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1 成果簡介廢水、污水及海水處理中經(jīng)常存在同時分離重質(zhì)顆粒和輕質(zhì)顆粒的問題。液固分離的主要方法是離心和過濾，一般情況下，能靠離心分離解決，不采用過濾分離方式。這是因為采用過濾方式的系統(tǒng)復(fù)雜、運(yùn)行阻力大，特別是處理細(xì)小顆粒時，返清洗頻率高、降低生產(chǎn)率。 傳統(tǒng)的離心分離技術(shù)一般情況下僅是靠顆粒和水的密度不同、產(chǎn)生的離心力不同，而將密度大于水的重質(zhì)顆粒從水中分離出來。密度與水接近或密度小于水的輕質(zhì)顆粒，只能依靠過濾方式分離。基于本項目研發(fā)成功的輕重顆粒同時分離技術(shù)所制造的廣譜密度顆粒分離器，充分利用了離心力場的特點(diǎn)，能將密度大于水和密度小于水的顆粒同時分離出來。不僅如此，同時還利用了旋風(fēng)分離器減阻技術(shù)，使該顆粒分離器的壓力損失明顯小于水力漩流器等同類產(chǎn)品。另外，采取空間交錯布置形式，使該廣譜密度顆粒分離器結(jié)構(gòu)緊湊，占地面積 小。2 應(yīng)用說明與傳統(tǒng)離心分離技術(shù)（如水力漩流器相比）在分離重質(zhì)顆粒效率相當(dāng)（如 85％）的同時，還具有不低于 50％分離輕質(zhì)顆粒的能力。同時因利用了旋風(fēng)分離器減阻桿減阻技術(shù)，該設(shè)備阻力比傳統(tǒng)水力漩流器降低約 30％、節(jié)電約 30％。另外，采用雙排高低錯落布置形式，設(shè)備結(jié)構(gòu)緊湊，處理能力每小時 1000 噸時，設(shè)備最大外形尺寸僅為2×1.45×1.68 米。 圖 1 采用雙排高低錯落布置形式的設(shè)備3 效益分析在化工、食品、建材、海水凈化等多行業(yè)都存在輕重顆粒同時分離的問題，即使采用了水力漩流器，因輕質(zhì)顆粒難于去除，致使過濾分離環(huán)節(jié)壓力很大，成為限制生產(chǎn)率提高的瓶頸。采用廣譜密度顆粒分離器，即使還需要配合過濾環(huán)節(jié)以進(jìn)一步提高細(xì)微顆粒的凈化能力，過濾環(huán)節(jié)的清洗頻率及流動阻力都將大大降低，因而降低功率消耗，提高處理能力。

江蘇中科重德智能科技有限公司是源自中國科學(xué)院軟件研究所的機(jī)器人技術(shù)公司，依托于與中科院軟件所共同成立的「智能機(jī)器人聯(lián)合研究中心」，專注于服務(wù)機(jī)器人操作系統(tǒng)、自研運(yùn)動控制平臺、機(jī)器人自主定位與導(dǎo)航算法等核心技術(shù)研發(fā)的高新技術(shù)企業(yè)。公司注冊地為江蘇南京人工智能產(chǎn)業(yè)園，在北京、南京、廣州等地均設(shè)有研發(fā)機(jī)構(gòu)，先后推出了室內(nèi)智能配送機(jī)器人、智能霧化消毒機(jī)器人、XBot-U科研教學(xué)機(jī)器人平臺以及XBot-Arm六自由度機(jī)械臂等多款產(chǎn)品。 重德智能專注于服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)，向公共服務(wù)行業(yè)提供智能機(jī)器人產(chǎn)品及多場景商業(yè)應(yīng)用解決方案，并為高校及科研院所提供集科研教學(xué)機(jī)器人課程建設(shè)與實(shí)驗室建設(shè)于一體的解決方案。在機(jī)器人產(chǎn)品商用化方向，重德智能機(jī)器人賦能醫(yī)院、酒店、樓宇、商場等多個領(lǐng)域及場景，對接各類公共服務(wù)場景的實(shí)際需求；在專業(yè)技術(shù)方向，重德智能發(fā)力高校機(jī)器人教育，提供機(jī)器人開源平臺、專業(yè)課程、實(shí)驗室建設(shè)等一體化人工智能學(xué)科建設(shè)解決方案，讓教師教之有方、學(xué)生學(xué)之有道，為高校培養(yǎng)信息時代應(yīng)用型技術(shù)人才。

3D資源公共服務(wù)平臺解決方案，采用B/S架構(gòu)，“云+端”模式，搭配3D優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，以校園網(wǎng)或教育網(wǎng)為基礎(chǔ)，建立可共享的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源環(huán)境，為區(qū)域內(nèi)所有多媒體教室提供教育資源信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源校校通、班班通、人人通。此方案配合3D智能教室解決方案、3D校園安全教育解決方案一并應(yīng)用，能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、優(yōu)化配置、節(jié)省經(jīng)費(fèi)的效果。 3D資源公共服務(wù)平臺符合“三通兩平臺”建設(shè)需求，不僅能滿足教育管理部門的管理需求，還能滿足學(xué)校管理者的管理和數(shù)據(jù)報告需求，也滿足學(xué)校老師的共享和交流需求，更能滿足學(xué)生的使用需求。 方案特點(diǎn)： n? 統(tǒng)一化管理，可控區(qū)域廣 n? 網(wǎng)絡(luò)壓力小，跨區(qū)域資源共享 n? 系統(tǒng)自動維護(hù)，平臺安全可靠 n? 資源靈活分配，分級權(quán)限管理 n? 兼容性強(qiáng)，易部署

3D專題教育圍繞安全教育和傳統(tǒng)文化教育兩大主題，將德育教育、社區(qū)公共安全教育、道德理念、傳統(tǒng)文化等等內(nèi)容通過3D的形式展現(xiàn)，場景真實(shí)，讓教育更生動有趣。 3D安全教育專題 3D專題教育以小螞蟻為主人公形象，使用3D技術(shù)模擬展現(xiàn)上下樓梯、乘坐電梯、教室用電等校園、家庭和生活里中小學(xué)生容易忽略的危險行為貼近中小學(xué)生校園生活場景，提供正確安全的中小學(xué)生行為規(guī)范指導(dǎo)。 ????? 貼近生活，場景高度仿真 ????? 創(chuàng)設(shè)3D安全教育場景 ????? 3D卡通形象，情節(jié)趣味十足 3D傳統(tǒng)文化教育專題 以3D形式再現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育，有助于深化學(xué)生對于思想、政治、道德、法律和心理健康等教育的認(rèn)識和理解，全面提升學(xué)生素質(zhì)。 ????? 3D高清還原現(xiàn)實(shí)場景 ????? 真實(shí)示范道德、禮儀規(guī)范 ????? 3D體驗教學(xué)促進(jìn)良好品德養(yǎng)成?

山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)創(chuàng)建于1985年, 是由我國第一代從事中西醫(yī)結(jié)合研究和臨床實(shí)踐的王顯明教授在新中國成立后創(chuàng)辦的全國最早、唯一以中醫(yī)、中藥和中西醫(yī)結(jié)合教育為辦學(xué)特色、在海內(nèi)外有較高知名度的民辦醫(yī)科大學(xué)。 2001年，經(jīng)國家教育部授權(quán)、山東省人民政府批準(zhǔn)，在山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)的基礎(chǔ)上建立山東力明科技職業(yè)學(xué)院，納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)招，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑，成為以中醫(yī)中藥和中西醫(yī)結(jié)合為辦學(xué)特色，集醫(yī)學(xué)、理工、經(jīng)管、藝術(shù)等學(xué)科門類于一體，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性民辦大學(xué)。 建校30余年來，在各級政府和領(lǐng)導(dǎo)及海內(nèi)外各界朋友的關(guān)懷支持下，學(xué)院已培養(yǎng)畢業(yè)生20萬余人，遍及海內(nèi)外，以其既會中醫(yī)又會西醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合之優(yōu)勢打造高就業(yè)率，深受家長及用人單位歡迎。 學(xué)院下設(shè)中醫(yī)藥學(xué)院、高等護(hù)理學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、理工學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、醫(yī)療美容技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院等8個二級學(xué)院，開設(shè)49個國家計劃內(nèi)統(tǒng)招專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生20000余人，教職工近千名。獲省級教學(xué)成果、省級精品課程、省級特色專業(yè)、省級教學(xué)團(tuán)隊、省級教學(xué)名師、省十三五中醫(yī)藥生物研發(fā)基地等多項榮譽(yù);承擔(dān)國家、省、廳(局)等眾多科研項目;擁有全國高等院校唯一的國家級華夏匾額博物館和省級的人體奧妙博物館、中醫(yī)藥博物館等二十八個專業(yè)藝術(shù)展館組成的全國最大校園文載體“力明藝術(shù)宮”和經(jīng)省教育廳、衛(wèi)計委聯(lián)合評審的直屬附屬醫(yī)院。 學(xué)院創(chuàng)始人王顯明教授，是我國最早一代中西醫(yī)結(jié)合專家，堪稱“泰斗”級人物。他1945年畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，1956年-1959年期間，響應(yīng)毛主席和周總理號召，參加在上海舉辦的全國首屆西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)研究班(諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦教授也是同期學(xué)員)。他在上個世紀(jì)80年代初，編著出版了我國最早的近100萬字的《中醫(yī)內(nèi)科辨證學(xué)》，集中了從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《本草綱目》歷代中醫(yī)藥經(jīng)典著作的精華，成為許多中西醫(yī)師的工具書。建校后又主編了全國唯一的全套30余部7000余萬字的《高等院校中西醫(yī)結(jié)合系列教材》。他把畢生心血都奉獻(xiàn)給了祖國的中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)教研事業(yè)，為我國中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)的發(fā)展做出了開拓性和創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。 學(xué)院現(xiàn)任董事長、法人代表王力一教授，是一名曾兩赴前線參戰(zhàn)的退役軍人。他1970年入伍，曾分別于1979年在廣西前線、1985年在云南老山前線兩次參加對越反擊戰(zhàn)，立功受獎。先后擔(dān)任濟(jì)南市人大代表、濟(jì)南市政協(xié)委員、山東省民營企業(yè)家協(xié)會副會長等職，現(xiàn)任泰安市政協(xié)常委。多次榮獲省市高校系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，獲2018山東省脫貧攻堅先進(jìn)個人，在國家有關(guān)單位組織的“改革開放40年中國企業(yè)改革獎?wù)潞椭袊母锇l(fā)展杰出貢獻(xiàn)企業(yè)”評選中，榮獲“中國工業(yè)榜樣人物”稱號。 學(xué)院副院長王乙凡，是王力一董事長的兒子。高中畢業(yè)后被送到英國讀書，最終畢業(yè)于世界名牌學(xué)府牛津大學(xué)，獲教育管理學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任學(xué)院副院長，為學(xué)院可持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 2014年，學(xué)院在校生突破34000余人，在省政府和教育廳支持下，在泰山腳下征地3000畝，建設(shè)大學(xué)新校區(qū)，該項目獲批省政府重點(diǎn)建設(shè)項目。歷時僅14個月，一所投資超20億元、建筑面積42萬平方米、58棟大樓的一期工程已拔地而起，并已投入使用，創(chuàng)造了全國高校建設(shè)史上的奇跡。 辦學(xué)30多年來年，學(xué)院凝練十大顯著特色 (1)新中國第一所民辦特色醫(yī)科大學(xué) (2)全國唯一以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和中西醫(yī)結(jié)合為辦學(xué)特色的民辦高校 (3)編輯出版全國高等院校第一部中西醫(yī)結(jié)合教材，填補(bǔ)國家教材的一項空白 (4)2014年突破34000余人，成為全國規(guī)模最大的民辦醫(yī)科大學(xué) (5)2015年，征地3000余畝，在泰安建設(shè)新校區(qū)，成為全國最大規(guī)模最大、環(huán)境最美的民辦大學(xué)之一 (6)2003年，開始參與養(yǎng)老醫(yī)教研事業(yè)，已有15年從事醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的經(jīng)歷，并取得豐碩業(yè)績 (7)2003年，率先成立山東南丁格爾護(hù)理服務(wù)有限公司，成為面向海內(nèi)外的人才培訓(xùn)與外派機(jī)構(gòu)。公司即將上市，學(xué)院將成為唯一擁有上市公司的民辦高校 (8)創(chuàng)建全國最大的校園文化載體力明藝術(shù)宮，可與全球任何高校媲美校園文化 (9)創(chuàng)新成立中華國醫(yī)小博士研學(xué)旅行基地，成為全國唯一國學(xué)與國醫(yī)相結(jié)合的研學(xué)項目 (10)不忘初心，積極參與公益與扶貧事業(yè)，舉辦全國最大規(guī)模的中醫(yī)藥技術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)公益活動 30多年來，力明學(xué)院先后榮獲有關(guān)部門評選的“中國最具影響力民辦高校”“全國進(jìn)城務(wù)工青年技能培訓(xùn)先進(jìn)單位”“全國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)先進(jìn)單位”“全國誠信示范院校”等稱號。尤其是2018年，又獲得國家文化和旅游部命名的“全國港澳青少年游學(xué)基地”稱號(全國唯一獲此殊榮的民辦單位和民辦高校);團(tuán)中央直屬中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心授予的“牽手未來·國醫(yī)書院研學(xué)基地”和“紅讀計劃閱讀實(shí)踐基地”稱號;獲國家有關(guān)部門評選的“中國工業(yè)榜樣企業(yè)”榮譽(yù)稱號。在國家廣電總局和國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合組織的扶貧公益廣告征集評選中，學(xué)院拍攝并選送的《兩個雞蛋》在全國各地推薦的1041部公益影片中榮獲二等獎。 展望未來，在學(xué)習(xí)貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持創(chuàng)建“國內(nèi)雙一流特色職教名校”的發(fā)展目標(biāo)，秉承“慎思明辨、博學(xué)廣識”的校訓(xùn)，不斷推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為根本，提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)水平，努力創(chuàng)辦中國第一所以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為特色的民辦本科大學(xué)。

一種安培力轉(zhuǎn)輪演示儀，該演示儀由兩個圓形轉(zhuǎn)盤和連接在兩圓形轉(zhuǎn)盤間的導(dǎo)電橫條一起構(gòu)成一個水 車狀的轉(zhuǎn)輪，安培力轉(zhuǎn)輪演示儀的電源箱通過電刷分別連接到支架兩側(cè)的兩個電刷上，電刷再與兩轉(zhuǎn)盤中 心附近的、處于最下部位置的一對觸點(diǎn)接觸，再通過轉(zhuǎn)盤上的導(dǎo)電覆銅條給處于最下部位置的導(dǎo)電橫條接 通直流電流，此通電橫條受到下方磁鐵沿豎直方向的磁場作用，產(chǎn)生與橫條垂直并沿水平方向的安培力， 從而使轉(zhuǎn)輪保持持續(xù)的轉(zhuǎn)動。

軋制力是軋機(jī)最主要的技術(shù)參數(shù)之一，獲取軋制力信息除作為軋機(jī)生產(chǎn)過程的狀態(tài)識別、效能判定、產(chǎn)品開發(fā)及技術(shù)管理等環(huán)節(jié)的科學(xué)依據(jù)外，對保證安全生產(chǎn)、防止設(shè)備重大事故、優(yōu)化軋制規(guī)程、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程自動化和最優(yōu)控制、提高設(shè)備的技術(shù)裝備水平等都具有重要意義，因此軋制力成為對軋機(jī)行為監(jiān)測的重點(diǎn)。 附著式軋制力智能監(jiān)測系統(tǒng)是將直流大電流分流測量模式移植到軋制力的測量上來。即將附著式傳感器安裝在軋機(jī)機(jī)架立柱上，通過測量承受的微小分流軋制力來間接測量實(shí)際的軋制力。具有重量極輕、價格低廉、壽命長和維護(hù)簡單等優(yōu)點(diǎn)。克服了傳統(tǒng)的支承式傳感器安裝在直接承受軋制力的位置上所帶來的體大沉重、價格昂貴、壽命較短、維護(hù)費(fèi)用高等缺點(diǎn)。 該系統(tǒng)已在馬鋼中板軋機(jī)和濟(jì)鋼中厚板軋機(jī)上應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了在線智能監(jiān)測軋制力，取得了良好的效果。 系統(tǒng)構(gòu)成 附著式軋制力智能監(jiān)測系統(tǒng)由工控機(jī)柜、工控機(jī)、采集卡、顯示器、智能儀表、UPS、系統(tǒng)電源、大屏數(shù)碼顯示器、報警裝置和附著式傳感器等組成。 儀表功能 該儀表具有超寬的自動零位調(diào)節(jié)、獨(dú)特的零點(diǎn)快速跟蹤技術(shù)、非線性補(bǔ)償標(biāo)定及實(shí)現(xiàn)工控機(jī)程序?qū)x表進(jìn)行通訊智能控制，除去了機(jī)架的熱變形溫漂及拋鋼時機(jī)架產(chǎn)生的垂直振動等疊加在傳感器輸出信號上的非測信號。 軟件功能 專用監(jiān)測軟件在Windows環(huán)境下運(yùn)行，其主要功能有：信號在線采集、顯示波形圖、可進(jìn)行時域和頻譜等分析。數(shù)據(jù)庫及歷史庫包括：被測信號超載或報警記錄，可查閱報警參數(shù)，根據(jù)需要可隨時打印輸出等。當(dāng)軋制壓力超過設(shè)定門檻值時，發(fā)出聲光報警信號，提醒操作工實(shí)時了解軋機(jī)的運(yùn)行狀況，以作出是時軋制決定。

面對物流市場規(guī)模壯大趨勢，設(shè)計助力外骨骼裝置，解決搬運(yùn)工抬起重物吃力、身體易疲勞問題。 一、項目進(jìn)展 創(chuàng)意計劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時間 學(xué)號 劉棗財 機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院 2020.10/2024.6 20483217 丁寧 機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院 2020.10/2024.6 20482103 張文麗 機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院 2020.10/2024.6 20402110 殷樂 機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院 2020.10/2024.6 20497207 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 虞晴 機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院 教師 材料力學(xué) 四、項目簡介 面對物流市場規(guī)模壯大趨勢，設(shè)計助力外骨骼裝置，解決搬運(yùn)工抬起重物吃力、身體易疲勞問題。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 1.產(chǎn)品由底座、立桿、帶刻度演示盤、帶臂動滑輪、帶臂定滑輪、彈簧秤、支架等組成； 2.產(chǎn)品可做用彈簧秤配合滑輪實(shí)驗和全滑輪實(shí)驗。動滑輪通過旋轉(zhuǎn)軌道轉(zhuǎn)動，操作簡便，實(shí)用性強(qiáng)。滑輪采用軸承轉(zhuǎn)動，力矩小，實(shí)驗誤差極小。 3.立式結(jié)構(gòu)，可見度好，滑輪軸采用軸承轉(zhuǎn)動，啟動矩極小，實(shí)驗誤差極小 4.用彈簧秤和全滑輪兩種實(shí)驗方法，可轉(zhuǎn)動滑輪通過軌道轉(zhuǎn)動，操作簡便； 5.省級檢測合格報告。

BCS-400型電子背力計是根據(jù)《中國成年人體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)》和《中國學(xué)生體質(zhì)綜合評價方法和標(biāo)準(zhǔn)》而設(shè)計生產(chǎn)，是用來測試人體運(yùn)動能力的器材，該儀器具有測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、質(zhì)量可靠、使用便捷的特點(diǎn)，可供體育、醫(yī)衛(wèi)、勞動、學(xué)校及科研等部門進(jìn)行體質(zhì)測定之用。 一、技術(shù)參數(shù) 1、測量范圍：0－40Kg 2、分度值：1Kg 3、示值誤差：1/400F . S 4、電源：1節(jié)9V疊式電池 5、工作環(huán)境：0－40℃﹤90%RH，貯存溫度：－10－50℃﹤75%RH 6、功能：背力峰值保持，開關(guān)清零，定時關(guān)機(jī)，過載指示。 二、使用方法 1、取下儀表后面電池蓋板，按規(guī)定裝電池； 2、按下儀表開關(guān)，使數(shù)值顯示為0； 3、受試者兩腳尖分開約16CM直立在背力計的底盤上，兩臂和兩手伸直，下垂于同側(cè)大腿的前面，使把柄與兩手指尖接觸，以此高度固定鏈長。測試時，受測者 兩腿伸直，上體略前傾（約30度，兩臂伸直，緊握把柄，手心向內(nèi)，用最大力氣向上拉。測試兩次，以公斤為單位記錄最大值，記錄時，應(yīng)加上手柄和鏈條的重量 約0.9公斤）。 4、當(dāng)顯示器數(shù)值不為0時，按動按鍵，便可清零； 5、當(dāng)顯示器數(shù)值為0時，再按按鍵，便可關(guān)機(jī)； 6、當(dāng)顯示器數(shù)值不變達(dá)3分鐘后，儀器可自動關(guān)機(jī) 7、當(dāng)電池欠壓時，顯示器有欠壓指示。 相關(guān)產(chǎn)品： 電子握力計-電子握力測試儀 電子肺活量計-電子肺活量測試儀 電動肺活量計 本文中所有關(guān)于電子背力計http://www.xinman8.com/287.html的文字、參數(shù)、圖片等如有產(chǎn)品更新?lián)Q代、參數(shù)變動請聯(lián)系我們的銷售、技術(shù)工程師。