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        對于難降解工業(yè)廢水的處理，單獨(dú)催化臭氧氧化技術(shù)存在臭氧劑量大、氣體回收難、出水毒性高等問題，而單獨(dú)生物降解處理難降解有機(jī)廢水周期長、設(shè)備成本高。催化臭氧氧化與微生物降解近場耦合工藝則將按序進(jìn)行的催化氧化裝置和生物掛膜裝置兩個(gè)處理單元合并，利用催化臭氧技術(shù)提高難降解有機(jī)廢水的可生化性，同時(shí)采用生物膜技術(shù)減少后續(xù)處理成本，能夠?qū)崿F(xiàn)低成本提高COD、色度和濁度去除率的效果，同時(shí)降低出水毒性，減少環(huán)境生物風(fēng)險(xiǎn)。

本發(fā)明公開了一種可生物降解的生物活性摻鍶硫酸鈣材料、制備方法及應(yīng)用。其制備方法是將含Ca2+和Sr2+的溶液與十二烷基磺酸鈉溶液混合，再將該混合溶液滴加到持續(xù)超聲和攪拌處理的含SO42-的無機(jī)鹽溶液中，析出摻鍶二水硫酸鈣微粒，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，在150~170oC熱處理后轉(zhuǎn)化為摻鍶α-半水硫酸鈣微粒，再按固/液比0.5~2.0的比例將摻鍶α-半水硫酸鈣微粒與生理鹽水調(diào)和形成糊狀物，經(jīng)水化反應(yīng)并固化形成的材料。這種材料在骨損傷中持續(xù)降解并釋放鈣、鍶和硫酸根離子，適宜于各種人體骨齒損傷修復(fù)、藥物緩釋等應(yīng)用。本發(fā)明具有制備工藝簡單、微粒形貌和尺寸容易控制、鍶摻雜比例易于操控等特點(diǎn)。

本項(xiàng)目自然溫和的多功能生物試劑，是以生物試劑PEPK為基礎(chǔ)形成的一系列新型聚合物產(chǎn)品。一些前期研究表明，該系列生物試劑可能作為齒科材料等生物醫(yī)用材料使用，也可能作為阻燃劑等化學(xué)品使用。PEPK是一個(gè)在生化反應(yīng)過程中被廣泛使用的磷酸化試劑，價(jià)格昂貴，產(chǎn)品大都依賴進(jìn)口。在原料PEPK的合成工藝上取得了技術(shù)突破，使得該產(chǎn)品的生產(chǎn)成本大幅度降低。并且，創(chuàng)新的開發(fā)了以PEPK為共聚單體的一系列新型聚合物產(chǎn)品（圖?，生物試劑的樣品）。本項(xiàng)目研究處于國際前沿水平。PEPK形成的系列聚合物生物試劑產(chǎn)品，由于含有強(qiáng)親水性基團(tuán)羧基和磷酸根基團(tuán)，使得這些聚合物具有非常優(yōu)良的水溶性，良好的表面吸附性，熱穩(wěn)定性以及生物可降解性等優(yōu)點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)表明，該系列生物試劑經(jīng)水配制而成的溶液，非常自然溫和，無色無味（圖2，生物試劑的水溶液），不刺激肌膚和眼睛，具有超強(qiáng)的清洗和漂洗性能，可用于眼鏡、液晶屏幕等表面的清洗，以及花卉苗木的培養(yǎng)基調(diào)整劑（圖3，水培的花卉風(fēng)信子，右側(cè)為培養(yǎng)基中添加了生物試劑的花卉，開花期比左側(cè)未添加的早）。雖然目前PEPK系列聚合物產(chǎn)品尚未產(chǎn)業(yè)化，但這一類生物相容性高的產(chǎn)品可能用作齒科、骨科材料等生物醫(yī)用材料、表面活性劑以及土壤改良調(diào)整劑等許多領(lǐng)域。而且，該系列產(chǎn)品的性能符合國家低碳環(huán)保的高新技術(shù)項(xiàng)目開發(fā)趨勢，預(yù)計(jì)該生物試劑將有非常光明的應(yīng)用前景。已申請中國發(fā)明專利二項(xiàng)：（ 1） 一 種 自 然 溫 和 型 的 表 面 活 性 劑 與 制 備 方 法 及 其 應(yīng) 用 ， 專 利 申 請 號 ：201010202777.8。（2）一種有機(jī)多聚磷酸鹽的制備方法，申請?zhí)枺?00910121213.X。

全波段顯色生物檢測儀結(jié)合了最新的成像技術(shù)、全波段超穩(wěn)LED光源技術(shù)、大視場高分辨率成像技術(shù)、智能數(shù)據(jù)處理技術(shù)、云數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，可以對生物免疫酶聯(lián)反應(yīng)、蛋白質(zhì)濃度、血糖含量以及pH值等以顯色為最終現(xiàn)象的生物信息進(jìn)行便攜式的、高速的、大批量檢測。通過超穩(wěn)定的成像技術(shù)、圖像處理技術(shù)和發(fā)光技術(shù)，使用一次成像的方式對大批量生物樣本進(jìn)行瞬時(shí)檢測，提高對肝炎、流感、艾滋病等傳染性疾病的檢測效率和準(zhǔn)確率。該項(xiàng)技術(shù)同時(shí)可應(yīng)用于肉制品、乳制品的質(zhì)量檢測，提高對豬病疫情、乳制品菌種群落監(jiān)控的時(shí)效性

生物柴油是用含油植物或動(dòng)物油脂作為原料的可再生能源，是優(yōu)質(zhì)的石油柴油代用品，具有可再生、清潔和安全三大優(yōu)勢，目前世界許多國家正大力開發(fā)這種生物柴油技術(shù)并推進(jìn)其產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。我國“十五”計(jì)劃發(fā)展綱要提出發(fā)展各種石油替代品，將發(fā)展生物液體燃料確定為國家發(fā)展方向。我國自“八五”就有科研單位開展了生物柴油技術(shù)的研究開發(fā)，目前只有海南正和生物能源公司實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，生產(chǎn)能力僅為2×104 噸/年，其工藝有以下缺點(diǎn)：生產(chǎn)規(guī)模小，生產(chǎn)成本高，產(chǎn)品分離困難，排放大量的廢液造成環(huán)境污染。 本工藝路線的小試驗(yàn)研究結(jié)果為：(1)以廢食用油為原料，生物柴油收率達(dá)到95％以上；(2)生物柴油質(zhì)量達(dá)到美國生物柴油標(biāo)準(zhǔn)，性能與0 ＃柴油相近。副產(chǎn)物甘油純度達(dá)到99.5%；(3)生產(chǎn)成本與石油柴油相當(dāng)（或稍高）。

研發(fā)了幾種高性能的提取及分離稀散金屬錸的活性體系。以生物質(zhì)廢棄物廢纖維素為原材料，胺基修飾制備得到了六種胺基化廢紙吸附劑，對 Re(VII) 表現(xiàn)出較高的吸附性能。針對含錸料液中經(jīng)常伴生鉬的問題，研制了以稻殼、秸稈為原材料的吸附劑，經(jīng)酯化后，得到了兩種吸附材料 ORH 、 OCS ，以另一種天然生物質(zhì)褐藻為原材料，經(jīng)酯化后，得到了具有活性的交聯(lián)吸附劑 CAS 。通過對實(shí)際料液分離錸的動(dòng)態(tài)模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這幾類吸附劑的實(shí)際應(yīng)用性，對 Re(VII) 的回收率可達(dá) 97% 以上，為工業(yè)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。針對傳統(tǒng)錸的液相分離體系，研制成功多種用于固相萃取的樹脂微球，其分離過程可避免傳統(tǒng)液液萃取體系易產(chǎn)生第三相，以及產(chǎn)生大量無機(jī)廢棄物等弊端，實(shí)現(xiàn)了快速、綠色的分離效果。以工業(yè)液液分離反應(yīng)器為藍(lán)本，自行設(shè)計(jì)建制了一套恒溫萃取裝置，溫度控制范圍在 5 ℃ -80 ℃，控溫精度可達(dá)± 0.05K 。在此裝置上測定了 10 余套錸的液液分離過程中的熱力學(xué)參數(shù)，以經(jīng)典的統(tǒng)計(jì)力學(xué)結(jié)合溶液化學(xué)理論，計(jì)算得到了液液分離過程的熱力學(xué)參數(shù)，進(jìn)一步解釋了萃取反應(yīng)過程中的溶液化學(xué)理論，為反應(yīng)器的工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是商務(wù)部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。校 訓(xùn) 立德樹人 勤學(xué)強(qiáng)能。 辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。 教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué)，教學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的知識和技能。 辦學(xué)思想 堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)思路，突出教學(xué)中心地位，不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻(xiàn)。 辦學(xué)定位 以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主，積極開展繼續(xù)教育和科技服務(wù);面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，立足湖北，輻射全國;以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主，農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的省級示范院校。 發(fā)展思路 堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持教學(xué)基本建設(shè)優(yōu)先地位不動(dòng)搖。圍繞一個(gè)目標(biāo)、明確二個(gè)面向、推進(jìn)三項(xiàng)改革、加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)、構(gòu)建五個(gè)體系。一個(gè)目標(biāo)是：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型人才。二個(gè)面向是：面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。三項(xiàng)改革是：推進(jìn)校企合作的辦學(xué)模式改革;推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革;推進(jìn)“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式改革。四項(xiàng)建設(shè)是：以提高學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè);以“雙師”結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良為目標(biāo)，加強(qiáng)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè);以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推進(jìn)課程體系建設(shè);以提高學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)，加強(qiáng)校內(nèi)校外結(jié)合的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。五個(gè)體系是：構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系;構(gòu)建全程管理的學(xué)生管理體系;構(gòu)建專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系;構(gòu)建服務(wù)高效的后勤服務(wù)保障體系;構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。 區(qū)位優(yōu)勢 學(xué)院地處武漢市中心城區(qū)、位于中環(huán)線以內(nèi)武昌風(fēng)景秀麗的南湖之濱、野芷湖畔，毗鄰華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢理工大學(xué)。學(xué)院依山傍水，環(huán)境幽靜，交通便捷，學(xué)生潛心鉆研、對外交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、專業(yè)深造等條件得天獨(dú)厚。 基礎(chǔ)條件 學(xué)院占地面積351畝。教學(xué)建筑面積263000平方米，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值12000萬元，圖書館藏書83萬冊，每年訂閱報(bào)刊雜志2000余種;現(xiàn)有校內(nèi)各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室83個(gè)，建有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地126個(gè)(湖北省人民政府認(rèn)定的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地1個(gè))。其中，湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心和湖北省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心是省農(nóng)業(yè)廳直屬事業(yè)單位，作為學(xué)院共建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，占地1000多畝，先后投入2億多元。通過湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)與學(xué)院緊密聯(lián)系的龍頭企業(yè)100多家，建有2個(gè)“廠中校”。學(xué)院正在進(jìn)行電力增容改造，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓、教室空調(diào)全覆蓋。 師資隊(duì)伍 學(xué)院擁有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，有一批在教學(xué)、科研中成績突出的學(xué)科帶頭人和青年骨干教師。現(xiàn)有教師457人，其中享受國務(wù)院津貼專家6人，享受湖北省政府津貼專家4人，有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀中青年專家2人，博士7人，碩士113人，注冊會(huì)計(jì)師8人，教授、副教授105人，雙師素質(zhì)教師占75%。近幾年，學(xué)院獲得省級科技進(jìn)步獎(jiǎng)二項(xiàng)，教師公開出版各類專著、教材231部，在省級以上各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2100多篇。 專業(yè)設(shè)置與學(xué)業(yè)深造 學(xué)院有生物工程學(xué)院(生物工程系)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(管理科學(xué)系)、信息傳媒學(xué)院(計(jì)算機(jī)系)、園藝園林學(xué)院(園藝系)、動(dòng)物科技學(xué)院、食品科技學(xué)院(動(dòng)物科學(xué)系)和基礎(chǔ)課部(思政課部)、中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心(國際援外培訓(xùn)部)。在校生8000多人，開設(shè)有生物制藥技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、園藝技術(shù)、電子商務(wù)等38個(gè)專業(yè)。其中，畜牧獸醫(yī)、生物制藥專業(yè)是中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)建有中央財(cái)政支持的國家實(shí)訓(xùn)基地;水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、園藝技術(shù)專業(yè)是湖北省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè);種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)是省級戰(zhàn)略新型(支柱)產(chǎn)業(yè)人才計(jì)劃基地;食品營養(yǎng)與檢測、水產(chǎn)養(yǎng)殖、種子生產(chǎn)與經(jīng)營等三個(gè)專業(yè)是湖北省高職院校中唯一的;生物應(yīng)用技術(shù)、生物制藥技術(shù)專業(yè)是湖北省高職院校中辦學(xué)規(guī)模最大，最具影響的。在學(xué)習(xí)高職課程的同時(shí)，生物、農(nóng)科類專業(yè)學(xué)生可套讀華中農(nóng)業(yè)大學(xué)獨(dú)立本科段自考本科，管理類專業(yè)學(xué)生可套讀中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)獨(dú)立本科段自考本科。 就業(yè)渠道。學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高端技能型專門人才為己任，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)綜合技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，不斷加大就業(yè)力度，拓寬就業(yè)渠道。學(xué)院依托華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北省農(nóng)科院、湖北省農(nóng)業(yè)廳、水產(chǎn)局、畜牧獸醫(yī)局、種子管理局等行業(yè)，以及武漢東湖開發(fā)區(qū)生物產(chǎn)業(yè)園等省內(nèi)外126家企業(yè)，成立了湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，建立緊密合作關(guān)系，為學(xué)生開辟了新的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地。2013年4月18日，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，園藝系種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)與湖北省種子有限公司合作共建的“湖北省種子集團(tuán)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”入選湖北高校省級實(shí)訓(xùn)基地。由于畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，廣受社會(huì)歡迎，已有一批畢業(yè)生成為企業(yè)管理者、專家、民企老板和出國訪問學(xué)者。學(xué)院為“湖北省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“湖北省高校招生工作先進(jìn)集體”。 湖北生物科技職業(yè)學(xué)院作為商務(wù)部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”，已累計(jì)為80多個(gè)國家培訓(xùn)農(nóng)業(yè)官員和高級農(nóng)業(yè)技術(shù)人員1300多人。作為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”，近幾年累計(jì)為湖北省培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員12000余人。學(xué)院不僅是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，還是湖北省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位。學(xué)院堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，深化內(nèi)部管理體制改革，推行精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，積累了比較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積淀了比較雄厚的辦學(xué)基礎(chǔ)，提出了具有特色的辦學(xué)理念，建立了比較完善的管理體制和健全的運(yùn)行機(jī)制，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，全院師生團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，努力朝著建設(shè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良的特色高職院校而奮力邁進(jìn)。

肝功能衰竭是人類死亡的主要疾病之一。近年來，唯一治療難治性肝病的可行方法是肝臟移植，然而，由于供體的短缺，使很多病人得不到及時(shí)的救治而死亡。生物活性人工肝系統(tǒng)采用活的肝細(xì)胞作為反應(yīng)器的主體，具備完成肝臟多種功能的條件，可為急慢性肝功能衰竭等多種肝病患者提供短期或長期肝臟支持系統(tǒng)。/line本項(xiàng)目旨在建立一套由活體細(xì)胞系統(tǒng)構(gòu)成的新型生物活性人工肝血液灌流裝置，使其具有人體肝臟的解毒、合成、代謝等生理機(jī)能，完成這套系統(tǒng)將標(biāo)志我國人工肝臟的研究與開發(fā)達(dá)到了國際先進(jìn)水平，它對臨床醫(yī)學(xué)將有劃時(shí)代的意義。為了建立生物活性人工肝系統(tǒng)，該項(xiàng)目的主要研究目標(biāo)是構(gòu)建高密度活性細(xì)胞組成的生物反應(yīng)器，其中較為關(guān)鍵的問題是肝細(xì)胞聚集體或微載體培養(yǎng)系統(tǒng)的優(yōu)化。/line人工肝臟的研究是集生物化學(xué)、材料科學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的系統(tǒng)工程。西方發(fā)達(dá)國家對這一領(lǐng)域極為重視，自八十年代以來，用于此項(xiàng)研究的經(jīng)費(fèi)逐年遞增，也取得了一系列的研究成果。美國的Sussman等人研制的生物活性人工肝裝置已用于臨床前試驗(yàn)。日本、德國的幾個(gè)研究機(jī)構(gòu)也報(bào)道了不同構(gòu)型的生物活性人工肝系統(tǒng)。

我國面臨著能源短缺與大量石油資源未能有效開發(fā)利用的突出問題，目前平均石油采收率 不及35%，約有2/3的石油資源留在地下有待開發(fā)。微生物采油是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)有效的提高原油采 收率技術(shù)，該技術(shù)具有成本低、不傷害儲(chǔ)層、環(huán)境友好等特點(diǎn)，符合能源與環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā) 展的戰(zhàn)略方向。近10年來，針對微生物采油技術(shù)的難題進(jìn)行攻關(guān)，系統(tǒng)地研究了微生物在位繁 殖效應(yīng)與驅(qū)油機(jī)制和微生物驅(qū)油傳遞與界面反應(yīng)過程，提出并建立了驅(qū)油過程中微生物在位繁 殖效應(yīng)模型；引入現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)，發(fā)展了油藏微生物群落結(jié)構(gòu)與功能微生物的動(dòng)態(tài)監(jiān)測 與評價(jià)技術(shù)；開拓性地建立了微生物采油調(diào)控技術(shù)體系。

江西生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府于2003年6月批準(zhǔn)成立的，國家教育部備案的一所全日制公辦的普通高等院校，是江西省唯一一所以生物科技為特色的高等職業(yè)學(xué)院。近半個(gè)世紀(jì)以來，學(xué)院先后為社會(huì)培養(yǎng)和輸出近兩萬名優(yōu)秀的高質(zhì)量實(shí)用型人才，其中有不少人已成為生物科技領(lǐng)域的管理者和技術(shù)骨干以及科技致富帶頭人，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響，也為學(xué)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。2014年，我院被確定為江西省示范性高等職業(yè)院校。 雄厚的師資力量 學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師312人，其中江西省高校教學(xué)名師4名，省級學(xué)科帶頭人1名，江西省中青年骨干教師9名，全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育名師4名，專任教師中有高職教授33人，副教授及相當(dāng)職稱90人，具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的82人，其中博士4人，具有雙師素質(zhì)的教師92人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。 完善的生活設(shè)施 學(xué)院地處南昌市，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生活?yuàn)蕵芳绑w育設(shè)施配套齊全。擁有綜合教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、大禮堂、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、游泳池、標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場等完整基礎(chǔ)設(shè)施。 嚴(yán)格的學(xué)生管理 學(xué)院在校學(xué)生近8000人。學(xué)院聘請一批高素質(zhì)、有一定管理經(jīng)驗(yàn)的教師及本院的骨干教師共同擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員，實(shí)行規(guī)范化管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 通暢的升學(xué)途徑 學(xué)院與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)等聯(lián)合辦學(xué)。在我院就讀學(xué)生可參加大專、本科學(xué)歷層次教育，同時(shí)學(xué)院設(shè)立了成人招生、自學(xué)考試考點(diǎn)。為我院學(xué)生架起了“專升本”的立交橋。為在校生參加高學(xué)歷教育提供了便利。 廣闊的就業(yè)前景 學(xué)院十分重視學(xué)生就業(yè)工作，在長江三角洲和珠江三角洲分別設(shè)立了就業(yè)辦事處，與省內(nèi)外100多家用人單位建立了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò);與傲農(nóng)集團(tuán)、新希望集團(tuán)、正大集團(tuán)、大北農(nóng)集團(tuán)、正邦集團(tuán)等多家知名企業(yè)集團(tuán)聯(lián)合開展定向培養(yǎng)教育;每年一屆的“雙選會(huì)”吸引了全國各地的用人單位來我院選拔人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直位居全省前列。 學(xué)院鄭重承諾：簽訂就業(yè)協(xié)議，確保合格畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。