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一.軟件介紹浙科旅行社經營管理教學軟件開發是以《旅行社經營管理》課程為依據，引入項目教學法。讓學生通過分組形式參加旅游項目設計與運作，從而彌補課程講授與案例討論在教學中的不足，增強學生學習的主動性和創新性，培養學生的綜合能力和團體合作精神。二.軟件優勢1.實驗角色豐富采用角色扮演，分組合作方式，讓學生真實體驗旅行社的業務經營與管理，使學生積極主動地參加實驗項目，培養學生的團隊合作精神。2.實驗角度多樣多角度的實驗方式，可以創建地接或者全陪實驗，也可設置導游技能管理實驗。不僅在實驗中了解業務流程，而且也在實驗中鍛煉實際問題的解決能力。3.營銷方式實用模擬旅游業的網絡營銷方式。游客可以通過模擬的旅游營銷網站，預定旅游團、單項預定、評論旅游團等。4.實驗管理高效系統在教師端自動統計實驗過程內容，協助教師對學生實驗過程進行考核，能夠及時掌握學生的學習狀況，對自身的教學進行調整，增強教學效果。三.主要功能1.導游技能培訓包括前景推理、導游詞和導游知識拓展等內容。情景推理中通過添加情景分析題目，讓學生根據實際的情景題目答題。教師在導游詞模塊中，可添加導游詞知識，管理景點按理、導游詞欣賞等。導游知識拓展通過添加相關導游知識幫助學生拓展視野，加強知識儲備。2.導游管理該部分中經理可查看導游的整體情況。通過導游管理，經理可以及時了解旅行社的帶團情況，并及時回復導游咨詢的信息以及查看各導游提交的工作報告，整體了解旅行社的經營狀況，及時進行經營戰略調整。3.交流討論在該功能中，各用戶之間可以相互發送和接收信息，既可以一對一發送，也可一對多發送。在線交流雙向互動中不僅能夠及時發現問題，交流心得，還能增強用戶之間的情感連接，增強相互之間信任感。4.合同管理合同管理是對該旅行社下所有旅游團的合同進行管理，已審核通過的預訂單可操作生成合同，有效的合同管理,能幫助旅行射節省交易時間，降低交易成本，保證交易正常進行，加速資金周轉，減少費用，以最少的消耗獲取最大的收益，提升旅行社資金使用效率。5.我的團隊該部分包括自組團和地接團。組織團和地接團中可瀏覽團隊詳細信息、游客名單、以及游客問題列表和經理回復列表信息，對于疑難問題可向經理咨詢，可將團隊的的基本情況向經理匯報，進行及時的溝通。6.導游信息管理情景推理題按地陪、全陪、海外領隊服務、景點景區導游、導游應變能力、導游帶隊技巧分類。每一類別下，都有多個案例，根據系統中原始案例或教師添加的案例，學生將依據案例中的情景內容，回答每個案例下的題目。四.軟件特點1.業務完整，操作嚴謹系統嚴格按照旅行社管理的業務流程來設計，系統分為6個角色，分工完成業務流程，創建線路->新建團隊->日程安排->成本計算->產品定價->報名預定->導游安排->發團->財務統計。通過實驗進行了解旅行社的性質，業務運作方式和業務管理的第略和方法2.輔助功能設置提供交流討論工具，系統為各角色之間提供交流輔助工具，可以根據業務需要，給各角色發送消息。系統還設置了導游技能管理模塊，提供穿插有動畫的情景案例推理題、導游詞欣賞、導游詞案例、導游知識拓展。使學生理論聯系實際，增強實際問題解決能力，拓寬學生理論知識面。3.靈活的基礎數據管理系統提供全面的業務相關基礎數據，包括門票、機票、賓館、交通車等數據。學生和教師可以根據業務需要增設業務相關數據。4.用戶界面友好系統在業務流程細節處有詳細的操作提示，引導學生按照正確的順序和邏輯進行操作順利完成業務。

高等教育出版社（以下簡稱高教社）成立于1954年5月，是新中國最早設立的專業教育出版機構之一。1960年4月，與人民教育出版社合并。1965年1月，與人民教育出版社分立，恢復建制。1972年1月，隨同教育部一起被撤銷。1972年7月，與人民教育出版社合并重建。1983年5月，重新恢復建制，鄧小平同志為高教社題寫社名。 高教社現有在職員工1700余人，擁有全國文化名家暨“四個一批”人才、全國新聞出版行業領軍人才、韜奮出版獎獲得者、中國出版政府獎獲得者等一批行業領軍人才。年出書萬余種，發行近1.3億冊。出版社規模、員工數量居國內出版社前列。 經過65年的發展，高教社已經成為以出版普通高等教育、職業教育、繼續教育等教育類和專業學術類出版物為主的大型綜合性出版社，產品形態覆蓋圖書、音像制品、電子出版物、網絡出版物、期刊、數字化教學平臺及服務、教師培訓等。獲得中國出版政府獎、中華優秀出版物獎、“五個一工程”獎、全國優秀教材獎、國家級教學成果獎、國家科學技術進步獎等重要獎項。先后被評為“全國優秀出版社”“全國先進出版單位”“全國百佳圖書出版單位”，是唯一獲得世界知識產權組織“世界知識產權組織創意金獎——單位獎”，唯一入圍全球50強的中國單體出版機構。綜合實力處于中國出版行業領先地位，具有廣泛知名度和國際影響力。 高教社一直是高等教育、職業教育國家規劃教材出版的主要承擔者。高教社出版的教材，高等教育類圖書市場占有率25%，高等職業教育類圖書市場占有率20%，中等職業教育類圖書市場占有率33%，均居全國出版社之首。  在教育部的領導下，高教社承擔了全國高校思想政治工作網、中國大學生在線兩個網站的建設和運營工作，主動服務教育部黨組工作部署，不斷拓展高校思政教育新陣地。目前思政網已覆蓋各省級黨委教育工作部門、75所教育部直屬高校和其他部委高校、2500所地方高校。中國大學生在線網站會員總數已達到1120萬人，再創歷史新高。已形成以思政網、中國大學生在線、高校思政工作隊伍培訓中心、高校輔導員網絡培訓中心“兩網兩中心”為核心，以官方微博、微信、QQ空間、在線喜馬拉雅音頻、抖音短視頻等11個移動新媒體為支撐的思政工作矩陣，覆蓋面、影響力進一步擴大。 高教社主題出版、學術出版規模不斷擴大，產品結構日趨合理，出版物研發與國家各類重要科研和出版項目相結合，形成了精品產品線。出版了一大批研究闡發習近平總書記系列重要講話精神，慶祝“改革開放40年”“新中國成立70年”“建黨100年”等精品力作，多次入選各類國家主題出版重點出版物、國家規劃重點出版項目。主辦、合辦包括《思想理論教育導刊》《中國大學教學》《中國外語》《中國編輯》《馬克思主義理論學科研究》及“前沿”系列英文學術期刊（28種）等各類期刊48種，形成了學術期刊群，其中28種“前沿”系列英文學術期刊中的13種被SCI收錄，5種被Ei收錄，2019年入選“中國科技期刊卓越行動計劃”集群化試點1項、重點期刊1項、梯隊期刊6項。期刊規模和影響力位居國內前列，在服務高校學科專業建設和人才培養，展示中國學術、傳播中國聲音方面發揮了重要作用。 高教社大力開展出版業務轉型升級，推動融合發展，取得顯著成效。傳統教材與在線開放課程、在線資源庫融合，推出了一大批資源豐富、互聯互動、特色鮮明的新形態教材，在高等教育、職業教育教材建設中起到了引領作用。新形態教材在出版總碼洋中的占比逐年提升，約占40％－45％，達到國際先進教育出版機構的水平。高教社不斷探索開展在線教育、教師培訓服務、考試服務等新業務，積極拓展教育出版服務產業鏈，現已形成“愛課程”“智慧職教”“教師網絡培訓中心”“虛擬仿真實驗教學平臺—實驗空間”“高校考試培訓網絡學院”等多個最具影響力的在線教育服務平臺網站。 在國際化方面，高教社與包括眾多知名出版商在內的全球200多家機構開展廣泛的合作，24個語種版本的國際型產品在世界60多個國家發行，版權輸出數量在全國單體出版社中連年名列前茅。連續多次被評為國家文化出口重點企業。 黨的十九大勝利召開，全國人民在黨的領導下邁入中國特色社會主義新時代。高教社將全面學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及十九屆歷次全會精神，把握正確政治方向和出版導向，把社會效益放在首位，實現社會效益和經濟效益相統一。以融合發展為主線，以拓展延伸為突破，以創新驅動為先導，以人才支撐為保障，加快推進數字化融合發展，推出更多精品力作，滿足日益增長的教育、文化需求。加快在線教育、網絡培訓等新業務發展，更好地服務教育，把高教社建設成為主業挺拔、服務多元、產品領先、管理科學的國際知名教育出版機構，有國際影響力的學術出版機構，國內領先的教育服務機構，努力書寫新時代中國特色社會主義教育出版事業發展新篇章。

本發明屬于物理化學材料制備技術領域，具體涉及一種鑭摻雜鈮鎂酸鉛-鈦酸鉛透明陶瓷的制備方法，先以MgO、Nb2O5、PbO、TiO2和La2O3為原料，用高能球磨法制備PMN-PT粉體，再用干壓成型或冷等靜壓工藝壓制陶瓷坯體，燒結后在氧氣氛條件下間歇抽真空保溫得到PMN-PT透明陶瓷。本發明的優點在于：（1）采用上述方法制備的PMN-PT陶瓷，具有不含焦綠石相的純鈣鈦礦相，致密度高，紅外波段透光率最高可達67%，接近其理論透光率。（2）本制備方法中采用高能球磨，而不是傳統工藝中的行星球磨，轉速快，得到的粉體粒徑小、成分均勻，而且耗時短。（3）使用廉價的普通燒結爐，采用一步燒結，降低粉體制備工藝耗時，可以制備復雜形狀透明陶瓷，適合工業化批量生產、成本低。新一代信息技術是當前國家十三五戰略規劃新興產業，也是山東省新舊動能轉化十大重點產業之一。在信息通信領域，電光開關、電光調制器是光通信領域的核心器件，而鈮鎂酸鉛-鈦酸鉛基透明電光陶瓷則是開發上述器件的核心材料。鈮鎂酸鉛-鈦酸鉛基透明電光陶瓷的專利技術與相關企業，如青島海泰光電技術有限公司、青島浦芮斯光電科技有限公司等單位，合作研發生產基于PMN-PT透明陶瓷的高性能電光器件，擴展其在光通信領域的應用，推進我國光通信網絡建設。也可和相關企業轉讓，實現產業化。

產品詳細介紹

產品詳細介紹  J2472型示波器是便攜式雙通道示波器,本機垂直系統具有5mV/DIV到5V/DIV的偏轉靈敏度,水平系統具有0.5S/DIV到0.2μS/DIV的掃描速度,并設有擴展×10,可將掃速提高到20nS/DIV. 尺寸:310×130×418mm(寬×高×深) 頻帶寬度:DC~10MHz 重量:6.5kg

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J3406地球運行儀是按照國家教委《JY210—86》的標準新設計的中學地理教學儀器，既能電動演示，又能手推演示，能按新教材上的有關該演示: 地球自轉、公轉、晝夜長短，太陽直射點在南北回歸線間移動，四季形成、五帶成因等自然形成現象。還適用于有關地理、氣象系科學等使用。 ? ?? ?J3406地球運行儀在運行中都能自動演示如下天文、地理現象: 1、地球每“日”繞其軸自轉一周。? 2、地球每“年”繞太陽公轉一周. 3、地球和軌道平面交角為66°34′。運行時地軸在空間始終作平行移動，而且黃赤交角保持不變。 4、晝夜地球儀之晝半球保持面向太陽，夜半球保持背向太陽。 ?5、太陽直射點保持面向太陽光標。 6、用太陽直射點和晨昏線的經度、緯度變化來顯示晝夜、四季和五帶。 7、太陽直射點在南北回歸線之間來回移動，這叫回歸運動。當地球處于“春分”位置，我們可以看到太陽直射赤道，北半球處于春天，氣候溫和。當地球運行到“夏至”時，太陽直射點隨之移到北回歸線(北緯23°26′)，北半球處于夏季，氣候炎熱。當地球處于“秋分”時，太陽直射赤道，北半球處于秋季，秋高氣爽。當地球處于“冬至”時，太陽直射點移到南北回歸線，北半球處于冬季，氣候寒冷，南半球情況則與此相反。如此周而復始，形成了一年四季。8、晝夜長短的形成，晝夜地球儀繞太陽公轉中，當它處于“春分” 和“秋分” 位置時，顯而易見，此時我們看到晨昏圈均分地球為二個月相等的半球，這時地球上任何地方晝夜長短完全相等，都為12小時。地球處于“夏至”時，北半球所有的緯圈的晝弧都大于夜孤，晝長夜短。南半球則反之。而北極圈(北緯66°34′) 以北都被太陽照亮，這便是極晝現象。與此相反，南半球當南極圈(南緯66°34′) 以南都背著太陽，這便是極夜現象。余可類推。9、由于地球是一個不停地自轉的球體，因而在不同的經度地方，并產生了時差。地球儀相鄰兩條線之間相距是15°, 時間相距一個小時，通過自轉的演示，我們可以看到世界各地的時間差別，而且可以直接讀出時區數目，計算出時差值。10、執行標準:JY0001-2003; JY210-86 。? ?11、外形尺寸: 490×185×290mm 。.? 12、重量(凈): 2.2公斤。 ?