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1．本外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品的名稱：多功能果盤。2．本外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品的用途：本外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品用于盛放水 果、堅(jiān)果等。3．本外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)：產(chǎn)品的形狀。4．最能表明本外觀設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)的圖片或 照片：立體圖。

　　2015年，深圳臺(tái)電(TAIDEN)首次將國(guó)際先進(jìn)的數(shù)字紅外技術(shù)引入到多媒體教學(xué)環(huán)境中，全球首創(chuàng)具有抗干擾能力強(qiáng)、便于管理、音質(zhì)清晰等特點(diǎn)的數(shù)字紅外無(wú)線教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)，為教學(xué)環(huán)境傳聲系統(tǒng)提供了理想的解決方案。 　　深圳臺(tái)電繼續(xù)創(chuàng)新, 將數(shù)字紅外音頻傳輸及控制技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理(DSP)技術(shù)與陣列麥克風(fēng)技術(shù)集成, 首創(chuàng)TES-5680互動(dòng)錄播教室音頻系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用數(shù)字紅外技術(shù)拾取老師授課聲音,聲音拾取達(dá)到廣播級(jí)音質(zhì)。采用陣列麥克風(fēng)拾取學(xué)生聲音,經(jīng)過(guò)高性能數(shù)字信號(hào)處理器(DSP)對(duì)拾取的音頻進(jìn)行降噪處理(ANC)、回聲消除處理(AEC)和聲音反饋抑制處理(AFC), 再經(jīng)過(guò)混音之后輸入到錄播系統(tǒng)(兼容第三方錄播設(shè)備),將陣列麥克風(fēng)檢測(cè)到的聲源定位信息傳送到云臺(tái)攝像機(jī)可實(shí)現(xiàn)發(fā)言學(xué)生的自動(dòng)視頻跟蹤, 同時(shí)將老師的聲音單獨(dú)輸出至擴(kuò)聲系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲,形成理想的教學(xué)錄播及擴(kuò)聲系統(tǒng)解決方案。 系統(tǒng)特色 應(yīng)優(yōu)質(zhì)常態(tài)化教學(xué)錄播而生 老師專用數(shù)字紅外無(wú)線音頻采集通道 內(nèi)置陣列麥克風(fēng)在5-8米半徑范圍內(nèi)360°精準(zhǔn)拾取學(xué)生聲音 高性能DSP處理器對(duì)拾取音頻進(jìn)行噪聲消除(ANC)、回聲消除(AEC)和聲音反饋抑制(AFC) 師生聲音混音比例可調(diào), 輸出到錄播系統(tǒng), 完美實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教室音頻錄制 采用先進(jìn)人工智能技術(shù), 自動(dòng)識(shí)別聲音位置, 配合云臺(tái)攝像機(jī)自動(dòng)追蹤發(fā)言學(xué)生 高品質(zhì)還原課堂教學(xué)聲音 老師專用音頻采集通道可達(dá)廣播級(jí)音質(zhì)水平 信噪比高達(dá)85 dBA以上 學(xué)生麥克風(fēng)可進(jìn)行閃避設(shè)置, 確保雙方麥克風(fēng)均有聲音輸入時(shí)突顯老師授課聲音 杜絕射頻輻射, 綠色又健康 數(shù)字紅外音頻傳輸與控制技術(shù)(dirATC), 超強(qiáng)抗干擾 擴(kuò)聲系統(tǒng)無(wú)射頻輻射, 為師生健康護(hù)航 雙色麥克風(fēng)指示燈圈 雙色麥克風(fēng)指示燈圈用于顯示陣列麥克風(fēng)處于待機(jī)或使用狀態(tài) 可分12段顯示聲音方向 系統(tǒng)高度集成, 外形小巧美觀 陣列麥克風(fēng)與數(shù)字紅外無(wú)線擴(kuò)聲系統(tǒng)融為一體 外形小巧, 連線簡(jiǎn)單, 確保安裝環(huán)境整潔美觀 兼容第三方錄播系統(tǒng) ? 定單信息? TES-5685MA 互動(dòng)錄播教室音頻系統(tǒng) TES-5685MA……………………互動(dòng)錄播教室音頻系統(tǒng)（含數(shù)字紅外接收器，可配2個(gè)無(wú)線麥克風(fēng)，內(nèi)置陣列麥克風(fēng)，內(nèi)置高性能數(shù)字信號(hào)處理器，可實(shí)現(xiàn)ANC、AEC和AGC，模擬音頻輸入/輸出，錄音輸出，內(nèi)置音頻功放，集成揚(yáng)聲器） ? TES-5685BX 功能擴(kuò)展盒 TES-5685BX……………………………………功能擴(kuò)展盒（用于TES-5685M系列, 模擬音頻輸入/輸出，可接TES-5604CS系列充電底座，1路線路輸入及1路線路輸出）

產(chǎn)品介紹： 舞蹈專用教室有著良好的隔音效果，為課堂營(yíng)造了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍，較齊全的音樂器材設(shè)備，為提高學(xué)生的素質(zhì)教育，美的教育，特別是個(gè)人特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)揮，提供很完美的物質(zhì)條件。該教室在此配置下將具備舞蹈教學(xué)、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈欣賞等較完備的功能。舞蹈教學(xué)屬于藝術(shù)教育、情感教育、也是美育的一個(gè)重要組成部分。舞蹈教學(xué)功能是使青少年在接受舞蹈藝術(shù)美的熏陶中逐漸具備較好的人體美的基本素質(zhì)，獲得協(xié)調(diào)動(dòng)作的基本能力，領(lǐng)悟舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)規(guī)律，從而提高完美能力。 舞蹈專用教室的作用 教育一般是一種集教學(xué)、訓(xùn)練、排練、表演為一體的教育活動(dòng)。在教學(xué)、訓(xùn)練、排練、表演等方面有嚴(yán)格的統(tǒng)一性、規(guī)范性、強(qiáng)制性。這種統(tǒng)一性、規(guī)范性、強(qiáng)制性有助于培養(yǎng)少兒嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，有助于培養(yǎng)少兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)、協(xié)作配合意識(shí)、榮譽(yù)觀念及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)舞蹈教育，可以陶冶少兒的情操，培養(yǎng)少兒對(duì)美的追求，是培養(yǎng)少兒團(tuán)隊(duì)精神的一種好形式。同時(shí)，少兒舞蹈教育也可以培養(yǎng)少兒的吃苦精神.

產(chǎn)品介紹： 　　音樂專用教室有著良好的隔音效果，為課堂營(yíng)造了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。較齊全的音樂器材設(shè)備，如鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、打擊樂器等。為提高學(xué)生的素質(zhì)教育，美的教育，特別是個(gè)人特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)揮，提供很完善的物質(zhì)條件。 基本分類： 　　一些音樂作品是通過(guò)人聲表達(dá)的，這樣的作品被稱為聲樂作品，有一些作品是用樂器演奏出來(lái)的，這樣的音樂作品被稱為器樂作品。世界上一切音樂作品都包括在“聲樂”和“器樂”這兩大類別里。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

2020年3月8日，福建師范大學(xué)在bioRxiv上上傳了一篇題為 Cryo-electron microscopy structure of the SADS-CoV spike glycoprotein provides insights into an evolution of unique coronavirus spike proteins 的研究，識(shí)別了SARS-CoV-2的S蛋白的低溫-EM的融合前結(jié)構(gòu)，分辨率為3.55埃。

本發(fā)明涉及一種蠶絲蛋白的提取方法，目前還沒有一種提取條件溫和、有利于減輕提取條件對(duì)蠶絲蛋白結(jié)構(gòu)與性能影響的蠶絲蛋白的提取方法。本發(fā)明包括如下步驟：將蠶絲蛋白原料置于溫度為95-100℃的CaCl2水溶液中溶解至未溶解部分呈膠狀物，得溶解處理液；將溶解處理液用濾紙過(guò)濾，得蠶絲蛋白/CaCl2混合水溶液和未溶膠狀物；將未溶膠狀物清洗后得蠶絲蛋白膠體；和/或?qū)⑿Q絲蛋白/CaCl2混合水溶液置于透析袋中透析純化得蠶絲蛋白溶液；將蠶絲蛋白膠體和/或蠶絲蛋白溶液進(jìn)行加工而制得成品蠶絲蛋白。本發(fā)明提取條件溫和、有利于提高蠶絲蛋白的提取效率、減少蠶絲蛋白資源浪費(fèi)、減輕提取條件對(duì)蠶絲蛋白結(jié)構(gòu)與性能影響。

?拓?fù)湓跀?shù)學(xué)上指圖形在連續(xù)形變中所保持不變的空間性質(zhì)，在化學(xué)領(lǐng)域則被用來(lái)描述分子在不斷裂化學(xué)鍵的前提下保有的原子間和鏈段間的連接關(guān)系和空間關(guān)系。在高分子中，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常常是調(diào)控高分子物理性能與功能的重要參數(shù)。在生命體系中，由于受到其生物合成機(jī)制的限制，新生蛋白質(zhì)的主鏈拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)均為線性結(jié)構(gòu)。然而，從自然界中存在的少數(shù)非線性拓?fù)涞鞍踪|(zhì)（如套索蛋白、打結(jié)蛋白以及索烴蛋白等）的例子中，人們發(fā)現(xiàn)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)可賦予蛋白質(zhì)額外的穩(wěn)定性和生物功能，因此拓?fù)湔{(diào)控可成為蛋白質(zhì)工程的一種新的策略。目前，人工設(shè)計(jì)的拓?fù)涞鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)仍然較少，其合成方法單一，亟需發(fā)展新的合成方法，以適應(yīng)更多樣、更復(fù)雜的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的制備。 

本發(fā)明公開了一種融合蛋白 CMFO，其應(yīng)用于制備的結(jié)核病亞單位疫苗。所述結(jié)核病亞單位疫苗，含有融合蛋白 CMFO，其濃度為0.1mg/ml 至 1mg/ml。本發(fā)明通過(guò)選擇抗原基因和融合順序制造出融合蛋白 CMFO，配合相應(yīng)的疫苗佐劑 DMT 作為結(jié)核病亞單位疫苗，用于預(yù)防結(jié)核病潛伏感染的效果良好，安全性高。

 1. 技術(shù)特色：1.1與動(dòng)物提取的膠原蛋白相比，基因工程技術(shù)生產(chǎn)的膠原蛋白具有明顯的優(yōu)點(diǎn)：(1) 無(wú)病毒隱患：從動(dòng)物組織中提取的膠原蛋白由于動(dòng)物組織本身可能攜帶病毒（瘋牛病。豬瘟疫等），而使膠原蛋白產(chǎn)品存在病毒隱患。運(yùn)用基因重組技術(shù)生產(chǎn)的膠原蛋白從根本上避免的該問(wèn)題。（2）低排異反應(yīng)：重組膠原蛋白有很好的生物相容性。（3）動(dòng)物提取的膠原蛋白經(jīng)過(guò)水解破壞