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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
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智能天線技術(shù)研究
在現(xiàn)代通信領(lǐng)域中，移動通信以其獨(dú)特的方式發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。自1983年蜂窩移動通信系統(tǒng)誕生以來，其發(fā)展就十分迅猛，全世界年平均增長率一直保持在30%―40%，經(jīng)歷了以調(diào)頻模擬電話信號傳輸和頻分多直（FDMA）為主要標(biāo)志的第一代，目前大量使用的是以窄帶數(shù)字信號傳輸和時分多址（TDMA）或碼分多址（CDMA）為主要標(biāo)志的第二代，以傳輸多媒體寬帶數(shù)字信號為主要
西安交通大學(xué)
2021-01-12
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振蕩熱管的傳熱研究
研究了不同工質(zhì)振蕩熱管的傳熱性能、兩組元乙 醇基混合工質(zhì)振蕩熱管的傳熱性能、振蕩熱管傳熱性能與工質(zhì)物性關(guān)系分析等， 對微小空間高效傳熱元件的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
上海理工大學(xué)
2021-01-12
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血吸蟲致病機(jī)制研究
以一氧化氮合酶（iNOS）基因敲除大鼠作模型，發(fā)現(xiàn)iNOS基因敲除大鼠對日本血吸蟲的感染表現(xiàn)出明顯的敏感性（蟲體發(fā)育正常、雌蟲產(chǎn)出成熟蟲卵，肝組織蟲卵肉芽腫嚴(yán)重），從而證實(shí)，由iNOS代謝精氨酸產(chǎn)生的一氧化氮（NO）是大鼠抗血吸蟲病的關(guān)鍵先天性免疫分子。 在此基礎(chǔ)上，研究團(tuán)隊(duì)還利用多種研究手段，對NO抗日本血吸蟲發(fā)育的分子機(jī)制進(jìn)行了進(jìn)一步的研究，發(fā)現(xiàn)大鼠中天然高表達(dá)的iNOS代謝L-精氨酸產(chǎn)生的高濃度的NO，是通過干擾血吸蟲線粒體中能量代謝的相關(guān)酶的活性，使蟲體發(fā)育嚴(yán)重受阻并影響雌雄蟲生殖系統(tǒng)的正常發(fā)育，導(dǎo)致蟲卵成熟和受精受阻，從而顯著減弱/降低了血吸蟲感染對大鼠的致病性。該研究結(jié)果解釋了為什么大鼠對日本血吸蟲具有天然抗性的機(jī)理，為制定新的防治措施和抗血吸蟲疫苗的研發(fā)提供了有力的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
中山大學(xué)
2021-04-13
教育創(chuàng)新研究院
在清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)的學(xué)術(shù)背景及專家導(dǎo)師的支持下，青橙教育創(chuàng)新研究院通過參與教育創(chuàng)新項(xiàng)目及課題的深入研究，已成功推出青橙“創(chuàng)客賦能”課程體系、“英雄之旅”教學(xué)方法論，以及創(chuàng)客能力測評體系，有效指導(dǎo)中國青少年創(chuàng)客課程的教學(xué)與評價。
北京青橙創(chuàng)客教育科技有限公司
2021-01-23
研究性立體課程
產(chǎn)品詳細(xì)介紹 Discovery研究性學(xué)習(xí)立體課程
研究學(xué)習(xí)立體課程是“京文教育”依據(jù)中國教育部最新的“課改方針”和“3＋X”考試的思踟，來引進(jìn)開發(fā)世界上最優(yōu)秀的教育影音資源－美國DCI公司的精品。
Discovery研究性學(xué)習(xí)立體課程提供了： 兩大類型：課題研究類和項(xiàng)目（活動）設(shè)計(jì)類： 三種主要組織形式：小組合作研究、個人獨(dú)立研究、個人研究與全班集體討論相結(jié)合； 四個主要步聚：指導(dǎo)確定選題、制訂研究計(jì)劃、實(shí)施研究、撰寫研究成果； 五個主要特性：整體性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性； 六個主要目標(biāo)：獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、培養(yǎng)收集分析和利用信息的能力、學(xué)會分享與合作、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。毫無疑問，實(shí)施研究性學(xué)習(xí)對于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變化、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的作用。本產(chǎn)品包括生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)三大系列，內(nèi)容涉及地理、生物、物理、化學(xué)等學(xué)科。
京文探知學(xué)堂－Discovery系列教育產(chǎn)品，是以激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)其主動性及探究能力、鼓勵其支手實(shí)路和不斷創(chuàng) 新為目的，力求以其豐富全面的知識及立體、真實(shí)的表現(xiàn)開式導(dǎo)中小學(xué)生進(jìn)入知識的殿堂，同時也給教師提供全新的、最有交往的教學(xué)思路和教學(xué)方式。產(chǎn)品特色： ●探究式學(xué)習(xí)模式：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鼓勵動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度 ●豐富的視頻、文字、圖片、多媒體軟件教育資源泉庫和課件制伯庫 ●開放式題型設(shè)置，全面能力鍛煉，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展 ●以鍛煉學(xué)生基本能力為目的，全方位建構(gòu)學(xué)生完整的知識與能力體系 ● 研究性和互動性教學(xué)方式鼓勵學(xué)生產(chǎn)動參與學(xué)習(xí)，加深理解，以知識為能力，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂。
北京京文多媒體教育有限公司
2021-08-23
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基于力覺信息和姿態(tài)信息的肢體運(yùn)動意圖理解與上肢康復(fù)訓(xùn)練機(jī)器人及其控制方法
本發(fā)明公開一種基于力覺信息和姿態(tài)信息的肢體運(yùn)動意圖理解與上肢康復(fù)訓(xùn)練機(jī)器人及其控制方法，通過姿態(tài)傳感器分別獲取人體手臂的各個姿態(tài)信息，并輸入至控制器，人體手臂發(fā)力通過搖桿作用于六維力傳感器上，六維力傳感器輸入相應(yīng)信號至控制器，控制器將獲取到的姿態(tài)參數(shù)以及力覺參數(shù)，通過建立的意圖識別模型解算，并控制康復(fù)訓(xùn)練機(jī)器人做出相應(yīng)動作，對康復(fù)訓(xùn)練機(jī)器人實(shí)現(xiàn)控制，以實(shí)現(xiàn)微弱主動力下的輔助主動訓(xùn)練。
東南大學(xué)
2021-04-11
關(guān)于2024年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目評審結(jié)果的公示
現(xiàn)將2024年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目評審結(jié)果進(jìn)行公示。
教育部
2024-12-27
經(jīng)大學(xué).jpg){kind=logo}
財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)公司盈余管理及信息披露改進(jìn)
研究對財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司的信息披露提出了改進(jìn)建議，對理解我國償付能力監(jiān)管政策和會計(jì)準(zhǔn)則變化脈絡(luò)，加強(qiáng)信息披露，防范不恰當(dāng)?shù)挠喙芾碛泻艽髱椭?
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)
2021-02-01
椎弓根螺釘植入反饋力信息采集裝置
一種椎弓根螺釘植入反饋力信息采集裝置,包括手柄,扭轉(zhuǎn)傳力機(jī)構(gòu),拉壓傳力機(jī)構(gòu),操作頭和參考架.扭轉(zhuǎn)傳力機(jī)構(gòu)嵌裝在手柄的型槽內(nèi),拉壓傳力機(jī)構(gòu)連接在扭轉(zhuǎn)傳力機(jī)構(gòu)的前端,操作頭連接在拉壓傳力機(jī)構(gòu)的前端,參考架連接在拉壓接頭上.本發(fā)明椎弓根螺釘植入反饋力信息采集裝置配合光學(xué)定位系統(tǒng)使用,可在椎弓根螺釘植入手術(shù)過程中直接作用于人體胸,腰椎,并同步采集反饋力信息;也可通過專門的信息采集實(shí)驗(yàn)作用于人體胸,腰椎標(biāo)本,采集反饋力信息.所采集的力覺信息可用于虛擬椎弓根釘植入手術(shù)系統(tǒng)中的力覺模型構(gòu)建.
上海理工大學(xué)
2021-05-04
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新冠肺炎疫情地理信息系統(tǒng)
同濟(jì)大學(xué)上海自主智能無人系統(tǒng)科學(xué)中心新冠肺炎疫情防控科研攻關(guān)NCP-GIS團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新冠肺炎疫情地理信息系統(tǒng)（Tongji NCP-GIS）。
同濟(jì)大學(xué)
2021-04-10