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項目簡介 新型井泵采用“葉輪極大直徑設計法”，提高了井泵的單級揚程，從而減少高揚程 井泵的葉輪級數，提高了井泵性價比。創新性結構體現在 2 個方面，一是葉輪后蓋板直 徑小于前蓋板直徑，使葉輪出口的流線向上偏斜，流體就近進入導葉進口前的空間；二 是離心葉輪出口的流線方向為圓周方向，使流出葉輪的液體與泵壁之間有一個小于 10 度 的沖角，沖擊損失小、效率高。新型井泵的第二項創新是采用“減小葉輪后蓋板直徑平 衡軸向力”結構。本項目巧妙設計葉輪前蓋板直徑大于葉輪后蓋板直徑，大大減小葉輪 上的軸向力。

XJ700-WHZ環保無繃繩修井機是我公司開發的一種卓效、穩定、環保的新型汽車專用底盤修井裝備，采用中國重汽專用底盤，發動機國V排放，采用液力傳動系統，底盤采用6×4驅動形式，“車機合一”結構，配有提供液壓動力及輸電設施，可以選擇性使用油、電（380 伏）驅動柱塞泵及螺桿泵，提高其運行的經濟性，同時與鍋爐車、修井工具配套使用，在起、下管、桿的同時，可有效的清洗抽油桿及油管外壁及內腔，實現環保修井作業。

修井機用轉盤是油田修井作業時用于鉆水泥塞、套銑及造扣等井下作業的修井設備。XYZ 1200、XYZ2400為液壓轉盤，與修井機（通井機）的液壓輸出動力或專用的液壓動力機組配套使用。ZP100為機械轉盤，與帶有輸出傳動軸的修井機配套使用。該設備的推廣應用，將進一步擴大使用小型修井機（通井機）的作業范圍和能力。小修作業隊使用該設備可替代完成大修作業隊的某些鉆柱的旋轉作業。使用簡單方便，降低修井費用。該設備具有體積小、重量輕、扭矩大、井口安裝方便、操作簡便、適用性強等優點。

石油地質井身結構展教墻是通過利用微縮仿真模擬技術，為學生提供一個涉及鉆井、采油、修井、酸化壓裂、注水、集輸及井下井身、地質構造等油氣井開發工程多學科直觀展示、講解的平臺。通過安裝動態的油氣井工程設備模型、井柱及LED彩色集成燈模塊，配合不同的地質模型，可實現石油地質地下作業全國過程的學習。

一、項目進展 創意計劃階段 二、負責人及成員 姓名 學院/所學專業 入學/畢業時間 學號 黃胤秋 計科院網絡工程 2017.9/2021.6 201731063414 曾文杰 計科院軟件工程 2017.9/2021.6 201731062520 倪江原 計科院軟件工程 2017.9/2021.6 201831062413 王柄鈔 計科院軟件工程 2017.9/2021.6 201731062518 三、指導教師 姓名 學院/所學專業 職務/職稱 研究方向 楊力 計算機科學學院 副教授 軟件工程 四、項目簡介 本項目通過云模型建立云滴代替傳統模糊推理過程，通過采集錄井過程的安全參數，在此基礎上計算期望、熵和超熵進行定性概念到定量的轉換，建立規則集合，然后建立正向云發生器和逆向云發生器，最后采用云模型處理數據實現一套完整的云推理過程，最后提出了基于云模型處理的綜合錄井安全預報方法。利用該方法構建相關云推理系統，保證錄井安全預報的準確性并及時采用應對措施。

本項目是通過無線方式對水源井群進行集中監控，系統以 ATMEGA128 為控制核心，結合日本日精公司最新開發的 ND250A 數傳電臺和其他外圍電路進行系統設計。實現水源井群的遙測，遙控和就地控制，顯示功能；實現電機起動、停止、報警等遠程控制；實現對水源井的各種參數的設定和修改；實現水源井的電機電流、流量等數據的實時檢測，以及電機的起停、故障等狀態的檢測；設計出良好的上位機監控界面，實現監控數據的實時顯示、歷史數據顯示和歷史數據查詢等功能。監控系統的實時性、可靠性更高，為水源井的不間斷運行和煤礦的安全生產提供了可靠的保障。

產品詳細介紹 校園文化建設的第一步不是藝術設計，而是教育設計。只有確定學校的核心價值理念，并從這一理念出發建立學校的文化體系，將學校的辦學成果和辦學特色梳理出來，才能為文化建設奠定基礎。育靈童立足于自身的科研優勢，為全國各地學校提煉核心的價值觀念，提升學校現有的理念體系，并以此為統攝，對學校的課程文化、課堂文化、管理文化等加以提升。 一、學校辦學情況的分析 分析學校辦學情況是進行校園文化建設的第一步。這種調查一般來說包括對學校的課程體系、教學質量的調查，也包括對學校教師隊伍、學生情況的調查，還包括對學校辦學資源、辦學優勢的調研。此外，還要對學校的辦學歷史、校園環境、家校社聯動等情況加以調研和分析。 二、核心辦學理念的提煉和闡釋 校園文化最精髓最核心的部分往往是精神觀念的部分，其中，尤以理念文化為校園精神文化的重中之重。所謂理念文化，是指學校在長期的辦學過程中所形成的對“辦什么學”、“培養什么樣的人”的基本看法，是全校所共同認可和實踐的核心教育價值觀。因而，理念提煉的第二步就是提煉學校辦學的核心價值觀。要完成這一步，就要在綜合和分析前期調研結果的基礎上進行充分思考，然后提出一些選項加以研討和碰撞，最后確定核心的概念及其表述。同時，還應對所確定的核心價值觀進行闡釋，將其教育意義充分開掘出來，并進行宣傳和學習。 三、學校精神文化體系的提升和闡釋 學校精神文化體系指的是學校的核心價值、辦學目標、育人目標、校訓、校徽、校歌、教風、學風、校史等內容。每個學校在發展的過程中，都會逐漸形成自己的教育理念和辦學精神、核心價值，并因此引申出具有本校特色的校訓、校風、學風等，但我們往往會只看到已經成文的校訓、校風、學風等內容，沒有將其背后隱藏的教育理念和核心價值觀提煉出來。而這種提煉過程往往是至為重要的，是學校精神文化體系的提升和升華的過程，也是彰顯我校區別于他校的關鍵點之一。因而，理念提煉的第三步是提升和完善學校精神文化體系的各個條目。 四、學校文化實踐體系的梳理和建構 理念提煉的第四步是從核心辦學理念出發，對學校文化實踐體系進行梳理和建構。學校一旦樹立核心價值觀，就要在各項工作中體現這一價值觀。學校文化實踐體系包括課程文化、課堂文化、教師文化、學生文化、管理文化、公共文化、物質環境文化等內容。這七個方面的工作如何在自身規律的基礎上，體現辦學理念的要求，從而展現出學校的辦學風格和特色來，就需要學校充分把握核心理念內涵，梳理已有的工作成果，確定更加明確的工作方向。例如，在理念的指導下，學校要構建什么樣的課程體系，要創設什么樣的課堂，要形成什么樣的管理，等等。

辰才，專注學業提升的知名品牌，致力于幫助中學生提高學習力，從根本上解決學習問題，進而實現升學目標。通過學習習慣養成、綜合能力培養等方法，多維度提升學生學習效果；通過選科到志愿填報的全階段個性化指導，幫助學生抓住關鍵機遇規避風險誤區。

石油修井小修作業主要工作是起下油管及油管的上卸扣，而上卸扣所用的設備叫油管鉗，俗稱“擰扣機”。目前的作業設備存在的主要問題是： 1）由于偶爾發生井噴、斷尾繩等事故，導致打傷人、咬斷手指等安全事故；  2）長時間推拉油管鉗、搬運卡瓦、接送甩出的油管等，勞動強度大； 3）需要有經驗的操作工在井口操作，不易對缺口。 本課題所研究的智能化修井作業裝置由自動化油管鉗、固定卡瓦、機械手、液控系統、機架等部分組成。固定卡瓦固定在井口防噴器上；自動化油管鉗安裝在機架上，可以自由前進、后退移動；油管鉗及背鉗由液壓馬達驅動，所有的夾緊、移動、旋扣等工作均由氣動、液壓驅動。整套裝置在搬家時放在車輛上（隨車吊），到達井場后只需要將夾緊機構和機架（含油管鉗）安裝在井口防噴器上，連接油管即可。適用于所有井口的修井作業。該裝置目前已經獲得多項專利，達到國際先進水平，具有如下優點： 1）人工在井口操作的安全問題； 2）自動上卸扣，對缺口問題； 3）人工搬運卡瓦的高體力勞動強度問題； 4）人工接送、扶正油管、對中絲扣問題； 5）降低勞動強度、操作安全，節省勞動力，降低成本； 6）實現井口環保修井作業。

（1）油田固井用增韌防漏纖維材料。國家“863”項目的研究成果，采用不同尺度、不同性能的有機、無機混雜短纖維與無機礦物微纖維復合技術，開發了具有防漏增韌多功能新型的油井水泥外加劑，可有效得減少油氣井射孔和后續增產等措施引起的水泥環脆裂，以及在固井過程中阻止水泥漿漏失。（2）油田固井用膨脹封竄材料。國家“863”項目的研究成果，該材料由膨脹速率可控多膨脹源晶體材料組成，可使油井水泥漿體產生塑性體和硬化體雙膨脹，能有效保證第一界面、第二界面的封固質量，防止油氣井竄流。