|
搜索
搜 索
高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
科技部辦公廳關(guān)于印發(fā)《“創(chuàng)新積分制”工作指引（全國試行版）》的通知
適用范圍從國家高新區(qū)進一步擴展到全國試行，以更好地服務(wù)各地方“創(chuàng)新積分制”的實踐應(yīng)用。
科技部
2024-08-13
專家報告薈萃② | 楊俊輝：“三浸三制三化”創(chuàng)新人才自主培養(yǎng) 高質(zhì)量服務(wù)國家戰(zhàn)略腹地建設(shè)
加強國家戰(zhàn)略腹地建設(shè)，是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、統(tǒng)籌發(fā)展與安全兩件大事作出的重要部署。
中國高等教育博覽會
2024-12-04
業(yè)大學.jpg){kind=logo}
南京農(nóng)業(yè)大學資環(huán)院沈其榮院士團隊揭示了植物殘體自然腐解的“分解者-剝削者”互作模型
該研究通過模擬不同復雜度的植物殘體分解環(huán)境，結(jié)合傳代演化實驗、多組學分析、系統(tǒng)生物學模擬和合成微生物群落實驗，系統(tǒng)揭示了細菌與真菌在植物殘體分解過程中的生態(tài)角色分化及互作機制，提出了“真菌主分解-細菌主剝削”的互作模型。
南京農(nóng)業(yè)大學
2025-03-06