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名稱:通用技術(shù)操作室 結(jié)構(gòu):鋼木結(jié)構(gòu),臺面上面可選擇性放置鐵絲防護(hù)網(wǎng) 臺面:采用40機(jī)制實木板對插精細(xì)加工，并經(jīng)防裂防翹處理。 性能：安全、牢固、美觀、整體性好 尺寸：1200*1200*780或者2400*1200*780MM 備注：以上是實驗室通用技術(shù)操作室的詳細(xì)信息，如果您對實驗室通用技術(shù)操作室的價格、型號、圖片有什么疑問，請聯(lián)系我們獲取實驗室通用技術(shù)操作室的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 VR實驗室是根據(jù)初、高中實驗教學(xué)需求，利用VR技術(shù)，以實驗定制化課件開發(fā)為核心，集計算機(jī)、VR硬件、VR課件、VR系統(tǒng)和VR云平臺為一體的VR實驗教室，為學(xué)生提供高度開放、可交互、沉浸式的三維實驗教學(xué)。 方案特點(diǎn)： 1.可布置于計算機(jī)教室或者新建教室，配置高性能PC電腦和VR硬件，滿足高數(shù)據(jù)運(yùn)算能力、強(qiáng)交互性的VR實驗教學(xué)的需求 2.適合復(fù)雜的強(qiáng)交互實驗、考試等教學(xué)，定制化VR實驗課程，滿足學(xué)校的特定VR實驗教學(xué)需求，提高學(xué)生自主探究、多維度思考并驗證各類實驗的可行性 3.可實現(xiàn)了高危、高難度、高損耗實驗的虛擬化，極大降低傳統(tǒng)實驗室成本和危險度 解決問題： 1.節(jié)省實驗成本，便于學(xué)生反復(fù)操作，更好完成實驗教學(xué)，提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率 2.規(guī)避實際操作實驗的風(fēng)險，實現(xiàn)安全教學(xué)

　　在智慧教室中包含有地理實驗室、虛擬仿真實驗室、互動課堂、異地同步課堂四個不同的教學(xué)課堂。 　　虛擬仿真實驗室是通過虛擬仿真課堂與大數(shù)據(jù)運(yùn)算，使物理、化學(xué)實驗在脫離具體的實驗器材與特定實驗環(huán)境下，讓學(xué)生進(jìn)行自主模擬操作的仿真教學(xué)設(shè)備。 　　該軟件可以使學(xué)生在面臨一些具有危險性或者對實驗環(huán)境要求較高的實驗時，實現(xiàn)親自動手操作。教師在課堂中可以隨時將課堂中抽象的理論知識進(jìn)行形象化、具體化的呈現(xiàn)，加深學(xué)生的理解。在實驗過程中，教師可以靈活的控制實驗進(jìn)程程，隨時對實驗中的重要步驟進(jìn)行講解，不會受到實驗環(huán)節(jié)的限制。此外，虛擬仿真實驗室中的實驗在不消耗實驗材料的情況下，可以進(jìn)行多次試驗，讓每位學(xué)生都參與到實驗中來，提高了實驗的參與度。 　　以"鎂條在空氣中燃燒"這一試驗為例，在實驗中操作者可根據(jù)系統(tǒng)提供的器材進(jìn)行實驗搭建。首先將托盤天平調(diào)平，之后將石棉網(wǎng)和長鎂條放到托盤天平的左邊進(jìn)行稱量，在此過程中若操作者沒有用坩堝鉗夾取鎂條，系統(tǒng)便會作出相應(yīng)的提示。改正后，便進(jìn)入稱量環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，用鑷子夾取砝碼是學(xué)生在實驗中需要注意的重要環(huán)節(jié)，同樣，若操作者出現(xiàn)失誤，系統(tǒng)也會做出提示。按照正確的步驟測量好石棉網(wǎng)和長鎂條的重量后，操作者需將結(jié)果進(jìn)行記錄，再用相同的工具將石棉網(wǎng)和長鎂條從托盤天平上取下，打開酒精燈，點(diǎn)燃長鎂條，再將鎂條燃燒生成物連同石棉網(wǎng)放到天平上稱重，比較實驗前后的質(zhì)量，便可以得出實驗結(jié)論。實驗完成后系統(tǒng)會根據(jù)此次實驗過程生成實驗總結(jié)，方便學(xué)生的理解與記憶，為教師的講解與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了幫助。 　　在" 水的沸騰 "實驗中，完成實驗搭建后，第一步將酒精燈燈帽打開，畫面中會出現(xiàn)一根火柴，使用火柴點(diǎn)燃酒精燈，可以看到酒精燈對試管進(jìn)行預(yù)熱，當(dāng)試管中的水加熱沸騰時，可以聽到水沸騰的聲音，用鼠標(biāo)拖動玻璃板至試管口上方，就可以觀察到水加熱變成水蒸氣，遇冷又凝結(jié)成水的變化過程。在實驗中，若操作者沒有按照實驗步驟進(jìn)行操作，系統(tǒng)會自動提示下一個步驟;若出現(xiàn)操作失誤，系統(tǒng)會進(jìn)行相應(yīng)的提示，并且實驗不能繼續(xù)進(jìn)行，這就可以使學(xué)生在脫離教師的指導(dǎo)下也能夠自主進(jìn)行多次實驗，并且教師不用擔(dān)心學(xué)生因?qū)嶒灢襟E操作有誤而影響實驗結(jié)果。 　　虛擬仿真實驗室中的實驗可以多次重復(fù)操作，這樣，班級里的每一個學(xué)生都可以對實驗進(jìn)行實踐。學(xué)生在熟悉實驗步驟后，再在真實的實驗室中進(jìn)行操作，可以避免一些不必要的危險發(fā)生以及實驗材料的浪費(fèi)。課后，學(xué)生也可以對自己不熟悉或不理解的部分，進(jìn)行再次的操作，通過自己的親身實踐進(jìn)一步鞏固課堂知識。 　　地理實驗室中，主要采用雙板教學(xué)的模式。左方的地圖呈現(xiàn)的是靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容展示，右邊的3D地圖呈現(xiàn)的是與教學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)的動態(tài)圖片展示，動靜結(jié)合的教學(xué)方式可以實現(xiàn)對地理課堂上的所有課程的展示。一方面用改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，使學(xué)生體驗到地理課堂的魅力，提高了學(xué)生對地理課的學(xué)習(xí)興趣;另一方面加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解與記憶，使原本抽象地理教學(xué)變的更有趣、更形象、更生動。 　　球幕投影儀，利用特殊的光學(xué)鏡頭通過先進(jìn)的計算機(jī)視覺技術(shù)與投影顯示技術(shù)，將普通的平面影像進(jìn)行特殊變換后投射到球幕上，使整個球體屏幕可實現(xiàn)360度成像。學(xué)生不受觀看方位的限制，可以全方位觀察到球面呈現(xiàn)的內(nèi)容，改變了地理課堂只能進(jìn)行平面展示的局限。 　　球幕投影儀相比傳統(tǒng)地球儀不僅可以對地球表面的經(jīng)緯度進(jìn)行展示，并且可以結(jié)合教學(xué)中的具體內(nèi)容對大氣流動、海洋變化、星座、星際、宇宙等內(nèi)容進(jìn)行形象的展示，以更加具象與真實的狀態(tài)讓學(xué)生真真切切地感受到宇宙中的神奇變化。

實驗室系列有各種各樣的產(chǎn)品

實驗室通風(fēng)系統(tǒng)是整個實驗室設(shè)計和建設(shè)過程中，規(guī)模最大、影響最廣泛的系統(tǒng)之一。 通風(fēng)系統(tǒng)的完善與否，直接對實驗室環(huán)境，實驗人員的身體健康，實驗設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)等方面產(chǎn)生重要影響。 因此，建設(shè)一個安全舒適、節(jié)能的高品質(zhì)實驗室通風(fēng)工程，需要高品質(zhì)的通風(fēng)產(chǎn)品及科學(xué)地規(guī)劃布局。

C型結(jié)構(gòu) H型結(jié)構(gòu) 落地型結(jié)構(gòu) FreeSky型框架 特殊試驗臺 步入式落地通風(fēng)柜 三段式通風(fēng)柜 罩體式實驗臺通風(fēng)柜 緊急沖淋洗眼裝置 實驗室吸風(fēng)罩 實驗室滴水架、水槽、水龍頭 實驗室試劑柜 實驗室毒品柜 實驗室藥品通風(fēng)柜 實驗室氣瓶柜 特種安全儲存柜 實驗臺底柜 實驗臺水槽底柜 實驗室吊柜 實驗室器皿柜 實驗室儀器柜 自凈式通風(fēng)柜 實驗室更衣柜 移動式通風(fēng)柜

產(chǎn)品特點(diǎn)： 產(chǎn)品優(yōu)于國家學(xué)校教育照明標(biāo)準(zhǔn) 采用全光譜LED燈珠不傷眼，無藍(lán)光危害。 無光頻閃危害。 光源平均壽命高達(dá)5年 尺? ? ? 寸：595*595*10mm 功? ? ? 率：36W 功率因數(shù)：＞0.9 色? ? ? 溫：5000K 顯色指數(shù)：＞90

? 通用技術(shù)實驗室是一個主要涵蓋"技術(shù)設(shè)計、技術(shù)試驗、技術(shù)制作、技術(shù)探究"等功能的技術(shù)專用教室，是一個能讓學(xué)生親歷技術(shù)試驗和制作過程，掌握技術(shù)試驗?zāi)芰椭谱髂芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、問題解決能力和學(xué)生的探究精神的實驗室。