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一、成果簡介 小米即粟米，作為“五谷”之一的小米，是一種抗旱耐貧瘠的作物，并且具有生育期短，適應性廣、耐存儲、 價格低廉的特點。小米能開腸胃、補虛損、益丹田，可用于氣血虧損、體質(zhì)虛弱、胃納欠佳者進補，適于產(chǎn)婦乳少、產(chǎn)后虛損而引起的乏力倦怠、飲食不香，可作早餐食用，是一種藥食兼用的食物。 北方人喜食小米粥，并有把小米粥作為嬰幼兒和孕婦營養(yǎng)品的做法，但是傳統(tǒng)的小米粥煮制時間長，而且受到煮

電火花加工技術已在模具制造、復雜零件加工中得到廣泛應用。但普通電火花加工方法在大面積加工時存在加工表面粗糙度差、加工表層有缺陷等技術問題。因此為提高其加工表面質(zhì)量，人們不得不對電火花加工后的表面進行拋光處理，耗時費力，成為產(chǎn)品制造中的“瓶頸”。改善電火花加工表面粗糙度，消除加工表層缺陷，對擴大電火花加工范圍，縮短產(chǎn)品制造周期具有重要意義。混粉電火花鏡面加工技術正是基于上述目的而開發(fā)出來的一門新技術，它通過在工作液中添加硅、鋁等導電性微粉末，改變火花放電狀態(tài)，最終改善加工表面粗糙度，并消除加工表層中

1、項目簡介 聚乙烯醇(PVA)是一種綜合性能優(yōu)異的水溶性高分子材料，可由非石油路線 大規(guī)模生產(chǎn)，價格低廉，其氣體阻隔性能出眾。然而，由于 PVA 高分子鏈相鄰羥 基間易形成大量的分子內(nèi)和分子間氫鍵，使其熱分解溫度（200-250℃）與熔點 （226℃）接近，熔融時即發(fā)生熱分解，因而難以熱塑加工。為實現(xiàn) PVA 的熱塑 加工，通常采用增塑等改性方法，改善熔融加工性能。然而，大量的增塑劑能導 致 PVA 綜合性能（尤其是阻隔性能）明顯下降，同時增塑劑遷移會引起污染接觸物等問題，不能用于食品包裝。 本技術僅添加少量的大分子改性劑（<10wt%），實現(xiàn) PVA 的熱塑加工。該技 術制備的 PVA 阻隔性能穩(wěn)定，力學性能提高，無小分子遷移物，可以與其他塑料 進行熔融擠出制備高阻隔復合薄膜。 2、創(chuàng)新要點 該技術所加的改性劑量較少，對性能影響不大； 該技術所加為大分子改性劑，不會引起遷移等問題。

聚乙烯醇(PVA)是一種綜合性能優(yōu)異的水溶性高分子材料，可由非石油路線大規(guī)模生產(chǎn)，價格低廉，其氣體阻隔性能出眾。然而，由于 PVA 高分子鏈相鄰羥基間易形成大量的分子內(nèi)和分子間氫鍵，使其熱分解溫度（200-250℃）與熔點（226℃）接近，熔融時即發(fā)生熱分解，因而難以熱塑加工。為實現(xiàn) PVA 的熱塑加工，通常采用增塑等改性方法，改善熔融加工性能。然而，大量的增塑劑能導致 PVA 綜合性能（尤其是阻隔性能）明顯下降，同時增塑劑遷移會引起污染接觸物等問題，不能用于食品包裝。 本技術僅添加少量的大分子改性劑（<10wt%），實現(xiàn) PVA 的熱塑加工。該技術制備的 PVA 阻隔性能穩(wěn)定，力學性能提高，無小分子遷移物，可以與其他塑料進行熔融擠出制備高阻隔復合薄膜。

本實驗箱是根據(jù)21世紀高等學校規(guī)劃教材《電路》、《電路實驗教程》的要求而設計的，重點在于訓練學生的實驗技能，提高學生分析和解決問題的能力，樹立工程的觀點和嚴謹?shù)目茖W作風，幫助學生鞏固和加深理解所學的理論知識。 實驗一?? 電路元件伏安特性的測試 實驗二??? ? 電源等效變換、戴維南（諾頓）定理及最大功率傳輸 實驗三?? 直流電路基本定理綜合實驗 實驗四?? 電路過渡過程的研究 實驗五?? R、L、C元件阻抗特性及交流等效參數(shù)的測定 實驗六?? 日光燈電路及功率因數(shù)的提高 實驗七??? ? RLC串聯(lián)諧振電路的研究 實驗八?? RC選頻網(wǎng)絡特性的測試 實驗九?? 單相電能表的校驗 實驗十?? 互感與變壓器 實驗十一?? 三相電路綜合實驗 實驗十二?? 二端口網(wǎng)絡參數(shù)的測定 實驗十三?? 電阻溫度計的制作 實驗十四?? 運算放大器的應用——受控源、電壓跟隨器、反相器和DA轉(zhuǎn)換器的設計 實驗十五?? 移相器的設計與測試 實驗十六?? 負阻抗變換器的制作和應用 實驗十七??? RC一階電路動態(tài)特性的仿真 實驗十八? RLC串聯(lián)諧振電路的仿真 實驗十九?? 非正弦周期信號電路的仿真 實驗二十?? 電路矩陣方程的計算機求解

遼寧石油化工大學是新中國第一所石油工業(yè)學校，1950年始建于大連，1953年遷至撫順，1958年升格為撫順石油學院，2000年2月由中國石油化工集團公司劃轉(zhuǎn)為遼寧省人民政府領導，2002年2月經(jīng)教育部批準更名為遼寧石油化工大學，2010年3月遼寧省人民政府與中石油、中石化、中海油四方簽署共建學校協(xié)議。 建校68年，學校已發(fā)展成為以石油石化為特色，工、理、經(jīng)、管、文、法、教、藝等八大學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。2007年學校接受教育部本科教學工作水平評估并獲優(yōu)秀成績。學校是教育部確定的少數(shù)民族高層次人才基礎培訓基地、少數(shù)民族本科預科生培養(yǎng)基地，是遼寧省石油化工緊缺本科人才培養(yǎng)基地。目前，已培養(yǎng)出11萬多名畢業(yè)生，其中大部分已經(jīng)成為國家石油石化行業(yè)的管理及技術骨干。 學校堅持以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，確立了人才培養(yǎng)的中心地位，學科專業(yè)結構和師資隊伍不斷優(yōu)化，辦學條件大幅改善，有力提高了學校的辦學水平和綜合實力。學校占地面積1890畝，總建筑面積53.2萬平方米，藏書總量271.6萬冊、電子文獻數(shù)據(jù)庫36個，各類運動場所面積9.27萬余平方米，教學科研設備總值近2.68億元。學校設有1個學部和16個學院，現(xiàn)有本科專業(yè)52個，全日制在校學生18400人。學校擁有2個聯(lián)合培養(yǎng)博士點，14個一級學科碩士點，62個二級學科碩士點，以及工程(涵蓋10個領域)、工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、會計(MPAcc)、翻譯(MTI)和藝術(MFA)6個碩士專業(yè)學位授權類別。學校入選遼寧省一流學科(A類)建設高校。 學校建有國家級特色專業(yè)4個、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)6個(含碩士領域1個)、國家級綜合改革試點專業(yè)1個;國家級工程實踐教育中心2個、國家級實驗教學示范中心3個、國家級虛擬仿真實驗教學中心2個、中國工程教育認證專業(yè)4個;建有省級優(yōu)勢特色專業(yè)1個、省級綜合改革試點專業(yè)2個、省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)7個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)3個、省級重點支持專業(yè)2個、省級首批應用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)11個、省級應用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)5個、省級實驗教學示范中心7個、省級虛擬仿真實驗教學中心6個、省級實訓培訓基地1個、省級工程實踐教育中心3個、省級校外實踐教育基地6個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地1個、省級資源共享課9門、省級視頻公開課程2門。學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動廣泛開展，近三年學生在學科競賽和科技創(chuàng)新活動中，獲國家級獎勵660多項、省部級獎勵1100余項。近年來畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在93%以上，連續(xù)10年獲省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。 學校建有一支高水平師資隊伍，現(xiàn)有教職工1535人，專任教師950人。專任教師中，具有博士學位教師387人，高級職稱教師416人，博士生、碩士生導師292人。學校引進領軍人才1人，雙聘院士2人、長江學者2人、遼寧省攀登學者1人。現(xiàn)有國務院政府特殊津貼獲得者19人，遼寧省特聘教授3人，遼寧省百千萬人才工程百人層次8人、千人層次22人，遼寧省教學名師13人、優(yōu)秀人才6人、優(yōu)秀科技人才支持計劃7人、杰出青年學者成長計劃17人，省級高校創(chuàng)新團隊3個。 學校著力加強科技創(chuàng)新平臺建設，建有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，省級重點實驗室和工程技術中心26個，與撫順市共同成立了信息技術中心、精細化工研發(fā)中心、新能源研發(fā)中心、校地產(chǎn)業(yè)技術研究院，與中國石化撫順石油化工研究院、中國寰球工程公司遼寧分公司組建了石油化工聯(lián)合實驗室。 學校大力實施開放辦學戰(zhàn)略，積極擴大對外交流與合作，先后與美國、俄羅斯、英國、韓國等17個國家的47所高等院校和科研院所建立了長期的合作關系，與英國愛丁堡大學等國外知名大學聯(lián)合開展本科生“2+2、1+2+1、4+1”等培養(yǎng)項目，與美國北伊利諾伊大學等高校開展“工商管理碩士(MBA)”“公共管理碩士(MPA)”項目，化學工程與工藝專業(yè)本科教育項目獲批教育部中外合作辦學項目。學校是教育部指定的中國政府獎學金來華留學生接收單位。 學校大力加強校園文化建設，秉承“問學穿石、修身誠化”校訓，傳承辦學優(yōu)良傳統(tǒng);堅持用雷鋒精神建校育人，總結凝練出“一顆釘”刻苦鉆研精神、“一滴水”團結協(xié)作精神、“一團火”無私奉獻精神、“一塊磚”愛崗敬業(yè)精神、“一片葉”感恩反哺精神的雷鋒“五個一”精神;創(chuàng)建了“百家講壇”、大學生文化藝術節(jié)、校園體育文化節(jié)、社團文化節(jié)等文化品牌，建有羽毛球、擊劍兩個教育部高水平運動隊。 學校先后榮獲全國五一勞動獎狀、全國職工職業(yè)道德建設標兵單位、全國模范職工之家、全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進工會組織、全國五四紅旗團委等榮譽稱號，被評為遼寧省先進黨委、文明單位、創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織、校園文化建設品牌學校。

成果與項目的背景及主要用途： 隨著經(jīng)濟發(fā)展，我國能源需求快速增長，富煤貧油少氣的能源稟賦決定了我 國仍需以煤為基礎能源，直接燃煤則造成了嚴重的環(huán)境污染。使用清潔燃料，煤 制油、煤制天然氣是解決東部地區(qū)霧霾污染的重要措施。然而煤制氣裝置會產(chǎn)生 大量高有機物含量的廢水，不能直接生化處理。內(nèi)蒙新疆等地區(qū)，煤資源豐富但 環(huán)境脆弱，水匱乏。煤制氣、焦化、蘭炭等煤化工企業(yè)的廢水治理已成為制約其 發(fā)展有瓶頸之一。 煤化工廢水主要來源于煤氣化或焦化爐后的急冷洗滌及凈化等工段，氣化及 焦化過程產(chǎn)生的焦油、酚、氨等物質(zhì)大部分進入洗氣廢水中，含有氨氮、硫化物、 （硫）氰化物等無機物及焦油、酚類等有機物。其特點是水量大、污染物濃度高 成分復雜。目前對煤化工廢水進行處理的要求是去除廢水中的粉塵、焦油、硫化 氫、二氧化碳、氨氮、酚等無機和有機物，經(jīng)過深度凈化，進行達標回用。一般 流程為：隔油除塵→脫酸蒸氨脫酚→生化處理→深度處理。首先通過重力沉降， 旋流氣浮等隔油除塵措施進行初級處理，然后進行物化處理，通過汽提進行脫酸 脫氨以及萃取脫酚，再經(jīng)過生化，通過 RO、蒸發(fā)結晶等過程，實現(xiàn)水的深度凈 144天津大學科技成果選編 145 化及達標回用，實現(xiàn)零排放。 技術原理與工藝流程簡介： 本技術主要從煤化工廢水處理技術流程的前三步——隔油除塵、脫酸蒸氨脫 酚及生化處理進行工藝設計改進。 （1） 隔油除塵 我們通過重力沉降及離心力場，使與水不相溶的與水密度有差別的游離油及 塵與水進行初步分離。為提高處理效率，通過 CFD 模擬計算與實驗測試，對裝 置進行優(yōu)化設計，開發(fā)了平流隔油與旋流氣浮結合的隔油除塵工藝與設備。 （2） 脫酸蒸氨脫酚 A、脫酸蒸氨，我們開發(fā)了專門適于脫酸蒸氨的板式形式，在提高傳質(zhì)效率 的同時，可顯著防止結垢堵塞，延長檢修周期（一年以上），該塔板形式已成功 用于工業(yè)實踐。 B、萃取除油脫酚，經(jīng)過脫酸蒸氨后的廢水，不能直接進入生化系統(tǒng)，還需 要脫除其中的油及酚類。通常仍用萃取的方法。我們經(jīng)過大量篩選與測試，開發(fā) 出了性能優(yōu)良的萃取劑，在核心設備—萃取塔方面，開發(fā)了專門用于萃取的專利 填料，顯著提高了萃取效率，降低了過程能耗。 （3） 生化處理 為提高生化處理效率，我課題組專門篩選和優(yōu)化了適于酚類染污物的微生物 菌群，提高了生化速度，降低了處理成本。 技術水平及專利與獲獎情況： 通過與企業(yè)的合作，可在我們已取得成果基礎上，做進一步開發(fā)與優(yōu)化，以 繼續(xù)降低廢水處理成本。形成新的具有知識產(chǎn)權的工藝技術，并進行工程示范。 合作方式及條件：具體面談

以海帶為代表的海藻加工業(yè)是涵蓋第一、二、三產(chǎn)業(yè)的全局性和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是銜接工業(yè)、服務業(yè)與海洋農(nóng)業(yè)的關鍵產(chǎn)業(yè)。針對目前海帶產(chǎn)品附加值低、綜合利用率低、生產(chǎn)成本高、經(jīng)濟效益差等問題，研究開發(fā)出一套新的海帶化工業(yè)工藝技術和提取巖藻多糖及應用關鍵技術；產(chǎn)品有飼料添加劑、海藻肥等，提高資源利用率。本課題實施過程中，形成的主要產(chǎn)品技術包括： 1. 巖藻多糖，總糖含量≥65%，巖藻多糖總含量≥35%；與傳統(tǒng)生產(chǎn)方法相比，生產(chǎn)成本降低約50% 2. 低聚或褐藻膠寡糖，具有廣譜抗菌作用，可廣泛用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等，該技術已經(jīng)獲得國家專利 3．項目所研發(fā)的海帶化工綜合利用技術工藝將用于指導我國海藻化工企業(yè)的技術改造，生產(chǎn)節(jié)水率達到40%以上 4. 高效土壤特別是灘涂修復劑，產(chǎn)品能明顯保持灘涂的修復，提高作物耐鹽和耐旱性能，對土壤葉面具有顯著保濕作用

甘肅能源化工職業(yè)學院坐落在“一帶一路”的重要節(jié)點城市蘭州，2014年甘肅省政府決定整合甘肅煤炭工業(yè)學校、甘肅省化工高級技工學校、甘肅省建筑材料工業(yè)學校、蘭州電子工業(yè)學校優(yōu)質(zhì)教育資源，組建甘肅能源化工職業(yè)學院。學院是經(jīng)甘肅省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公辦普通高等學校，是甘肅省首批中高職一體化辦學的高等職業(yè)院校，學院由甘肅省人民政府舉辦，隸屬于甘肅省教育廳管理。 學院的辦學歷史可追溯到1958年，學院經(jīng)過60年的發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件逐步改善，辦學特色日益凸顯，辦學實力不斷增強，形成了規(guī)模、質(zhì)量、結構、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。 甘肅省政府大力支持學院發(fā)展，在蘭州新區(qū)投資約7億元建設學院新校區(qū)。學院擁有兩個校區(qū)：蘭州新區(qū)主校區(qū)、白銀平川校區(qū)，總占地面積1328畝，現(xiàn)有建筑面積23.2萬平方米，學院資產(chǎn)總額8.5億元，其中教學儀器設備總值1.2億元。同時蘭州新區(qū)職教園區(qū)共享區(qū)可供我院使用的實驗實訓設備總值達2.1億元，學院二期工程項目投入建設資金3.14億元，建筑面積5.7萬平方米，計劃2019年竣工。 學院堅持“立足甘肅、面向全國”的辦學宗旨，培養(yǎng)具有敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術技能型專門人才。學院專業(yè)設置齊全，分布合理，設有能源工程系、化學工程系、材料與土木工程系、智能制造工程系、電氣工程系、資源環(huán)境工程系、電子與信息工程系、經(jīng)濟與管理工程系、體育部、中職部、甘肅石化技師學院等。學院緊緊圍繞甘肅省產(chǎn)業(yè)結構建立起化工技術類、能源動力類、資源開發(fā)類、石油與天然氣類、材料科學類、土木建筑類、裝備制造類、電子信息類、經(jīng)濟管理類等10個專業(yè)大類34個專業(yè)。 學院設有甘肅省第六十、六十七、八十八國家職業(yè)技能鑒定所、化工特有工種職業(yè)技能鑒定站、國家建筑材料行業(yè)職業(yè)技能鑒定019號站，OSTA計算機信息技術考試站，學生在校自愿考取相應的職業(yè)資格證書。學院是國家級綜合職業(yè)培訓基地、國家二級煤礦安全技術培訓中心，為企業(yè)及社會培訓中高級專業(yè)技術人員。學院與蘭州大學、西北工業(yè)大學、北京化工大學等多所普通高校合作辦學，開展函授教育、遠程網(wǎng)絡教育和開放教育，目前開設本科專業(yè)12個。 學院師資力量雄厚，治學嚴謹，校風優(yōu)良。現(xiàn)有教職工459名，其中正副教授級專業(yè)技術人員119名，“雙師型”專任教師178名;同時聘任行業(yè)、企業(yè)兼職教師73名。 學院人才培養(yǎng)特色鮮明。始終堅持以教育教學為中心，扎實推進內(nèi)涵建設，注重培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基礎功底和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。學院通過引導鼓勵學生參加各級各類技能比賽以及社團活動等，將素質(zhì)教育、實踐育人的理念貫穿于教育教學的全過程，實現(xiàn)了畢業(yè)生綜合素質(zhì)全面提升。 學院實習實訓設施先進。實訓室總面積10萬平方米，建有現(xiàn)代化新型干法水泥生產(chǎn)仿真系統(tǒng)、商品混凝土實訓基地、現(xiàn)代信息技術實訓基地、現(xiàn)代化礦井仿真系統(tǒng)、校內(nèi)實訓礦井、現(xiàn)代化化工實訓基地、機械制造實訓工廠、現(xiàn)代控制技術實訓中心等，共建有校內(nèi)實訓室126個，通過校企合作與多家知名企業(yè)共建校外實習實訓基地70余個。 學院建立了以甘肅省為中心、面向西部、輻射全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡，學院畢業(yè)生在化學工業(yè)、能源開發(fā)、材料工程、自動控制技術和現(xiàn)代加工技術等工業(yè)領域就業(yè)前景廣闊。 甘肅能源化工職業(yè)學院的建設與發(fā)展是貫徹落實國家及甘肅省人民政府加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，探索適應甘肅實際的中高職銜接教育，實現(xiàn)中高職教育一體化，構建滿足甘肅乃至西部經(jīng)濟社會發(fā)展需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重大舉措。目前，在甘肅省教育廳的正確領導下，學院班子團結協(xié)作，勇于擔當，帶領全院教職工開拓創(chuàng)新，謀劃發(fā)展，勤奮工作，按照省委省政府的工作部署和發(fā)展高等職業(yè)教育的要求，發(fā)揮學院自身特色和優(yōu)勢，在專業(yè)建設、課程體系建設、教育教學方式和人才培養(yǎng)模式等方面積極創(chuàng)新，開展國際合作。學院堅持工學結合、產(chǎn)教融合、教學與生產(chǎn)過程有效對接，堅持以人為本、育人為先的理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術技能型人才，服務于蘭州新區(qū)、甘肅省和西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。 學院全面貫徹落實黨的十九大精神和《關于深化教育體制機制改革的意見》，面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，以嶄新的姿態(tài)加快改革步伐，強抓內(nèi)涵建設和特色專業(yè)建設，實現(xiàn)科學管理，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以建設特色鮮明、甘肅示范、國內(nèi)一流的高職學院為目標而努力奮斗! 學院中職分院簡介： http://www.gsnyedu.cn/html/zsjy/zhongzhizhaosheng/633.html 甘肅石化技師學院簡介：http://www.gsnyedu.cn/html/zsjy/zhongzhizhaosheng/632.html

鶴壁能源化工職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案,河南能源化工集團在鶴壁市職教園區(qū)投資建設的一所民辦專科層次的全日制普通高等職業(yè)院校。學院毗鄰鶴壁東站(高鐵站)、鶴壁市綜合功能服務區(qū)、京港澳高速和107國道，交通便利，地理位置優(yōu)越。 學院占地面積362畝，規(guī)劃建筑面積16.7萬平方米，一期已投入使用建筑面積近7萬平方米。學院現(xiàn)有教職工203人，其中具有副高以上職稱的25人，中級職稱87人。擁有適用紙質(zhì)圖書18.36萬冊，配備實習、實訓場所28個，校外實習、實訓基地8個。2018年，學院首批擬設置機電一體化技術、應用化工技術、計算機應用技術、移動互聯(lián)應用技術、會計和電子商務6個專業(yè)。未來將根據(jù)社會需求，通過增加、調(diào)整專業(yè)設置，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術、技能型人才。