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XM-902兒童牙列放大模型
XM-902兒童牙列放大模型
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XM-902兒童牙列放大模型顯示兒童（11-14歲）左側(cè)下頜恒牙列的形態(tài)和構(gòu)造以及齲齒病變等結(jié)構(gòu)，共有21個部位指示數(shù)字標識標志及對應(yīng)文字說明。
尺寸：放大約3倍，17×29×6cm
材質(zhì)：PVC材料
上海欣曼科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
XM-912乳牙、恒牙牙列模型
XM-912乳牙、恒牙牙列模型
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XM-912乳牙、恒牙牙列模型由3部件組成，顯示人體乳牙、恒牙的外形及排列，模型分別按照3歲兒童乳牙和成人恒牙標本復制而成，采用右側(cè)半的上頜和右側(cè)半的下頜，乳牙顯示約10顆，恒牙顯示16顆。
尺寸：放大約2倍
材質(zhì)：PVC材料
上海欣曼科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
許天福
許天福，男，教授，博士生導師。1984年畢業(yè)于長春地質(zhì)學院（現(xiàn)吉林大學）水文地質(zhì)工程地質(zhì)專業(yè)（學士學位），1993年獲荷蘭Delft國際水文和環(huán)境學院碩士學位，1996獲得西班牙La Coruña大學博士學位。畢業(yè)后到美國勞倫斯伯克利國家實驗室(Lawrence Berkeley National Laboratory)地球科學部從事兩年博士后研究，之后留下工作。從助理研究員，副研究員，到研究員。2010年，受聘為吉林大學特聘教授。
現(xiàn)任職務(wù)
現(xiàn)任吉林大學地下能源與廢物處置研究所所長，兼任國家地熱能源開發(fā)利用研究與應(yīng)用技術(shù)推廣中心技術(shù)委員會委員、中國地質(zhì)調(diào)查局地熱資源勘查中心技術(shù)委員會委員
許天福
2021-06-23
趙天永
趙天永，教授，博士生導師。本科畢業(yè)于河北農(nóng)業(yè)大學園藝系。中國農(nóng)業(yè)大學生物學院碩博連讀并獲作物遺傳育種專業(yè)博士學位。曾在美國U.C.Berkeley和University of Kentucky從事博士后研究并隨后任職Scientist I、Scientist II。目前承擔本科生《分子生物學》英文教學工作以及博士生的《生命科學研究進展》課程。
趙天永
2021-12-31
吳天樂
吳天樂，男，副研究員，研究方向：財務(wù)管理、資本經(jīng)營、科技成果轉(zhuǎn)化等，青島中石大科技教育集團有限公司總經(jīng)理，中國高等教育學會科技服務(wù)專家指導委員會委員
1、完成了學校3項科技成果的轉(zhuǎn)化工作，并成立公司；
2、參與了山東石大勝華化工集團股份有限公司等3家股份公司的設(shè)立以及山東石大勝華化工集團股份有限公司上市工作；
3、具體負責或參與了山東石大科技石化有限公司等10多家企業(yè)的股權(quán)重組工作；
4、具體負責并成功完成學校校屬企業(yè)2006年規(guī)范化建設(shè)工作和近期的改革工作；
5、具體負責學校校屬企業(yè)的投融資工作。完成青島石大卓越科技股份有限公司戰(zhàn)略投資者引進工作；通過債券融資和銀行貸款等方式為青島中石大控股有限公司公司及其所屬企業(yè)融資50多億元，成功化解了校屬企業(yè)財務(wù)風險。
吳天樂
2023-03-31
畢天姝
女，1973年9月生，漢族，河南濟源人，中共黨員，博士，教授，博士生導師，中國高等教育學會科技服務(wù)專家指導委員會副主任委員。
主要從事電力系統(tǒng)保護控制、廣域同步相量測量技術(shù)及應(yīng)用等方面的研究。近5年，主持國家重大科研儀器研制項目1項、基金重大國際合作研究項目1項、國家973課題1項、863課題1項、智能電網(wǎng)重點專項課題1項及多項國家電網(wǎng)公司和南方電網(wǎng)公司的科研攻關(guān)項目。授權(quán)國家發(fā)明專利30余項，在國內(nèi)外權(quán)威學術(shù)期刊與國際會議上發(fā)表SCI、EI收錄學術(shù)論文百余篇。
畢天姝
2023-03-02
天琥教育
天琥教育成立于2002年，是中國視覺類獲得合法資質(zhì)的培訓機構(gòu)，同時也是互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計培訓基地。業(yè)務(wù)涵蓋UI設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁電商設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)視覺營銷推廣、影視特效、C4D設(shè)計、版式設(shè)計、PS高級合成等。 天琥針對學員“技能學習”和“素養(yǎng)教育”的需求，獨創(chuàng)“三維五段”教學法，圍繞電腦、設(shè)計、藝術(shù)三個維度，通過操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作等漸進式教學方法，讓學員經(jīng)受實戰(zhàn)競標的嚴格考驗中快速成才。并且采取九點正能量演講，訓練學員的表達能力，培養(yǎng)他們“既有技能又懂表達”的綜合能力，讓其具備“看、想、寫、做、說”五大核心素養(yǎng)。 目前，天琥教育已在全國建立了50余所校區(qū)，開設(shè)天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計管理學院、司南教育研究院，并成功打造天琥設(shè)計廣告公司、天琥在線和頁問網(wǎng)三大平臺，成為設(shè)計培訓行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機構(gòu)。
上海恒企教育培訓有限公司
2021-02-01
天智圓桌
廣東天智實業(yè)有限公司
2021-08-23
車載列控運行環(huán)境電磁兼容監(jiān)測系統(tǒng)
鐵路作為復雜的電磁系統(tǒng)，高功率電氣設(shè)備與弱電系統(tǒng)共存，工作空間有限，電磁環(huán)境惡劣，尤其是隨著動力分散式列車速度的不斷提高，所需的牽引功率不斷提高，車載設(shè)備種類繁多、連線復雜，使電磁兼容問題日益突出。而系統(tǒng)間及系統(tǒng)內(nèi)部優(yōu)良的電磁兼容性能是實現(xiàn)鐵路安全、高效運行的必要條件。 車載列控運行環(huán)境電磁兼容監(jiān)測系統(tǒng)可實現(xiàn)對列控系統(tǒng)周圍的電磁環(huán)境的實時監(jiān)測和對車載列控設(shè)備遭受電磁干擾的分析預警，可同時記錄車載BTM天線、TCR天線、速度傳感器、多普勒雷達測速器等周圍空間中干擾信號的時域特性和頻域特性以及各部件信號電纜中耦合的傳導干擾電壓或電流。 系統(tǒng)特點： 1）實時監(jiān)測、分析和預警； 2）同時監(jiān)測干擾的時域特性和頻域特性； 3）多通道同時監(jiān)測； 4）頻率范圍：9kHz~3GHz； 5）動態(tài)范圍：60dB。
北京交通大學
2021-04-13
02083列管式烘干器
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23