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湖南工程學(xué)院坐落于一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)湖南省湘潭市，是湖南省人民政府舉辦的本科院校。學(xué)校是教育部“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)高校、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”實(shí)施高校；是湖南省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、首批“2011計(jì)劃”入選高校、湖南省“雙一流”建設(shè)高水平應(yīng)用特色學(xué)院。2020年，學(xué)校成為湖南省本科一批招生單位。湖南工程學(xué)院于2000年6月由原湘潭機(jī)電高等專(zhuān)科學(xué)校（始創(chuàng)于1951年，隸屬于原國(guó)家機(jī)械工業(yè)部，是全國(guó)示范性高等工程專(zhuān)科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校）、湖南紡織高等專(zhuān)科學(xué)校（始創(chuàng)于1978年，隸屬于原湖南省紡織工業(yè)廳）合并組建而成。1958年至1963年，湘潭機(jī)電高專(zhuān)的前身“湘潭電機(jī)學(xué)院”曾開(kāi)辦過(guò)5年本科教育。學(xué)校2000年在全國(guó)地方高校中率先確立了應(yīng)用型本科辦學(xué)定位，形成了鮮明的工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。學(xué)校是“全國(guó)工程應(yīng)用型本科教育協(xié)作組”副組長(zhǎng)單位、“全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)應(yīng)用型本科院校專(zhuān)門(mén)委員會(huì)”副主任委員單位、“普通高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材編審委員會(huì)”主任委員單位、“全國(guó)地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟”副理事長(zhǎng)單位、“中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)應(yīng)用型高校國(guó)際交流分會(huì)”理事單位和“湖南省普通高校新工科建設(shè)協(xié)作組”副主任單位。2007年，以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估；2018年，通過(guò)教育部教學(xué)工作審核評(píng)估。學(xué)?，F(xiàn)有主校區(qū)和南校區(qū)2個(gè)校區(qū)，校園占地面積1806畝，建筑面積54萬(wàn)平方米。學(xué)校依江傍湖，環(huán)境幽雅，墨韻書(shū)香，是湖南省“園林式單位”和“文明高等學(xué)?！?。學(xué)校緊密對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)和機(jī)電、紡織行業(yè)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，形成了電氣、機(jī)械、紡織、化工、管理、信息等優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)群，涵蓋工、管、文、理、經(jīng)、藝六個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)?，F(xiàn)設(shè)有19個(gè)教學(xué)院（部、中心）、56個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、2個(gè)工程碩士專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W位點(diǎn)。擁有湖南省“雙一流”建設(shè)應(yīng)用特色學(xué)科8個(gè)；教育部“卓越計(jì)劃”實(shí)施專(zhuān)業(yè)8個(gè)；國(guó)家級(jí)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)8個(gè)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)22個(gè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化2個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)踐教育平臺(tái)4個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)23個(gè)，省級(jí)校企合作人才培養(yǎng)示范基地、優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地25個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目122項(xiàng)，省級(jí)精品課程11項(xiàng)、省級(jí)一流本科課程19門(mén)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、示范實(shí)驗(yàn)室（中心）9個(gè)。金工實(shí)習(xí)基地是教育部確定的全國(guó)高校金工實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)人員培訓(xùn)與考試中心。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工1258人，其中專(zhuān)任教師1083人，高級(jí)職稱(chēng)教師387人；具有博士、碩士學(xué)位教師935人，博士生、碩士生導(dǎo)師145人。全國(guó)模范（優(yōu)秀）教師3人，享受?chē)?guó)務(wù)院、省政府特殊津貼專(zhuān)家8人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，教育部、教育廳專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員6人；省級(jí)教學(xué)名師、省部級(jí)優(yōu)秀教師12人，省級(jí)學(xué)科帶頭人14人，“湖湘高層次人才”、省“百人計(jì)劃”、省“新世紀(jì)121人才工程”人選等省級(jí)人才88人；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)。學(xué)校積極推進(jìn)科學(xué)研究，大力提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力。擁有省“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)科研平臺(tái)22個(gè)；省級(jí)校地合作基地1個(gè)，省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地3個(gè)。近五年，建成省部級(jí)科研平臺(tái)21個(gè)，承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目31項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目353項(xiàng)、橫向科研項(xiàng)目706項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額3.35億元，獲科研成果獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng)（其中省部級(jí)15項(xiàng)），授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利78項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文2843篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著35部。學(xué)校大力加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，先后與546家企業(yè)開(kāi)展了產(chǎn)學(xué)研合作，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益超過(guò)80億元。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，深入開(kāi)展對(duì)外交流與合作，是湖南省最早開(kāi)辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的高校之一。已與美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)等20多個(gè)國(guó)家30余所高校建立了友好合作關(guān)系，開(kāi)設(shè)了2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的國(guó)際合作教育項(xiàng)目。2019年開(kāi)展來(lái)華留學(xué)生教育，招收“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家留學(xué)生。學(xué)校始終立足湖南、面向全國(guó)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，歷經(jīng)近70年工程教育積淀、20年應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐、10年“卓越計(jì)劃”的深度實(shí)施、9年專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育，為機(jī)電、紡織行業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了18萬(wàn)多名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上。面向未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)弘揚(yáng)“鍥而不舍，敢為人先”的校訓(xùn)精神，秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷深化應(yīng)用型本科辦學(xué)定位，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校。全校師生員工將積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，大力加強(qiáng)“雙一流”建設(shè)和新工科建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會(huì)服務(wù)能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、位居全國(guó)同類(lèi)院校先進(jìn)行列的高水平工程應(yīng)用型大學(xué)。

重慶工程學(xué)院新工科教育先鋒—工程師培養(yǎng)搖籃。教育部國(guó)標(biāo)碼：12608。重慶工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主，以計(jì)算機(jī)、軟件、電子信息為特色，經(jīng)濟(jì)管理和人文藝術(shù)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學(xué)校地處西部直轄市—重慶市，現(xiàn)設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，其中南泉校區(qū)位于主城人文風(fēng)景區(qū)南溫泉，雙橋校區(qū)位于重慶雙橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)龍水湖畔。校園占地815.68畝，校舍建筑面積35.56萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)184.25萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校設(shè)有大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院、計(jì)算機(jī)與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院、電子信息學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、土木工程學(xué)院、管理學(xué)院、通識(shí)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院，開(kāi)設(shè)有24個(gè)本科專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制本專(zhuān)科在校學(xué)生15000余人，專(zhuān)任教師708人，碩士及以上學(xué)位教師占比67.28%。學(xué)校堅(jiān)持 “校企合作、產(chǎn)教融合”辦學(xué)模式，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)好、綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)”的學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)了一大批社會(huì)急需的電子信息類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、土木類(lèi)、設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)、工商管理類(lèi)、電子商務(wù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)校圍繞辦學(xué)定位和高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)“以賽促教，以賽促學(xué)”有力提高了學(xué)生的綜合能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力。以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為己任，圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，一直堅(jiān)持“校企合作、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式和“通識(shí)+專(zhuān)業(yè)+行業(yè)”及“1+3一體化”人才培養(yǎng)模式。先后引入騰訊、中興、阿里巴巴、奇安信、中科視傳等知名企業(yè)入駐學(xué)校建立緊密的校企合作關(guān)系，校企雙方探索出了一套“標(biāo)準(zhǔn)共定、方案共審、專(zhuān)業(yè)共建、師資共享、基地共用、資源共享、文化共融、學(xué)生共育”的產(chǎn)教融合工作機(jī)制與運(yùn)行模式，為學(xué)校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的可持續(xù)健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校是中央財(cái)政支持建設(shè)院校、全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)基地、全國(guó)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市軟件產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體。優(yōu)美的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的數(shù)字校園，特色鮮明的“校企合作、產(chǎn)教融合”辦學(xué)模式，供不應(yīng)求的訂單就業(yè)，每年吸引著全國(guó)數(shù)千學(xué)子來(lái)校求學(xué)深造。經(jīng)第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)評(píng)估，學(xué)校近五年畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到95 %以上，其中，一大批優(yōu)秀畢業(yè)生被眾多世界500強(qiáng)企業(yè)及國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)和部隊(duì)所錄用，部分畢業(yè)生深造就讀研究生，還有部分自主創(chuàng)業(yè)者成為了優(yōu)秀企業(yè)家?！疤旄呷硒B(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代本科教育質(zhì)量提升計(jì)劃，正以新工科建設(shè)為抓手，抓住國(guó)家大力發(fā)展智能技術(shù)及電子信息產(chǎn)業(yè)的歷史機(jī)遇，以跨越式姿態(tài)，朝著辦特色鮮明的高水平工程技術(shù)大學(xué)目標(biāo)闊步前行。 招生電話(huà)：023-62846626 62846636 學(xué)校網(wǎng)址：http://www.cqie.edu.cn南泉校區(qū)：重慶市巴南區(qū)南泉街道白鶴林16號(hào)雙橋校區(qū)：重慶市雙橋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)西湖大道76號(hào)招辦微信公眾號(hào)：gcxyzsb新生QQ群號(hào)：264920848

吉林工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立，隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院始建于1958年，是新中國(guó)成立后較早建立的普通高等院校之一。學(xué)校在建校之初和1978年恢復(fù)高考時(shí)期，兩次舉辦本科教育。經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提升，辦學(xué)能力不斷增強(qiáng)，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以高等職業(yè)教育為主，兼有繼續(xù)教育，學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體，涵蓋工、農(nóng)、醫(yī)、管多學(xué)科門(mén)類(lèi)的特色鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。 學(xué)院經(jīng)過(guò)近60年的歷史積淀和文化傳承，凝練出了“厚德精術(shù)、知行合一”的校訓(xùn);形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng);“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“篤學(xué)、善思、修身、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院堅(jiān)持 “工學(xué)并舉，德藝兼修”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，向社會(huì)輸送各類(lèi)畢業(yè)生6萬(wàn)余人，為國(guó)家建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。 學(xué)院占地面積35.3萬(wàn)平方米，建筑面積12.8萬(wàn)平方米，在編教職工404人，全日制在校學(xué)生5873人。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專(zhuān)任教師326人，其中，教授30人，副教授103人，現(xiàn)有博士、碩士研究生學(xué)歷91人，“雙師型”教師比例為53%。學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，設(shè)有機(jī)械工程分院、機(jī)電工程分院、汽車(chē)工程分院、生物工程分院、信息工程分院、糧食工程分院、食品工程分院、建筑工程分院、管理分院、醫(yī)護(hù)分院等15個(gè)教學(xué)分院(部)，開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修、生物技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化，糧食工程、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)等42個(gè)專(zhuān)業(yè)(方向)。學(xué)院教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)驗(yàn)儀器齊備，現(xiàn)有多媒體教室147個(gè)，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室73個(gè)，計(jì)算機(jī)機(jī)房22個(gè)，計(jì)算機(jī)1050臺(tái)，實(shí)習(xí)工廠2個(gè)，并配有各種數(shù)控機(jī)床、拆裝汽車(chē)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備65臺(tái)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科研、教學(xué)基地70多處，圖書(shū)館藏書(shū)31萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院建有全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)等10個(gè)考試點(diǎn)，國(guó)家職業(yè)技能鑒定中心(站)6個(gè)，可為生化藥品提取工、汽車(chē)維修工、數(shù)控機(jī)床操作工、食品質(zhì)量檢驗(yàn)工、車(chē)工、電焊工等30個(gè)工種做職業(yè)技能鑒定，學(xué)生不出校門(mén)就可取得所學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)上崗證，為學(xué)生就業(yè)提供了有利條件。學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1門(mén)，省級(jí)精品課程4門(mén)，省級(jí)優(yōu)秀課程16門(mén)，近幾年來(lái)共承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目70項(xiàng)，取得國(guó)家專(zhuān)利6項(xiàng)，發(fā)表省級(jí)以上論文1000余篇，編寫(xiě)教材、論著近300余部。學(xué)院不斷加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，廣泛采集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，與中糧集團(tuán)(公主嶺)能源生化公司、長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技服務(wù)有限公司、吉林云天化農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、國(guó)電江蘇晶德太陽(yáng)能科技有限公司、黑龍江三江油脂有限公司等多家大型企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期用人協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上。學(xué)院按照校企合作、資源共享、訂單培養(yǎng)的模式，與北京匯源飲料食品有限公司、長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限公司、遼寧聲望集團(tuán)、四平紅嘴集團(tuán)公司、中糧(公主嶺)能源生化公司等52家企業(yè)開(kāi)展了聯(lián)合辦學(xué)，既保證了畢業(yè)生的就業(yè)，又滿(mǎn)足了企業(yè)對(duì)人才的需求。學(xué)院注重對(duì)外交流和學(xué)習(xí)，有多名教師先后到美國(guó)、德國(guó)、日本、新西蘭、臺(tái)灣等地進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流。 學(xué)院現(xiàn)在正朝著特色鮮明的高水平高等職業(yè)學(xué)院的目標(biāo)闊步前進(jìn)!

沼氣工程具有解決農(nóng)村能源和農(nóng)村及農(nóng)業(yè)環(huán)境污染的雙重效應(yīng)，因而在我國(guó)得到重視和發(fā)展。針對(duì)農(nóng)村及農(nóng)業(yè)廢棄生物質(zhì)的特點(diǎn)，我們開(kāi)發(fā)了涵蓋了原料預(yù)處理、原料輸送、厭氧發(fā)酵、沼氣凈化儲(chǔ)存、沼液沼渣綜合利用等沼氣工程技術(shù)。開(kāi)發(fā)了粉碎、固液分離等預(yù)處理裝備；開(kāi)發(fā)了自混合厭氧發(fā)酵罐、全混合厭氧發(fā)酵罐、厭氧折流板反應(yīng)器、內(nèi)循環(huán)厭氧反應(yīng)器、發(fā)酵儲(chǔ)氣一體化反應(yīng)器等厭氧發(fā)酵裝備；開(kāi)發(fā)了氧化鐵法脫硫、加壓水洗法脫碳等沼氣凈化提純裝備；開(kāi)發(fā)了沼渣分離、沼液濃縮等后處理裝備，形成了比較完善的關(guān)于沼氣工程的裝備和技術(shù)體系。應(yīng)用領(lǐng)域: 農(nóng)村及農(nóng)業(yè)廢棄物的綜合利用，城市生活垃圾、城市污水處理廠污泥的資源化利用。

交叉集成上海交通大學(xué)在材料科學(xué)與其他科學(xué)與工程領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢(shì)，協(xié)同發(fā)展基于材料基因組理念的材料學(xué)理論與計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)技術(shù)，加速創(chuàng)新在新模式下材料研究與應(yīng)用。牽頭建立校級(jí)“上海交通大學(xué)材料基因組聯(lián)合研究中心”學(xué)科交叉平臺(tái)；與MIT的Gerberd Ceder教授合作共建基于The Matenals Project的材料基因組亞洲中心；作為主要成員參與共建“上海市材料基因組工程研究院”；聯(lián)合上海同步輻射光源共建“材料高通量原位制備和表征線(xiàn)站”

十三五國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目“空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測(cè)網(wǎng)”（簡(jiǎn)稱(chēng)子午工程二期）是由中國(guó)科學(xué)院、教育部、中國(guó)電子科技集團(tuán)、中國(guó)地震局、中國(guó)氣象局、國(guó)家海洋局、工信部和中央軍委聯(lián)合參謀部8個(gè)部委，下屬15家單位共同建設(shè)的國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。該項(xiàng)目已于2019年11月14日正式啟動(dòng)開(kāi)工建設(shè)，建設(shè)周期為4年，后期運(yùn)行11年。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）是子午工程二期項(xiàng)目的主要參建單位之一，主要負(fù)責(zé)哈工大深圳空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測(cè)站的建設(shè)實(shí)施和后期的運(yùn)行管理。該站面向南方低緯度空間環(huán)境和空間天氣開(kāi)展實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，承建

長(zhǎng)春工程學(xué)院是吉林省屬普通本科高校，是一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學(xué)。學(xué)校是吉林省人民政府與應(yīng)急管理部共建高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校，“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目——學(xué)士學(xué)位授予單位開(kāi)展培養(yǎng)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生”試點(diǎn)高校，“CDIO工程教育改革”試點(diǎn)高校，“新工科”綜合改革類(lèi)項(xiàng)目實(shí)施高校。學(xué)校具備高水平運(yùn)動(dòng)員招生資格，是首批試辦邊防子女預(yù)科班的全國(guó)五所大學(xué)之一，是吉林省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、吉林省精神文明標(biāo)兵單位。 一、歷史沿革 學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯至新中國(guó)建立初期。早在1951年9月到1953年7月，為在短時(shí)期迅速恢復(fù)和建立國(guó)家基礎(chǔ)工業(yè)體系，經(jīng)東北人民政府、中央人民政府燃料工業(yè)部籌劃和批準(zhǔn)，分別成立了長(zhǎng)春土木建筑高級(jí)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)春測(cè)量地質(zhì)技術(shù)學(xué)校和長(zhǎng)春水力發(fā)電工程學(xué)校。 上世紀(jì)80年代中期以前，三所學(xué)校均幾經(jīng)易名，隸屬關(guān)系和辦學(xué)層次多次變更，主要?dú)w屬原冶金工業(yè)部和水利電力部管理，為冶金建筑、冶金地質(zhì)和水利水電行業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。 1984年到1985年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，三所學(xué)校分別升格為長(zhǎng)春建筑專(zhuān)科學(xué)校、長(zhǎng)春冶金地質(zhì)專(zhuān)科學(xué)校和東北水利水電專(zhuān)科學(xué)校。在此后十余年的辦學(xué)歷程中，三所學(xué)校在教育教學(xué)改革中為推動(dòng)我國(guó)高等工程專(zhuān)科教育發(fā)展，積累和提供了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，有4項(xiàng)教學(xué)改革成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，教務(wù)處曾兩次被教育部評(píng)選為“全國(guó)普通高校優(yōu)秀教務(wù)處”。1997年，三校均被教育部遴選確定為全國(guó)示范性高等工程專(zhuān)科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，在當(dāng)時(shí)全國(guó)高等專(zhuān)科教育改革和建設(shè)中發(fā)揮了帶頭和示范作用。 1996年開(kāi)始，三所學(xué)校陸續(xù)招收并培養(yǎng)建筑工程等16個(gè)專(zhuān)業(yè)本科生。 2000年3月，教育部正式批準(zhǔn)長(zhǎng)春建筑高等專(zhuān)科學(xué)校、長(zhǎng)春工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校、長(zhǎng)春水利電力高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建長(zhǎng)春工程學(xué)院。合校以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)大，教育事業(yè)快速發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，建成了以建筑、地質(zhì)、水利、電力、機(jī)械、電氣工程等工科專(zhuān)業(yè)為主，工、管、理、藝、文等學(xué)科門(mén)類(lèi)交叉共存的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和具有應(yīng)用型教育特色的教學(xué)型大學(xué)，凝練形成了“以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)為主線(xiàn)，努力培養(yǎng)面向基礎(chǔ)工業(yè)的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校曾多次被吉林省政府、省教育廳、長(zhǎng)春市委市政府授予“模范單位” “文明單位標(biāo)兵”“先進(jìn)黨委”“吉林省依法治校示范校”等稱(chēng)號(hào)。2017年，學(xué)校被吉林省總工會(huì)授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”稱(chēng)號(hào)。 2007年2月，經(jīng)中國(guó)人民解放軍總政治部和教育部批準(zhǔn)，學(xué)校成為全國(guó)具有國(guó)防生招生資格的百所大學(xué)之一。 2011年9月，學(xué)校被教育部正式批準(zhǔn)為實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。 2011年10月，學(xué)校被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確定為“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目——學(xué)士學(xué)位授予單位開(kāi)展培養(yǎng)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生”試點(diǎn)單位，獲得水利工程、建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)并招收培養(yǎng)碩士研究生。 2017年8月，吉林省人民政府與國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局簽署共建長(zhǎng)春工程學(xué)院協(xié)議，學(xué)校成為省部共建高校。 2018年1月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為“新工科”綜合改革類(lèi)項(xiàng)目實(shí)施高校。 二、辦學(xué)條件 學(xué)校現(xiàn)有湖東校區(qū)和湖西校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地總面積45.8萬(wàn)㎡;各類(lèi)校舍總建筑面積46.3萬(wàn)㎡;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積7.8萬(wàn)㎡;固定資產(chǎn)總值8.7億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.3億元;圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)總量277萬(wàn)冊(cè)，中外文紙質(zhì)期刊1119種、電子期刊17842種;校園網(wǎng)覆蓋全校;建有84個(gè)實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心、工程訓(xùn)練中心、電力系統(tǒng)仿真實(shí)踐教學(xué)基地、土木工程施工工藝實(shí)踐教學(xué)基地、巖土工程與鉆探實(shí)踐教學(xué)基地、電廠仿真實(shí)踐教學(xué)基地、服裝工藝實(shí)踐教學(xué)基地、現(xiàn)代商務(wù)模擬實(shí)踐教學(xué)基地與管理工程實(shí)踐教學(xué)基地等校內(nèi)綜合性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建有140個(gè)校外實(shí)習(xí)基地;建有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè);建有省級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心6個(gè)。 學(xué)校土木工程、水利工程、電氣工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科及電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、水利水電工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程3個(gè)二級(jí)學(xué)科為吉林省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科;土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工程造價(jià)、能源與動(dòng)力工程、測(cè)繪工程等8個(gè)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn);水利水電工程專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè);水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、勘查技術(shù)與工程、土木工程、工程造價(jià)、測(cè)繪工程7個(gè)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)、省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專(zhuān)業(yè);土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化2個(gè)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家CDIO試點(diǎn)專(zhuān)業(yè);土木工程、水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程、工程造價(jià)5個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè);土木工程、水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、勘查技術(shù)與工程、工程造價(jià)、能源與動(dòng)力工程7個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。 三、師資隊(duì)伍 學(xué)校現(xiàn)有教職員工1231人，“千人計(jì)劃”專(zhuān)家1人， 2人入選新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人才和教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃，5人被遴選為吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，2人被遴選為吉林省高級(jí)專(zhuān)家，5人被遴選為吉林省拔尖創(chuàng)新人才，2人被遴選為吉林省高校學(xué)科領(lǐng)軍教授，7人被遴選為吉林省新世紀(jì)人才，6人被遴選為吉林省春苗人才，10人被遴選為吉林省級(jí)主講教授、教學(xué)名師和中青年骨干教師，3人被遴選為吉林省“長(zhǎng)白山技能名師”,7個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);1個(gè)科研團(tuán)隊(duì)被遴選為吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);1個(gè)合作共建省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心;18人獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng);16人曾獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼;58人被中國(guó)科學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等科研單位和高校聘為博士、碩士研究生導(dǎo)師。 四、人才培養(yǎng) 學(xué)校以本科教育為主，兼有碩士研究生、高職高專(zhuān)、留學(xué)生、預(yù)科生及成人繼續(xù)教育，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生16000余人。 學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、能源動(dòng)力工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、水利與環(huán)境工程學(xué)院、勘查與測(cè)繪工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、研究生學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部、工程訓(xùn)練中心、繼續(xù)教育學(xué)院等17個(gè)教學(xué)單位，擁有54個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，21個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。 在長(zhǎng)期辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承篤行務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“重教崇實(shí)、和諧創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為辦學(xué)的生命線(xiàn)，始終堅(jiān)持“德智體美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合提高”的育人理念，始終堅(jiān)持以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)培養(yǎng)為主線(xiàn)，積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)與改革，專(zhuān)心致力于培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、具有創(chuàng)新精神”的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)和贊譽(yù)。 “十二五”以來(lái)，學(xué)校生源質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，在吉林省本科最低錄取分?jǐn)?shù)穩(wěn)居在省屬高校前列，本科畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上。 60多年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了近14萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，為發(fā)展我國(guó)建筑、地質(zhì)、水利、電力等基礎(chǔ)工業(yè)行業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。在中國(guó)的大地上，凡有大型建筑工地、金屬礦山、水電工程和電力工業(yè)的地方，就有長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè)生的身影和業(yè)績(jī)。 五、教研與科研 學(xué)校高度重視教學(xué)研究與改革對(duì)教學(xué)工作的先導(dǎo)和促進(jìn)作用?！笆濉币詠?lái)，全校教師和教學(xué)管理人員主持或參加了594項(xiàng)各級(jí)各類(lèi)教研教改課題，其中省部級(jí)課題196項(xiàng);獲吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng);獲省級(jí)及以上教育技術(shù)成果獎(jiǎng)10項(xiàng);出版教材和專(zhuān)著115部;建成省級(jí)精品課程6門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀課程24門(mén)。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)發(fā)展，積極推進(jìn)科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化工作，努力為吉林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)。學(xué)?，F(xiàn)建有配電自動(dòng)化工程研究中心、吉林省建筑能源供應(yīng)及室內(nèi)環(huán)境控制工程研究中心、吉林省水工程安全與災(zāi)害防治工程實(shí)驗(yàn)室、吉林省土木工程抗震減災(zāi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吉林省城市發(fā)展研究中心、汽車(chē)集成制造技術(shù)吉林省高校工程研究中心、防災(zāi)減災(zāi)工程研究中心、吉林省城市污水處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吉林省配電設(shè)備自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心、吉林省寒區(qū)住宅建設(shè)技術(shù)工程研究中心、吉林省油頁(yè)巖鉆探與環(huán)境保護(hù)工程實(shí)驗(yàn)室、吉林省汽車(chē)零部件制造在線(xiàn)檢測(cè)產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心、汽車(chē)零部件檢測(cè)中心、吉林省智能電網(wǎng)測(cè)控技術(shù)與數(shù)據(jù)分析工程實(shí)驗(yàn)室和東北地域裝飾文化研究中心等19個(gè)省級(jí)科研平臺(tái);學(xué)校與企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研基地42個(gè)。 “十二五”以來(lái)，我校教師主持承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研課題1000余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題16項(xiàng)、省部級(jí)課題312項(xiàng);合作承擔(dān)省級(jí)重大科技成果轉(zhuǎn)化課題1項(xiàng);轉(zhuǎn)化授權(quán)專(zhuān)利8項(xiàng)。獲得省部級(jí)及以上科技獎(jiǎng)37項(xiàng);發(fā)表論文3400余篇,其中SCI、EI等收錄論文847篇。 六、對(duì)外交流與合作 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，與英國(guó)西蘇格蘭大學(xué)、俄羅斯南俄國(guó)立技術(shù)大學(xué)、西班牙羅維拉?維爾吉利大學(xué)、俄羅斯阿穆?tīng)柟睬喑菄?guó)立技術(shù)大學(xué)、德國(guó)雅德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、美國(guó)加州州立大學(xué)奇科分校、韓國(guó)蓮庵工業(yè)大學(xué)、臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)、大同大學(xué)和高雄第一科技大學(xué)等國(guó)家(地區(qū))高等院校建立了校際聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流關(guān)系，并互派專(zhuān)家、學(xué)者、留學(xué)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展教育和科研合作。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校先后與英國(guó)西蘇格蘭大學(xué)合作開(kāi)辦了土木工程專(zhuān)業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)教育項(xiàng)目、與俄羅斯南俄國(guó)立技術(shù)大學(xué)合作開(kāi)辦了能源與動(dòng)力工程本科專(zhuān)業(yè)教育項(xiàng)目。 學(xué)校設(shè)立了中青年教師出國(guó)進(jìn)修專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派中青年教師出國(guó)進(jìn)修。近5年來(lái)，共選派100余名教師赴英國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、丹麥、日本、德國(guó)、荷蘭、臺(tái)灣等國(guó)家(地區(qū))高等院校進(jìn)行訪學(xué)、交流或進(jìn)修。 學(xué)校十分重視保持和加深與冶金、有色金屬、建筑、水利、電力等行業(yè)企業(yè)的傳統(tǒng)聯(lián)系和友誼，不斷鞏固和擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研合作教育領(lǐng)域。新形勢(shì)下，學(xué)校將以建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，努力為發(fā)展我國(guó)基礎(chǔ)工業(yè)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校性質(zhì)·辦學(xué)層次 遼寧工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校。 這里是世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地——東北唯一一家世賽主基地! 第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌選手從這里走出，世界稱(chēng)雄! 學(xué)院坐落于國(guó)家園林城市——鐵嶺新城教育園區(qū)。南臨凡河，北倚鳳冠山國(guó)家城市濕地公園，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)院占地面積15萬(wàn)平方米，建筑面積12.5萬(wàn)平方米，總投資4.08億元。 學(xué)院現(xiàn)有教職工440人，其中正高級(jí)教師10人，副高級(jí)教師91人，講師145人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師82人，專(zhuān)任教師334人，在讀博士3人，雙師型教師137人。通過(guò)績(jī)效管理、招聘引進(jìn)、規(guī)范制度等一系列政策措施，學(xué)院初步打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。 學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、汽車(chē)工程系、電氣工程系、財(cái)經(jīng)管理系四個(gè)系，開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(3D打印技術(shù))、汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)(混合動(dòng)力汽車(chē)維修技術(shù))、汽車(chē)車(chē)身維修技術(shù)、通信技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)(機(jī)器人控制技術(shù))、物流管理、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電信服務(wù)與管理等十九個(gè)專(zhuān)業(yè)，面向全國(guó)招生。 教學(xué)實(shí)習(xí)·實(shí)訓(xùn)設(shè)備 學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)齊全。建有數(shù)控車(chē)間、焊接車(chē)間、汽車(chē)整車(chē)實(shí)訓(xùn)車(chē)間、物流實(shí)訓(xùn)車(chē)間等現(xiàn)代化大型實(shí)訓(xùn)車(chē)間8個(gè)，機(jī)電一體化、樓宇智能化、會(huì)計(jì)電算化、物流實(shí)訓(xùn)等寬敞的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室47個(gè)，有數(shù)控加工中心、風(fēng)力發(fā)電、新能源汽車(chē)、機(jī)器人等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備3100臺(tái)(套)。教學(xué)儀器設(shè)備總值5000萬(wàn)元。 學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，加強(qiáng)校企合作，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體、工學(xué)集合，注重職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，與企業(yè)合作共同培育人才。學(xué)院兼有134個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，與海爾集團(tuán)、日照集團(tuán)、盼盼集團(tuán)、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。 學(xué)院廣泛開(kāi)展對(duì)外交流合作，助推教育質(zhì)量提升，學(xué)院先后與德國(guó)吉夫霍恩第二職業(yè)學(xué)校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協(xié)議，雙反互派教師指導(dǎo)、互派學(xué)生學(xué)習(xí)交流。與沈陽(yáng)計(jì)量測(cè)試研究院簽訂合作協(xié)議，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，填補(bǔ)幾何量檢測(cè)領(lǐng)域空白，通過(guò)與國(guó)內(nèi)外知名院校和科研機(jī)構(gòu)合作，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。 學(xué)院樹(shù)立以賽促訓(xùn)、以賽促教的教學(xué)改革新理念，用世賽標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。以承辦世賽中國(guó)集訓(xùn)基地為契機(jī)，積極與世賽研究中心開(kāi)展深入合作，將工業(yè)控制項(xiàng)目與電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)相融合，大膽嘗試基于世賽的專(zhuān)業(yè)建設(shè)試點(diǎn)改革。組件教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，探索基于世賽內(nèi)容的全新課程體系，真正提升了高技能人才培養(yǎng)的層次和水平，機(jī)械、電氣、汽車(chē)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生雙證率(畢業(yè)證書(shū)及職業(yè)技能證書(shū))達(dá)到100%，幾年來(lái)學(xué)院共獲得21項(xiàng)國(guó)家新型實(shí)用專(zhuān)利，承擔(dān)國(guó)家，省、市多項(xiàng)科研項(xiàng)目。學(xué)生在國(guó)家、省市組織的職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，多位教師被國(guó)家、省市有關(guān)部門(mén)授予“勞動(dòng)模范”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“?八紅旗手”、“骨干教師”、“教育教學(xué)專(zhuān)家”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2017年4月，我院電氣工程系王林同學(xué)憑借著在世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)區(qū)選拔賽中出色表現(xiàn)，獲得了“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。據(jù)悉，2016年第44屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)的388名選手中僅有36名選手獲此榮譽(yù)。2018年6月，我院教師王林，光榮成為共青團(tuán)十八大代表人選。 2017年2月13日上午10點(diǎn)第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地揭牌儀式暨第二階段集訓(xùn)啟動(dòng)儀式在我院舉行。8月25日，人社部副部長(zhǎng)湯濤一行到我院世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)基地視察備戰(zhàn)情況 。10月20日凌晨，第44屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比閉幕，我院工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)在工業(yè)控制項(xiàng)目中，經(jīng)過(guò)4天共22小時(shí)的奮力拼搏，戰(zhàn)勝了來(lái)自世界21個(gè)國(guó)家和地區(qū)的選手，勇奪金牌 我院世賽工業(yè)控制國(guó)家集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)獲得44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌 學(xué)院先后獲得“第44屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地”、“遼寧省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”、“鐵嶺市‘市長(zhǎng)杯’職業(yè)技能大賽基地”、“鐵嶺市中德職業(yè)教育合作基地”等國(guó)家、省市各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)30多項(xiàng)。(更新時(shí)間2018年6月8日)

湖北工程職業(yè)學(xué)院與湖北省機(jī)械工業(yè)學(xué)校一校兩牌，是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于有“青銅古都、鋼鐵搖籃”之稱(chēng)的黃石市，校園依山傍水、環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷，是治學(xué)成才的理想園地。 學(xué)校占地820余畝，建筑面積20萬(wàn)余平方米，建有國(guó)家數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、會(huì)計(jì)考試中心、電氣電子及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)大樓等143個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。圖書(shū)館藏書(shū)25萬(wàn)冊(cè)。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生近萬(wàn)人，在職教職工340人，其中副教授以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)66人，博士、碩士146人，雙師素質(zhì)教師達(dá)到80%以上。學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣電子學(xué)院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與信息學(xué)院和電子商務(wù)學(xué)院以及公共課部和思想政治理論課部等8個(gè)院部，開(kāi)設(shè)了工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化、建筑工程技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、酒店管理等30個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家示范重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，湖北省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，湖北省特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)，湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)9個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)為核心，以能力為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、高技術(shù)、高技能、高適應(yīng)”的特色人才為目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)提高。學(xué)校全面實(shí)施校企合作、產(chǎn)教融臺(tái)，與北京海天集團(tuán)、黃石東貝集團(tuán)、滬士電子等知名企業(yè)合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校實(shí)施“雙證書(shū)”制度，在教學(xué)中，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，圍繞“一專(zhuān)多能，一生多證”，建立了一套行之有效的實(shí)踐教學(xué)體系，大大提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，與260余家企事業(yè)單位建立了良好合作關(guān)系，與深圳華為科技集團(tuán)、人本集團(tuán)、富土康科技集團(tuán)等三十余家大型企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期人才培養(yǎng)協(xié)議。長(zhǎng)期以來(lái)，我校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)好，一次性就業(yè)率超過(guò)95%，就業(yè)待遇高，畢業(yè)生一年后的月收入在全省56所高職院中排名第二(數(shù)據(jù)由麥可思數(shù)據(jù)有限公司湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)主要指標(biāo)2014年度報(bào)告提供)。50年來(lái)，學(xué)校為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展共培養(yǎng)了5萬(wàn)余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 弦頌相繼，載譽(yù)啟航。踏上新的征程，湖北工程職業(yè)學(xué)院將立足黃石、面向湖北，堅(jiān)持走內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展的道路，用明德的厚度光大傳統(tǒng)，用厚能的底氣迎接未來(lái)，用篤學(xué)的氣質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)，用創(chuàng)新的精神鑄就輝煌，向規(guī)模適中、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展、服務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)高職學(xué)院的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)!

河南科技學(xué)院是一所省屬普通本科院校。學(xué)校始建于1939年，前身為中國(guó)共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建的延安自然科學(xué)院大學(xué)部生物系，歷經(jīng)北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院長(zhǎng)治分院、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)治分校、平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時(shí)期。2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為河南科技學(xué)院。 學(xué)校地處全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2176畝，校舍面積62萬(wàn)平方米。建校79年來(lái)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)已涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門(mén)類(lèi)，擁有19個(gè)教學(xué)學(xué)院，65個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，合作辦有獨(dú)立學(xué)院--新科學(xué)院，各類(lèi)在校生53000余人。圖書(shū)館各類(lèi)文獻(xiàn)資源總量達(dá)288萬(wàn)冊(cè)(種)，中外文期刊1500余種。學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)、國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)職教師資培育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)和國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，河南省特色專(zhuān)業(yè)、名牌專(zhuān)業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)23個(gè)。有河南省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科10個(gè)，作物學(xué)被評(píng)為河南省A類(lèi)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。有學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科12個(gè)，有專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類(lèi)別7個(gè)(涵蓋28個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域)。 學(xué)校全面落實(shí)“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專(zhuān)業(yè)、課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極推進(jìn)以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2001年以來(lái)先后獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)50余項(xiàng)。三年來(lái)，學(xué)生先后獲得美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，全國(guó)藍(lán)橋杯軟件和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了11萬(wàn)余名高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，其中有以中國(guó)工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家買(mǎi)興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才，有以河南廣安集團(tuán)董事長(zhǎng)高天增為代表的企業(yè)精英，還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干，以及大批省級(jí)、廳級(jí)、縣級(jí)政府高級(jí)管理人才，他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈?guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。 學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工1679人，其中專(zhuān)任教師1366人，博士、碩士生導(dǎo)師380余人，“雙聘院士”6人及中原學(xué)者1人，河南省級(jí)特聘教授1人、校級(jí)特聘教授16人，教授154人，副教授564人，博士402人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家1人，全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師12人，河南省優(yōu)秀專(zhuān)家7人、享受河南省政府特殊津貼專(zhuān)家4人，河南省教學(xué)名師、優(yōu)秀教師23人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師93人。聘請(qǐng)70余名國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者為兼職教授、客座教授。 學(xué)校積極貫徹“科技興?！睉?zhàn)略，持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。學(xué)校是國(guó)家“2011”計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新單位，設(shè)有院士工作站2個(gè)，建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有32個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心等，24個(gè)河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有河南省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地和“職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心”省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地。建有國(guó)家級(jí)現(xiàn)代蜜蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗(yàn)站、河南省現(xiàn)代棉花產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系共性技術(shù)研究中心，是教育部確定的首批“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家高職高專(zhuān)師資培訓(xùn)基地”。 改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校完成國(guó)際合作項(xiàng)目，國(guó)家“863”、“973”計(jì)劃、自然科學(xué)基金、重大科技攻關(guān)、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專(zhuān)項(xiàng)支撐計(jì)劃等科研課題3629項(xiàng)，獲科技成果獎(jiǎng)1546項(xiàng)，其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。1985年學(xué)校主持培育的小麥品種“百農(nóng)3217”獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了黃淮地區(qū)小麥生產(chǎn)水平的跨越式提升;2013年學(xué)校主持培育的小麥新品種“百農(nóng)矮抗58”獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，為國(guó)家糧食生產(chǎn)和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，受到河南省人民政府嘉獎(jiǎng)，成為全省高校的驕傲。 學(xué)校不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同發(fā)展，突出科技引領(lǐng)，注重產(chǎn)教融合，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、科技服務(wù)基地;主動(dòng)融入一帶一路、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)等國(guó)家戰(zhàn)略;主動(dòng)與地方政府對(duì)接，獨(dú)創(chuàng)共建新模式，較好實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，不斷加大科技成果轉(zhuǎn)化力度，五年來(lái)，科技成果轉(zhuǎn)化收益達(dá)5577.1萬(wàn)元，2017年教育部高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計(jì)資料顯示我校技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入在全國(guó)高校排名58位。 學(xué)校著力推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)，積極開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作。學(xué)校先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、荷蘭、日本、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、烏克蘭等國(guó)家的20余所高校建立了友好合作關(guān)系。與澳大利亞南澳大學(xué)開(kāi)展合作辦學(xué);與烏克蘭蘇梅國(guó)立農(nóng)業(yè)大學(xué)建有國(guó)際聯(lián)合研究生院;與美國(guó)東卡羅來(lái)納州立大學(xué)共建作物基因組學(xué)與遺傳改良實(shí)驗(yàn)室;與美國(guó)羅克韋爾自動(dòng)化公司共建自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室;在吉爾吉斯斯坦建立農(nóng)牧業(yè)科技示范中心。常年聘有美、英、加等國(guó)的外籍專(zhuān)家任教。 學(xué)校的辦學(xué)成就，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲改革開(kāi)放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南高校，河南省文明單位、河南省教學(xué)改革先進(jìn)單位、河南省科技創(chuàng)新十佳單位、全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、全國(guó)最佳暑期實(shí)踐大學(xué)、河南省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、河南省教師培訓(xùn)先進(jìn)單位、河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范單位、河南省依法治校示范校等50余項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，以“立德樹(shù)人，做推動(dòng)高等教育進(jìn)步的先行者;讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)自我;讓教師傾情教育，醉心研究，成就自我”為使命，以“嚴(yán)慈相濟(jì)、教學(xué)相長(zhǎng)，思想碰撞、靈魂喚醒，國(guó)家需求、社會(huì)尊重的具有內(nèi)在價(jià)值的大學(xué)”為愿景，以“學(xué)生成長(zhǎng)為中心，以知識(shí)創(chuàng)造為己任”為價(jià)值追求。堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為主線(xiàn)，以深化綜合改革為動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)，為早日把學(xué)校建成特色更加鮮明、優(yōu)勢(shì)更加突出的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!