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本實用新型公開了一種倒裝LED芯片在線檢測裝置，包括底座，所述底座的上端轉動連接有支撐塊，所述底座的正上方設有支撐臺，所述支撐塊的上端與支撐臺的下端轉動連接，所述支撐臺的上端分別固定連接有第一安裝塊和第二安裝塊，所述第一安裝塊和第二安裝塊之間設有LED芯片本體，所述LED芯片本體的一側設有支撐桿，所述支撐桿遠離LED芯片本體的一端貫穿第一安裝塊，所述支撐桿與第一安裝塊之間為轉動連接，所述第一安裝塊的上端插設有第二螺桿，所述第二螺桿的下端貫穿第一安裝塊并與支撐桿相抵，所述第二螺桿與第一安裝塊之間為螺紋連接。本實用新型通過調節機構的設置，實現對LED芯片翻轉、旋轉，提高使用時的便捷性與檢測時的多樣化。

1、一體化鋁合金燈體結構，重量輕，散熱好。 2、偏配光均勻照亮黑板，眩光值超低， 3、光線均勻柔和不刺眼。 4、安裝方便快捷：可伸縮式安裝桿，可隨意調節燈體的高度，達到最佳照射高度。 5、無頻閃危害：超低頻閃比，安全護眼無視覺疲勞。 6、無藍光危害：藍光危害等級達到最高安全級別RG0級別，有效保護學生眼睛的晶狀體，不破壞睡眠質量。 7、色彩還原度高：顯色指數高達95+，色容差低于3的光源設計應用，色彩自然、逼真。 8、恒流、瞬間對此啟動設計：隔離恒流電源外置，維護更方便無噪音，啟動無延時；寬電壓輸入，適用大電壓波動范圍場所。? 9、智能電路保護系統：電源內置短路保護，過壓保護，過載保護，雷擊保護功率，使用安全穩定

LED綠色護眼教室燈、教室燈、護眼教室燈，型號CS350018 1、擴散板+格柵的出光方式設計，眩光值超低，UGR值不超過14，高于現行的標準（不超過19）。 2、光線均勻柔和不刺眼，不會對學生產生直接眩光。 2、低頻閃: 達到無頻閃。超低頻閃比，小于1%，安全護眼無視覺疲勞。 3、無藍光危害：藍光危害等級達到最高安全級別RG0級別，有效保護學生眼睛的晶狀體，不破壞睡眠質量。 4、高顯指，高清晰保真度：顯色指數高達95+，色容差低于3的光源設計應用，色彩自然、逼真。 5、瞬間多次啟動：隔離恒流電源外置，維護更方便無噪音，啟動無延時；寬電壓輸入，適用大電壓波動范圍場所。? 6、智能電路保護：電源內置短路保護，過壓保護，過載保護，雷擊保護功率，使用安全穩定

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微晶防眩防眩嵌入式教室燈 項目 星奧全護眼LED教室燈 國家標準GB7793-2010 功率36w 參數 中小學學校教室采光和照明衛生標準 教室照度（E） 417LX 優于國標 ≥300LX 教室照度均勻度（Uo） 0.8 專業照明設計 ≥0.7 黑白照度（E） 639.3LX 優于國標 ≥500LX 黑板照度均勻度（Uo） 0.81 專業照明設計 ≥0.8 眩光（UGR） 15.9 無眩光危害 ＜19 光頻閃（波動深度） ≤3.2% 無光頻閃危害 —— 顯色指數 ≥90 色彩還原能力強 ≥80 色溫（Tc） 4500K/5500k(可定制） 光線柔和 3300K-5500K 使用壽命 質保三年 壽命長 —— 總功率（P） 450W 消耗功率低 —— 年耗電量（Q） 720度 耗電量低 ——

項目 參數 輸入電壓 AC100～240V 頻率范圍 50/60Hz 功率因數 ≥0.95 認證符合 CE/RoHS 電路保護 短路保護，過流保護，過電壓保護，抗浪涌，防雷及過溫保護 光源 Epistar/Sanan 晶元/三安 功率 60/100/200/300W（±5%） 燈具尺寸（mm） 600*600/600*900/600*1200/900*1200 配光曲線 Refer to "light distribution curve" 光斑 對稱配光 相關色溫 3000-6500K 燈具光效 ≥100lm/W 顯色指數 ≥70 外形尺寸 詳見尺寸圖 凈重 詳見重量圖 防護等級 室內使用 工作濕度 10%～95%R.H. 工作溫度 -30℃～+50℃ 儲存溫度 -40℃～50℃ 外殼溫度 ＜60°(Ta=25℃) 壽命Ta=25℃ 50000H

一、產品介紹         “MXY8301 LED/LD光譜分布測試儀”是一款能夠探測與分析各種光源在可見譜區范圍內分布的“CCD快速光譜儀”，它的探測器是線陣CCD多通道探測器，能夠探測各種顏色LED發光管和其他發光體的光譜分布。 由以下幾部分構成：由狹縫、分光光柵、凹面鏡和線陣CCD光譜探測器等部件構成； 狹縫：儀器信號光輸入口為可調縫寬的狹縫（縫寬可調）； 被測LED安裝裝置：用來安裝被測LED等光源； 被測LD安裝裝置：用來安裝被測LD光源； 衍射光柵：采用600lp/mm的衍射光柵對入射光進行分光； 凹面鏡：將分出的發射光譜匯聚到線陣CCD像敏陣列上； 光譜探測器：用線陣CCD傳感器為探測器，以便同步獲得更多的光譜譜線； 數據采集：儀器采用12位A/D數據采集系統；以便獲得更高的“強度”分辨率； 接口方式：采用0接口方式與計算機連接； 二、教學目的 1、能夠同步快速探測可見光范圍的多通道光譜，并對譜線進行分析； 2、進行“LED光譜分布的測量實驗”，學習光譜探測原理與光譜分析方法； 3、進行“LED發光光譜半寬度的測量實驗”認識LED發光光譜特性和測量方法； 4、利用設備提供的“SDK”軟件開發包進行課程設計與畢業設計； 三、實驗內容 1、測試各種顏色LED的光譜分布； 2、測試LD半導體激光器的光譜分布； 3、測試其他光的光譜分布；

一、產品簡介     隨著社會的不斷進步，半導體行業迅猛發展，LED作為其中的一款產品，迅速出現在街頭巷尾：家用節能燈，LED電視，小店鋪商用廣告牌，購物商場大屏顯示等等，各種新產品層出不窮。本款儀器涉及LED的多種應用：靜態顯示，動態顯示，單色顯示，雙色顯示，三基色原理，LED點陣，LED廣告牌，LED燈演示音頻解碼，通過該產品，學生可以加強動手能力，在理解原理的基礎上，由一個單元板設計任意長度的LED點陣屏。為想要從事LED設計行業的學生走向社會打下堅實的基礎。 二、教學目的 1、掌握LED靜態顯示和動態顯示原理，對比各自的優缺點，根據實際需要設計電路； 2、掌握三基色（RGB）LED顯示原理，參照RGB配色表調節出各種顏色（256×256×256）； 3、掌握LED點陣顯示原理，使學生能夠用單片機控制LED點陣顯示漢字和簡單圖片； 4、在掌握LED顯示控制原理的基礎上，能夠利用單元板拼出任意尺寸的顯示屏，并通過單片機進行控制； 5、LED趣味應用：LED燈顯示音樂頻率的高低； 6、用專用軟件編輯顯示內容，通過LED廣告顯示屏顯示； 三、實驗內容 1、一位數碼管靜態顯示實驗； 2、四位一體數碼管動態掃描實驗； 3、RGB三基色LED調色實驗； 4、8*8藍色LED點陣漢字及圖片顯示實驗； 5、8*8點陣動態顯示音樂頻譜實驗； 6、紅綠雙色（32*64）LED廣告屏顯示內容編輯實驗； 四、實驗硬件配置     1、STC89C52單片機及其外圍組件一套；     2、一位數碼管及其組件一個；     3、四位一體數碼管及其組件一個；     4、8*8藍色點陣LED塊2個，尺寸60mm×60mm；     5、音頻解碼顯示可搭建組件一套；     6、紅綠雙色（32*64）LED廣告屏一塊，尺寸300mm×160mm； 五、預期效果      通過本教學儀器，學生可以對顯示原理，顯色原理，單片機C語言編程，下載，調試，LED單元板顯示原理，有一個更加深入的認識，由感性了解到理性掌握。如果學生掌握全部知識，完全可以獨立設計出一個單色任意長度LED單色顯示屏。若想要設計雙色或更加進一步設計全彩顯示還需要在C語言和控制器方面加深學習。

本平臺屬于工業機器人的綜合技能訓練培訓的教學設備，結構緊湊，功能豐富，可實現工業機器人的搬運、碼垛、立體倉儲、打磨和模擬焊接等功能。 平臺采用工業標準件設計。各組件均安裝在高強度鋁合金型材桌面上;機械結構，電氣控制、執行機構相對獨立，可以實現對工件的螺絲擰緊，搬運、碼垛、裝配等操作和模擬仿真，通過此平臺進行SCARA機器人結構，運動學，算法分析與設計，控制原理、力傳感原理、PLC控制原理與編程以及系統之間的通訊，檢測，交互控制理論，機器人基礎操作、I/O 通訊，程序數據，程序編寫、硬件連接、力覺調試、通訊方式設定等多方面操作學習。

南開大學 1978 年在國內率先開展非晶硅材料及其電池的研究，該技術獲得天津市技術發明二等獎。自“六五”至“九五”期間，連續 4個五年國家科技攻關計劃，獲科技部重點攻關和天津市科委的支持，經過 20 余年潛心研發，硅基薄膜太陽電池性能躋身世界先進行列。于 2003 實現非晶硅電池產業化。 2000 年始，在國內率先開展新一代硅薄膜電池的研究。2007 年，該成果實現技術轉移生產。 2009 年，研制成功我國首套基于自主專利技術的、襯底面積0.79m2、線列式 5 室連續 VHF-PECVD 系統及相應中試生產線及其組件制造技術。成為國際上為數不多可開展大面積新一代硅基薄膜太陽 電池研究的單位。 2011 年，開發出年產能 2 兆瓦、具有自主知識產權的、我國首條年產能 2 兆瓦的非晶硅/非晶硅鍺/微晶硅疊層電池生產線及其組件生產技術。生產出的太陽電池組件效率達 9.59%，將新一代硅薄膜電池技術推向產業化。