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產(chǎn)品詳細(xì)介紹“海仕杰”Y450A詳細(xì)參數(shù)：1、同時(shí)具備“一卡通+一鍵通”設(shè)備與電子鎖聯(lián)動(dòng)控制管理功能，實(shí)現(xiàn)刷卡開鎖開設(shè)備，再刷卡關(guān)鎖關(guān)設(shè)備，電子鎖在上課時(shí)始終處于通電狀態(tài)；相關(guān)技術(shù)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如專利證書、軟件權(quán)證書等，保證設(shè)備使用的合法性。2、標(biāo)準(zhǔn)1.5U高度機(jī)箱，適合任何標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜。3、內(nèi)置4x3路VGA信號(hào)矩陣切換器，帶400MHz長(zhǎng)線驅(qū)動(dòng)器。4、內(nèi)置4x2路視頻矩陣切換器，并帶預(yù)覽功能，視頻頻寬高達(dá)100MHZ。5、內(nèi)置4x2路音頻矩陣切換器。6、內(nèi)置2路話筒輸入帶卡拉OK混響功能。7、內(nèi)置3路可編程控制強(qiáng)電控制器，可編程控制任意控制電動(dòng)屏幕、投影機(jī)延時(shí)電源、設(shè)備電源的開關(guān)時(shí)序；內(nèi)置2路可編程控制弱電控制器，可任意編程控制12V、5V弱電電源輸出。8、內(nèi)置投影機(jī)燈泡檢測(cè)延時(shí)電路，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)屏幕連動(dòng)和完全保護(hù)投影機(jī)。9、3路獨(dú)立可編程RS-232接口，可RS-232控制投影機(jī)及第三方通訊設(shè)備。10、3路獨(dú)立可編程紅外發(fā)射接口。11、內(nèi)置智能電子鎖控制器，保證電子鎖長(zhǎng)期通電不燒鎖。(選配)12、內(nèi)置3路數(shù)字I/O接口，可連接射頻IC卡讀卡器、電腦開關(guān)信號(hào)輸出、無源開關(guān)量輸出。13、控制面板采用高強(qiáng)度工程塑料一次注塑成型，有效防止靜電、漏電；14、電源盒采用高強(qiáng)度工程塑料一次注塑成型，有效防止靜電、漏電，寬電壓設(shè)計(jì)，100V-260V 交流電均能正常工作。15、面板、主機(jī)、電源分離式結(jié)構(gòu)，符合GB 4943-2001《信息技術(shù)設(shè)備的安全》安全標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)取得國(guó)家級(jí)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局檢驗(yàn)合格報(bào)告。16、環(huán)保無鉛貼片工藝生產(chǎn)，低功耗設(shè)計(jì)，待機(jī)功率小于1W，能7*24小時(shí)工作。17、電源通過CQC認(rèn)證。18、面板開孔尺寸：148mm*90mm。

工程車輛智能柔性焊接生產(chǎn)線綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是以“設(shè)備智能化+生產(chǎn)精益化+管理信息化+人工高效化”為構(gòu)建理念，融合了智能焊接技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電磁技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)、流水線技術(shù)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、RFID數(shù)字信息技術(shù)、智能制造系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)先進(jìn)制造技術(shù)，構(gòu)建一條可追溯生產(chǎn)流程的智能柔性焊接加工綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。旨在促進(jìn)智能制造領(lǐng)域高素質(zhì)復(fù)合型技能人才的技術(shù)提升和培養(yǎng)。 工程車輛智能柔性焊接生產(chǎn)線整個(gè)系統(tǒng)既源于生產(chǎn)實(shí)際，又符合教學(xué)規(guī)律?？傮w上既體現(xiàn)焊接加工智能制造自動(dòng)化，數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化、智能化等先進(jìn)性特征，也統(tǒng)籌兼顧工業(yè)機(jī)器人、自動(dòng)化裝置、電氣控制等相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。通過系統(tǒng)實(shí)操實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生在焊接機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)安裝、接線、編程、調(diào)試、故障診斷與維修等方面的職業(yè)能力，培養(yǎng)面向我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的技術(shù)技能復(fù)合型人才。該系統(tǒng)周圍環(huán)境配置安全防護(hù)欄，急停按鈕等安全措施，保證安全有效的進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)。

成果描述：經(jīng)過20余年的國(guó)家清潔制革技術(shù)攻關(guān)，無鉻皮革制造已經(jīng)成熟。該技術(shù)采用無鉻結(jié)合鞣技術(shù)制造的規(guī)?；a(chǎn)滿足市場(chǎng)要求，主要產(chǎn)品有： 1）黃牛無鉻汽車革；2）黃牛、水牛家具革；3）黃牛箱包鞋面革；4）豬皮鞋里革；5）山羊、綿羊鞋面革；6）兔皮油鞣革；7）各種無鉻特種皮革制造。市場(chǎng)前景分析：制革工業(yè)，清潔化改造.與同類成果相比的優(yōu)勢(shì)分析：各種無鉻皮革產(chǎn)品達(dá)到國(guó)家與行業(yè)物理化學(xué)指標(biāo)。其中收縮溫度>90℃。 無金屬結(jié)合鞣 非鉻金屬結(jié)合鞣 動(dòng)物油鞣

虛擬制造技術(shù)是前沿性的邊緣學(xué)科，是先進(jìn)制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視覺技術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)的融合。 虛擬制造是在以計(jì)算機(jī)為核心的虛擬空間內(nèi)把生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M產(chǎn)品及制造機(jī)能的全部行為。涵蓋了從產(chǎn)品概念的形成、設(shè)計(jì)、場(chǎng)地規(guī)劃、生產(chǎn)決策、制造工藝、生產(chǎn)流程、性能測(cè)試、試驗(yàn)、裝配指導(dǎo)、機(jī)能培訓(xùn)、市場(chǎng)銷售等生產(chǎn)全過程。 虛擬制造技術(shù)可在互動(dòng)性可視化環(huán)境下，可通過企業(yè)生產(chǎn)的模擬運(yùn)轉(zhuǎn)來評(píng)估和優(yōu)化制造過程，在實(shí)際生產(chǎn)之前就發(fā)現(xiàn)問題，在不消耗實(shí)際生產(chǎn)資源的情況下找出最優(yōu)方案，達(dá)到縮短周期、降低成本、提高效益的目的。 姚福生院士2005年創(chuàng)建上海理工大學(xué)虛擬制造技術(shù)研究院以來，率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)建立了大型虛擬制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，取得了豐碩的科研成果，建立了上海市虛擬制造技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái)。該技術(shù)已成功應(yīng)用到航天、戰(zhàn)機(jī)、大型商用飛機(jī)、交通安全、世博會(huì)、大型裝備制造、電力、科普等領(lǐng)域，涉及到園區(qū)規(guī)劃、虛擬展覽、教育培訓(xùn)、產(chǎn)品虛擬設(shè)計(jì)和制造、生產(chǎn)仿真、調(diào)度指揮、協(xié)同制造、遠(yuǎn)程故障診斷和維護(hù)等眾多項(xiàng)目。

經(jīng)過20余年的國(guó)家清潔制革技術(shù)攻關(guān)，無鉻皮革制造已經(jīng)成熟。該技術(shù)采用無鉻結(jié)合鞣技術(shù)制造的規(guī)模化生產(chǎn)滿足市場(chǎng)要求，主要產(chǎn)品有： 1）黃牛無鉻汽車革；2）黃牛、水牛家具革；3）黃牛箱包鞋面革；4）豬皮鞋里革；5）山羊、綿羊鞋面革；6）兔皮油鞣革；7）各種無鉻特種皮革制造。

一種種繩制造機(jī)，用于將種子制作成種繩，其特征在于，包括用于輸送下包裝膜的第一輸送輥，下表面能夠?qū)⑾掳b膜變形形成種槽的倒模板，用于輸送上包裝膜的第二輸送輥，將上包裝膜送到下包裝膜上的導(dǎo)向輥，將上包裝膜與下包裝膜壓合密封成種繩的塑封裝置，以及收集種繩的收集輥。第一輸送輥、倒模板、導(dǎo)向輥、塑封裝置和收集輥依次設(shè)置。所述倒模板的下表面設(shè)置有平面的支撐面和凸起的凸脊。種繩制造機(jī)能夠在下包裝膜上形成種槽，增加下包裝膜空間，容納大塊的種子，實(shí)現(xiàn)大塊種子的種繩制作。種子能夠通過落種孔逐個(gè)放入，并且能夠在排種槽中排列成需要的姿態(tài)，使加工出的種繩中，種子逐個(gè)間隔設(shè)置，并能夠?qū)崿F(xiàn)保持特定的姿態(tài)。種槽能夠通過嚙合間隔地分成多段，能夠控制空間，避免放入的種子倒伏，保持特定的姿態(tài)。

350噸魚雷型混鐵車 推焦車 攔焦車 裝煤車 電機(jī)車 熄焦車 導(dǎo)煙車 260噸轉(zhuǎn)爐 高爐設(shè)備 連鑄設(shè)備 板坯連鑄設(shè)備

麒麟工坊以企業(yè)化生產(chǎn)實(shí)踐場(chǎng)景為載體，呈現(xiàn)三大特點(diǎn)真項(xiàng)目、真場(chǎng)景、真實(shí)踐。 一、應(yīng)用類別 解決方案項(xiàng)目 二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 麒麟工坊，以企業(yè)化生產(chǎn)實(shí)踐場(chǎng)景為載體，將生態(tài)適配、移植技術(shù)等大量產(chǎn)業(yè)真實(shí)項(xiàng)目帶進(jìn)學(xué)校，企業(yè)導(dǎo)師通過學(xué)生邊學(xué)邊做項(xiàng)目，完成真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目交付，形成實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)一人才評(píng)價(jià)認(rèn)證-就業(yè)閉環(huán)聯(lián)通模式。打造網(wǎng)信領(lǐng)域“引產(chǎn)入校、工學(xué)結(jié)合’新模式，助力學(xué)生有使命感的高質(zhì)量就業(yè)。 麒麟工坊有三大特點(diǎn):真項(xiàng)目、真場(chǎng)景、真實(shí)踐。 1.真項(xiàng)目:在教學(xué)實(shí)施過程中，以完成真實(shí)項(xiàng)目為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個(gè)項(xiàng)目之中，讓學(xué)生自己提出問題，通過思考和老師點(diǎn)撥來解決問題。在完成項(xiàng)目的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我反思、解決問題的良好習(xí)慣。 2.真場(chǎng)景:為更好的幫助學(xué)生完成企業(yè)級(jí)商業(yè)項(xiàng)目交付，麒麟軟件對(duì)標(biāo)在全國(guó)各地的適配測(cè)試中心建設(shè)內(nèi)容，搭建教學(xué)所需的項(xiàng)目場(chǎng)景，重構(gòu)適用于適配遷移、移植開發(fā)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為學(xué)生完成真項(xiàng)目提供了軟硬件保障。 3.真實(shí)踐:麒麟工坊的移植開發(fā)項(xiàng)目融合了一線的商業(yè)開發(fā)流程管理工具;且按照麒麟軟件現(xiàn)在運(yùn)行的生態(tài)適配流程規(guī)則來要求移植軟件全產(chǎn)品的周期管理。因此學(xué)生是完全遵循標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，完成企業(yè)相應(yīng)崗位的核心工作任務(wù)的真實(shí)踐。 三、麒麟工坊項(xiàng)目案例素材 麒麟工坊是工業(yè)和信息化部教育與考試中心與麒麟軟件聯(lián)合推出的“百城百萬”操作系統(tǒng)培訓(xùn)專項(xiàng)行動(dòng)中重點(diǎn)開展的實(shí)踐基地共建項(xiàng)目。麒麟工坊現(xiàn)已被推廣至50多所院校，本期以麒麟工坊在北京航空航天大學(xué)、南開大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津職業(yè)大學(xué)的實(shí)施應(yīng)用案例作為重點(diǎn)來推薦。 一、“麒麟工坊”實(shí)訓(xùn)基地共建——“百城百萬”操作系統(tǒng)培訓(xùn)專項(xiàng)行動(dòng) “麒麟工坊”實(shí)訓(xùn)基共建旨在面向普通高等學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校征集共建50個(gè)示范性實(shí)訓(xùn)基地。由教考中心中心與麒麟軟件共同為共建院校授牌，三方共同制定“麒麟工坊”實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，確定工作目標(biāo)和計(jì)劃，包括實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)、訓(xùn)練營(yíng)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、專業(yè)教學(xué)及科研等多樣化場(chǎng)景項(xiàng)目。麒麟軟件負(fù)責(zé)根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求提煉實(shí)際項(xiàng)目案例,結(jié)合崗位技能要求,為“麒麟工坊”實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)提供專項(xiàng)課程和教學(xué)模式支持服務(wù)，幫助學(xué)生通過真實(shí)場(chǎng)景訓(xùn)練有效提升就業(yè)能力。 二、麒麟工坊-北京航空航天大學(xué) 麒麟軟件與北京航空航天大學(xué)基于首批國(guó)家級(jí)特色化示范性軟件學(xué)院共建合作，開展麒麟軟件大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地-麒麟工坊建設(shè)。校企雙方將行業(yè)用人需求融入教學(xué)與人才培養(yǎng)體系，共建就業(yè)實(shí)習(xí)基地，共同推動(dòng)操作系統(tǒng)領(lǐng)域人才的高質(zhì)量就業(yè)。 合作以來，雙方建立了常態(tài)化校企聯(lián)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式，目前已聯(lián)合共建課程3門，共建實(shí)踐基地2個(gè)，面向本科生與研究生開展黨建+就業(yè)活動(dòng)、麒麟大講堂、企業(yè)開放日、科普活動(dòng)、校園招聘、職業(yè)生涯規(guī)劃等活動(dòng)十?dāng)?shù)次，覆蓋近千人次。 本案例經(jīng)教育部高校學(xué)生司推薦，成功入選2022屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)周就業(yè)育人項(xiàng)目精選案例。 三、麒麟工坊-南開大學(xué)     麒麟軟件與南開大學(xué)于2021年成功申報(bào)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目——《軟件測(cè)試與維護(hù)》新工科建設(shè)。本項(xiàng)目結(jié)合國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)生態(tài)適配需求與業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，與實(shí)踐課程相融合，引入麒麟工坊核心生態(tài)適配項(xiàng)目與考核驗(yàn)收機(jī)制，形成“引產(chǎn)入校”的最佳實(shí)踐。 (一)教學(xué)設(shè)計(jì) 麒麟軟件從提高學(xué)生們對(duì)國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)的認(rèn)知與應(yīng)用技能出發(fā)，本著科學(xué)合理原則，以提高學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新應(yīng)用能力為重點(diǎn)，將本項(xiàng)目設(shè)置為理論課與實(shí)踐課相結(jié)合模式。 具體內(nèi)容涵蓋軟件測(cè)試與維護(hù)公共理論知識(shí)，自動(dòng)化測(cè)試開發(fā)、自動(dòng)化運(yùn)維實(shí)踐環(huán)節(jié)。課程實(shí)施采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，通過線上線下混合教學(xué)模式，全程為學(xué)生提供技術(shù)支持和輔導(dǎo)，最后通過兩個(gè)大作業(yè)產(chǎn)出豐碩成果，可為下一步工具演進(jìn)提供技術(shù)參考。 （二）教學(xué)成果 本次校企聯(lián)合大作業(yè)成果顯著，驗(yàn)證了麒麟自研工具目前基本能夠滿足生態(tài)應(yīng)用適配需求，并針對(duì)此工具產(chǎn)出以下成果： 在項(xiàng)目《麒麟自研AutoGUI進(jìn)行自動(dòng)化測(cè)試用例的開發(fā)》中，通過使用UnitTest+PaddleOCR+KylinAutoGUI，對(duì)桌面20多個(gè)常用應(yīng)用進(jìn)行了工具試驗(yàn)，合計(jì)轉(zhuǎn)化測(cè)試用例超200條，覆蓋微信，藍(lán)信，瀏覽器，閱讀器，殺毒軟件，輸入法等；針對(duì)此工具收集了近40條的創(chuàng)新建議與方案設(shè)想；建立了19個(gè)代碼倉(cāng)庫(kù)；提交了超10萬行代碼行數(shù)；提交總數(shù)達(dá)600次，充分驗(yàn)證該工具基本滿足生態(tài)應(yīng)用適配需求，并為下一步工具演進(jìn)提供技術(shù)參考。 在項(xiàng)目《對(duì)虛擬環(huán)境指標(biāo)監(jiān)控的開發(fā)任務(wù)》中，使用Vue+Django+InfluxDB，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)產(chǎn)化適配環(huán)境的管理工作，涉及到對(duì)物理硬件、虛擬機(jī)等資源的自動(dòng)添加、移除、指標(biāo)監(jiān)控等自動(dòng)化平臺(tái)管理能力，為麒麟軟件“國(guó)產(chǎn)軟硬件環(huán)境管理平臺(tái)”拓展了功能。 四、麒麟工坊-天津科技大學(xué) 麒麟軟件與天津科技大學(xué)以特軟學(xué)院建設(shè)為主線，開展麒麟工坊-信創(chuàng)適配實(shí)訓(xùn)營(yíng)，打造服務(wù)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的校企協(xié)同育人特軟樣板間，本實(shí)訓(xùn)營(yíng)是國(guó)內(nèi)首個(gè)基于信創(chuàng)適配測(cè)試“真項(xiàng)目”的引產(chǎn)入校合作模式項(xiàng)目。 實(shí)訓(xùn)營(yíng)以強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)勝任力和持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，以提高學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新應(yīng)用能力為重點(diǎn)，引入多位技術(shù)專家和高級(jí)工程師作為企業(yè)導(dǎo)師，整體教學(xué)設(shè)計(jì)以麒麟軟件適配測(cè)試真實(shí)核心項(xiàng)目為基礎(chǔ)。面向軟件工程專業(yè)大四本科生，學(xué)時(shí)8周，首屆招生共20人。通過真場(chǎng)景真項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)機(jī)制，夯實(shí)學(xué)生就業(yè)能力，最終助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)信創(chuàng)領(lǐng)域100%高質(zhì)量就業(yè)。 本項(xiàng)目案例榮獲2021-2022年度中國(guó)高等教育博覽會(huì)“校企合作雙百計(jì)劃”典型案例提名。 (一)合作亮點(diǎn) 1.真項(xiàng)目，真場(chǎng)景 麒麟軟件作為操作系統(tǒng)國(guó)家隊(duì)，生態(tài)適配是關(guān)鍵，目前尚有千萬量級(jí)生態(tài)適配需完成，故提供給學(xué)生真實(shí)項(xiàng)目，在企業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)下，按照企業(yè)商業(yè)交付的標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施交付。 2.能力分解/精準(zhǔn)招聘 麒麟軟件以始為終，從行業(yè)需要人才出發(fā)分析學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)能力，并通過實(shí)訓(xùn)營(yíng)來直接培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的七大能力。首先將真項(xiàng)目拆解成單獨(dú)的任務(wù)，以組合方式來定義學(xué)生完成情況，并通過軟件將學(xué)生行為軌跡表現(xiàn)出來，便于做更精準(zhǔn)的人才匹配。 3.公司制管理 本訓(xùn)練營(yíng)要求保證出勤，釘釘打卡記考勤。需按時(shí)提交日?qǐng)?bào)周報(bào)，每日晨會(huì)溝通交流。 (二)合作成果 1.就業(yè)效果喜人 高質(zhì)量就業(yè)100%，offer簽約率95%，有1名學(xué)生選擇讀研究生。 2.高質(zhì)量商業(yè)項(xiàng)目交付 國(guó)內(nèi)信創(chuàng)領(lǐng)域首次把真實(shí)適配測(cè)試項(xiàng)目引入高校，實(shí)現(xiàn)學(xué)與產(chǎn)的無縫連接。 3.建設(shè)了一套企業(yè)內(nèi)部適配測(cè)試工程師的人才培養(yǎng)體系。 麒麟軟件通過本項(xiàng)目梳理了適配測(cè)試典型任務(wù)和崗位發(fā)展路徑，建立了基于內(nèi)部的適配測(cè)試人才標(biāo)準(zhǔn)，從而形成了適配測(cè)試崗位能力模型和培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。未來麒麟軟件將積極參與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)，推進(jìn)適配驗(yàn)證領(lǐng)域規(guī)范化培訓(xùn)和能力評(píng)價(jià)，最終推動(dòng)我國(guó)適配領(lǐng)域人才隊(duì)伍的建設(shè)。 五、麒麟工坊-天津職業(yè)大學(xué) 為加強(qiáng)國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提高適配測(cè)試高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，麒麟軟件與天津職業(yè)大學(xué)基于麒麟工坊開展了國(guó)內(nèi)職業(yè)類院校首個(gè)基于信創(chuàng)適配測(cè)試“工學(xué)結(jié)合”的師資實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目——適配測(cè)試師資實(shí)訓(xùn)營(yíng)，旨在通過先賦能高校老師，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生。老師學(xué)會(huì)真項(xiàng)目流程及技術(shù)，有助于學(xué)生具備更夯實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)訓(xùn)營(yíng)為期了5天，培訓(xùn)了近20余名學(xué)員，課程圍繞提升操作系統(tǒng)適配測(cè)試專業(yè)教學(xué)能力展開，通過集中講解和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，幫助職業(yè)院校一線教師在短時(shí)間內(nèi)提升對(duì)操作系統(tǒng)適配的綜合認(rèn)知和靈活運(yùn)用能力。實(shí)訓(xùn)營(yíng)面向一線教師，可幫助老師們明晰適配測(cè)試崗位要求和工作流程，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)知識(shí)短板，完善知識(shí)構(gòu)成體系，提升教學(xué)能力，從而培養(yǎng)優(yōu)秀的適配測(cè)試專業(yè)技能人才。

本發(fā)明公開了一種大尺寸骨支架制造裝置及其制造方法，包括：三維運(yùn)動(dòng)工作框架、擠出機(jī)構(gòu)，溫控單元，控制板以及工作臺(tái)面；溫控單元包括加熱單元以及驅(qū)動(dòng)加熱裝置三維運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，加熱單元受控制板控制；溫控單元固定安裝在工作臺(tái)面上；擠出機(jī)構(gòu)和工作臺(tái)面安裝在工作框架上。本發(fā)明的骨支架制造裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，制造成本低，利用生物墨水的特性，再加上控制板根據(jù)支架尺寸對(duì)加熱溫度的精確控制，實(shí)現(xiàn)高度方向大尺寸的不同形狀多孔骨支架結(jié)構(gòu)的制造，為大段骨缺損治療提供了有利的材料和技術(shù)支持。