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鋁木化學(xué)準(zhǔn)備
室
廣東天智實(shí)業(yè)有限公司
2021-08-23
32034硫酸接觸
室
模型
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
綜合實(shí)踐活動(dòng)
室
產(chǎn)品介紹: 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是指在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),他是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)。科技教育主要包括課堂教學(xué)和科技活動(dòng)兩大部分??萍蓟顒?dòng)可以開發(fā)學(xué)生智力、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,老師們結(jié)合科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展教學(xué),對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮重要作用。該實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特結(jié)構(gòu)合理,功能齊全,操作方便,完全能滿足教學(xué)大綱規(guī)定的課堂教學(xué)內(nèi)容。 金工:機(jī)械縫紉、手工工藝、木工、烹飪、電工、電子、洗滌等八大功能。 金工:可完成鈑金、劃線、銼削、鋸割等技能點(diǎn)的教學(xué)。 木工:可完成劃線、鋸、創(chuàng)鑿、連接、銼鉆等技能點(diǎn)的教學(xué)。 烹飪:可完成主食、普通菜肴制作等技能點(diǎn)的教學(xué)。 洗滌:可完成日用品和簡(jiǎn)單服裝洗滌等技能點(diǎn)的教學(xué)。 縫紉:可完成手縫、刺繡、裁剪、勾線等技能點(diǎn)的教學(xué)。 工藝:可完成剪、粘、折、貼、扎糊、雕刻、彩繪、編織等技能點(diǎn)的教學(xué)。 電子電工:可完成電烙鐵焊接技術(shù)、一般電路的認(rèn)識(shí)、裝配普通收音機(jī)和電子門鈴、模擬家用照明電路的安裝、家用電器維修及保養(yǎng)等技能點(diǎn)的教學(xué) 綜合實(shí)踐活動(dòng)作為新課程中國(guó)家規(guī)定的普通高中必修課程,是一門引導(dǎo)學(xué)生從自身生活和社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,開展多樣化的實(shí)踐學(xué)習(xí),注重知識(shí)和技能綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。這一課程的總體目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí);體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)問(wèn)題解決的科學(xué)方法,具有問(wèn)題意識(shí),發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力;形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,具有良好的個(gè)性品質(zhì)。 活動(dòng)課程特點(diǎn): 1、實(shí)踐性。2、開放性。3、自主性。4、生成性。5、綜合性。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)
室
產(chǎn)品介紹: 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)主要涵蓋"技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)制作、技術(shù)探究"等功能的技術(shù)專用教室,是一個(gè)能讓學(xué)生親歷技術(shù)試驗(yàn)和制作過(guò)程,掌握技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰椭谱髂芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、問(wèn)題解決能力和學(xué)生的探究精神的實(shí)驗(yàn)室。 普通高中技術(shù)課程是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨,以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)教育課程。根據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高中技校課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))中課程設(shè)置的九個(gè)模塊,本標(biāo)準(zhǔn)定制了相應(yīng)的實(shí)踐室設(shè)置要求,具體如下: 技術(shù)與設(shè)計(jì)(一):包括車工實(shí)踐室、鉗工實(shí)踐室、木工實(shí)踐室 技術(shù)與設(shè)計(jì)(二):多媒體教室 電子控制技術(shù)(三)電子控制實(shí)踐室 簡(jiǎn)易機(jī)器人制作(四):機(jī)器人制作實(shí)踐室、機(jī)器人運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 技術(shù)與設(shè)計(jì)1: 主要讓學(xué)生熟悉會(huì)使用常用工具,如金工工具螺絲刀、銼刀、臺(tái)鉗、鋸、鉆、電工工具電筆、多用電表、示波器、木工工具鋸、刨、鉆、銼、鑿等操作方法及操作規(guī)范;了解常用加工設(shè)備,如車床、鉆床操作方法和操作規(guī)范;了解常用加工工藝的種類,并根據(jù)設(shè)計(jì)方案和技術(shù)條件,選擇恰當(dāng)?shù)募庸すに嚕辉O(shè)計(jì)并制作出一個(gè)模型或原型,如多功能筆筒或其他模型。 技術(shù)與設(shè)計(jì)2: 主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并了解設(shè)計(jì)流程及各種模型的原理;發(fā)現(xiàn)、明確和判斷技術(shù)問(wèn)題;了解設(shè)計(jì)的一秀原則,理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)、相互制約的關(guān)系,會(huì)用設(shè)計(jì)的一般原則來(lái)設(shè)計(jì)某個(gè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。知道技術(shù)試驗(yàn)以及技術(shù)試驗(yàn)的作業(yè),了解技術(shù)試驗(yàn)的方法。 電子控制技術(shù)3: 電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)具有較完善的安全保護(hù)措施,較齊全的功能(詳見實(shí)驗(yàn)臺(tái)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介)。實(shí)驗(yàn)桌中央配有通用電路板,電路板注塑而成,表面布有九孔成一組相互連通的插孔,元件盒在其 任意拼插成實(shí)驗(yàn)電路,元件盒盒體透明,直觀性好,盒蓋印有永不褪色元件符號(hào),線條清晰美觀。盒體與盒蓋采用較科學(xué)的壓卡,維修拆裝方便。元器件放置在實(shí)驗(yàn)桌下邊左右柜內(nèi),大大提高了管理水平,規(guī)劃化程度,大大減輕了教師實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作。教師實(shí)驗(yàn)室主控臺(tái) 簡(jiǎn)易機(jī)器人制作4: 智能機(jī)器人是多學(xué)科和多領(lǐng)域的結(jié)合,廣泛涉及人工智能計(jì)算機(jī)視覺、自動(dòng)控制、精密儀器、傳感器、通訊、能源、材料、系統(tǒng)工和信息等一系列學(xué)科,包括高性能計(jì)算機(jī),高速通訊網(wǎng)絡(luò),高性能電子器件,信號(hào)處理與模式識(shí)別、軟件上課、控制的綜合集成和系統(tǒng)優(yōu)化。 建設(shè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室,可以讓學(xué)生在操作和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)中體會(huì)各種科學(xué)知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中的綜合應(yīng)用,有效地將理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)踐中,拓展綜合專業(yè)知識(shí),發(fā)展多元智能,提高其創(chuàng)新、實(shí)踐和自主建構(gòu)知識(shí)的能力,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛在動(dòng)力。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
科學(xué)實(shí)驗(yàn)
室
? 中學(xué)科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)意是寓教于樂,主要的服務(wù)對(duì)象是中學(xué)生,科技活動(dòng)室的建立可以滿足學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的渴求,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動(dòng)的開展,科技活動(dòng)室的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究,進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)原理的理解力,感悟科學(xué)的深?yuàn)W,培養(yǎng)科學(xué)興趣增強(qiáng)動(dòng)手能力。 組成系列: 科技活動(dòng)室內(nèi)由聲、光、電、力、磁能、水、氣、新材料等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場(chǎng)變化等級(jí)自然常識(shí)和科學(xué)原理以最直觀的形式演示出來(lái)。學(xué)生親自操作,運(yùn)腦動(dòng)手,發(fā)現(xiàn)其中奧妙,掌握其中的科學(xué)原理。 教學(xué)配套設(shè)備: GPS全球衛(wèi)星定們器、汽車模擬駕駛系統(tǒng)、七大古天儀器、懸浮地球儀、伽利略溫度、計(jì)水動(dòng)儀象臺(tái)、西漢透光鏡、地動(dòng)儀、磁阻管、陀螺、玩具金字塔、漏刻、全息圖、記里鼓車等。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
實(shí)驗(yàn)
室
洗滌臺(tái)
規(guī)格:L*750*850㎜? 一、臺(tái)??面:大理石/實(shí)芯理化板/威盛亞理化板/千思板/環(huán)氧樹脂板/陶瓷板:采用實(shí)驗(yàn)室專用耐腐蝕臺(tái)面,抑菌、易清潔,操作面前上邊經(jīng)圓滑處理,美觀且光滑不傷手(具體材質(zhì)詳見臺(tái)面材質(zhì)說(shuō)明及其測(cè)試報(bào)告)。 二、框??架:采用40*60*1.8㎜優(yōu)質(zhì)方鋼,表面經(jīng)酸洗、磷化、均勻灰白環(huán)氧樹脂噴涂;耐高溫,耐腐蝕,承重性能良好。 三、側(cè)??板:采用18㎜厚優(yōu)質(zhì)三聚氰胺板,斷面以PVC防水封邊處理。 四、門板及抽屜面板:采用18㎜厚環(huán)型優(yōu)質(zhì)中纖板雙面飾三聚氰胺板,斷面以PVC防水封邊處理。 五、把??手:PVC一字成型暗裝拉手,兩頭配有堵頭。 六、鉸??鏈:1750全開式鉸鏈,防腐蝕、無(wú)噪音、不回彈、強(qiáng)度好、不折斷、使作壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)。 七、滑??軌:三節(jié)靜音滑軌,抽拉輕便宜無(wú)噪音、強(qiáng)度高、長(zhǎng)期負(fù)重不變形,并有自動(dòng)歸位設(shè)計(jì),可承重250㎏。 八、pp水槽:PP材質(zhì),厚5㎜黑色耐用酸堿一體成型,配防臭、防倒流專業(yè)下水灣。 九、水龍頭:銅質(zhì),陶瓷閥芯,表面環(huán)氧樹脂噴涂處理。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
實(shí)驗(yàn)
室
儀器臺(tái)
規(guī)格:*1500*750*850㎜(可按客戶要求訂做) 臺(tái)面:采用美國(guó)威盛亞實(shí)芯理化板臺(tái)面(標(biāo)準(zhǔn)厚度為12.7mm),邊緣加厚至26mm,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固致密,能抗強(qiáng)沖擊,耐強(qiáng)酸強(qiáng)堿更具有良好的承重性能,不易彎曲變形。 框架:采用40mm*60mm*2.0mm優(yōu)質(zhì)鋼材,?整體框架結(jié)構(gòu)合理,其承重性能及整個(gè)臺(tái)體的穩(wěn)定性特別強(qiáng);鋼材表面經(jīng)酸洗、磷化、靜電粉沫噴涂處理,具有耐腐蝕、防火、防潮等功能。 柜體:采用優(yōu)質(zhì)中密度板,均雙面粘壓優(yōu)質(zhì)三聚氰氨板。抽屜面板、門面板截面采用PVC封邊處理;封邊牢固、整潔、無(wú)毛刺,線條平直,接縫吻合,具有防腐、防水、防火、防蛀等性能,美觀耐用。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
名師網(wǎng)絡(luò)工作
室
名師網(wǎng)絡(luò)工作室是按照“名師引領(lǐng),傳承創(chuàng)新,資源共享,輻射帶動(dòng)”原則,遴選理念先進(jìn)、成果突出、特色鮮明的名師,每位名師以“師帶徒”的形式培養(yǎng)骨干教師,并以名師及其骨干教師為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建名師網(wǎng)絡(luò)工作室,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輻射帶動(dòng)作用,通過(guò)資源共享和示范引領(lǐng),支持和帶動(dòng)各地教師培養(yǎng)工作,構(gòu)建名師資源共享及師資培養(yǎng)新機(jī)制。 名師廣場(chǎng)匯聚展示各工作室基本信息,展現(xiàn)內(nèi)容更新最新動(dòng)態(tài),實(shí)時(shí)了解工作室運(yùn)行狀態(tài); 工作室裝扮支持工作室進(jìn)行個(gè)性化裝扮,形成各工作室獨(dú)特風(fēng)格:版式布局、皮膚風(fēng)格、模塊
武漢天喻教育科技有限公司
2021-02-01
學(xué)校心理咨詢
室
? ?心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場(chǎng)所。一般包括辦公接待室、個(gè)體咨詢室,團(tuán)體活動(dòng)室,心理測(cè)評(píng)室,沙盤游戲,情緒宣泄室,音樂放松室等功能區(qū),各學(xué)??筛鶕?jù)自身情況來(lái)選擇功能分區(qū)的建設(shè),充分整合學(xué)校資源,以便更好的開展心理健康教育工作。
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
化學(xué)實(shí)驗(yàn)
室
設(shè)備
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
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