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本發明公開了一種套筒漿錨連接件抗震性能檢測裝置及檢測方法，包括計算機、激振器、振動臺、套筒、連接底座和質量球，所述套筒內設有鋼筋，鋼筋與套筒灌漿連接，套筒上端與質量球連接，套筒下端通過連接底座固定在振動臺上，所述套筒通過鋼筋固定在連接底座上，所述計算機用來控制地震波大小并發出和接收信號給激振器，所述質量球圓形實心，質量均勻，振動時不會產生偏心破壞，所述振動臺提供的振動頻率最大為50Hz，本發明利用小的振動臺實現大的抗震能力檢驗，質量球提供振動力，可拆卸使用，快速批量檢測漿錨連接材料在地震作用下是否有

本發明公開了一種凸輪從動件運動規律的標定裝置及方法，其 包括機架、凸輪副機構、激光檢測機構和控制裝置，凸輪副機構包括 相互配合的凸輪機構和從動機構，從動機構上固聯有隨動標定輔具； 激光檢測機構包括平面二維調整平臺、高度調整平臺和激光位移傳感 器測量頭，平面二維調整平臺通過直角支承座安裝有豎直布置的高度 調整平臺；激光位移傳感器測量頭通過一體式夾持器固裝在高度調整 平臺上，并置于隨動標定輔具的上方；控制裝置用于控制凸輪機構、 從動機構和隨動標定輔具動作，并控制所述激光位移傳感器測量頭進 行在線測量，根

我公司與英威達公司及其他世界著名公司共同開發的新型纖維流行面料，有吸濕排汗Coolmax纖維面料、Coolplus纖維面料、彈力T400、PBT、PTT系列面料、可降解環保玉米纖維系列面料、牛奶蛋白纖維系列面料、大豆蛋白系列面料、Tactel系列面料、Amico抗菌系列面料、麗賽而面料、竹纖維系列面料等，屬于國內領先水平并多次被評為“中國流行面料”。 產品編號：5910181616

安徽中醫藥大學創建于1959年，其前身為1952年創立的安徽省中醫進修班(學校)。1959年，安徽省政府正式批準成立安徽中醫學院，郭沫若先生題寫校名。1970年，安徽中醫學院并入安徽醫學院。1975年，國家教育部批準恢復安徽中醫學院。2000年，安徽省醫藥學校并入安徽中醫學院。2011年，省政府批準在安徽中醫學院的基礎上組建成立安徽省中醫藥科學院。2013年，教育部同意安徽中醫學院更名為安徽中醫藥大學。 學校是國家中醫臨床研究基地、國家中藥現代化科技產業(安徽)基地、國家中醫藥國際合作基地、國家藥品臨床研究基地、國家博士授權單位、碩士研究生推薦免試單位。2005年以良好成績通過國家教育部本科教學工作水平評估，2009年、2016年學校以優異成績分別通過國家教育部中醫學、中藥學專業試點認證。 學校現占地總面積1269.68畝，有少荃湖、梅山路、史河路、六安路四個校區。分別坐落于合肥市前江路1號、梅山路103號、史河路45號,壽春路300號。教學科研儀器設備總值24653.10萬元。圖書館藏書近201.55萬冊(其中紙質圖書99.35萬冊)，古籍部珍藏古籍線裝書3.3萬冊，是“全國古籍重點保護單位”。中藥標本中心儲藏了15萬份藥用植物臘葉標本，是全國醫藥院校珍藏標本最豐富的標本館。新安醫學文化中心是安徽省中醫藥文化宣傳教育基地。 學校現有全日制在校生15373人(其中博士生、碩士生1376人)。現有16個二級學院(部)(含3所直屬附屬醫院)、5所非直屬附屬醫院。現有教職工4400人(含附院)，其中副高以上職稱人員718人。國醫大師2人，安徽省高校領軍人才5人，博士生導師31人，碩士生導師472人;享受國務院特殊津貼27人、省政府特殊津貼9人;安徽省學術與技術帶頭人、后備人才25人;國家名老中醫學術經驗項目指導教師28人。有來自國內外的55名知名專家學者擔任我校客座教授。 學校現有24個本科專業(其中國家教育部高等學校特色專業5個，22個專業列入一本招生)，有3個一級學科博士學位授予點，10個一級學科碩士學位授予點、20個二級學科碩士學位授予點、5個碩士專業學位授權點。有國內一流學科B類項目1個、安徽省學科建設重大項目2個、國家中醫藥管理局重點學科17個，省級B類重點學科12個。有7個衛生部國家臨床重點專科，21個國家中醫藥管理局重點建設專科、23個安徽省中醫藥重點專科。 學校以人才培養為第一要務，牢固確立教學中心地位，把提高教育教學質量作為永恒主題，注重學生創新精神與能力素質的培養，堅持“弘揚新安醫學，培育中醫人才”的辦學特色，在扎實做好專業教學基礎上，注重傳承能力和創新能力培養，人才培養質量不斷提高。學校現有2個國家級教學團隊、12個省級教學團隊、2個國家級實驗教學示范中心、1個國家級專業綜合改革試點項目、2個國家級卓越醫生(中醫)教育培養計劃、2位國家中醫藥高等學校教學名師。“十二五”以來，新增1門國家級精品課程、1門國家級精品資源共享課程、29門省級精品課程,先后獲國家級、省級質量工程項目200余項，國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果特等獎2項、一等獎5項。 學校注重辦學特色的彰顯，深入推進教學改革，舉辦新安醫學教改實驗班，建立臨床客觀結構化考試中心。設立大學生課外科技創新與創業基金;開展“百人獲獎、千人參與、萬人受益”的大學生知識技能競賽和“挑戰杯”等各級各類競賽活動;廣泛開展各類社會實踐活動。2010—2015年學校共有學生200余人次在學術科技與創新創業領域獲省部級以上表彰和獎勵80余項。學校曾被授予全國大中學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動先進集體。近五年以來，學校畢業生平均就業率在94%以上，連續獲得安徽省普通高校就業工作“先進集體”或“標兵單位”稱號。 學校大力推進科技強校戰略，積極促進教學水平與人才培養質量的提高。近5年來，學校共承擔各級科研項目1540項，其中包括國家科技支撐計劃項目“新安醫學傳承與發展研究”、以國家重點研發計劃“安徽省高品質道地中藥材規模化種植及精準扶貧示范研究”等國家級項目近200項，取得研究成果310項，獲得省部級以上科技獎勵41項(其中國家科技進步二等獎1項，中華中醫藥學會科技獎一等獎1項，省科技獎一等獎3項)。現有10個省級科技創新團隊，41個省級以上重點實驗室及工程(技術)研究中心。建立了安徽省中藥材科技產業戰略聯盟。學校被國家科學技術部授予“全國科技特派員工作先進集體”稱號，被國家中醫藥管理局授予“中醫藥科技管理工作先進集體”稱號。學校獲中華中醫藥學會“推動中醫藥學術發展特別貢獻獎”。 學校不斷加強產學研用合作，服務地方經濟社會建設能力不斷增強。學校與黃山、亳州、六安、桐城、廬江、績溪、舒城、太和等10余個市縣人民政府簽訂全面合作協議，與華潤三九、江蘇康緣、億帆鑫富、海南海力、廣州一方、安徽濟人藥業等國內知名中醫藥企業簽訂戰略合作協議，建有亳州濟人藥業等40余個產學研合作基地，服務地方經濟社會發展的能力不斷提升。積極為政府在出臺有關中醫藥發展規劃和相關政策提供決策咨詢，學校在國家中藥現代化科技產業(安徽)基地建設中做出了積極貢獻。第一附屬醫院是全省最大的三級甲等綜合性中醫醫院;第二附屬醫院是規模最大的三級甲等針灸專科醫院;第三附屬醫院是國家第三批重點建設的中西醫結合醫院，神經病學研究所附屬醫院是一所國內外有影響的以“肝豆狀核變性診治”為優勢的專科醫院，國醫堂是一所為廣大患者以純中醫方式為主要醫療手段的醫療單位，其都成為開展社會服務的重要力量。 學校與美國、澳大利亞等19個國家和地區的50個醫療和教育機構建立了友好合作關系。1994年獲準招收國外留學生，先后有20多個國家和地區的學員來校攻讀碩士、學士學位以及臨床研修。與美國、瑞典、新加坡、日本、韓國及港澳臺地區的院校開展學者互訪和學生交流活動。 在59年的辦學歷程中，學校逐漸形成了以“至精至誠、惟是惟新”為校訓的優良傳統。目前，學校已發展成一所以中醫藥學科為主，相關學科協調發展，辦學層次齊全，中醫藥特色鮮明的高等中醫藥院校。 面向未來，學校將進一步堅定中醫信念，弘揚中醫精神，秉承“至精至誠、惟是惟新”的理念，實施“質量立校、人才興校、科技強校、特色弘校、文化塑校、和諧融校”的辦學方略，圍繞特色，強化優勢，提升質量，著力培育“精誠是新”中醫藥人才，構筑安徽中醫藥協同創新高地，弘揚“北華佗南新安”中醫藥文化，引領安徽中醫藥事業產業發展，建成富有特色、卓有貢獻、高水平有影響的安徽中醫藥大學，為建設美好安徽、服務人民大眾健康做出更大貢獻。

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安徽三聯學院坐落于安徽省省會合肥，主校區地處合肥大學城翡翠湖畔，是國家教育部批準建立的、擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校。學校由安徽三聯投資集團于1997年投資創辦，為安徽省第一所民辦高校。2005年，學校獲批成立黨委;2008年，學校獲批升格為本科高校;2011年，學校通過學士學位授予權評審;2018年，學校通過教育部本科教學工作合格評估。 學校占地面積800余畝、校舍面積31萬多平方米，擁有教學科研儀器設備總值9000余萬元、館藏紙質圖書95萬多冊。現有交通工程學院、機械工程學院、電子電氣工程學院、計算機工程學院、財會學院、經濟管理學院、動漫與數字藝術學院、外語學院、護理學院和機器人工程學院，以及思政部、基礎部、體育部、圖書館等教學及輔助單位。學校以工為主，管、經、藝、文、醫、法等多學科協調發展，開設本科專業42個，高職專業8個，現有全日制在校生16500余人。學校立足合肥，面向安徽，輻射長三角，為區域經濟建設和社會發展服務，著力培養具有社會責任感、創新創業精神和實踐能力，德智體美全面發展，服務于中小微企業工程技術、管理崗位的應用型人才，辦學20年，累計為社會培養人才45000余人。 學校充分利用三聯集團科技產業優勢，實行產學研一體化發展，加強培育教科研團隊，大力推進科研創新平臺建設，組建了交通安全應用技術、服務機器人應用技術、數字藝術等協同創新中心，以及安徽竹稞學宮文化研究中心、亞洲文化研究中心、剪紙藝術研究中心、貿易與競爭政策研究中心等科研機構。其中“交通安全應用技術協同創新中心”和“服務機器人應用技術協同創新中心”獲批教育部高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018年)安徽省承接單位，“剪紙藝術研究中心”為安徽省非物質文化遺產教育傳習基地。 學校按照產學研一體化發展戰略，不斷加強學科專業建設，形成了“交通安全類、智能控制類、數字藝術類、健康養老類”等四個應用型學科專業集群。其中市場營銷、交通運輸、國際經濟與貿易、電子信息工程、英語、環境設計等為省級特色專業;交通運輸、英語、電子信息工程、動畫、會計學、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、市場營銷、財務管理、商務英語等為省級專業綜合改革試點;交通工程、電氣工程及其自動化、國際經濟與貿易、動畫等為省級新專業建設專業。《新編實用英語拓展教程》、《新編實用英語》、《計算機網絡與應用技術》、《數據庫應用技術》、《經濟法》、《新活力旅游英語》、《英語(第二版)擴展教程1》、《ASP.NET程序設計項目教程》、《西方經濟學(宏觀部分)》、《西方經濟學(微觀部分)》、《市場營銷學教程》等為國家及省規劃教材。“項目引領任務驅動——應用型本科院校工科類專業畢業實習模式的探索與實踐”等8項為省級重大教學改革研究項目、“新時期應用型本科院校實驗實訓教學的探索與實踐”等13項為省級質量工程重點教學項目，“軟件技術實習實訓中心”為省級示范實習實訓中心，“工程訓練中心”、“基礎實驗教學中心”為省級示范實驗實訓中心。校長金會慶教授(省級教學名師)領銜的“交通安全與智能控制專業”教學團隊為第一批省級教學團隊，此外學校建有財務管理教學團隊、電類基礎課程教學團隊、機械工程教學團隊、交通安全教學團隊等省級教學團隊。 學校已與日本西九州大學、大阪產業大學、東京福祉大學、北陸大學，澳大利亞埃迪斯科文大學，韓國國立交通大學、拿撒勒大學、忠北大學，美國布萊諾大學等多所大學建立了良好的校際合作和中外合作辦學關系。 學校2004、2008、2009、2010年先后四次被授予“安徽省普通高校畢業生就業工作先進集體”，2011、2012年連續兩次被授予“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”，2011至2016年連續六年榮獲全國高校教師網絡培訓工作先進集體，2013年榮獲“安徽省社會組織規范化建設5A單位”，2014年榮獲“合肥市經濟開發區優秀人力資源輸入基地”、“安徽省普通高校大學生創新創業教育示范校”，2014、2015年連續兩年榮獲中國青年志愿服務項目大賽銀獎，2014、2017年榮獲安徽省“三下鄉”社會實踐活動優秀組織單位，2017年獲批“安徽省創業學院”。 學校全面貫徹落實黨的教育方針，遵循高等教育發展規律，樹立“生為本，師為根，質量促發展”的辦學理念，實施“依法辦校、專家治校、人才興校、質量立校、特色強校”的治校方略，秉承“厚德博學、礪能樹人”的校訓，發揚“勇闖難關、拼搏向前;開拓創新、爭創輝煌”的學校精神，把握機遇，腳踏實地，堅定不移，努力將學校建成“國內知名、省內一流、優勢突出、特色鮮明”的地方應用型高水平大學，為實現“百年老校”辦學理想奠定堅實的基礎。

安徽藝術職業學院是安徽省唯一一所公辦綜合性全日制高等藝術院校，其前身是安徽藝術學校，創辦于1956年。學校1958年升格為安徽藝術專科學校，1959年皖南大學藝術系并入后成立安徽藝術學院，1963年為貫徹八字方針，安徽藝術學院調整恢復為安徽藝術學校。1996年安徽藝術學校與安徽大學聯合開辦安徽大學藝術學院，開始招收本、專科生。2003年6月經安徽省人民政府批準將安徽省電影學校并入，成立安徽藝術職業學院。建校60年來，學院肩負著為傳承和弘揚優秀文化藝術，培養藝術類專門人才的重任，根植于安徽豐厚的文化土壤，孕育了自身的辦學傳統和辦學特色，成為安徽文化藝術人才培養的基地。 學院下轄宣城路和丹霞路兩個校區，占地面積170.4畝，建筑面積97130平方米。在校生3000多人，包含本科、專科、高職、中專四個辦學層次。現設置美術、戲劇、音樂、舞蹈、綜藝、基礎教育部六個系(部)和一個國際與繼續教育學院，開設音樂表演、戲曲表演、舞蹈表演、表演藝術、美術和藝術設計等19個專業(其中省級特色專業2個)，構建了音樂、戲劇、舞蹈、美術、影視藝術、藝術設計6大專業群。戲曲表演專業和舞蹈表演專業2個“中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”通過專家組驗收。 學院英才云集，名師薈萃。在編教職工300多人，其中專任教師260多人，具有高級職稱60多名。先后聘請周小燕、姜若瑜、梁伯龍、樸東升、余秋雨、彭家鵬、袁運生、宋飛、徐昌俊、徐淑英、王中山、崔新琴、馬梅、焦小健、李文、解曉東、吳亞玲、黃新德等40余名專家學者為學院客座教授。 春風化雨，桃李芬芳。在60多年的辦學過程中，學院為社會培養了眾多優秀的藝術人才，許多人已成為國家和省內外文藝單位的藝術骨干和頗有成就的藝術家。先后涌現出我國第一位琵琶女博士李景俠，第一位揚琴女碩士李玲玲，第一位嗩吶碩士隋景山，著名作曲家、天津音樂學院院長徐昌俊，著名民族管樂演奏家、教育家吳安明，著名歌唱演員馬梅、遲黎明、張燕、王莉，著名歌星解曉東;黃梅戲“五朵金花”馬蘭、吳瓊、楊俊、袁玫、吳亞玲，梅花獎得主黃新德、李龍斌、蔣建國、李文等;中國舞蹈家協會副主席、解放軍藝術學院舞蹈系主任劉敏，中國舞蹈家協會副秘書長、青年舞蹈家夏小虎，北京舞蹈學院藝術實踐中心主任、青年舞蹈家胡淮北，中央芭蕾舞團首席編導費波;畫家朱松發、徐德隆、葛新民等一大批知名人士。 近年來，學院堅持以人為本，以質立校，求實創新，嚴抓管理，勵精圖治，銳意進取，走出了一條面向社會需要，適應市場經濟發展，具有鮮明辦學特色和藝術專業優勢的辦學新路。學院先后與中國音樂學院、北京舞蹈學院、安徽大學等院校聯合開展藝術成人本科教育。2008年學院成立國際藝術學院，先后與澳大利亞伊迪斯?科文大學、中央昆士蘭大學聯合開辦藝術類“3+1”專本連讀、“3+1+1”本碩連讀校際交流項目。學院注重學生實踐能力和創新能力的培養，連續沖擊中宣部“五個一”工程獎、文化部文華藝術院校獎 “桃李杯”舞蹈大賽、全國職業院校技能大賽、中國校園戲劇節、“荷花獎” 全國舞蹈比賽、“戲劇小梅花”、“CCTV杯”舞蹈比賽、全國美展等一系列國內重大藝術賽事，并不斷摘金奪銀掛銅。先后組織學生參加安徽省11屆運動會開閉幕式文藝演出、全國第四屆體育運動大會開幕式文藝演出、中博會文藝演出、銅陵市建市50周年演出、奧運會開幕式的暖場演出、建國60周年花車巡游、第一屆和第二屆中國農民歌會、花鼓燈會、上海世博會安徽活動周演出等，承辦安徽省委宣傳部、省教育廳、安徽省文化廳主辦的“校園大舞臺—徽風皖韻進高校”系列大型文藝演出。學院多次代表國家和安徽省組團出訪法國、德國、韓國、烏克蘭、波蘭等國家和中國臺灣、香港等地區，加強了國際間及與海峽兩岸的文化交流。 60年來，學院匯集了安徽文藝界的精英，積淀了厚重的人文底蘊和藝術氛圍，培育了 “勤奮、感悟、勵志、創新”的學院精神。面對新的發展機遇和挑戰，學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，以建設“國內一流藝術職業院校”為目標，提升內涵與拓展外延并舉，不斷提高學院的綜合實力和核心競爭力，在穩定中發展，在創新中前進。

安徽財貿職業學院是安徽省人民政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，2008年在安徽省高等職業院校人才培養工作評估中獲優秀等次，2014年被確定為全國供銷合作社示范性高職院校，2015年被確定為安徽省示范性高職院校，2015年獲批安徽省地方技能型高水平大學立項建設單位，2016年獲批國家優質專科高等職業院校立項建設單位。 學院創建于1964年，始終秉承“明德厚學、知行合一”的校訓，遵循“專家治學、名師興校、科研強校、特色揚校”的辦學方針，堅持“以就業為導向、以創新為動力、以質量為根本、以特色為生命”的辦學理念，把握“立足行業、面向社會、開放辦學，培養財貿精英”的定位，積極為供銷合作事業和區域社會經濟發展服務。 學院現有2個校區，占地面積500余畝，主校區坐落在合肥市大學城，設有大位會計學院、雪巖貿易學院、行知管理學院、茂蔭財金學院、朱熹文旅學院、云桂信息學院、賓虹藝術學院、馬克思主義學院、公共教學部、中專部等教學機構以及高職教育研究所、商業自動化研究所所長、胡雪巖研究所、供銷合作經濟研究所、農村電子商務研究所、新力金融研究所等研究機構，開設管、工、經、文、藝、農六大門類35個專業及專業方向，目前各類全日制在校學生13000余人。 學院現有教職工500余人，專任教師中教授等高級職稱教師超過20%，專業課教師中“雙師型”教師超過70%，青年教師中具有博士、碩士學位超過70%，其中享受國務院、省政府特殊津貼專家2人，省級教學名師6人，博士生導師1人，碩士生導師1人，省級專業帶頭人18人，省級教學團隊10個，40位教師先后榮獲省部級優秀教師、省級教壇新秀等稱號。 學院以市場需求為導向，在保持財經商貿類傳統專業優勢的基礎上，大力發展新興行業需求型、新生業態應用型、新興技術操作型、崗位技能復合型四大類專業，積極推進產教融合、校企合作、工學結合的人才培養模式，不斷提升教育教學水平與人才培養質量。2011年學院牽頭組建了安徽財貿職教集團，探索促進職業教育鏈與產業發展鏈的有效對接，走出了一條職業教育向規模化、集約化、連鎖化方向發展的有效路徑。學院積極實行開放式辦學，與新加坡、愛爾蘭等多個國家的院校開展了國際交流合作項目。 學院堅持科研強校的發展戰略，鼓勵廣大教師積極開展教研科研活動，在省級教學質量與教學改革工程等各級各類研究項目中，取得了顯著的成果。2014年初，學院啟動“12315”教學質量提升計劃，重點建設10個具有學院特色的品牌專業，開發建設20門具有樣板示范效應的課程，拓展建設30個具有深度融合性質的實訓基地，推薦樹立10名德才兼備的教師典型，遴選培養50名核心課程的首席教師，為全面提升教育教學質量積蓄新的力量。 學院注重強化學生的職業技能，獲批省級校企合作實踐教育基地2個，省級卓越人才教育培養計劃項目2個，充分利用大學生創業實踐園、三創與孵化服務中心以及50多個校內實訓室、200余家校外實習實訓基地，融“教、學、做”為一體，積極創建“校中廠”、“廠中校”，使課堂延伸進企業，使企業連接到課堂。學院不斷推進學歷教育加職業培訓的培養模式，逐步實現教學內容與社會認證接軌，同時積極組織選拔優秀選手參加全國和全省各級各類專業技能競賽取得了優異的成績，彰顯了學院培養高素質高技能人才的顯著成果，被授予“全國供銷合作社系統技能人才培育突出貢獻獎”。 學院不斷創新特色素養教育的路徑和載體，圍繞立德樹人根本任務，將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，實現知識、能力與價值觀培育的有機統一，針對學生在校的五個學期，積極推行愛心教育、形象教育、責任教育、創新教育、創業教育等“五階段五主題”財貿素養教育活動，以職業能力為核心，以道德素養為基石，以全面發展為目標，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。同時，學院堅持在弘揚徽商文化、推廣徽商精神方面積極貢獻一己之力，注重以徽文化和徽商精神夯實學生的人文素質基礎。廣大畢業生展現的愛崗敬業、吃苦耐勞、勤于鉆研、善于協作的良好素質，贏得了社會各界的普遍贊譽。多年來，畢業生年終就業率均達到96%以上，學院4次榮獲“安徽省普通高校畢業生就業工作先進集體”稱號。 學院將創新創業能力培養作為提高人才培養質量的重要舉措，廣泛開展創新創業教育實踐，系統搭建面向全體、循序漸進、貫穿全程、夯實基礎、激發個性的創新創業能力培養平臺，不斷改進創新創業指導服務，培育創新創業團隊，營造了創新創業的良好氛圍和育人環境，被安徽省教育廳授予“安徽省大學生創新創業教育示范校”稱號。 學院在穩步提升學歷教育教學質量的同時，不斷增強服務供銷社事業和安徽經濟社會發展的能力，為行業企業的發展積極發揮智庫作用。作為首批全國供銷合作社培訓基地，學院廣泛開展了以面向“三農”為主的各級各類培訓工程項目以及非學歷短期職業技能培訓和崗位培訓任務，實現了教育培訓資源的社會共享，取得了明顯的行業效益和社會效益。學院依托行業辦學優勢，將供銷系統內企業作為學院學生的實習實訓基地，學院作為企業員工的培訓教育基地，學院有計劃地安排專業教師到企業掛職鍛煉，企業中高層管理人員和技術人員到學院掛職任教，校企合作開展“雙基雙掛”工程，實現了校企雙贏。同時，各教學院系成立了相關研究所，努力探索產學研結合的發展道路，取得了良好的反響。 多年來，學院始終堅持內涵發展，打造辦學特色，形成了較為完善的辦學條件，辦學水平和人才培養質量得到了社會各界的廣泛認可。學院連續15年被認定為省直“三優”文明單位，近年來相繼榮獲“全國特色示范院校”“全國供銷合作總社先進單位”“全省供銷社系統先進集體”“合肥市文明單位”“合肥市平安校園”等多項稱號。 “十三五”期間，學院將緊緊圍繞科學定位、內涵建設、特色發展、提高質量的總體目標，努力推動學院各項事業實現又好又快發展，積極推進地方技能型高水平大學建設，不斷為服務行業發展和建設美好安徽做出新的更大貢獻。

學院現擁有包河和方興兩個校區，校園總面積262350平方米;學院建筑面積107389.96平方米，其中學生宿舍面積44719.8平方米，實習實訓場地面積14919平方米;教學儀器設備總值2775.3萬元;圖書館館藏圖書108.98萬冊(其中電子圖書81萬冊，紙質圖書27.98萬冊)。學院建有210兆主干的校園網絡和計算機網絡服務系統，以及運動場、各類球場等體育活動設施。 一、歷史沿革 安徽審計職業學院(原安徽審計學校)始建于1984年4月，是全國唯一一所公辦全日制審計高等職業院校，隸屬安徽省審計廳，業務上接受安徽省教育廳指導。1984年4月，經省編委批準成立安徽省審計干部培訓班;1985年2月，改為安徽省審計干部學校;1985年3月，經省政府批準，建立安徽審計學校。1989年，開始面向全省招生;1997年，經國家審計署和原國家教委批準，面向全國招生;2000年，與安徽大學聯合辦學，設立安徽大學審計學校教學點;2004年6月，經安徽省人民政府批準，升格為安徽審計職業學院。 二、辦學定位 1.辦學目標定位：建設具有審計特色的財經類高等職業教育名校，努力將學院建成審計人才培養的陣地、審計人員繼續教育的陣地、審計工作理論研究的陣地。 2.辦學類型定位：以高等職業教育為主體，高等職業教育與繼續教育并舉，積極探索中外合作辦學。 3.人才培養目標定位：強化實踐育人，以能力為本位，知識、能力、素質并舉。 4.專業建設定位：以就業為導向，根據市場需求，加強專業建設，構建一個審計特色鮮明、現代服務業為主的專業體系。立足安徽、依托行業，做優做強會計與審計、審計實務、會計、資產評估等重點專業，并以此帶動審計類、會計類、工程管理類和商學類等專業群建設。 5.服務面向定位：立足審計、面向現代服務業。 6.辦學特色定位：以校企合作為基礎，以工學結合為切入點，以“五個對接”為載體，創新人才培養模式，形成培養現代服務業技能型人才的特色。 三、系部及專業設置 學院按審計類、會計類、工程管理類和商學類等四大專業群建設需要，設有審計系、會計系、商學系、工程管理系和基礎部等5個教學系部，開設審計(財務審計方向、基建審計方向、內部審計方向、注冊會計師方向)、會計(財務會計、稅務會計)、會計信息管理、財務管理、資產評估與管理、建筑工程管理、工程造價、房地產經營與估價、物業管理、建筑經濟管理、建筑裝飾工程技術、房地產監測與估價、市場營銷、物流管理、金融管理與實務、電子商務、商務管理、投資與理財、空中乘務、國際郵輪乘務管理和大數據應用等25個專業(方向)。 四、師資隊伍 學院教師227人，其中專任教師137人，校內兼課教師10人，校外兼職教師55人，校外兼課教師25人。專任教師中，具有副高及以上職稱32人，中級職稱82人，初級職稱及以下職稱32人;具有碩士及以上學位128人，本科學歷(學士學位)9人;省級專業帶頭人4人，省級教學名師2人，省級優秀教師2人，省教壇新秀4人,具有“雙師素質”的專業課教師72人。