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深基礎在高層建筑、大跨橋梁等建（構）筑物的應用量大面廣，其承載力直接決定上部結構的安全。針對深水、陡坡、窄地等復雜環境的深基礎承載力測試困難，超大尺寸、超高噸位深基礎承載力無法測試等技術瓶頸，從1996年開始，項目團隊歷經20余年攻關，發明了集理論、方法及設備等于一體的深基礎自平衡法承載力測試成套技術，

本發明公開了一種水體表觀光譜觀測雙通道自校驗系統及方法，系統包括主控裝置、太陽追蹤裝置、 轉臺和雙通道光譜測量裝置;主控裝置分別與太陽追蹤裝置、轉臺和雙通道光譜測量裝置電連接，用于 控制太陽追蹤裝置、向轉臺下達調整觀測方位命令，并控制雙通道光譜測量裝置完成雙通道水體表觀光 譜的采集和數據存儲;方法包括前期部署、觀測方位角調整、雙通道光譜測量、數據檢驗和數據存儲; 本發明為測量數據有效性的判斷增加非常重要的參考依據，為水體表觀光譜數據的檢驗提供一種新的方 法和工具。

本發明公開了一種能量受限條件下的全雙工中繼能量自回收通信方法及系統，屬于無線通信技術領域。每一個時隙被劃分為兩個子時隙，第一子時隙為信息發送階段，信源產生信息信號并發送給中繼，各中繼嘗試解碼該信號。第二子時隙為同步信息轉發與能量收集階段，系統從上一階段成功解碼的中繼中選取一個最優的中繼將解碼的信號轉發給信宿；同時信源向中繼發送能量信號，各中繼接收信源發送的能量信號以及最優中繼轉發的信號并轉化為能量，實現全雙工中繼的同步信息轉發與能量收集。其中，兩個子時隙時長由預設時間分割策略確定。通過這種方式，可以平衡兩個子時隙下中繼和信宿成功解碼的概率，達到降低系統中斷概率、提升系統能量效率的目的。

本發明公開了一種用于相似模擬試驗的自移式布料及振實裝置，包括振動底板、可調導向裝置、振動電機、可伸縮立柱、牽引裝置、提升裝置、布料裝置、鎮壓輥和懸掛連桿。振動底板上平行安裝有兩個振動電機，用于振實試驗材料；可調導向裝置可實現其導向輪的換向；提升裝置用于實現振動底板或本發明的整體升降，牽引裝置通過可伸縮立柱和提升裝置的共同作用可實現本發明整體移動行走；位于牽引裝置后端的布料裝置用于試驗材料的充填和分布；鎮壓輥用于試驗材料的整平和初步壓實。本發明可替代人工實現相似模擬試驗時試驗材料的布料與振實，提高試驗材料層夯實時的平整度、均勻度和緊實度，提高試驗的工作效率和結果的精準度。

京津冀三地教育融合發展逐步深化，教育改革創新與產業轉型、區域發展結合更加緊密，產教融合共同體建設需要政府、高校、企業等各方努力和協作，通過搭建育人平臺、構建運行機制、創新人才培養模式，推動共同體建設深入發展。天津市大學軟件學院基于十余年的先行先試，圍繞“更好發揮企業重要主體作用，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合”等產教融合深化課題，不斷探索創新，凝練成果，創建了“需求傳導明確、校企高效協同、資源集約共享”的校企協同育人組織形態，即產教融合共同體的實現路徑，為高校開展產教融合、校企合作提供可復制可借鑒的經驗。

鄭州電子信息職業技術學院是經河南省人民政府批準、教育部備案設立的普通高職院校，是省政府規劃的升本高校。學院地處鄭州都市區、鄭州航空港區、中原經濟區三區疊加發展區域，鄭汴一體化的中心，學院承擔著為鄭州國家中心城市、航空港區、鄭州汽車工業園區培養大批高技能人才的任務。 辦學30年來已有十萬余名畢業生在全國各地工作著，很多畢業生已成為企業界的領軍人物，畢業生就業率連年接近100%。學院的辦學事跡受到國家省市100多家新聞媒體的報道表揚，被譽為“技師、工程師、企業家的搖籃”，先后榮獲“全國先進職業院?！?、“全國職業指導先進院校”、“河南省高等職業教育特色院?！薄W院多次被評為“省級辦學先進單位”及鄭州市“十佳院?！钡葮s譽稱號，河南省高工委、省教育廳黨組授予我院黨委“河南省高等學校先進基層黨組織”稱號。時任國家教育部長周濟、河南省長郭庚茂、國家政協副主席王志珍到我院調研，對學院在高等職業教育辦學方面取得的成績給予了高度評價。 學院千余畝花園般的校園，30余棟教學科研大樓，近萬名在校生，620多名專兼職教師中教授、副教授、高講、高工等中高級職稱的教師占60%以上，其中，國家突出貢獻專家2人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，再加上解放軍信息工程大學、河南大學、鄭州大學等高校在我校任教的專家教授已組成了強大的師資隊伍。 學院近億元的各種先進教學設備，實驗實訓室81個，其中：“電工電子實訓基地”、“ 數控實訓基地”、“ 鄭州海馬校外實訓基地”被評為省級示范實訓基地;“電工電子實驗室”、“ 機電一體化實驗室”、“ 汽車檢測與維修實訓中心”被評為鄭州市重點實驗室。100多家國家大中型企業授牌授證書確立為人才培養輸送基地和校企合作實驗實習基地，確保學生理論實踐相結合。圖書館百萬冊圖書，千兆校園網，校園無線WiFi全覆蓋，2500多臺先進的計算機，為同學們學習成長奠定了堅實基礎。學院建有兩個大型體育運動場、一座室內體育中心，足球場、網球場 、籃球場等。學生宿舍為標準四人間，配有空調、獨立衛生間、電腦桌、書柜、寬帶等設施;校園信息化建設取得初步成效，投資近千萬元，建有60個標準化考場;校內機動車檢測中心;校內工廠一家;汽車實訓中心，基本實現以師帶徒。 學院設置七系四部：電子工程系、機電工程系、土木工程系、交通運輸系、信息工程系、藝術設計系、經貿管理系、基礎教學部、中專教學部、思想政治理論課教學部、體育教學部?，F開設專業51個。2016年我院“電子信息工程技術專業”被批準為“河南省品牌專業”;2016年省教育廳授予我院為“河南省高等職業教育特色院?！狈Q號。 學院實施“專家治?！睉鹇?。外引內培，加強“雙師型”教師隊伍建設，提升教師學歷層次，優化師資結構。努力構建集團化校企合作辦學模式，創建具有專業特點的產教融合、校企一體的人才培養模式。學院始終遵循教育規律和市場規律，始終把為當地經濟建設培養急需人才作為工作重心。實行校企合作，廠門校門對接、工學結合、訂單培養，學生理論扎實，動手能力強、具有創新能力的辦學特色。學院竭盡全力為祖國培養品德好，專業技術過硬，適應市場需求的具有開拓、創新能力的高級技能型人才。 目前學院正遵照河南省“十三五”規劃精神，努力為實現中原崛起、河南振興培養所急需的高級技能型專業技術人才，提高自身辦學層次，為把學院辦成一所現代化的本科高校而努力奮斗。

成果描述：基于HDFS的在線論文管理平臺主要用于管理研究生和本科生畢業論文，學生在線提交論文，老師通過本系統下載論文。系統通過郵件將相關修改意見和答辯信息反饋給學生，所有版本論文和評審意見需存儲歸檔。市場前景分析：畢業論文（設計）是高等院校畢業生提交的有一定的學術價值和實際價值的文章或設計。它是高校培養人才的重要實踐教學環節， 是對學生四年學的專業知識、研究能力、自學能力以及各種綜合能力的檢驗。目前很多高校對于本科學生畢業論文（設計）的管理均采用傳統的手工方式。隨著因特網的普及、現代遠程教育的發展以及現代本 科教育模式的發展， 繼續采用傳統手工管理模式對畢業論文（設計）進行管理就顯得費時、費力、工作量大、效率低。另外，傳統的手工管理模式對于教學管理者來說難以及時準確地把握畢業論文的設計進展情況，給管理帶來一定的難度。與同類成果相比的優勢分析：本系統使用分布式文件系統HDFS對學生論文進行管理。HDFS有著高容錯性的特點，并且設計用來部署在低廉的硬件上。而且它提供高傳輸率來訪問應用程序的數據，適合那些有著超大數據集的應用程序。