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本發(fā)明公開(kāi)了一種基于區(qū)域熱度的緩存管理方法，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù) 塊的篩選，只緩存熱點(diǎn)數(shù)據(jù)塊，減少了緩存寫(xiě)滿后的替換操作，由此 提高緩存命中率、延長(zhǎng) SSD 使用壽命；具體包括：(1)創(chuàng)建哈希表和二 叉樹(shù)并初始化，記錄磁盤(pán)區(qū)域號(hào)、各磁盤(pán)區(qū)域?qū)?yīng)的熱度值、兩個(gè)指 向左右子區(qū)域的指針以及子區(qū)域的熱度值；(2)對(duì)于每次讀寫(xiě)請(qǐng)求，根 據(jù)磁盤(pán)區(qū)域大小和讀寫(xiě)請(qǐng)求數(shù)據(jù)塊對(duì)應(yīng)的地址更新哈希表及二叉樹(shù)信 息；(3)根據(jù)區(qū)域熱度值篩選出頻繁訪問(wèn)的

? 該項(xiàng)目利用了計(jì)算機(jī)、PLC高速運(yùn)算、高精度及邏輯判斷能力，具有實(shí)時(shí)性好、可遠(yuǎn)程控制和管理、人－機(jī)交互性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)單、使用方便的特點(diǎn)。操作人員能從監(jiān)控屏幕上或控制柜中完成自動(dòng)、手動(dòng)相關(guān)控制和故障監(jiān)測(cè)。

面向?qū)W校打造教育教學(xué)資源數(shù)字化管理能力，實(shí)現(xiàn)線下教室教學(xué)資源監(jiān)管與收錄、線上教學(xué)資源管理與制作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源收集與發(fā)布等，對(duì)各類教育資源的收、存、管、編、用等能效環(huán)節(jié)提供全流程支持的智能管理服務(wù)。

智慧教室建設(shè)完成后，信息化程度進(jìn)一步得到加強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)空間智能管理，建設(shè)可視化管理中心，圍繞教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)多維度的調(diào)度、監(jiān)控、預(yù)警和大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)智慧運(yùn)維，為學(xué)校信息化管理人員帶來(lái)更加便捷高效的工作體驗(yàn)。

　　金碟圖書(shū)館管理系統(tǒng)（Kingdisc Library Information System）是金碟公司專門(mén)針對(duì)中小學(xué)、大中專院校及企事業(yè)單位圖書(shū)館的自動(dòng)化管理需要而開(kāi)發(fā)的圖書(shū)管理軟件系統(tǒng)，已成為行業(yè)領(lǐng)先的圖書(shū)管理軟件品牌。該系統(tǒng)1998年開(kāi)始開(kāi)發(fā)，2001年上市，采用了國(guó)內(nèi)通用的標(biāo)準(zhǔn)著錄CNMARC條例，實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)圖書(shū)目錄數(shù)據(jù)的共享，能直接或自動(dòng)生成和利用CNMARC數(shù)據(jù)；實(shí)現(xiàn)了根據(jù)《中圖法第四版》自動(dòng)分類和條形碼打印等功能；符合教育部最新頒布的《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范。 ?　　圖書(shū)管理軟件系統(tǒng)運(yùn)行為C/S+B/S模式，包括圖書(shū)的采訪、編目、流通、查詢、期刊管理、系統(tǒng)管理、字典管理、WEB檢索與發(fā)布等圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)的八個(gè)子系統(tǒng)，內(nèi)含操作員權(quán)限管理、讀者管理、著者管理、出版社管理、圖書(shū)分類管理、書(shū)商管理、訂單管理，附帶在線幫助系統(tǒng)和多媒體功效，具有技術(shù)先進(jìn)、功能完備、用戶友好、可靠性強(qiáng)、安全性高、擴(kuò)展性強(qiáng)、適用于多操作系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)實(shí)用等特點(diǎn)。圖書(shū)管理軟件系統(tǒng)同時(shí)支持Client/Server和Internet兩種環(huán)境，能夠適應(yīng)圖書(shū)館自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化管理、圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)化的需求。 ?　　金碟圖書(shū)館管理系統(tǒng)已成功在全國(guó)上千家中小學(xué)、大中專院校、醫(yī)院及企事業(yè)單位得到應(yīng)用。產(chǎn)品性能穩(wěn)定，功能實(shí)用可靠，且具有良好的擴(kuò)展性以及常用的IC卡、條形碼等應(yīng)用接口。 《金碟圖書(shū)館管理系統(tǒng)》主界面 條碼磁條自助借還書(shū)機(jī)

#軟件具有國(guó)家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)登記證書(shū)。 團(tuán)體心理輔導(dǎo)管理系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)開(kāi)發(fā)，由團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題網(wǎng)站和后臺(tái)管理系統(tǒng)兩部分組成。團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題網(wǎng)站包括招募信息、測(cè)評(píng)調(diào)查、活動(dòng)記錄、報(bào)名狀態(tài)、個(gè)人中心等核心功能模塊。后臺(tái)管理系統(tǒng)包括活動(dòng)招募、團(tuán)輔方案、成員信息、道具管理、活動(dòng)記錄、測(cè)評(píng)調(diào)查、公告管理、系統(tǒng)管理、個(gè)人中心等功能模塊。 團(tuán)體心理輔導(dǎo)管理系統(tǒng)的核心功能及內(nèi)容包括： 1.活動(dòng)招募發(fā)布及活動(dòng)報(bào)名 系統(tǒng)主題網(wǎng)站支持動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)所有團(tuán)體活動(dòng)的列表清單，用戶可以根據(jù)活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)類別、報(bào)名要求等等不同條件進(jìn)行篩選。查看活動(dòng)詳情頁(yè)時(shí)，可以直接點(diǎn)擊我要報(bào)名功能按鈕快速報(bào)名參加活動(dòng)。系統(tǒng)支持根據(jù)不同活動(dòng)的需求，對(duì)報(bào)名條件進(jìn)行后臺(tái)設(shè)定，分為自由報(bào)名、后臺(tái)審核、完成調(diào)查三種不同類型。完成調(diào)查類型的活動(dòng)在報(bào)名前，還需完成系統(tǒng)設(shè)定的調(diào)查問(wèn)卷或評(píng)估量表，通過(guò)后才能成功報(bào)名。 2.測(cè)評(píng)調(diào)查 系統(tǒng)后臺(tái)支持自定義測(cè)評(píng)內(nèi)容，可以自由添加調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查的類型、名稱、題目、計(jì)分方法和報(bào)告等等。通過(guò)測(cè)評(píng)綁定或與活動(dòng)進(jìn)行關(guān)聯(lián)等方式提供給用戶在前臺(tái)測(cè)評(píng)調(diào)查。 3．活動(dòng)記錄與展示 通過(guò)平臺(tái)系統(tǒng)可以發(fā)布每次團(tuán)體活動(dòng)的記錄報(bào)道與成果展示，搭建起宣傳的平臺(tái)，讓更多的人了解團(tuán)體活動(dòng)的內(nèi)容和意義。 4．報(bào)名狀態(tài) 報(bào)名成功后，系統(tǒng)自動(dòng)生成唯一的活動(dòng)報(bào)名碼。根據(jù)報(bào)名碼，可以隨時(shí)查詢報(bào)名狀態(tài)及報(bào)名活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)等相關(guān)信息。 5．團(tuán)輔方案 對(duì)團(tuán)體活動(dòng)方案進(jìn)行添加、修改、刪除等操作，可將方案內(nèi)容導(dǎo)出為word 文檔。每個(gè)方案都包括了方案名稱、方案目標(biāo)、方案類別、方案時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)、道具、實(shí)施流程、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。 6.成員信息 對(duì)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建和維護(hù)以及對(duì)用戶信息的導(dǎo)入和維護(hù)，系統(tǒng)支持通過(guò)EXCEL文件自動(dòng)導(dǎo)入人員信息。支持創(chuàng)建不同團(tuán)體，對(duì)團(tuán)體的成員進(jìn)行維護(hù)和管理。 7.道具管理 系統(tǒng)支持對(duì)團(tuán)體活動(dòng)包配套道具的管理和維護(hù)，可以查詢到所有的道具的基本信息如：名稱、類別、數(shù)量、單位、適用方案等等。支持用戶自主添加新的團(tuán)體活動(dòng)道具。 8.系統(tǒng)管理 包括用戶管理、角色管理、主題網(wǎng)站首頁(yè)管理、數(shù)據(jù)備份等功能。用戶管理可以添加、維護(hù)不同的管理用戶，并通過(guò)角色管理設(shè)置個(gè)性化的權(quán)限。主題網(wǎng)站首頁(yè)管理用于維護(hù)首頁(yè)的焦點(diǎn)圖和超級(jí)鏈接。

★軟件具有國(guó)家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)登記證書(shū)。 ★軟件具有省級(jí)或國(guó)家級(jí)檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的軟件產(chǎn)品登記測(cè)試報(bào)告。 系統(tǒng)包含管理端與家長(zhǎng)端，教師與家長(zhǎng)可以通過(guò)兩個(gè)端口實(shí)現(xiàn)互動(dòng)與資源共享，教師端含有特教教師管理、學(xué)員檔案管理、特殊障礙鑒別、綜合評(píng)估管理、特教訓(xùn)練管理、綜合報(bào)告管理、特教資源管理、系統(tǒng)管理等八大功能模塊；家長(zhǎng)端含有首頁(yè)、綜合評(píng)估、評(píng)估報(bào)告查詢、特教訓(xùn)練方案、特教資源查詢、學(xué)員綜合信息等六大功能模塊。 軟件具體功能： 1.建檔功能，包含學(xué)生的25項(xiàng)基本信息記錄；涉及家庭成員、家庭成員關(guān)系、孩子在家中的活動(dòng)情況、居住條件、居住環(huán)境、社區(qū)設(shè)施等家庭生活情況記錄；涉及家族遺傳史、出生史等身體發(fā)育情況紀(jì)錄；涉及嬰幼兒階段、幼兒園經(jīng)歷、小學(xué)經(jīng)歷、中學(xué)經(jīng)歷等內(nèi)容的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷記錄；涉及語(yǔ)言溝通能力、情緒反應(yīng)、認(rèn)知能力、注意狀態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)參與、人際交往、個(gè)性特點(diǎn)、生活自理能力、行動(dòng)能力、異常行為表現(xiàn)等心理行為特征的記錄；涉及班級(jí)氣氛、人際關(guān)系等內(nèi)容的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境記錄。具備學(xué)員檔案審核功能，經(jīng)過(guò)審核后的檔案內(nèi)容，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)端只能查閱，不能再進(jìn)行修改。 2.障礙類型鑒別功能：包含孤獨(dú)癥、視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、智力障礙等九種特殊障礙類型的鑒別知識(shí)，具體含有障礙類型的定義、行為特征與診斷鑒別標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是障礙類型還是鑒別資料均設(shè)置為開(kāi)放式端口，教師可隨時(shí)添加與修改。 3.綜合評(píng)估功能：以學(xué)期為周期，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展、學(xué)習(xí)障礙篩查、孤獨(dú)癥篩查、多元智能等多方面的評(píng)估，含有包括自閉癥評(píng)估工具、兒童多動(dòng)癥診斷測(cè)驗(yàn)工具、癥狀自評(píng)量表、瑞文漸進(jìn)測(cè)量、兒童行為量表、社會(huì)生活適應(yīng)能力評(píng)定量表、感覺(jué)統(tǒng)合評(píng)量工具等通用評(píng)估項(xiàng)目12項(xiàng)。評(píng)估完成后系統(tǒng)可自動(dòng)生成綜合分析報(bào)告，以WORD格式導(dǎo)出打印，并且平臺(tái)為開(kāi)放式端口設(shè)計(jì)，教師可根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)添加新的評(píng)估項(xiàng)目。 4.提供訓(xùn)練方案：系統(tǒng)包含 300多種訓(xùn)練活動(dòng)方案，含有圖文式的方案介紹，教師可以針對(duì)學(xué)生的障礙類型或者訓(xùn)練的主題查詢適合的訓(xùn)練活動(dòng)，障礙類型分為孤獨(dú)癥、視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、注意力多動(dòng)障礙、情感障礙、學(xué)習(xí)障礙、言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙、智力障礙、肢體殘疾等9項(xiàng)，訓(xùn)練主題分為語(yǔ)言、社會(huì)交往、思維、自我意識(shí)、音樂(lè)、空間感、注意力、記憶力等13項(xiàng)。系統(tǒng)提供訓(xùn)練計(jì)劃編輯與訓(xùn)練記錄功能，完整記錄學(xué)生的訓(xùn)練過(guò)程。 5.綜合報(bào)告：系統(tǒng)可以自動(dòng)生成包含學(xué)生檔案信息、評(píng)估報(bào)告、綜合分析報(bào)告、訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練記錄的整體案例報(bào)告，可以WORD格式導(dǎo)出并打印。每一項(xiàng)評(píng)估可提供原始分查詢功能，便于教師進(jìn)行更深入的分析。 6.評(píng)估記錄周期：按照學(xué)期進(jìn)行評(píng)估管理，方便教師進(jìn)行階段式總結(jié)與效果評(píng)估。 7.資源管理：提供影視、書(shū)籍、案例、音樂(lè)等6大類600多項(xiàng)特教學(xué)習(xí)資源。格式涉及音頻、視頻與圖文等。開(kāi)放式端口，教師可根據(jù)需要自行添加資源。 8.家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)端可以全程參與學(xué)生建檔、評(píng)估與訓(xùn)練，密切家庭與學(xué)校的合作。 9.數(shù)據(jù)保密、自動(dòng)轉(zhuǎn)介功能：出于咨詢的保密原則，每位使用軟件的教師擁有自己獨(dú)立的登錄賬號(hào)，登陸后只可查閱自己的案例資料，不可查閱其他教師的相關(guān)案例。 包含： （1）光盤(pán)1張。 （2）加密狗1個(gè)。 （3）說(shuō)明書(shū)1份。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍RFID圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)一、項(xiàng)目背景大量的文獻(xiàn)信息資源，積極地開(kāi)發(fā)，廣泛地利用這些文獻(xiàn)資源是圖書(shū)館的重要職能之一，它也是圖書(shū)館承擔(dān)各種職能的基礎(chǔ)。由于當(dāng)今社會(huì)文獻(xiàn)的生產(chǎn)數(shù)量大、增長(zhǎng)快，社會(huì)文獻(xiàn)的類型復(fù)雜、形式多樣，文獻(xiàn)的時(shí)效性強(qiáng)，文獻(xiàn)的傳播速度加快，文獻(xiàn)的內(nèi)容交叉重復(fù)，文獻(xiàn)所用語(yǔ)種擴(kuò)大等特點(diǎn)，使人們普遍感到利用起來(lái)十分不容易。　　圖書(shū)館需要通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行加工整理、科學(xué)分析，形成有秩序、有規(guī)律、源源不斷的信息流，以適應(yīng)更加廣泛的交流與傳遞，從而讓讀者能更好地利用它們。　　目前在國(guó)內(nèi)圖書(shū)管理系統(tǒng)中普遍采用“安全磁條+條形碼”的技術(shù)手段，以安全磁條作為圖書(shū)的安全保證，以條形碼作為圖書(shū)的身份證，解決了圖書(shū)管理中的一些問(wèn)題,但是還是存在一些問(wèn)題：　　※ 順架、排架困難，勞動(dòng)強(qiáng)度高;　　※ 圖書(shū)查找、館藏清點(diǎn)繁瑣耗時(shí);　　※ 音像讀物難以流通;　　※ 自動(dòng)化程度低，管理缺乏人性化;　　※ 磁條容易被消磁，防盜效果差等等;　　※ 圖書(shū)館管理人員意識(shí)到在新的形勢(shì)下，需要大幅度地提高圖書(shū)管理的信息化程度。現(xiàn)代圖書(shū)館需要做到圖書(shū)自動(dòng)盤(pán)點(diǎn)、圖書(shū)自助借還、圖書(shū)區(qū)域定位、圖書(shū)自動(dòng)分揀，以適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展要求。有沒(méi)有一種集中了“條形碼”優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還能符合新形勢(shì)下的圖書(shū)館管理需求的解決方案呢?答案是肯定的——RFID圖書(shū)館智能管理系統(tǒng)，不但安全可靠，效率高，而且還可以在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，滿足圖書(shū)管理的發(fā)展要求。二、運(yùn)作過(guò)程　新書(shū)進(jìn)館：　　首先為書(shū)籍粘貼RFID電子標(biāo)簽。利用標(biāo)簽轉(zhuǎn)換裝置將數(shù)據(jù)信息寫(xiě)入電子標(biāo)簽。這個(gè)過(guò)程就是在給每本書(shū)配上一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的身份證。　　上架、順架：　　粘貼了電子標(biāo)簽的新書(shū)，利用推車式移動(dòng)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)，掃描書(shū)籍，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)在地圖上定位該書(shū)應(yīng)存放的書(shū)架，用推車載書(shū)籍到指定書(shū)架上架即可。利用推車式移動(dòng)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)，可以對(duì)書(shū)架逐個(gè)掃描，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)挑出錯(cuò)架書(shū)籍，并且標(biāo)明正確位置。　　盤(pán)點(diǎn)：　　在對(duì)圖書(shū)館圖書(shū)進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)時(shí)，可以使用移動(dòng)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)或者手持式盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)，對(duì)所有需要盤(pán)點(diǎn)的書(shū)架進(jìn)行掃描，通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸即可將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，完成盤(pán)點(diǎn)，可以大量節(jié)省人力、物力。　　自助借還書(shū)：　　讀者借書(shū)時(shí)，只需要將借書(shū)卡在自助借還機(jī)上掃描，再將所借書(shū)籍一起放在借還機(jī)的掃描區(qū)域，通過(guò)掃描，確認(rèn)所借書(shū)籍。系統(tǒng)即可錄入借書(shū)信息完成借書(shū)。并且利用熱敏打印機(jī)打印票據(jù)。完全讀者自助，方便快捷。還書(shū)操作更簡(jiǎn)單，只需要掃描書(shū)籍，即可完成還書(shū)操作，打印還書(shū)票據(jù)。　　24小時(shí)自助還書(shū)系統(tǒng)：　　自助還書(shū)系統(tǒng)可以像銀行自動(dòng)取款機(jī)一樣穿墻安裝或者擺放在合適位置，方便讀者隨時(shí)還書(shū)。讀者只需要將書(shū)籍放入還書(shū)口，確認(rèn)后即可完成還書(shū)并可打印還書(shū)憑證。　　安全門(mén)禁：　　當(dāng)沒(méi)有辦理借書(shū)手續(xù)的圖書(shū)經(jīng)過(guò)安全門(mén)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行聲光報(bào)警，防止圖書(shū)被帶出。安全門(mén)禁支持在線、離線兩種工作模式，系統(tǒng)更安全、更可靠。　　移動(dòng)圖書(shū)館：　　讀者掃描借書(shū)證，確認(rèn)身份以后，選擇想要借閱的書(shū)籍，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將圖書(shū)送到出書(shū)口，并打印票據(jù)。還書(shū)過(guò)程只須將書(shū)放入還書(shū)口，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別打印出還書(shū)票據(jù)，并自動(dòng)將書(shū)放入正確位置。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹系統(tǒng)概述： 儀器設(shè)備管理系統(tǒng)是一個(gè)管理學(xué)校儀器設(shè)備等各種教育裝備的資產(chǎn)管理系統(tǒng)，為全校乃至全區(qū)提供了“設(shè)備入庫(kù)、領(lǐng)用、調(diào)撥、報(bào)損、報(bào)廢和返還”一整套資產(chǎn)閉環(huán)管理。 房地產(chǎn)與設(shè)施管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)管理學(xué)校的建筑物等大額資產(chǎn)，而儀器設(shè)備管理系統(tǒng)則負(fù)責(zé)管理除房地產(chǎn)類大額資產(chǎn)之外的所有校園固定資產(chǎn)。 系統(tǒng)特色： 1.產(chǎn)品符合《中華人民共和國(guó)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) JY/T 1004—2012》編碼標(biāo)準(zhǔn)； 2.內(nèi)置全套多層級(jí)教育裝備分類，一級(jí)分類就有392個(gè)，二級(jí)分類多達(dá)數(shù)千個(gè)； 3.形成了從“設(shè)備入庫(kù)”到“設(shè)備收回”的資產(chǎn)閉環(huán)管理。