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產品詳細介紹[系統簡介] 東方中原中學仿真實驗系統軟件是一個操作簡單，內容豐富的為學生提供真正動手探究的模擬實驗操作平臺；軟件主要有實驗目的詳述欄目、實驗器材陳列欄目、實驗步驟欄目、實驗模擬欄目、注意事項欄目、同步練習欄目、實驗測試欄目和視頻演示欄目。主要的科目有：初中的化學、物理、生物、高中的化學、物理、生物；讓學生通過虛擬的探究實驗活動可驗證所學的理論知識，掌握實驗技能，提高動手操作能力，培養觀察能力、分析能力。 一、為什么要用中學仿真實驗系統　 　　1、學生在家里由于無法復制學校的實驗室環境，傳統形式的實驗的預習和復習較難展開，完全依靠學生的想像力，預習和復習效果不理想，效率過低。 　　2、傳統理化生教學與實驗教學傳遞渠道單一，互動性不強：傳統數教學模式大多是教師先把理化生教學與實驗教學中的定理和實驗步驟詳細地安排好，甚至連結論也預先告知學生，然后由老師講解（動手做），學生看，內容枯燥，形式單一，不能形成互動和調動學生主動參與的積極性。 　　3、反應抽象的理論及定理，宏觀、微觀、危險的種種實驗，傳統理化生教學與實驗教學沒有有效的輔助工具和仿真環境，難以講解和表現。例如理化生的各種抽象的定理、公式及規律；化學學科的危險實驗；物理學科中無法有效地表現出聲波、電場的性質，萬有引力作用、牛頓第一定律等一些抽象的規律、原理。老師講解起來非常困難，學生也難以理解。 　　4、部分傳統實驗過程無法控制。一些反映速度比較快的實驗往往是學生沒有看仔細就結束了，但由于實驗條件的限定又不可能重復地進行演示。 二、設計理念及內容 　　為了更好的促進學校信息技術與課程整合，國內領先的教育軟件研發企業——北京東方中原教育科技有限公司結合國際先進的教育理念，開發了《中學仿真實驗系統》。該系統通過了中央電教館、暨南大學、北京師范大學專家及實驗學校師生的努力，綜合應用了最新的課程理念、課程標準、最新教育技術、信息技術，創造了國家教育部新課程標準學習軟件的最新研發模式和產品標準。該系統實現了學科老師以使用信息技術為主的演示型教學和學生自主學習型教學統一模式，是學科老師得力的實驗制作工具，優秀的課堂教學平臺，也是學生自主性和探索式學習平臺。 中學仿真實驗系統可以很好的滿足老師與學生，教與學兩方面的要求。中學仿真實驗系統實現了信息技術與理化生學科教學，信息技術與理化生實驗教學很好的“融合”。 它是傳統實驗的必要補充和延伸，是中學理化生教學與實驗教學的新模式。 　　中學仿真實驗系統共有物理、化學、生物三科，囊括新課標初中物理、化學、生物教材幾乎所有學生實驗內容。中學仿真實驗系統每一個實驗都按照模擬的科研活動來設計，同時又讓學生掌握實驗的基本技能、操作規范、自我測評。例如有實驗目的、實驗器材藥品、實驗步驟、實驗模擬、注意事項、同步練習、實驗測試等欄目，中學仿真實驗系統欄目都詳細、生動、形象的幫助學生對實驗的理解和操作。其中，實驗模擬是主要內容，是一個用虛擬現實技術開發的模擬實驗室。學生通過鼠標可以輕松操作整個實驗過程，例如實驗儀器的組裝、操作，實驗化學物品的取出和放置，實驗過程控制等；同時，實驗現象逼真且有趣味性，不但讓學生做實驗如若身臨其境，而且還集娛樂與探索科學知識溶合于一體。這套軟件本著操作通用易學、生動形象的設計理念，為用戶展示了一個界面友好、數據準確、內容豐富的實驗操作平臺。中學仿真實驗系統讓學生通過實驗活動驗證所學的理論知識，掌握實驗技能，提高動手操作能力，培養觀察能力、分析能力、想象設計能力、創新能力和科學探究的能力。中學仿真實驗系統應用思路如下： [系統特點] 1、不受實驗儀器、實驗場所的限制。特別能實現現實中難以完成的實驗，如取用昂貴驗材料、購買高價的實驗儀器等。實現將實驗帶回家，預習、復習操練實驗。 　　２、互動性強、為使用者提供了一個完全自由的教學平臺和實驗平臺，滿足學生參與實驗、探究性學習的要求。激發學習理、化、生的興趣，降低學習難度，提高學習效率。 　　3、中學仿真實驗系統的實驗仿真生動、形象。實驗中所有器材物品均由3D技術生成，配套逼真聲音效果，整體內容繪聲繪色。 　　4、中學仿真實驗系統綜合應用了最新的課程理念、課程標準、最新教育技術、信息技術,模擬科學研究，培養科學探究能力和創新精神。 　　5、中學仿真實驗系統實驗過程中不會出現意外事故，保證實驗順利進行，沒有安全性、危險性的顧慮。 　　6、中學仿真實驗系統是教育部中央電教館的國家級課題成果，專家的智慧結晶是你信心的保證。 　　7、中學仿真實驗系統與學科特點緊密結合，可以根據教學和實驗對象設置參數，充分發揮自主性。老師和學生可以隨意設置實驗對象參數。將實驗對象的變化規律呈現出來，起到化無形為有形、化抽象為形象的作用。 　　8、中學仿真實驗系統采用智能仿真計算，使其動畫與數據完美結合：具備數據后臺處理功能，依據各學科教學要求進行設計，將各種定律內置在軟件中，系統實時自動精密計算實驗數據。              

煤制甲醇仿真工廠 （1）裝置功能特點 煤化工仿真工廠采用完全冷模結構，內不走物料，其工藝數據來自煤化工仿真工廠仿真軟件，實物設備上的檢測與執行設備采用DCS系統與仿真軟件實時通訊。學生在實物設備上能進行實操實訓，完成在實物裝置上的正常操作、冷態開車、正常停車和各種生產故障處理操作等培訓，讓學生直觀深刻地體驗煤化工仿真工廠的過程原理及操作規程。 煤化工仿真工廠工段仿真軟件是對真實工廠煤化工仿真工廠生產全過程進行高精度的動態模擬。 煤化工仿真工廠仿真軟件實現如下功能：(A)仿真軟件的參數完全和實際工廠現場一致，操作手冊無限接近現場規范，培養學生對實際生產過程的認知；（B）既具備正常操作流程培訓，也有開停車培訓，同時還有故障工況培訓，令學生全面深刻地體驗各級操作規程。 實訓裝置上執行器與儀表數據均需和仿真軟件上模擬的相應數據完全一致，實訓裝置及仿真軟件可實現數據通訊和聯動。 同時實現在線和離線兩種模式：既能實現仿真軟件與實訓裝置聯動操作的在線模式，又能實現仿真軟件上離線操作模式。

針對學習門檻高、教學開展難、實驗原理闡述不明等問題，應用仿真技術形象展示系統器件及運行邏輯。

產品詳細介紹請登錄 中國科學軟件網 了解更多Ansys Workbench軟件信息和報價。功能特色產品架構與功能ANSYSWorkbench通過打通工具軟件間的數據關聯，集成仿真過程中使用的仿真工具，形成統一的仿真客戶端應用環境。主要具備的功能特點：操作自動化，簡單易用框架開放，方便用戶定制完備的技術體系，實現多種技術的整合，多物理場仿真技術的集成平臺創建可重用模板，簡化操作，封裝經驗，積累知識，增強軟件工具易用性集成軟件工具，數據無縫傳遞，分析過程自動化打通各種組件單元間的數據流，實現分析數據傳遞自動化瀏覽項目圖可快速了解工程意圖通過仿真任務可清楚地查看項目的運行狀態整合的參數管理及設計探索能力使創新更為容易參數管理ANSYS Workbench環境中的應用程序都是支持參數變量的，包括CAD幾何尺寸參數、材料屬性參數、邊界條件參數以及計算結果參數等。在仿真流程各環節中定義的參數可以直接在項目窗口中進行管理，因而很容易研究多個參數變量的變化。在項目窗口中，可以很方便地形成一系列表格形式的“設計點”，然后一次性地就自動進行多個設計點的分析來完成“What-If”研究。

化學鍍Ni-P具有優良的耐腐蝕性能，在工業生產中獲得了廣泛應用。但是，隨著應用的增多也出現了一些問題。由于化學鍍層是陰極性的，如在施鍍過程中形成針孔、麻點以及使用過程中外力對鍍層的損壞等，往往造成鍍層在腐蝕介質中形成電偶腐蝕，使得鍍層不僅對基體起不到保護作用，反而加速了基體的腐蝕。三元合金Ni-W-P鍍層的出現在一定程度上解決了Ni-P鍍層中所存在的問題。W元素的加入可以提高鍍層的致密性，減小了腐蝕介質穿透鍍層在鍍層與基體之間形成電偶腐蝕的幾率。此外，W是一種自鈍化元素，在腐蝕介質中有利于鍍層表面鈍化膜的形成，提高了鍍層的耐蝕性能，因此，P的含量相近時Ni-W-P鍍層的耐蝕性能優于Ni-P鍍層。但是Ni-W-P鍍層與Ni-P鍍層相比在與基體的結合力上并沒有提高，在后續加工過程中如受到一定外力作用時，鍍層很容易脫落，這就使得鍍層的應用范圍受到了一定的限制。該技術針對現有化學鍍層在使用過程中所存在的問題，提出將含有一定量W元素的Ni-W-P鍍層在高溫下進行熱處理，提高鍍層的結合力和硬度，大幅度提高鍍層的耐蝕耐磨性能，延長鍍層的使用壽命。

化學鍍Ni-P具有優良的耐腐蝕性能，在工業生產中被廣泛應用。但是，隨著應用的增多也 出現了一些問題。由于化學鍍層是陰極性的，如在施鍍過程中形成針孔、麻點以及使用過程中 外力對鍍層的損壞等，往往造成鍍層在腐蝕介質中形成電偶腐蝕，使得鍍層不僅對基體起不到 保護作用，反而加速了基體的腐蝕。 三元合金Ni-W-P鍍層的出現在一定程度上解決了Ni-P鍍層中所存在的問題。W元素的加入 可以提高鍍層的致密性，減小了腐蝕介質穿透鍍層在鍍層與基體之間形成電偶腐蝕的幾率。此 外，W是一種自鈍化元素，在腐蝕介質中有利于鍍層表面鈍化膜的形成，提高了鍍層的耐蝕性 能，因此，P的含量相近時Ni-W-P鍍層的耐蝕性能優于Ni-P鍍層。但是Ni-W-P鍍層與Ni-P鍍層 相比在與基體的結合力上并沒有提高，在后續加工過程中如受到一定外力作用時，鍍層很容易 脫落，這就使得鍍層的應用范圍受到了一定的限制。 該技術針對現有化學鍍層在使用過程中所存在的問題，提出將含有一定量W元素的Ni-W-P 鍍層在高溫下進行熱處理，提高鍍層的結合力和硬度，大幅度提高鍍層的耐蝕耐磨性能，延長 鍍層的使用壽命。 可應用于換熱器、泵、軸、空冷等耐蝕或者耐磨的場合

W-氧化物電極材料（通常氧化物種類為ThO2,CeO2及La2O3等，含量為2%重量百分比）廣泛應用于惰性氣體保護電弧焊和等離子體焊接、切割、噴涂、熔煉等工業領域。在使用過程中，電極材料擔負發射電子，維持電弧穩定燃燒的作用，同時還承受高能離子轟擊和高燒蝕等惡劣服役條件。正是由于其重要地位，電極材料被譽為電弧等離子體發生器的"心臟"。采用先進特殊工藝開發的新

描述:兩個裝有陰離子樹脂和陽離子樹脂的垂直透明管安裝在背板上。安裝在管道的進口和出口處的多通道管可以改變流速配置來模擬去離子操作的循環過程。聯合聯軸器讓管子從多通道管處移走；也可以進行軟化和去礦化的實驗交換。再生劑和測量液/清洗液存放在獨立的集水槽中，通過一根穿越管進行選擇，然后在泵的作用下通過一個控制閥和流量計被傳送至裝置。流出物進入集水槽，處理過的水收集在瓶子里用于對硬性、導電率或溶解固體物的測試。一個導電率測量儀連接在二次離子交換層的外部，時時顯示去礦化過程。標準的商用陰陽離子樹脂提供給此設備。可以使用其它材質的離子樹脂對它們的性質、交換能力等做一個對比測量。 水軟化原理通常用于水軟化的離子交換材料是以磺化苯乙烯為主要成分的樹脂，以鈉的形式供給。它對鈣離子和鎂離子有很強的結合力，在完全移走鈣鎂離子后，也可以結合亞鐵離子。通過攪拌水中的樹脂直至平衡或達到可接受的硬度，軟化過程可以是批處理。它也可以方便的地進行連續水處理，讓水從上至下緩緩地通過裝有樹脂玻璃粉的柱子。在下層進行離子交換之前，交換反應在上層迅速發生達到完成。因此有一個活躍的離子交換區域在柱內向下移動，直到所有層次的樹脂都被消耗完。如圖1所示，活躍區在中間部分。當活躍的離子交換區到達柱子底部時，形成的水表現出增長的硬度。此是用生理鹽水進行樹脂再生時的突破點。 演示性能：不同材質樹脂的交換能力使用陽離子樹脂進行水軟化（圖1）軟化系統的再生效率使用雙層交換的去礦化作用陰陽離子樹脂的再生效率技術參數：泵：自吸膜片式流量計范圍：10-80mL/Min集水槽容量：20L陰離子交換樹脂：0.75L陽離子交換樹脂：1L化學藥品要求：氯化鈉、（不提供）鹽酸、氫氧化鈉 訂購規格：齊全的設備可以進行單層水軟化或雙層去礦化。樹脂裝在兩個垂直透明的管子里。在進口和出口處安裝多通道管，可以改變流速配置。設備包括泵，閥門，導電率測量儀，裝有再生劑和測量液或清洗液的集水槽。提供標準的商用陰陽離子樹脂。 推薦設備：支架型水去離子器可更換支架    杯形細胞 服務要求：電力供應：W9-A：220-240V/單相/50HZW9-B ：120V/單相/60HZ水供應：最初的盛滿和實驗室排放 尺寸：高：900mm寬：1100mm長：450mm 運輸規格：體積：  1.1立方米毛重：  120公斤

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