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華中科技大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，由原華中理工大學(xué)、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)、武漢城市建設(shè)學(xué)院于2000年5月26日合并成立，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和“985工程”建設(shè)高校之一，是首批“雙一流”建設(shè)高校。 學(xué)校校園占地7000余畝，園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，環(huán)境優(yōu)雅，景色秀麗，綠化覆蓋率72%，被譽(yù)為“森林式大學(xué)”。學(xué)校教學(xué)科研支撐體系完備，各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。 學(xué)校學(xué)科齊全、結(jié)構(gòu)合理，基本構(gòu)建起綜合性、研究型大學(xué)的學(xué)科體系。擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科等11大學(xué)科門類；設(shè)有117個(gè)本科專業(yè)，48個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，46個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，42個(gè)博士后科研流動(dòng)站?，F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)，二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科15個(gè)（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)按三級(jí)計(jì)），國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科7個(gè)。在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校44個(gè)學(xué)科參評(píng)，全部上榜，其中機(jī)械工程、光學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等4個(gè)學(xué)科進(jìn)入A+，A類學(xué)科14個(gè)，B+及以上學(xué)科33個(gè)。9個(gè)學(xué)科入選國(guó)家第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。 學(xué)校實(shí)施“人才興校”戰(zhàn)略，師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師3700余人，其中教授1500余人，副教授1400余人；教師中有院士20人，“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家、重大科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家302人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師13人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者43人。國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體11個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)19個(gè)。 學(xué)校貫徹建設(shè)“學(xué)生、學(xué)者與學(xué)術(shù)的大學(xué)”的教育思想，秉承“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一流教學(xué)一流本科”的建設(shè)目標(biāo)，采取多種舉措，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和完善充滿活力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。幾十年來(lái)，70余萬(wàn)畢業(yè)生走向社會(huì)，遍布全球各行各業(yè)。 按照“應(yīng)用領(lǐng)先、基礎(chǔ)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的科技發(fā)展方略，構(gòu)建起了覆蓋基礎(chǔ)研究層、高新技術(shù)研究層、技術(shù)開發(fā)層三個(gè)層次的科技創(chuàng)新體系。建設(shè)有武漢光電國(guó)家研究中心、國(guó)家脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)科學(xué)中心、精密重力測(cè)量國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國(guó)家數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造創(chuàng)新中心等“四顆明珠”為代表的一批國(guó)家重大科研基地，擁有7個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新中心、1個(gè)國(guó)家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)、7個(gè)國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心、1個(gè)國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心、1個(gè)國(guó)家醫(yī)學(xué)中心、1個(gè)集成攻關(guān)大平臺(tái)、1個(gè)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)科技部國(guó)家國(guó)際科技合作基地及一批省部級(jí)科研基地。 學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，在貢獻(xiàn)中發(fā)展”的辦學(xué)思路，學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合，與地方政府、行業(yè)龍頭企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，通過(guò)設(shè)立異地研究院、共建聯(lián)合研究中心等方式開展科技合作，大力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化落地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。 學(xué)校堅(jiān)持開放式辦學(xué)理念，積極開展全方位、多層次的國(guó)際交流與合作，目前已與世界上41個(gè)國(guó)家和地區(qū)的300余所高校和機(jī)構(gòu)開展友好合作。工程科學(xué)學(xué)院是全國(guó)首批四個(gè)國(guó)際化示范學(xué)院之一，中歐清潔與可再生能源學(xué)院被列為中歐建交40周年40個(gè)典型案例之一。 附屬協(xié)和醫(yī)院、同濟(jì)醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的大型現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院，是湖北省乃至中南地區(qū)的醫(yī)療診治中心。附屬梨園醫(yī)院突出老年病學(xué)的特色，是湖北省老年病防治研究中心。 在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，華中科技大學(xué)將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，秉持“明德、厚學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化，聚精會(huì)神，科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)，努力為中國(guó)式現(xiàn)代化和人類文明進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。

吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院是吉林省省屬公立全日制普通本科高校，坐落在素有霧凇之都美譽(yù)的北國(guó)江城——吉林市，建有九站和左家兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校是教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)院校、國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)院校、吉林省首批整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校。 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院是一所具有悠久歷史的百年學(xué)府，辦學(xué)歷史可追溯到1907年創(chuàng)辦的吉林中等農(nóng)學(xué)堂。2003年10月北華大學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院(吉林省農(nóng)業(yè)學(xué)校)實(shí)體并入吉林特產(chǎn)高等?？茖W(xué)校。2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，新組建的吉林特產(chǎn)高等專科學(xué)校升格為全日制本科院校，定名為吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院。 學(xué)校占地面積198萬(wàn)平方米，建筑面積34.9萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.29億元，2018年學(xué)校資產(chǎn)總值8.98億元。圖書館中外文紙質(zhì)藏書106萬(wàn)冊(cè)，電子圖書總量達(dá)73萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)19個(gè)，標(biāo)本館收藏野生動(dòng)植物標(biāo)本3100余件，辦學(xué)資源與教學(xué)科研匹配合理。 學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)院(部)，43個(gè)本科專業(yè)，16個(gè)?？茖I(yè)。建有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試驗(yàn)點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省級(jí)精品課12門、省級(jí)在線開放課6門;學(xué)校面向全國(guó)28個(gè)省(直轄市、自治區(qū))招生，全日制在校生12100余人，成人學(xué)歷教育函授生600余人。目前已經(jīng)形成以農(nóng)(特產(chǎn))為優(yōu)勢(shì)和特色，理、工、經(jīng)、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工767人，教授67人、副教授185人，博士125人、碩士482人。“雙師型”教師241人，國(guó)家第三批“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人，吉林省第六批拔尖創(chuàng)新人才2人，省級(jí)教學(xué)名師6人、吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才2人、吉林省“雙百人才”3人，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，積極推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，與青島英谷、大北農(nóng)、禾豐、博瑞集團(tuán)等企業(yè)簽訂應(yīng)用型人才合作培養(yǎng)協(xié)議;推進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的“平臺(tái)+模塊”理論教學(xué)和“三實(shí)一研”實(shí)踐教學(xué)體系。建立了行業(yè)學(xué)院——“鼎利學(xué)院”。建設(shè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地42個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地310個(gè)。學(xué)校建有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)、省級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)7個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省級(jí)農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心1個(gè)、省級(jí)人文社科研究基地1個(gè)、吉林省特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)研究中心1個(gè)、吉林省農(nóng)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究基地1個(gè)、吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)、省示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的“一導(dǎo)二師三保障”育人模式，全面推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，成立了大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。建有“吉林市青年創(chuàng)業(yè)孵化基地”1個(gè)、“吉林省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”1個(gè)和“大學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)訓(xùn)基地”。學(xué)校被確立為“全國(guó)科普教育基地”和“國(guó)家級(jí)食物與營(yíng)養(yǎng)教育示范基地”。學(xué)校先后與400余家國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)簽訂了畢業(yè)生就業(yè)合作協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在86%以上。學(xué)校支持鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加專業(yè)技能大賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)組織的“中國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估”的18個(gè)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)106次，在全省位列前茅。 學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)，積極開展國(guó)際教育交流與合作。近年來(lái)，先后派出專家、學(xué)者赴美國(guó)、澳大利亞、加拿大、德國(guó)等十幾個(gè)國(guó)家進(jìn)行交流、訪學(xué)，與美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、韓國(guó)、新加坡及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的10余所大學(xué)建立了交流與合作關(guān)系，選派優(yōu)秀學(xué)生赴國(guó)(境)外進(jìn)行研修或雙學(xué)位學(xué)習(xí)，推動(dòng)了國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程。2016年，學(xué)校與韓國(guó)慶南大學(xué)合作的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科教育項(xiàng)目獲教育部批準(zhǔn)。 學(xué)校堅(jiān)持依法治校，注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)精神文明建設(shè)。被評(píng)為“吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“吉林省依法治校工作示范院校”、“吉林市文明單位”、“吉林省文明單位”，學(xué)校黨委被授予吉林省高校“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。 百余年櫛風(fēng)沐雨，幾代人勵(lì)精圖治，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院凝練了“厚德圖本、勵(lì)學(xué)篤行”校訓(xùn)精神，確立了“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、突出特色、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，彰顯了“自強(qiáng)不息的拼搏精神、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、吃苦耐勞的務(wù)實(shí)精神、開拓奮進(jìn)的創(chuàng)新精神”，形成了“和諧、創(chuàng)優(yōu)、務(wù)實(shí)、興農(nóng)”的校風(fēng)，“尚德、樂(lè)教、善導(dǎo)、愛生”的教風(fēng)和“尊師、樂(lè)學(xué)、善思、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)，走出了一條“教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)之路。 不忘初心厚民生之福祉，繼續(xù)前進(jìn)育天下之英才。固基強(qiáng)農(nóng)，殷民富國(guó)，已成為我校百年不變的追求。如今，學(xué)校正遵循現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊抓住吉林省建設(shè)“高教強(qiáng)省”戰(zhàn)略機(jī)遇，立足優(yōu)勢(shì)，打造特色，轉(zhuǎn)型發(fā)展，在建成特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)道路上奮勇前行!

長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院始建于2001年，2004年經(jīng)教育部確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院?，F(xiàn)有在校生9686人，專任教師554人，具有研究生學(xué)歷的388人，占專任教師總數(shù)的70.04%;具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的281人，占專任教師總數(shù)的50.72%，其中具有正教授職務(wù)的97人。中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)激光與光電子科學(xué)家、天津大學(xué)博士生導(dǎo)師姚建銓教授受聘為我院名譽(yù)院長(zhǎng)，親自指導(dǎo)學(xué)院學(xué)科專業(yè)與師資隊(duì)伍建設(shè)。 學(xué)院主校區(qū)坐落在長(zhǎng)春裝備制造產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，分校區(qū)坐落在長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。校區(qū)總占地面積701060平方米，總建筑面積299767.34平方米。學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備投資9315.58萬(wàn)元;學(xué)院館藏紙質(zhì)圖書775380冊(cè)，電子圖書230000冊(cè)，電子期刊4789種，擁有現(xiàn)代化的圖書館管理系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)線上線下無(wú)障礙檢索;學(xué)院建有各類實(shí)驗(yàn)室125個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地7萬(wàn)平方米，并先后建立了115個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 近年來(lái)，學(xué)院先后獲得長(zhǎng)春市委、市政府授予的“長(zhǎng)春市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“吉林省依法治校示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2010年，學(xué)院被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀民辦高等教育學(xué)校。2018年，學(xué)院躋身艾瑞深中國(guó)校友會(huì)“中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜18強(qiáng)”，名列吉林省獨(dú)立學(xué)院綜合排行榜首位，被命名為“中國(guó)一流獨(dú)立學(xué)院”。學(xué)院被吉林省全民閱讀協(xié)會(huì)授予“吉林省全民閱讀協(xié)會(huì)光電信息學(xué)院分會(huì)、”“書香大學(xué)示范基地”稱號(hào)。 學(xué)院董事長(zhǎng)王思迪畢業(yè)于英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院，現(xiàn)為長(zhǎng)春中光教育投資有限公司董事長(zhǎng)、長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院董事長(zhǎng)、吉林中光技師學(xué)院董事長(zhǎng)、吉林省青年聯(lián)合委員會(huì)常務(wù)委員、吉林省僑聯(lián)青年委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，吉林省僑聯(lián)海歸協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、吉林省政協(xié)委員、長(zhǎng)春市寬城區(qū)人大代表。 學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成了董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、黨委政治核心、民主管理、專家治學(xué)的辦學(xué)機(jī)制。辦學(xué)層次定位：以全日制本科教育為主，發(fā)展研究生教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育;辦學(xué)類型定位：應(yīng)用型;學(xué)科專業(yè)定位：以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、藝術(shù)相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展;人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，具有人文和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神，具有國(guó)際化視野的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才;服務(wù)面向定位：立足吉林、面向全國(guó)、服務(wù)行業(yè)。 學(xué)院擁有工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六個(gè)學(xué)科門類，31個(gè)本科專業(yè)，其中工學(xué)專業(yè)18個(gè)，占全部本科專業(yè)總數(shù)的58.06%。學(xué)院設(shè)有光電科學(xué)分院、光電工程分院、電子工程分院、信息工程分院、機(jī)電工程分院、經(jīng)濟(jì)管理分院、語(yǔ)言文學(xué)分院、傳媒藝術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義與中國(guó)特色社會(huì)主義文化學(xué)院等10個(gè)教學(xué)單位。 學(xué)院現(xiàn)擁有省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)精品課程6門、省級(jí)優(yōu)秀課程21門、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、省級(jí)工程中心2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。近三年來(lái)，我院共承擔(dān)省部級(jí)(含)教科研課題108項(xiàng)，在省級(jí)(含)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文381篇，獲得教育科研成果獎(jiǎng)16項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，出版教材22部，授權(quán)專利51項(xiàng)。近三年來(lái)，學(xué)生參加的全國(guó)及吉林省各類競(jìng)賽，獲得全國(guó)總決賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)33項(xiàng)、二等獎(jiǎng)66項(xiàng)、三等獎(jiǎng)144項(xiàng)，獲得省賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)582項(xiàng)。 深化產(chǎn)教融合，我院與115家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，與多家企業(yè)實(shí)行深度合作，與華為-訊方合作創(chuàng)建“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”;與北京尚觀科技有限公司共建了“尚觀學(xué)院”;與吉林省通用機(jī)械制造有限責(zé)任公司簽訂戰(zhàn)略協(xié)議，開設(shè)“工程師”班;與長(zhǎng)春合心機(jī)械科技有限公司、河南新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合創(chuàng)建了高校-企業(yè)-職校合作新模式，以優(yōu)質(zhì)教育資源贏得入股合心機(jī)械300萬(wàn)元股份;與甲骨文股份有限公司共建實(shí)訓(xùn)基地。為一汽集團(tuán)、長(zhǎng)春軌道交通、吉林油田、松原熱電廠等企業(yè)解決生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際技術(shù)難題。目前正在與阿里、蘋果等大型企業(yè)建立深度合作關(guān)系。學(xué)院將與行業(yè)企業(yè)共建教育集團(tuán)、行業(yè)企業(yè)學(xué)院、特色專業(yè)集群、“工程師、會(huì)計(jì)師班”，為大型企業(yè)定向培養(yǎng)人才。 我院積極拓展國(guó)際合作。2016年新增簽約項(xiàng)目11項(xiàng)，與7個(gè)國(guó)家和地區(qū)的13所大學(xué)建立了校際合作關(guān)系。與韓國(guó)清州大學(xué)簽署了本科生聯(lián)合培養(yǎng)校際合作協(xié)議，并成功開設(shè)韓國(guó)清州大學(xué)英韓復(fù)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班。與美國(guó)加州大學(xué)河濱分校聯(lián)合舉辦留美培訓(xùn)班。2017年，我院迎來(lái)了第一名留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)國(guó)際漢語(yǔ)課程。 學(xué)院招生就業(yè)兩旺，招生的平均分?jǐn)?shù)高出吉林省三本線50分。畢業(yè)生受到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。截至目前，我院累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了21410名專業(yè)技術(shù)人才，近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)95.37%。畢業(yè)生廣泛分布在中國(guó)航天科技集團(tuán)、一汽集團(tuán)、海爾集團(tuán)、東軟集團(tuán)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等各條戰(zhàn)線。學(xué)院先后有1625名畢業(yè)生考取哈佛大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校及科研院所，歷年平均考研率為7.59%。 建院十多年來(lái)，長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院經(jīng)歷了從無(wú)到有，從小到大，從弱到強(qiáng)的艱辛歷程，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展壯大，辦學(xué)水平不斷提高，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)大大提升。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國(guó)文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，前身為1956年建校的包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校和包頭建筑工程學(xué)校，隸屬原冶金工業(yè)部，1958年兩校合并組建包頭工學(xué)院，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，1998年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，實(shí)行中央與地方共建，2000年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，2003年更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。1997年通過(guò)教育部本科教學(xué)合格評(píng)價(jià)，2008年以優(yōu)秀等次通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。1986年聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1991年成為碩士學(xué)位授權(quán)單位，2013年成為博士學(xué)位授權(quán)單位。 學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為以冶金、礦業(yè)、煤炭、稀土為特色，以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、藝術(shù)、教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，集研究生教育、本科教育、高職教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育為一體的多科性大學(xué)。 學(xué)校設(shè)有學(xué)院、部、中心等教學(xué)單位20個(gè)?，F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)12個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)10個(gè)，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域11個(gè)。本科專業(yè)66個(gè)，其中國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)3個(gè)，工程教育認(rèn)證專業(yè)2個(gè)，教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)，自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)22個(gè)，現(xiàn)有自治區(qū)級(jí)精品課程53門。 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1335名，其中高級(jí)職稱629人，具有博士、碩士學(xué)位1123人，博士生導(dǎo)師19人，碩士生導(dǎo)師446人(校外兼職導(dǎo)師148名)。教師隊(duì)伍中擁有全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才、全國(guó)首批“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”入選者、內(nèi)蒙古首次“科教興區(qū)”特別獎(jiǎng)獲得者、內(nèi)蒙古首位中組部“千人計(jì)劃”入選者、內(nèi)蒙古首批國(guó)家杰出青年基金獲得者，還有“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授”、國(guó)家特支計(jì)劃國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，自治區(qū)教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。 學(xué)校現(xiàn)有各類全日制在校生24281名。60多年來(lái)，為國(guó)家輸送了10萬(wàn)余名合格人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居內(nèi)蒙古高校領(lǐng)先水平，2000年、2009年學(xué)校2次被教育部評(píng)為“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2010年成為50家“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高?！敝唬?012年，學(xué)校被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)就業(yè)先進(jìn)工作單位”光榮稱號(hào)(全國(guó)共15家高校)。 學(xué)校擁有省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)，國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)，省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)，內(nèi)蒙古協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，內(nèi)蒙古協(xié)同創(chuàng)新培育中心1個(gè)，省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，內(nèi)蒙古新型科技研究開發(fā)機(jī)構(gòu)1個(gè)，內(nèi)蒙古工程研究中心1個(gè)，內(nèi)蒙古重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，內(nèi)蒙古工程技術(shù)研究中心6個(gè)，院士專家工作站3個(gè)，內(nèi)蒙古哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)，內(nèi)蒙古高校人文社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)，內(nèi)蒙古高校創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用基地1個(gè)，自治區(qū)生產(chǎn)力促進(jìn)中心2個(gè)，國(guó)家級(jí)“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)，省部級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個(gè)。 學(xué)校積極面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開展科學(xué)研究，先后獲得國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，內(nèi)蒙古自然科學(xué)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)11項(xiàng)，科研獲獎(jiǎng)位居內(nèi)蒙古高校前列。近五年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家973計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)際合作項(xiàng)目、軍工項(xiàng)目、國(guó)家自然基金、國(guó)家社科基金、教育部人文社科項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目264項(xiàng)，被三大檢索收錄論文1778篇，獲授權(quán)專利574項(xiàng)，其中發(fā)明專利244項(xiàng)。白云鄂博礦多金屬資源綜合利用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)研制出的礦渣微晶玻璃管材，被確定為生產(chǎn)該類產(chǎn)品的國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。學(xué)校2008年被內(nèi)蒙古自治區(qū)政府評(píng)為“科技創(chuàng)新先導(dǎo)型大學(xué)”，2010年被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)為全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)單位。 學(xué)校學(xué)生課外科技創(chuàng)新成果顯著，近三年獲得省部級(jí)以上各類學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)586項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)188項(xiàng)，公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文60篇，獲批專利56項(xiàng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被共青團(tuán)中央授予“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”稱號(hào)(內(nèi)蒙古高校唯一一家)，被自治區(qū)人社廳、財(cái)政廳、科技廳認(rèn)定為全區(qū)首批“自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“自治區(qū)示范性創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)眾創(chuàng)空間”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)生競(jìng)技體育走在全國(guó)高校前列：截止2016年，我校運(yùn)動(dòng)員在國(guó)內(nèi)外體育競(jìng)賽中獲省部級(jí)及以上獎(jiǎng)牌396枚，其中國(guó)際體育競(jìng)賽金牌9枚，國(guó)家級(jí)體育競(jìng)賽金牌26枚，省部級(jí)體育競(jìng)賽金牌168枚。在全國(guó)大學(xué)生田徑最高級(jí)別比賽上，我校連續(xù)七年獲得全國(guó)高校前十名。我校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員連續(xù)五屆代表國(guó)家參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑項(xiàng)目并獲得一金四銀一銅，先后代表國(guó)家參加三屆世界大學(xué)生越野錦標(biāo)賽，三名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員曾參加2004、2008、2016年的奧運(yùn)會(huì)。2011年學(xué)校當(dāng)選全國(guó)大體協(xié)副主席單位，2014年在自治區(qū)率先成立內(nèi)蒙古西部校園足球聯(lián)盟和內(nèi)蒙古校園足球聯(lián)合會(huì)并被自治區(qū)命名為內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年足球夏令營(yíng)活動(dòng)基地，為內(nèi)蒙古校園足球事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極開展對(duì)外交流與合作辦學(xué)，先后與30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50多所高等院校和科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)方面開展了全面合作。學(xué)校引進(jìn)智力，促進(jìn)發(fā)展，先后聘請(qǐng)彭蘇萍、薛其坤院士等168名專家任兼職或客座教授。 學(xué)校作為內(nèi)蒙古自治區(qū)高校管理體制改革試點(diǎn)單位，大力進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革，在堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，不斷強(qiáng)化校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，積極探索以學(xué)術(shù)工作委員會(huì)為主體的學(xué)術(shù)權(quán)力決策機(jī)制，以校長(zhǎng)辦公會(huì)為基本形式的行政執(zhí)行機(jī)制，以學(xué)生工作委員會(huì)為主要形式的中國(guó)特色大學(xué)生理想信念、道德規(guī)范的教育管理機(jī)制，以巡視督導(dǎo)工作委員會(huì)為主要抓手的監(jiān)督機(jī)制和以功能相對(duì)集中的專項(xiàng)工作委員會(huì)為主導(dǎo)的政策制定與組織協(xié)調(diào)機(jī)制。 展望未來(lái)，內(nèi)蒙古科技大學(xué)將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以立德樹人為根本、以“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)、以黨建工作為保障，大力推行“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、民主管理、教授治學(xué)”的管理體制改革，積極踐行“學(xué)術(shù)為本、學(xué)業(yè)為上、學(xué)生為體、學(xué)者為魂”的辦學(xué)理念，秉承“自強(qiáng)不息、敢為人先”的校園精神和“百煉成鋼”的校訓(xùn)，爭(zhēng)取早日建成人民滿意的好大學(xué)。

北京科技大學(xué)天津?qū)W院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)是2005年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由北京科技大學(xué)和廣東珠江投資股份有限公司合作舉辦的本科層次的全日制獨(dú)立學(xué)院，是全國(guó)首批接受教育部規(guī)范工作驗(yàn)收的三所獨(dú)立學(xué)院之一。學(xué)校在天津市民辦高校2017年辦學(xué)年檢審核中獲評(píng)優(yōu)秀，總成績(jī)位列第一。學(xué)校位于天津市寶坻區(qū)京津新城，占地1297畝，建筑面積29.5萬(wàn)平方米。學(xué)校現(xiàn)設(shè)10個(gè)二級(jí)院系，7大學(xué)科門類，22個(gè)招生專業(yè)及方向。 學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資水平不斷提升。學(xué)校聘請(qǐng)中國(guó)工程院院士蔡美峰任學(xué)術(shù)委員會(huì)名譽(yù)主席。實(shí)施“特聘教授”計(jì)劃，聘請(qǐng)國(guó)家"千人計(jì)劃"特聘教授、俄羅斯工程院外籍院士、英國(guó)皇家化學(xué)會(huì)會(huì)士、美國(guó)醫(yī)學(xué)與生物科學(xué)院院士張學(xué)記，長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者曲選輝、隆克平，北京科技大學(xué)東凌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院原院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張群擔(dān)任學(xué)校相關(guān)學(xué)科帶頭人，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)青年教師教學(xué)科研工作。實(shí)施“名師工程”，聘請(qǐng)京津地區(qū)“雙一流”、“985”及“211” 工程高校知名專家學(xué)者來(lái)院任教。先后引進(jìn)20名具有高級(jí)職稱、擔(dān)任系部主任或教學(xué)關(guān)鍵崗位的高層次人才，學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者 2人，北京市教學(xué)名師 2人。學(xué)校建立起一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、富有活力、適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要的師資隊(duì)伍。 學(xué)校依托北京科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建并實(shí)施以“應(yīng)用型”理論教學(xué)、職業(yè)能力培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和通識(shí)教育為核心的“四位一體”人才培養(yǎng)體系。學(xué)校教育教學(xué)成果顯著。學(xué)生畢業(yè)論文連續(xù)四年在天津市高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審中榮獲“優(yōu)秀畢業(yè)論文”稱號(hào)。我校學(xué)子在第九屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。我校學(xué)生智能車隊(duì)在全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽中多次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，機(jī)器人團(tuán)隊(duì)在亞太大學(xué)生機(jī)器人大賽國(guó)內(nèi)選拔活動(dòng)中成績(jī)突出。學(xué)校深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，在2018全國(guó)高校云計(jì)算應(yīng)用創(chuàng)新大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、2017中美青年創(chuàng)客大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，共獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)。建校以來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)各行各類人才近15000人，一大批學(xué)生考取國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)研究生繼續(xù)深造，近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到95%以上。 學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)、天津夏季達(dá)沃斯論壇、第十三屆全運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)中都閃現(xiàn)著我校學(xué)子的身影。學(xué)生每年利用寒暑假深入社會(huì)開展實(shí)踐活動(dòng)。建校以來(lái)，累計(jì)共280余支實(shí)踐團(tuán)、72171人次開展社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校藝術(shù)教育成果豐碩，學(xué)生舞蹈作品《水姑娘》榮獲第二屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，舞蹈《映山紅》榮獲第三屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)及優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，2018年舞蹈《夢(mèng)回瀾滄》再次榮獲金獎(jiǎng)及優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。 建校至今，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，獲得廣泛社會(huì)認(rèn)可。相繼榮獲“中國(guó)最具影響力獨(dú)立學(xué)院20強(qiáng)”“中國(guó)十大品牌獨(dú)立學(xué)院”“中國(guó)十大優(yōu)勢(shì)專業(yè)品牌獨(dú)立學(xué)院”“中國(guó)品牌影響力獨(dú)立學(xué)院”“中國(guó)綜合實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”稱號(hào)。學(xué)校的發(fā)展受到黨中央、省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界知名人士的關(guān)注。學(xué)校正朝著一流獨(dú)立學(xué)院的目標(biāo)大步邁進(jìn)。 新的時(shí)代孕育著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們熱忱歡迎志存高遠(yuǎn)、渴望成才的青年朋友們報(bào)考北京科技大學(xué)天津?qū)W院!

美麗長(zhǎng)春，實(shí)力吉科 吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書資格，納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制民辦普通高等職業(yè)技術(shù)院校。 學(xué)院位于素有"汽車城"、"電影城"、"科技文化城"、"大學(xué)之城"、"森林城"、"雕塑城"美譽(yù)之稱的吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市內(nèi)，校園坐落在二道經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，毗鄰東北旅游勝地凈月潭國(guó)家森林公園和蓮花山生態(tài)旅游度假區(qū)。 校園環(huán)境，優(yōu)美和諧 學(xué)院校園規(guī)劃占地面積41萬(wàn)平方米，建筑面積19萬(wàn)平方米，總投資4.5億元。教學(xué)儀器設(shè)備總值3700萬(wàn)元，圖書館藏書10萬(wàn)冊(cè)。擁有行政樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多功能會(huì)議室、階梯教室、多媒體教室、汽車機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、電子圖書閱覽室、大型計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)、大學(xué)生文化活動(dòng)中心、學(xué)生餐廳、超市、浴池、銀行ATM機(jī)。校園建筑理念先進(jìn)，校風(fēng)校貌和諧清新，環(huán)境衛(wèi)生整潔優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)、生活樂(lè)園。 師資隊(duì)伍，技能過(guò)硬 學(xué)院擁有一支以博士生導(dǎo)師、教授、高級(jí)工程師和高級(jí)技師為主體的理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”專兼職教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)國(guó)家和省屬重點(diǎn)院校的教授和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的高級(jí)技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)工程師進(jìn)入學(xué)院指導(dǎo)我院制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，由學(xué)科帶頭人和“訂單”企業(yè)人力資源總監(jiān)共同組成創(chuàng)新教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)所設(shè)專業(yè)，實(shí)施階段目標(biāo)教學(xué)和量化管理，建立了全程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 理實(shí)結(jié)合，技師搖籃 學(xué)院特別重視開展實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)精神。學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科研中心(長(zhǎng)春市康嘉科技有限公司)先后開發(fā)了整車構(gòu)造、整車實(shí)驗(yàn)考核、綜合電控、電控發(fā)動(dòng)機(jī)考核、底盤實(shí)訓(xùn)、汽車電器、汽車仿真軟件、電工電子等8大系列及高級(jí)轎車電噴實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車電子多功能無(wú)級(jí)變速實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車智能化故障診斷儀等100余項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備及配套設(shè)施，不僅滿足了本院教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需要，而且銷往省內(nèi)外多所大中專院校及國(guó)外，“學(xué)研產(chǎn)一體化”教學(xué)模式為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神提供了有利平臺(tái)。 針對(duì)培養(yǎng)，學(xué)生受益 學(xué)院的特色教學(xué)方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實(shí)習(xí)體驗(yàn)機(jī)制，以及“全程10段式”學(xué)生量化管理和服務(wù)模式，極大地提升了學(xué)生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識(shí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)生在吉林省乃至東北地區(qū)廣受歡迎，就業(yè)率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評(píng)為全省“最具教學(xué)特色的誠(chéng)信學(xué)?！焙汀白罹哂绊懥W(xué)校”。 熱門專業(yè)，企業(yè)歡迎 學(xué)院下設(shè)四個(gè)分院一個(gè)部室，分別是汽車應(yīng)用分院、制造工程分院、管理工程分院、繼續(xù)教育分院、公共基礎(chǔ)部，開設(shè)國(guó)家統(tǒng)招專業(yè)28個(gè)，繼續(xù)教育專業(yè)20余個(gè)。其中，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、旅游管理專業(yè)、道路與橋梁工程專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、社區(qū)康復(fù)專業(yè)為十大熱門專業(yè)，專業(yè)設(shè)置逐步實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)對(duì)接。 文化創(chuàng)新，活力十足 學(xué)院注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和學(xué)生的全面發(fā)展。歷經(jīng)多年的發(fā)展積淀，形成了符合青年特點(diǎn)、緊跟時(shí)代發(fā)展、具有職教魅力的校園文化。學(xué)習(xí)創(chuàng)新型、興趣特長(zhǎng)型、公益服務(wù)型和文體活動(dòng)型等學(xué)生組織活躍而廣泛。文學(xué)社、記者站、青年志愿者協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、書法愛好者協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、大學(xué)生合唱團(tuán)、大學(xué)生舞蹈藝術(shù)團(tuán)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等30余個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織經(jīng)常開展活動(dòng)，“自強(qiáng)不息”、“追求卓越”、“超越自我”已經(jīng)成為廣大學(xué)生不斷進(jìn)取的目標(biāo)和動(dòng)力。豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍的學(xué)生課余生活，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造了有利條件。 校企合作，訂單就業(yè) 學(xué)院從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式，到人才培養(yǎng)方式逐步實(shí)現(xiàn)一體化。學(xué)院創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式，汽車、機(jī)電和建筑的人才培養(yǎng)“專業(yè)特色”，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)和美好的職業(yè)發(fā)展前景;實(shí)踐教學(xué)和競(jìng)賽機(jī)制的人才培養(yǎng)“模式特色”，使得畢業(yè)生連年獲得高就業(yè)率和高社會(huì)贊譽(yù)度;仿真教學(xué)、校企合作和訂單培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)“培育特色”，為學(xué)生營(yíng)造了“熟悉職業(yè)環(huán)境、進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)、掌握職業(yè)技能、培育職業(yè)精神”的條件，保證學(xué)生面對(duì)職業(yè)能夠“進(jìn)得去、站得住、走得穩(wěn)”;“傳誦中華民族精典文萃的人文素養(yǎng)”教育特色，引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)成才的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩、孝道、寬容、禮讓，懂得“仁義禮智信”和“恭寬信敏惠”。學(xué)院還從新生入學(xué)開始就抓就業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)和幫扶體系更加完善，更好地達(dá)到了引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)心態(tài)、客觀理性地進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。 立德修身，科技報(bào)國(guó) 學(xué)院在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的治學(xué)態(tài)度和“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，以鮮明的教學(xué)特色、人文的育人理念、健全的規(guī)章制度和嚴(yán)格的管理體系，努力辦人民滿意教育，是一所政府放心、企業(yè)歡迎、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生受益的高職院校。

“晚立龍門最高處，始知身世與天平”。蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、本科層次的全日制普通高等院校，學(xué)制四年，地處古城蘇州的西部----國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)。學(xué)院1999年籌建、2000年9月開始招生，2005年按照教育部[2003]第8號(hào)和江蘇省教育廳[2005]第40號(hào)文件精神，改設(shè)為獨(dú)立學(xué)院，是江蘇省內(nèi)成立較早的獨(dú)立學(xué)院之一。母體學(xué)校----蘇州科技大學(xué)由原蘇州城市建設(shè)環(huán)境保護(hù)學(xué)院和蘇州鐵道師范學(xué)院于2001年9月合并組建而成，是一所以工為主，工、理、文、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展，中央與地方共建、以江蘇省管理為主的普通高等院校。 目前，學(xué)院設(shè)有綜合辦公室、財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等行政管理機(jī)構(gòu);設(shè)有園林藝術(shù)系、環(huán)境工程系、土木工程系、電子與信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、人文科學(xué)系、公共管理系、化學(xué)與生物工程系、傳媒藝術(shù)系、外語(yǔ)系、音樂(lè)系、機(jī)電工程系和體育部等教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)學(xué)生管理，還以系所屬專業(yè)相近原則組建六個(gè)學(xué)生工作辦公室，擁有一支高效精干的學(xué)生管理與服務(wù)隊(duì)伍。 學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生8200余人，面向全國(guó)18個(gè)省、市、自治區(qū)招生，設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程(建筑工程)、土木工程(道路橋梁工程)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、工程管理、工程造價(jià)、財(cái)務(wù)管理、酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、秘書學(xué)、人力資源管理、應(yīng)用化學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、翻譯、日語(yǔ)、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)學(xué)(現(xiàn)代電子音樂(lè))、音樂(lè)學(xué)(器樂(lè)與打擊樂(lè))、 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化等31個(gè)專業(yè)(方向), 形成了以工為主，工、理、文、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的專業(yè)格局。 學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，校園環(huán)境幽雅，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)深造場(chǎng)所。學(xué)院不僅在蘇州市長(zhǎng)江路55號(hào)(原長(zhǎng)江路8號(hào))擁有獨(dú)立校園，建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓和實(shí)驗(yàn)大樓、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、語(yǔ)音室、計(jì)算中心、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和足球場(chǎng)等教育教學(xué)設(shè)施;還共享舉辦高?！K州科技大學(xué)江楓校區(qū)和石湖校區(qū)先進(jìn)的教學(xué)資源。學(xué)院圖書館藏中文圖書達(dá)76萬(wàn)多冊(cè)，生均圖書91.8冊(cè);電子資源豐富，自有數(shù)據(jù)庫(kù)10個(gè)，共享母體學(xué)校中外文數(shù)據(jù)庫(kù)50多個(gè)。 學(xué)院依托母體學(xué)校蘇州科技大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資資源，建立了一支專兼職相結(jié)合的師資隊(duì)伍。自有專任教師中，4人入選江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，3人獲市級(jí)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，2人獲得蘇州市青年五四獎(jiǎng)?wù)?。共享的母體學(xué)校教師隊(duì)伍中，多位教師獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者、國(guó)家級(jí)和省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家以及江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師等獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)。在2016年首屆全國(guó)高等院校英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽中，我院教師榮獲一等獎(jiǎng)和最佳教態(tài)獎(jiǎng);在2017年省高校微課教學(xué)比賽中，我院一位老師榮獲省賽二等獎(jiǎng)，三位老師榮獲省賽三等獎(jiǎng);在第二屆“外教社杯”省高校外語(yǔ)教師翻譯(口譯)大賽中，一位教師榮獲二等獎(jiǎng)。 學(xué)院鼓勵(lì)和支持教師開展科研與教研工作。近年來(lái)，有110項(xiàng)教研和科研項(xiàng)目或校內(nèi)立項(xiàng)支持，其中包括高等教育研究與改革課題項(xiàng)目52項(xiàng)，課程、課程組(群)建設(shè)項(xiàng)目29項(xiàng)，專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目17項(xiàng)，教材建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)，管理與服務(wù)改革類項(xiàng)目9項(xiàng)、青年科研基金項(xiàng)目8項(xiàng)。自有專任教師積極申報(bào)市廳級(jí)項(xiàng)目，獲得立項(xiàng)和學(xué)院經(jīng)費(fèi)配套支持的項(xiàng)目多項(xiàng)。其中，包括省高校自然科學(xué)研究面上項(xiàng)目4項(xiàng)、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目5項(xiàng)、蘇州市社科規(guī)劃課題(應(yīng)用對(duì)策類)3項(xiàng)等。 近年來(lái)，學(xué)院逐步形成了以素質(zhì)教育為主線，學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以本科層次的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，注重日常管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，突出實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生教育管理“嚴(yán)”字當(dāng)頭，依規(guī)治校，狠抓學(xué)風(fēng)考風(fēng)，全面推行“低年級(jí)早晚自習(xí)”、“無(wú)手機(jī)課堂”、“提前十分鐘進(jìn)課堂”、“班級(jí)積分管理”、“考試巡查通報(bào)”等制度，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。創(chuàng)新學(xué)生工作路徑，建設(shè)“大學(xué)生護(hù)校隊(duì)”、“大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心”、“大學(xué)生自主管理與發(fā)展委員會(huì)”等品牌化育人載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力。構(gòu)建了學(xué)校、政府、家庭、社會(huì)“四位一體”的心理健康服務(wù)體系，不斷提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、受挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生資助管理堅(jiān)持“以人為本，周到服務(wù)”的理念，做到“政策落實(shí)細(xì)致化，困難認(rèn)定精準(zhǔn)化，助學(xué)形式多樣化，育人活動(dòng)常態(tài)化”，實(shí)現(xiàn)資助育人全覆蓋。2015年我院資助創(chuàng)新工作在蘇州市舉行的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)秀資助項(xiàng)目評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。 在學(xué)術(shù)學(xué)科競(jìng)賽方面，我院學(xué)生在國(guó)際、國(guó)家及省市舉行的比賽中成績(jī)驕人。近三年共有174人次獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，其中，7人次在國(guó)際賽中獲獎(jiǎng)，50人次在國(guó)家賽中獲獎(jiǎng)，1人次在華東賽區(qū)獲獎(jiǎng)，116人次在江蘇省競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中， 2014“園冶杯”風(fēng)景園林國(guó)際競(jìng)賽中獲得團(tuán)隊(duì)二、三等獎(jiǎng);2015中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽---競(jìng)技工程競(jìng)步窄足賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng);2015全國(guó)高校第二屆物聯(lián)網(wǎng)大賽全國(guó)總決賽中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng);2016全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得二、三等獎(jiǎng);2017年第六屆“LSCAT杯”全國(guó)口譯大賽(英語(yǔ))江蘇省賽區(qū)獲二等獎(jiǎng)。在全國(guó)高校第二屆物聯(lián)網(wǎng)大賽、全國(guó)大學(xué)生“用友新道杯”沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽--江蘇省決賽、“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽江蘇賽區(qū)、江蘇省大學(xué)生土木工程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新競(jìng)賽(模型展示比賽)等省市級(jí)競(jìng)賽中皆有所斬獲。涌現(xiàn)出一批思想品德高尚、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、國(guó)際視野寬廣的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面，捷報(bào)頻傳。在2014年“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)賽中，我院學(xué)生組隊(duì)代表母體學(xué)校參加榮獲金獎(jiǎng);在2015年第十四屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽江蘇省選拔賽決賽中榮獲三等獎(jiǎng);在2016年“創(chuàng)青春”江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，獨(dú)立組隊(duì)參賽，榮獲金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)及“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。此外，還獲得其他各類國(guó)家省市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。2014至2017三年，我院學(xué)生申報(bào)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，有13項(xiàng)獲得省人社廳的創(chuàng)業(yè)基金資助，共獲得創(chuàng)業(yè)基金130萬(wàn)元。 學(xué)院積極創(chuàng)新校園文化載體建設(shè)，營(yíng)建健康、積極、向上的校園文化。以學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)、藝術(shù)團(tuán)、科協(xié)、創(chuàng)協(xié)、新媒體中心等學(xué)生組織為抓手，整合校內(nèi)外資源，打造校園文化嘉年華等品牌活動(dòng);院青協(xié)廣泛開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)，目前已經(jīng)與蘇州市運(yùn)河社區(qū)、明基醫(yī)院、吳甸園幼兒園等四十余家單位建立了志愿服務(wù)基地，積極參與開展涵蓋環(huán)境保護(hù)、服務(wù)老人、關(guān)愛兒童、組織獻(xiàn)血、義務(wù)家教、文化傳承等內(nèi)容的志愿服務(wù)活動(dòng)。其中，在蘇州舉行的第53屆世界乒乓球錦標(biāo)賽、2015年“16+1”中東歐國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)會(huì)晤峰會(huì)等志愿服務(wù)活動(dòng)尤受主辦方好評(píng)。 學(xué)院積極組織學(xué)生參加校外藝術(shù)文化交流比賽活動(dòng)，學(xué)生在各項(xiàng)賽事中屢獲佳績(jī)。其中，由我院音樂(lè)系17名學(xué)生參與組成的蘇州科技大學(xué)合唱團(tuán)獲得第九屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽金獎(jiǎng)及全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演聲樂(lè)專場(chǎng)(專業(yè)組)一等獎(jiǎng);兩名學(xué)生書法藝術(shù)作品在江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演中獲一、二等獎(jiǎng);連續(xù)八年參加的“海峽兩岸大學(xué)生孫子兵法友誼辯論賽”，獲得了“御璽獎(jiǎng)”、“弘道杯”、優(yōu)勝獎(jiǎng)、最佳辯手、杰出辯手等多項(xiàng)榮譽(yù)。 學(xué)院體育工作不斷深入開展，學(xué)院擁有跆拳道、羽毛球協(xié)會(huì)等體育類社團(tuán)，并配備國(guó)家級(jí)裁判員資格的指導(dǎo)教師進(jìn)行規(guī)范化、專業(yè)化指導(dǎo)。在競(jìng)技賽事中，學(xué)院連續(xù)五年蟬聯(lián)母體學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分和田徑總分第一名;2016年蘇州市運(yùn)動(dòng)會(huì)(本科院校組)的比賽中，我院代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第三、金牌總數(shù)第三的好成績(jī);我院學(xué)生參與組成的蘇州科技大學(xué)舞龍隊(duì)獲得第十二屆中國(guó)民間文藝“山花獎(jiǎng)”。 學(xué)院圍繞應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，大力開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)工作。學(xué)院發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，通過(guò)全程化的就業(yè)指導(dǎo)、多層次的基地建設(shè)、高質(zhì)量的校園招聘會(huì)等舉措，推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)形勢(shì)喜人。辦學(xué)十多年來(lái)，學(xué)院已經(jīng)為社會(huì)各界輸送了2萬(wàn)多名畢業(yè)生，他們中不少人已經(jīng)成為所在行業(yè)、企事業(yè)單位的骨干，受到用人單位的肯定和好評(píng)。學(xué)院近三年平均年終就業(yè)率達(dá)96.9%，初次就業(yè)率和年終就業(yè)率均高于全省平均水平，協(xié)議就業(yè)率大幅度提高，大量畢業(yè)生被中億豐、金螳螂、江南嘉捷等大型企業(yè)錄用。 學(xué)院創(chuàng)造條件，服務(wù)學(xué)生考研。學(xué)院開辟考研專用教室，為考研學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;設(shè)立考研獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生考研，考研升學(xué)率不斷提高。近年來(lái)先后有多名學(xué)生考入北京大學(xué)、東南大學(xué)、中山大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、悉尼大學(xué)、早稻田大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的研究生，繼續(xù)深造。另外，母體學(xué)校擁有16個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、96個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科(學(xué)科方向)，6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋我院絕大部分專業(yè)，為學(xué)生提供了比較好的進(jìn)一步深造的平臺(tái)。 學(xué)院學(xué)生國(guó)際交流依托母體學(xué)校開展，蘇州科技大學(xué)與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、日本、瑞典等國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)50余所高校建立校際合作關(guān)系，所開展學(xué)生交流、教師互訪和科研合作項(xiàng)目，都能夠?yàn)槲以簬熒蚕?。特別是學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)自創(chuàng)辦以來(lái)，即與日本櫻美林大學(xué)、奈良產(chǎn)業(yè)大學(xué)以及奈良大學(xué)、關(guān)西外國(guó)語(yǔ)大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系，每年均有一定數(shù)量的學(xué)生到這些高校進(jìn)行短期留學(xué)、交流。2017年學(xué)院加大國(guó)際交流合作力度，在學(xué)分認(rèn)可和經(jīng)費(fèi)配套方面給予充足支持,截止目前為止,我院有14名學(xué)生赴海外參加暑期交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目、4名學(xué)生參加省大學(xué)生海外文化交流項(xiàng)目、7名學(xué)生參加暑期國(guó)際交流課程項(xiàng)目。 學(xué)院高度重視黨建工作，為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。多年來(lái)，學(xué)院黨建工作堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局”，不斷加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”、“服務(wù)型”和“法治型”黨組織建設(shè)，創(chuàng)新工作方式和手段，黨建工作成效顯著。幾年來(lái)，學(xué)院黨委獲得“省高校先進(jìn)基層黨組織”、“校黨建工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“校最佳黨日活動(dòng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，“五位一體”的總統(tǒng)布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念，堅(jiān)持應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，堅(jiān)持走規(guī)范發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展和特色發(fā)展之路，不斷探索獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)的新思路和新舉措，為學(xué)院早日成為在全國(guó)獨(dú)立學(xué)院中有較大影響、在省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中具有重要地位、蘇南地區(qū)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要基地而努力奮斗!

湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院是湖南科技大學(xué)舉辦、經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部首批確認(rèn)的全日制本科獨(dú)立學(xué)院，坐落于歷史文化名城——湖南湘潭，一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)。學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，湖南科技大學(xué)校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師李伯超教授任董事長(zhǎng)。學(xué)院先后獲得“湖南省民辦教育優(yōu)質(zhì)資源獎(jiǎng)”、“全國(guó)煤炭行業(yè)五四紅旗團(tuán)委”等獎(jiǎng)勵(lì)，在迎接教育部對(duì)獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件專項(xiàng)檢查評(píng)估和湖南省教育廳的年度辦學(xué)檢查中均獲得好評(píng)。 學(xué)院占地688畝,校園環(huán)境幽雅，設(shè)施先進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬。學(xué)院擁有一支規(guī)模適當(dāng)、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，專任教師335人，其中高級(jí)職稱129人、博士76人、碩士125人。 學(xué)院充分共享母體學(xué)校近70年的辦學(xué)積淀和學(xué)術(shù)氛圍，秉承“至善、至誠(chéng)、至厚、至精”的辦學(xué)理念，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的要求構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合應(yīng)用型管理人才和技術(shù)人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來(lái)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)機(jī)器人大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、湖南省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)137項(xiàng);獲得多項(xiàng)“湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”等課題立項(xiàng)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率較高，以基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)而得到用人單位普遍歡迎。應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取率高，很多優(yōu)秀畢業(yè)生考入浙江大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)、南京師范大學(xué)、北京體育學(xué)院等名校深造，每年均有優(yōu)秀學(xué)生選赴國(guó)外大學(xué)交流學(xué)習(xí)或赴泰國(guó)和非洲國(guó)家支教。 學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，形成了一系列有特色的學(xué)生活動(dòng)：“瀟湘之歌”優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì)、“瀟湘之聲”人文素質(zhì)講壇、“星講臺(tái)”杯師范類講課比賽、“英語(yǔ)四六級(jí)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、安全教育畫展、黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、團(tuán)校培訓(xùn)和黨校培訓(xùn)、宿舍文化藝術(shù)節(jié)、新生才藝賽等。學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)院連續(xù)多年組織學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，也將文化、科技、服務(wù)帶入基層農(nóng)村。 學(xué)院為深入開展教育教學(xué)工作，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，優(yōu)化教與學(xué)的關(guān)系，設(shè)立了機(jī)電、土建藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、人文社科體育等4個(gè)學(xué)部，12個(gè)教學(xué)系，并依托母體學(xué)校湖南科技大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，改革創(chuàng)新，學(xué)院設(shè)置的專業(yè)以湖南科技大學(xué)現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為依托，選擇市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)、社會(huì)需求量大的專業(yè)為當(dāng)年的招生專業(yè)。學(xué)院面向全國(guó)19個(gè)省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有在籍學(xué)生六千多人。學(xué)院的招生納入全國(guó)普通高校招生計(jì)劃，2017年招生計(jì)劃1505人，招生的專業(yè)有：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、英語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工商管理、法學(xué)、土木工程、建筑學(xué)、人力資源管理、旅游管理、體育教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)等23個(gè)專業(yè)。 湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院專業(yè)介紹 土木工程(三個(gè)專業(yè)方向：建筑工程、道路與橋梁工程、城市地下工程)(國(guó)家管理專業(yè)) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備土木工程基礎(chǔ)理論知識(shí)及專業(yè)技能，能從事房屋建筑、道路、橋梁、城市地下工程及其他建筑物的設(shè)計(jì)、施工與管理的高級(jí)專門技術(shù)人才。 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)、基本理論和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能夠從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造、銷售和運(yùn)行管理等領(lǐng)域的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。 電氣工程及其自動(dòng)化 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面專業(yè)知識(shí)，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、科研開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等方面的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。 電子信息工程 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電子技術(shù)、信息系統(tǒng)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)，能夠從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造應(yīng)用和開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。 通信工程 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)等方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能在通信工程領(lǐng)域中從事通信技術(shù)的研究、開發(fā)和通信設(shè)備的運(yùn)行、設(shè)計(jì)、開發(fā)及調(diào)試等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識(shí)體系，基本知識(shí)和基本技能，能夠從事計(jì)算機(jī)科研、開發(fā)、應(yīng)用以及教學(xué)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 建筑學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握建筑學(xué)科的基本理論知識(shí)和基本的設(shè)計(jì)方法，具備較強(qiáng)的建筑與城市設(shè)計(jì)實(shí)踐與管理能力，有創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的建筑學(xué)專業(yè)高級(jí)人才。 漢語(yǔ)言文學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的審美、中文表達(dá)和跨文化交流能力，能從事漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究、文藝評(píng)論和文案寫作，以及新聞出版、文化宣傳等方面工作的高級(jí)專門人才。 新聞學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新間、出版與宣傳部門從事記者、編輯與管理工作的新聞學(xué)高級(jí)專門人才。 英語(yǔ) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高的人文素質(zhì)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言技能、厚實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)和其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能從事基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教育教學(xué)的英語(yǔ)專門人才。 漢語(yǔ)國(guó)際教育 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、較高的人文素養(yǎng)，具有中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)和能力，能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(yǔ)教學(xué)，在各職能部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)工作的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門人才。 會(huì)計(jì)學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)基本理論知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法，熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際會(huì)計(jì)慣例，掌握會(huì)計(jì)信息化所要求的相關(guān)技能，能從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)、科研方面工作的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。 財(cái)務(wù)管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)與金融的基本理論知識(shí)，掌握財(cái)務(wù)與金融的定性、定量分析方法，熟悉我國(guó)有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，能從事財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和金融管理工作的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。 工商管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論、方法和技巧，具有厚實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)、法律知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)分析和解決問(wèn)題的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。 美術(shù)學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化、藝術(shù)理論知識(shí)與教育理論知識(shí)，具有美術(shù)史研究、美術(shù)評(píng)論、美術(shù)教育、當(dāng)代視覺文化策劃與管理、文化遺產(chǎn)研究與管理、美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作等方面能力的應(yīng)用型專門人才。 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門、高中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。 環(huán)境設(shè)計(jì) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，具有創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)外設(shè)計(jì)、住居空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境應(yīng)用型和研究型人才。 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)從事以工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的策劃、設(shè)計(jì)、科研、教學(xué)和管理工作，也能從事與產(chǎn)品研發(fā)相關(guān)的交互設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)或展示設(shè)計(jì)工作的應(yīng)用型高級(jí)復(fù)合人才。 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握較全面的體育學(xué)、公共管理學(xué)以及社會(huì)學(xué)理論、知識(shí)、技能，具有良好的社會(huì)體育素養(yǎng)的;能在體育企事業(yè)單位、體育社會(huì)團(tuán)體、體育俱樂(lè)部等從事組織與領(lǐng)導(dǎo)、體育經(jīng)營(yíng)與管理、培訓(xùn)與指導(dǎo)、分析與評(píng)估等工作的應(yīng)用型人才。 體育教育 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，能在各級(jí)各類學(xué)校從事體育教學(xué)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。 旅游管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備較高管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，能在各類旅游企事業(yè)單位、教育和研究機(jī)構(gòu)從事經(jīng)營(yíng)管理、咨詢策劃、科學(xué)研究等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。 人力資源管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論，具有國(guó)際化視野的人力資源管理專業(yè)知識(shí)，通曉人力資源管理實(shí)務(wù)和專業(yè)技能，能在大型企事業(yè)單位、政府部門以及大中專院校從事人力資源管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)專門人才。 法學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)理論知識(shí)，熟悉我國(guó)法律條文和重大方針政策，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和其他法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的專門人才。

江西新能源科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1995年，是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等院校。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的“國(guó)家園林城市”、“國(guó)家新能源科技示范城”江西省新余市，校園占地面積1200余畝，建筑面積28萬(wàn)平方米，館藏圖書54萬(wàn)冊(cè)，電子圖書50萬(wàn)冊(cè)?，F(xiàn)有國(guó)家統(tǒng)招全日制大專學(xué)生5000余人。 建校23年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、 德能并重、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)和強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)為質(zhì)量工程內(nèi)涵，以國(guó)家奮力推進(jìn)的新能源產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)、電子信息及IT產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)和國(guó)家智能制造重大發(fā)展戰(zhàn)略等為科研和教改方向，以黨的建設(shè)和全方位覆蓋全過(guò)程跟蹤全員參與的學(xué)生思想政治工作為育人保障，使學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)生管理和黨建工作始終躋身于全省同類學(xué)校前列。學(xué)校歷年培養(yǎng)的大專畢業(yè)生以理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐技能過(guò)硬，綜合素質(zhì)優(yōu)良而受到社會(huì)和用人單位的廣泛贊譽(yù)。 經(jīng)過(guò)23年的辦學(xué)歷程，學(xué)校已經(jīng)形成了以新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)各門類專業(yè)為特色優(yōu)勢(shì)，以經(jīng)濟(jì)管理、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、建筑與土木工程、智能制造技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等一系列專業(yè)群并重發(fā)展的人才培養(yǎng)新格局，使學(xué)校的辦學(xué)既有國(guó)家新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)的鮮明特色和全國(guó)唯一的優(yōu)勢(shì)地位，又有其他高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)所需的各門類專業(yè)互為支撐，從而為學(xué)校建設(shè)成高質(zhì)量、綜合型、有特色的一流高職院校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)31個(gè)，其中以新能源光伏材料、新能源光伏發(fā)電為主導(dǎo)的專業(yè)10個(gè)，以新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人等智能制造技術(shù)為主導(dǎo)的專業(yè)7個(gè)，以建筑工程與工業(yè)設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的專業(yè)4個(gè)，以經(jīng)濟(jì)管理為主導(dǎo)的專業(yè)10個(gè)。其中“光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用”專業(yè)被江西教育廳授予“省級(jí)特色專業(yè)“稱號(hào)，“新能源汽車技術(shù)”和“電子信息技術(shù)”等2個(gè)專業(yè)被江西省教育廳確定為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院(部)：(光伏材料學(xué)院、光伏發(fā)電學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、光伏建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、公共教學(xué)部、思政教學(xué)部、實(shí)訓(xùn)教學(xué)部)。為有效對(duì)接國(guó)家新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步提升廣大教師科研水平，拓寬校企合作和產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)渠道，完善學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)功能。2017年8月經(jīng)新余市科技局批準(zhǔn)，學(xué)校成建立了“神州光伏技術(shù)研究院”，研究院現(xiàn)有學(xué)校與企業(yè)專兼職正副高研究人員11名，正在陸續(xù)承擔(dān)江西省科技廳下達(dá)的自然科學(xué)研究和重大科研項(xiàng)目以及江西省教育廳下達(dá)的科研項(xiàng)目。 建校23年來(lái)，學(xué)校造就了一支政治思想合格、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)技能精湛、治教治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工500余人，其中有教授22人，副教授67人，有博士13人，碩士118人，學(xué)校“雙師型”教師占比67%。有3個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)：“光伏材料技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。有2名省級(jí)教學(xué)名師。為了培養(yǎng)更多的學(xué)生成為能工巧匠，學(xué)校充分整合技術(shù)精湛、技能過(guò)硬的教師資源，以現(xiàn)代學(xué)徒制為模式，以弘揚(yáng)工匠精神為使命，先后建立了4個(gè)大師工作室：即顧吉仁大師工作室(智能制造方向)、胡金群大師工作室(建筑設(shè)計(jì)方向)、張學(xué)煥大師工作室(新能源風(fēng)光互補(bǔ)方向)、楊永新大師工作室(機(jī)械加工領(lǐng)域)。這些大師工作室的建立，為廣大學(xué)生搭建了以練促學(xué)、以練促賽、學(xué)練一體、練賽結(jié)合的一個(gè)個(gè)平臺(tái)，大大提升了學(xué)校高技能人才培養(yǎng)的水平和能力，也使學(xué)校廣大學(xué)生參加全國(guó)和全省各類技能大賽碩果累累。從2010年至今，學(xué)校有219名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獲得全國(guó)各類技能大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)35人，團(tuán)體一等獎(jiǎng)31人;個(gè)人二等獎(jiǎng)44人，團(tuán)體二等獎(jiǎng)28人;個(gè)人三等獎(jiǎng)31人，團(tuán)體三等獎(jiǎng)50人。有289名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，參加江西省各類技能大賽獲得個(gè)人特等獎(jiǎng)8人;個(gè)人一等獎(jiǎng)36人，團(tuán)體一等獎(jiǎng)4人;個(gè)人二等獎(jiǎng)98人，團(tuán)體二等獎(jiǎng)20人;個(gè)人三等獎(jiǎng)94人，團(tuán)體三等獎(jiǎng)29人。 多年來(lái)，學(xué)校高度重視以課程體系改革為核心的質(zhì)量工程建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師積極投入精品課程的建設(shè)與開發(fā)。學(xué)校現(xiàn)有3門省級(jí)精品課程：《電動(dòng)汽車構(gòu)造與原理》、《光伏電站建設(shè)與施工》、《光伏生產(chǎn)設(shè)備》。另有12門校級(jí)精品課程，分布在新能源類、信息工程類、機(jī)電工程類和經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)。2017年8月全國(guó)職教課程改革會(huì)議(貴陽(yáng)會(huì)議)以后，學(xué)校教學(xué)部門立即啟動(dòng)了技能型人才培養(yǎng)的課程體系改革與建設(shè)的教改工程，確定了12門課程作為第一批理實(shí)一體化試點(diǎn)改革課程。今年暑假，這12門課程改革項(xiàng)目經(jīng)過(guò)專家評(píng)審，已正式納入2018年秋季課程理實(shí)一體化教學(xué)予以先行先試。這些理論與實(shí)踐融為一體的精品課程和試行課程，促使學(xué)校的人才培養(yǎng)模式發(fā)生了深刻的變革，加快構(gòu)建了以學(xué)生為中心，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為行動(dòng)導(dǎo)向，以項(xiàng)目教學(xué)為模式，以技能訓(xùn)練為主線，融課堂與實(shí)訓(xùn)為一體的新的教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)與技術(shù)技能互為支撐的無(wú)縫鏈接，激發(fā)了廣大學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于崗位技能訓(xùn)練的熱情和興趣，也為廣大“雙師型”教師搭建了教學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)與技能創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的廣闊平臺(tái)。2017年12月，中國(guó)教育電視臺(tái)來(lái)我校專門錄制《少年工匠》欄目，以電視傳媒的方式展示了我校技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)子的精湛技術(shù)技能，推廣了我校創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式所取得的經(jīng)驗(yàn)與成果。 學(xué)校現(xiàn)已建立太陽(yáng)能光伏材料、新能源風(fēng)光互補(bǔ)、光伏發(fā)電技術(shù)、新能源汽車、電子與信息技術(shù)、建筑與工業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、3D打印技術(shù)、智能制造與工業(yè)機(jī)器人、經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)訓(xùn)等十大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地(共計(jì)62個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值超6000萬(wàn)元。此外，學(xué)校還與江西高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和新余市新能源大中型企業(yè)、西北、華北、華東等新能源開發(fā)與應(yīng)用大中型企業(yè)建立了60余個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為廣大學(xué)生技能訓(xùn)能開拓了更加廣闊的空間，也為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校創(chuàng)辦23年來(lái)，總共為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了8萬(wàn)余名畢業(yè)生，他們中絕大多數(shù)成為了企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)和管理崗位的行家里手和中堅(jiān)力量，并涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀企業(yè)家和技術(shù)發(fā)明家。廣大優(yōu)秀畢業(yè)生在社會(huì)這個(gè)廣闊天地里依靠自身在學(xué)校學(xué)到的扎實(shí)知識(shí)和技能，通過(guò)繼續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不懈奮斗所取得的驕人業(yè)績(jī)，是對(duì)學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持的辦學(xué)理念和高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式的生動(dòng)印證，也為學(xué)校在未來(lái)的辦學(xué)中深刻把握“為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題提供了標(biāo)桿與取向。 學(xué)校高度重視黨的建設(shè)，思政隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)。學(xué)校黨委牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終把立德樹人，以德為先作為育人根本標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了黨政工團(tuán)齊抓共管的思政工作體系，創(chuàng)新了師生思想政治教育全方位覆蓋、全過(guò)程推進(jìn)、全天候跟蹤、全員參與的立體式網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。學(xué)校造就了一支為廣大學(xué)生所認(rèn)同和喜愛的優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍，廣大輔導(dǎo)員老師以“5加2”、“白加黑”的奉獻(xiàn)精神和“心勤、口勤、腿勤、筆勤”的服務(wù)方式，急為廣大學(xué)生之所急，幫為廣大學(xué)生之所需，他們與廣大學(xué)生朝夕相處，與廣大學(xué)生心心相連，他們?cè)谄椒驳挠说谝痪€，給廣大學(xué)生及時(shí)送上如家的溫暖，化解心靈的困惑，傳遞成長(zhǎng)成才的正能量，他們辛勤工作的身影，是學(xué)校管理育人、服務(wù)育人的一道亮麗風(fēng)景線。 學(xué)校校園文化生活豐富多彩，文藝體育活動(dòng)形式活潑。數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)、工程圖學(xué)協(xié)會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、書畫協(xié)會(huì)、棋藝協(xié)會(huì)、球類協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等眾多大學(xué)生社團(tuán)組織，是廣大大學(xué)生充實(shí)業(yè)余生活，陶冶思想情操，展示青春風(fēng)采，提高綜合素質(zhì)的第二課堂。 鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)良的人才培養(yǎng)質(zhì)量，暢通的畢業(yè)生就業(yè)渠道，使學(xué)校的辦學(xué)得到了全社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被國(guó)家教育部、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、被江西省人民政府授予“江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、被江西省教育廳授予“全省高校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位”、“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”和“全省安全文明校園”等系列榮譽(yù)稱號(hào)。 站在新的歷史起點(diǎn)上，江西新能源科技職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與思想政治教育協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持立德樹人和創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為把學(xué)校建設(shè)成全國(guó)一流的應(yīng)用型高等職業(yè)院校，為學(xué)校在不久的將來(lái)升格為應(yīng)用型本科院校的美好愿景而努力奮斗!

廈門安防科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)文憑資格的全日制普通高等院校，納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃，面向全國(guó)招生，通過(guò)人才培養(yǎng)評(píng)估。 學(xué)院坐落于廈門市翔安區(qū)文教園，面向大海，地理位置優(yōu)越，與廈門大學(xué)翔安校區(qū)為鄰，距離在建的廈門翔安國(guó)際機(jī)場(chǎng)僅5公里，在建翔安3號(hào)地鐵2公里，全國(guó)第一條海底隧道——翔安隧道5公里，校園正大門對(duì)面即為在建的廈門大學(xué)翔安附屬醫(yī)院(三甲醫(yī)院)，是理想的求學(xué)之地。 校園規(guī)劃占地面積580畝。校園現(xiàn)有建筑面積14萬(wàn)㎡，設(shè)置教學(xué)樓群、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、圖書館、體育館、行政辦公樓、學(xué)生公寓樓群、教工公寓樓、食堂等，基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全;各類教學(xué)儀器設(shè)備1400多萬(wàn)元，圖書館藏書近19萬(wàn)冊(cè)，多媒體教室60余間，教學(xué)用計(jì)算機(jī)800余臺(tái)，固定資產(chǎn)總值3億多元。 學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，依法治校，專家治校。設(shè)立黨政辦、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、實(shí)訓(xùn)中心等14個(gè)職能部門。共有教職工200余人，專任教師135人，其中副高以上職稱26人，具有碩士及以上學(xué)位33人，“雙師素質(zhì)”教師35人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，中國(guó)體育史專家1人。聘任15名客座教授、高級(jí)工程師作為學(xué)術(shù)帶頭人。 學(xué)院設(shè)立安防系、信息系、經(jīng)管系、航空與旅游系、人文系以及思政教研部。開設(shè)建筑智能化工程技術(shù)、安全防范技術(shù)、旅游管理、空中乘務(wù)等26個(gè)高職專業(yè)。兩個(gè)專業(yè)(建筑智能化工程技術(shù)、旅游管理)為福建省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教育改革試點(diǎn)專業(yè)，其中“建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)”為省級(jí)示范專業(yè)，市級(jí)重點(diǎn)專業(yè);三門課程(基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、安全防范技術(shù)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo))為福建省高等學(xué)校精品資源共享課;開設(shè)空中乘務(wù)班、訂單式培養(yǎng)等特色班級(jí)。學(xué)院現(xiàn)有在校生4000余人。 學(xué)院以“就業(yè)為本，工學(xué)結(jié)合”為人才培養(yǎng)模式，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)、校企合作，建成了涵蓋21個(gè)高職專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室28間，與羅普特科技集團(tuán)、唐人科技有限公司、福建省安科院、中海航集團(tuán)等30多家單位建立了緊密合作型校外實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地30多個(gè)，中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)。 自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院在省市教育主管部門的大力支持下，全體師生員工秉承“忠誠(chéng)、勇毅、精技、拓新”的安防精神，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、德育為先、注重技能培養(yǎng)”的辦學(xué)理念，緊抓“一帶一路”的發(fā)展契機(jī)，為海西建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的實(shí)用型、技能型人才。