量技術和設備
基本原理：層析三維數字化儀的基本原理在本質上不同于傳統的逆工程三維測量技術，它把被測物體用專門的填充劑充滿其內外所有細節結構，再用真空和高壓裝置把被測物體制作成測量模塊；對該測量模塊進行逐層切削和掃描測量；對所有的被測斷面進行圖像處理，同時精確提取內外輪廓的邊緣數據；再通過工作站進行三維CAD重建被測物體的實體模型，在三維CAD實體模型的基礎上直接進行激光
西安交通大學
2021-01-12
地下工程混凝土結構早期性能演化機理及其工程應用研究
近十年來，大型地下工程尺度達數百米、體量增至上萬平方米；建設條件和使用環 境的特殊性給這類地下工程的施做帶來極大的挑戰。針對地下工程結構現澆混凝土施工 的特征，項目研究從混凝土材料與構件早期性能測試、地下工程混凝土結構早期性能設 計方法、以及施工控制技術等方面展開。 項目研究內容涵括混凝土材料科學與技術、結構設計方法、施工技術與組織等方面 的技術難題。理論方面研究了混凝土材料微觀結構形成的物理化學變化與內部溫度場、 濕度場的復雜作用過程，并考慮結構宏觀層次荷載產生的應力場，建立了多場耦合作用 下復雜結構早期物理力學性能演化機理模型；在早期性能試驗測試技術研究中，首次建 立了混凝土主動約束早期變形性能試驗方法和操作程序，自行研發了試驗裝置與自動測 試儀器；融合地下工程混凝土結構早期變形、抗裂能力等提出了地下結構早期性能設計 方法，突破了承載能力極限狀態設計的思想；通過仿真分析指導工程實踐，結合現場遠 程監控技術，實施混凝土改性、構件抗裂設計、養護技術等控制早期性能演化的技術措 施。 研究成果已成功應用于超高層建筑、地下綜合體、隧道工程等數十項重大工程，并 為日本地鐵 13 號線混凝土早期變形性能分析和香港金門公司地下工程早期變形控制所 采納，取得了良好的效果。 研究成果的應用不僅可提高地下工程質量，保障其預期服役性能；還可促進信息技 術在傳統土木行業的應用；同時，混凝土結構早期性能設計方法的思想可應用于其他結 構工程，對于保障基礎設施可持續發展有重要意義。
同濟大學
2021-04-13
專家報告薈萃? | 北京航空航天大學徐明教授：工程碩博士培養改革探索
北航有幸入選全國第一批10家卓越工程師試點高校，2022年9月份正式掛牌，目標是實現“一個特區”“三個轉變”“五個強化”，在重大工程創新實踐中培養科學家式的工程總師。
中國高等教育博覽會
2025-02-26
【哈爾濱新聞網】哈工程研發國內首個船海學科教育大模型亮相“高博會”
為更好發揮高等教育在教育強國建設中的龍頭作用，統籌推進教育科技人才一體發展，5月23日至25日，第63屆高等教育博覽會建設教育強國·高等教育改革發展論壇在長春隆重舉行。其中，哈爾濱工程大學研發的國內首個船海學科教育大模型亮相“高博會”，引起極大關注。
哈爾濱新聞網
2025-05-26
關于國家卓越工程師和國家卓越工程師團隊擬表彰對象公示
據新華社12月4日消息，關于國家卓越工程師和國家卓越工程師團隊擬表彰對象公示。
為表彰工程技術領域先進典型，激發引領廣大工程技術人才埋頭苦干、勇毅前行，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新的更大貢獻，黨中央、國務院決定，今年首次開展“國家工程師獎”表彰。根據評選表彰工作部署，在相關地區和部門組織推薦、集體研究的基礎上，經綜合評審、統籌考慮，確定丁文紅等83名個人為國家卓越工程師擬表彰對象、5G標準與產業創新團隊等50個團隊為國家卓越工程師團隊擬表彰對象。
為充分發揚民主、廣泛聽取意見、接受社會監督，現將擬表彰對象予以公示，公示時間從2023年12月4日起，至12月8日止。如對擬表彰對象有異議，請于公示期間通過電話、郵件、信函等方式向黨和國家功勛榮譽表彰工作委員會辦公室反映，信函以到達日郵戳為準。以單位名義反映情況的材料需加蓋單位公章，以個人名義反映情況請告知或簽署實名，并提供聯系電話。
黨和國家功勛榮譽表彰工作委員會辦公室
2023年12月4日
擬表彰對象名單如下：
新華社
2023-12-04
武漢工程大學喻發全：行業特色高校未來工程創新人才培養探索
高校教師教學發展與創新人才培養學術活動
中國高等教育博覽會
2024-06-12
教育部發文，公布第三批國家卓越工程師學院建設高校名單
根據《教育部辦公廳 國務院國資委辦公廳關于支持部分高校和中央企業試點共建國家卓越工程師學院的通知》，經商國務院國資委，教育部決定支持部分高校與企業共建第三批國家卓越工程師學院。
微言教育
2024-10-22
專家報告薈萃? | 哈爾濱工程大學副校長趙玉新：新工科人才培養的蛻變與嬗變
學校一體推進教育科技人才工作，在2019年率先制定一流本科教育的行動計劃、新工科建設專項行動方案，以及新時代五育方案，架起了新工科人才培養的四梁八柱，持續推動新工科的建設。
高等教育博覽會
2025-07-03
貴州工程應用技術學院
貴州工程應用技術學院創建于1938年，歷經貴州省立畢節師范學校、畢節半耕半讀師范學校、畢節師范專科學校等時期。1993年，教育部定名為畢節師范高等專科學校。2005年3月，畢節師范高等專科學校與畢節教育學院合并組建畢節學院，成為全日制普通本科高等學校。2014年5月，經教育部批準，畢節學院更名為貴州工程應用技術學院。學校占地面積1300余畝，教學科研儀器設備總值超過1.2個億，紙質圖書103.38萬冊，電子圖書128.24萬冊，中外文數據庫20個。學校設有13個教學學院、1個教學部、52個本科專業，涵蓋工學、理學、教育學、文學、管理學、藝術學等9個學科門類。有來自全國15個省、區、市的全日制在校生11578人。現有教職工879人，其中博士78人、碩士394人、正高職稱74人、副高職稱284人。教師中有省管專家3人、市管專家12人；全國優秀教師2人、省級優秀教師4人、省級教學名師3人。學校現有1個區域一流建設培育學科，1個省級特色重點學科，3個省級重點學科，4個省級重點支持學科，以及1個院士工作站，1個省級眾創空間，3個省級特色重點實驗室，1個省級2011協同創新中心，4個省級工程中心，6個省級科技創新人才團隊，2個省級教學團隊，1個省級特色專業，6個省級綜合改革專業，2門省級精品課程，建有1個國家級大學生校外實踐教育基地，2個省級產學研基地。近三年來，承擔了百余項國家級、省部級科研項目。面向未來，貴州工程應用技術學院秉承“艱苦創業、不斷進取”的辦學精神，堅持以興學育人為根本，以培養服務工業化、城鎮化建設等需要的一線工程師和服務基礎教育需要的一線教師為目標，立足畢節、服務貴州、面向全國，不斷深化產教融合、校企合作，深化教學改革、提升教學質量和辦學水平，努力建設特色鮮明的高水平應用技術大學，為實現貴州與全國同步全面建成小康社會作出更大貢獻。
貴州工程應用技術學院
2021-02-01