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零距離智能高清高亮超短焦3D投影電視
零距離智能高清投影電視，是全球首款120寸智能投影電視，置于普通電視柜上即可欣賞120寸震撼畫面。本投影電視具有全高清1080P分辨率，可打造極致品質生活；采用Android 4.2.2操作系統，應用自由下載(目前手機遙控僅支持安卓4.0以上版本)，內置16G超大存儲空間，1G DDR3內存，還可擴展SD和USB存儲設備。具有Wifi無線/有線，上網功能。內嵌4.0版本藍牙硬件，極致省電，3毫秒超低延遲，傳送距離高達100m?？煞奖闶謾C，相機，pad等移動設備數據傳送。采用美國德州儀器最新4421處理器，全面支持藍光3D，上下格式，左右格式，場序列，幀序列，DLP3D等所有3D格式。內置高清硬件解碼器，U盤/移動硬盤/SD直插直播功能，智能環境光感技術，根據環自動調節畫面亮度，內嵌2組8W立體揚聲器，無需外接音箱。并且具有豐富的I/O接口設計，支持鼠標操作。如圖所示的是零距離智能高清投影電視效果圖。
上海理工大學
2021-04-13
一種可折疊式3D掃描儀裝置
本發明公開了一種可折疊式3D掃描儀機構裝置。其主要包括便攜式箱體組件、可調掃描平臺機構組件和底板平臺組件；首先，本裝置整體由步進電機提供動力，經電機軸和轉盤支座直連提供扭矩，再由轉盤支座與轉盤連接帶動掃描物體旋轉；掃描儀平臺機構提供了可調節高度裝置，所以安裝在掃描平臺上的激光器可以進行不斷地釆點掃描，兩者配合來完成三維圖像。
南京工程學院
2021-01-12
極光爾沃3D創客教育方案整體解決方案
深圳市極光爾沃科技股份有限公司
2021-08-23
VR教育/虛擬學科實驗室/3D教學/虛擬現實
? ? ? 云幻科教虛擬學科實驗室解決方案，根據國家課程標準中的實驗要求，運用虛擬仿真技術構建虛擬學科實驗室，構建高度仿真的虛擬實驗環境和實驗操作對象，學生可以自主選擇不同實驗，在虛擬的環境下進行實驗觀摩、模擬實驗、拓展訓練等操作，在虛擬實驗的互動體驗中更深入的學習知識。虛擬學科實驗室由3D教育資源云平臺與虛擬現實互動設備構成，優質豐富的教學資源與先進的教學設備聯合打造優質的實驗教學環境。
虛擬學科實驗室的分類：
虛擬化學實驗室：涵蓋中學化學實驗100多個，如中和反應、還原反應、二氧化碳的性質、鎂在空氣中的燃燒等
虛擬物理實驗室：涵蓋中學物理實驗接近200個，如摩擦力、壓力、浮力、光的折射等
虛擬生物實驗室：涵蓋中學生物實驗80多個，如動植物細胞、細菌、光合作用等。
虛擬生物實驗室：涵蓋中學生物實驗80多個，如動植物細胞、細菌、光合作用等。
方案特點：
交互式操作，培養實踐動手能力
實驗素材豐富，為探索提供多種選擇
虛擬實驗器材，節省資源損耗
正確操作指引，規避實驗風險
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
生物柴油的生產技術及設備
該成果是項目負責人在日本期間主持的一個成熟項目。其內容為，以各種油質，或 油脂加工廠，食品加工廠廢油或餐館的廢油作為原料，采用一般的脂交換方法制造高質 量生物柴油。該技術的特點為，能實行工藝連續操作，制得的生物柴油質量高，能直接 用于開柴油車（不用與汽油混合）。
同濟大學
2021-04-13
果蔬發酵及生物加工產品開發
生物加工技術是一種基于生物技術的新型、生態的加工技術體系和加工理念，可以增強產品的營養、改善產品的風味，延長貨價期，而且適合多種果蔬原料，有成熟的工藝和成套設備，容易進行規模化生產。
農產品加工能夠顯著提高產品的附加值，較好解決果蔬類農產品就地消化和貨價期問題，更為重要的是順應了目前市場的消費導向，發酵果蔬以健康、低糖、低脂的特點，符合市場的消費潮流。項目產品強化了腸道調理、功能因子等健康屬性，并通過個性化的菌種定制和聯合發酵技術，提升了產品的風味屬性，使其滋味豐富，香氣濃郁，必將受到消費者的青睞。
創新要點
（1）課題組具備十分完善的發酵微生物菌種庫，可以針對不同原料篩選出適宜的釀造微生物，改善發酵風味、提高發酵產品的營養價值。以各類水果、蔬菜等農產品為原料，利用具有自主知識產權的菌種、現代科學發酵工藝，獲得兼具風味和營養的果蔬汁發酵產品。
（2）課題組有完善的風味物質分析、功能物質評價技術平臺，能夠開展與風味物質與功能因子相關的有機酸、短鏈脂肪酸、多酚、多肽、多糖、生物酶等功能成分的精確分析以及與腸道調理、免疫提升、抗自由基氧化、護肝等動物模型評價或細胞學評價研究。
江南大學
2021-04-13
生物標本
475mm×355mm×70mm。透明有機玻璃封埋，20種生物標本。
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
生物園
? ? ?生物科普園是教與學的重要基地，是露天的生物學課堂和實驗室。在以學生為主體的教學思想指導下，生物園可以加強教學與實驗的聯系，使學生獲得基本的生物學技能和一定的生活技能以外，還有利于改變舊的教學模式，培養學生的學習興趣和主動獲取知識的能力。學生可以在園中自行觀察和試驗、處理資料以及研究試驗的結果，這樣有利于培養具有開拓精神的、時代發展所需要的人才。
好的生物園要做到功能齊全、布局合理，集美化、綠化、觀察、教學、實驗為一體。生物園的面積大小可根據校園面積的大小而定。園周圍設柵欄式的圍墻，既能起到保護作用又可使園內通風透氣。園內功能區的設置根據教學的實際需要，可分為植物區、動物區、微生物培養區、生態農業示范區。植物區中可以再相應的分區，比如按照職務觀賞部位（根、干、葉、花、果）的不同分出不同的小區；或者根據不同科屬分區等。
動物區中可分1.魚類飼養區；2.兩棲動物區；3.爬行動物區，主要是飼養龜鱉；4.鳥類飼養區飼養家鴿、鵪鶉、家雞等鳥類。5.哺乳動物飼養區，可飼養家兔和白鼠等哺動物。分區中根據飼養的動物不同在圍欄上做相應的處理。
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廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
生物切片
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蕪湖市徽環科教儀器廠
2021-08-23
生物玻片
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蕪湖震洋教儀磁電科技有限公司
2021-08-23