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產品詳細介紹 折疊生活Nottable系列N01隆重上市       致所有關心折疊生活，關注Nottable的朋友：       五個多月前，巴西設計師Nelson Motta設計了一款筆記本電腦支架“Nottable”，此后一度引起轟動，世人皆驚嘆于這款產品的巧妙構思、獨特造型與高實用性，使其迅速成為在全世界都炙手可熱的產品，其火爆程度由Google 、百度等知名搜索引擎上搜索關鍵詞“Nottable”的結果來看就可見一斑。由于此產品生產情況的未知性，更增加了些許神秘感，以至于引起全球范圍內對它的瘋狂搜索。     “折疊生活”作為國內最早的筆記本電腦桌生產商，也是最早將人體工程學融入到每款產品設計中的廠家。當我們初遇Nottable，和大多數人一樣，我們也被它深深吸引，于是在對國內外市場需求的客觀分析之下，經過四個多月的悉心研究、不懈努力，“折疊生活”Nottable（NO1）筆記本電腦支架終于可以在2009年10月15日開始面向全球市場銷售。這也意味著“折疊生活”系列產品由雙臂時代到單臂時代的成功邁進。      下面，請跟隨我一起走近Nottable。 產品細節介紹： （特別說明：現在有一些淘寶賣家，采用“掛羊頭、賣狗肉”的方法，盜用我們的產品圖片，連上面的“折疊生活”的logo都不刪除，把我們的產品和另外廠家的產品放在一起，讓購買者不知到賣的到底是哪個產品。我們的產品，采用專利萬向關節，彩盒外套，泡沫內襯，并有“折疊生活”的電碼防偽商標和激光防偽商標。請用戶朋友一定仔細鑒別，不具備以下細節特征的都不是折疊生活正品。發現購買到的產品和圖片不符的，馬上拒付款并投訴。已經有不少朋友退掉了其它的產品換購我們的產品。）   折疊生活的產品都有唯一的條碼 “折疊生活”的電碼防偽商標和激光防偽商標 1、“折疊生活”研制的N01擁有自己獨創的專利關節設計（已申請專利證書），可完全實現客戶需要的各種角度，以下圖片展示了關節轉動情況。   2、采用實心鋁制電腦托板，并且采用鍍鎳合金電鍍，永不生銹，和筆記本側面和正面接觸的部分，做浸塑處理，色彩鮮艷，美觀耐用。   3、鋁管是2.5毫米厚的，強度高，外表時尚，有現代感。     4、手柄是壓鑄鋁材電鍍的，耐用，美觀，擰起來省力；螺桿是不銹鋼的，強度高，永不生銹。   5、電腦壓桿和電腦掛鉤均采用浸塑工藝，美觀耐用。   實物整體圖： 產品參數： 產品規格：640*640*1300CM（最高使用狀態） 材    料:鋁合金 五    金:折疊生活專用五金 工    藝：噴砂、氧化、電鍍 重    量：3.5KG 【萬向筆記本電腦支臂（N01)可調位緊定手柄使用方法】 萬向筆記本電腦支臂最上面的一個關節所用的緊定手柄與下面的兩個是不一樣的。可調位緊定手柄是一款能夠調節手柄柄靶方位的手柄。當電腦支撐鋁板調節到一定角度后，在緊固關節時旋轉手柄就會受阻，這時我們只需要將可調位緊定手柄的柄靶向上拉起，反方向旋轉柄靶，松開柄靶后又可以繼續對關節進行緊固，直至關節部件完全緊固。具體使用方法如下： 1、用手將可調位緊定手柄按照圖1紅色箭頭的方向旋轉可以緊固關節，但是在旋轉的過程中，受到了鋁板的阻擋，而且此時關節并沒有完全緊固，我們仍然需要旋轉手柄來緊固關節。   2、為了能夠繼續緊固關節，我們要按照以下步驟來做：用手將手柄柄靶按照圖2紅色箭頭方向向外拉動，拉動前后的效果如圖3所示： 3、將手柄柄靶向外拉動后，請勿松開手，應繼續保持向外拉動后的狀態，然后向圖4紅色箭頭方向（緊固關節時的反方向，即松動關節時旋轉方向）旋轉，在旋轉一定角度后松開，接著朝緊固關節的方向旋轉（圖1紅色箭頭方向）即可繼續緊固關節，直至關節完全緊固。   【萬向筆記本電腦支臂（N01)綁帶使用方法】 綁帶配合萬向筆記本電腦支臂來使用，可以使電腦更加平穩。圖5為綁帶，筆記本電腦，萬向電腦支臂三者配合在一起時的狀態。綁帶的使用方法可概括為：先將筆記本電腦置于萬向電腦支臂上并保持平穩，后將綁帶從圖5紅色箭頭方向套過電腦主面板和電腦掛鉤，在合適的位置松開，綁帶即安裝完畢，圖6為底部狀態圖。   產品包裝： 產品使用效果圖：       折疊生活NO1（Nottable）實現了單臂支撐，讓筆記本下面的空間完全釋放，兩個人在輕松的休息日一起欣賞大片是何等的愜意！     N01（Nottable）適用于10寸到17寸的筆記本電腦，關節都可以作360度的旋轉，所以造型隨變，任你自由遐想！怎么舒服怎么來！          有了NO1（Nottable），一個人的世界也不孤獨！無論什么地方，只要你喜歡，就可以和你的愛本一起度過那美好的時光！

產品詳細介紹

產品詳細介紹 　　億童生活區產品遵循“保育為先、保教并重、身心并舉”的理念，體現《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，以材料引領，配套豐富的生活裝備材料，幫助保教人員輕松規范幼兒生活的常規，重視幼兒個性發展和幸福生活，重視家園共育，提升園所的生活教育質量，促進幼兒基本生活能力與個性的全面發展。 　　《幼兒園生活活動整體方案》 　　明確了幼兒園生活活動的概念，介紹了幼兒園生活活動的發展概況與指導思想，依據《指南》精神，搭建了分齡、分級、分類別的幼兒園生活活動目標體系，提供了幼兒園保育和衛生保健工作的流程與規范、生活活動實施的策略與案例、心理保育的實施策略、幼兒常見疾病的預防及生活活動的評價，引導幼兒園建立科學、規范的工作流程，指導教師有目的、有計劃地實施生活活動教育工作。 　　幼兒生活卡（大班） 　　包含家長閱讀、幼兒游戲、評價表和晨檢卡四個版塊，每天一張，每周五張，每學期1６周，共計８０張卡片。每天早上入園時保健醫生根據幼兒身體狀況，撕下不符合幼兒身體情況的兩種顏色的晨檢標簽，留下符合幼兒身體情況的標簽，請幼兒將生活卡插到生活欄的口袋里。離園時，幼兒將生活卡帶回家給家長，引導家長了解并參與幼兒生活活動過程，通過親子共讀、親子游戲，促進幼兒生活習慣的養成和生活能力的發展。 　　墻面系列材料 　　1.生活欄1個 　　配合《幼兒生活卡》使用。每天來園時，幼兒可在晨檢后，將生活卡插入貼有自己姓名的生活欄插袋中，直觀呈現當天的身體狀況、生活活動的目標和指導要點，方便教師和家長交流。 　　2.布景欄2個 　　可以掛在墻上作為班級主題墻或家園聯系欄的底板。 　　3.食譜欄1套（含食譜卡） 　　用于展示幼兒每日食譜。它包括食譜欄、食物卡片和彩虹繩。在餐前準備階段，教師可以請幼兒用食物卡片展示每餐的食物種類，了解日常食物及食物的營養，也可以直觀地展示幼兒園每天的營養搭配，是對外宣傳的窗口及與家長溝通的橋梁。 　　4.提示欄1套（含提示卡） 　　包括1個提示欄和1套生活活動流程的提示卡。根據各年齡段幼兒的特點及學習重點，分齡提供不同的提示卡。 　　5.收納掛袋1個 　　可用于收納比較細小和零碎的東西，比如梳子、幼兒發卡、潤膚品等，讓幼兒園的環境更加整齊有序。同時，從細小之處入手，培養幼兒收拾整理物品的好習慣，學會將物品分類擺放好。 部分材料展示 　　玩具系列材料 　　1.穿線游戲1套 　　提高幼兒手指的靈活性，鍛煉幼兒穿線、鞋帶、編織技巧等基本生活技能。 　　2.整理游戲1套 　　主要是培養幼兒收納整理能力的游戲材料，每年1套。提供收納筐、床品三件套、桌布、餐巾、抹布。收納筐主要用于日常活動、戶外活動時分類存放隔汗巾、干凈替換衣物和脫下的衣物，也可以作為玩具材料供幼兒游戲。抹布可以和塑料收納盒配合使用，供幼兒學習擦拭、清洗、擰毛巾等動作技能。桌布和餐巾可以配合餐廳玩具學習進餐技巧。床品三件套可以學習整理床鋪。 　　3.餐廳游戲1套 　　是培養幼兒進餐、喝水等基本日常生活活動能力的材料。提供餐具、廚具和茶具，幼兒可練習舀、端碗、吃飯等動作，養成進餐的良好習慣。茶具和餐具可以學習倒茶、切菜等技能。 　　4.游戲地墊1套 　　可鋪設在生活區的地面，規劃出生活區的活動區域，為其他玩具的使用營造游戲氛圍和場景。還可以按主題內容及玩法與班級自備材料搭配，提示幼兒每種生活玩具的具體游戲區域，提高幼兒的規則意識。 部分材料展示

產品詳細介紹 　　億童生活區產品遵循“保育為先、保教并重、身心并舉”的理念，體現《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，以材料引領，配套豐富的生活裝備材料，幫助保教人員輕松規范幼兒生活的常規，重視幼兒個性發展和幸福生活，重視家園共育，提升園所的生活教育質量，促進幼兒基本生活能力與個性的全面發展。 　　《幼兒園生活活動整體方案》   　　明確了幼兒園生活活動的概念，介紹了幼兒園生活活動的發展概況與指導思想，依據《指南》精神，搭建了分齡、分級、分類別的幼兒園生活活動目標體系，提供了幼兒園保育和衛生保健工作的流程與規范、生活活動實施的策略與案例、心理保育的實施策略、幼兒常見疾病的預防及生活活動的評價，引導幼兒園建立科學、規范的工作流程，指導教師有目的、有計劃地實施生活活動教育工作。 　　幼兒生活卡（中班） 　　包含家長閱讀、幼兒游戲、評價表和晨檢卡四個版塊，每天一張，每周五張，每學期1６周，共計８０張卡片。每天早上入園時保健醫生根據幼兒身體狀況，撕下不符合幼兒身體情況的兩種顏色的晨檢標簽，留下符合幼兒身體情況的標簽，請幼兒將生活卡插到生活欄的口袋里。離園時，幼兒將生活卡帶回家給家長，引導家長了解并參與幼兒生活活動過程，通過親子共讀、親子游戲，促進幼兒生活習慣的養成和生活能力的發展。 　　墻面系列材料 　　1.生活欄1個 　　配合《幼兒生活卡》使用。每天來園時，幼兒可在晨檢后，將生活卡插入貼有自己姓名的生活欄插袋中，直觀呈現當天的身體狀況、生活活動的目標和指導要點，方便教師和家長交流。 　　2.布景欄2個 　　可以掛在墻上作為班級主題墻或家園聯系欄的底板。 　　3.食譜欄1個（含食譜卡） 　　用于展示幼兒每日食譜。它包括食譜欄、食物卡片和彩虹繩。在餐前準備階段，教師可以請幼兒用食物卡片展示每餐的食物種類，了解日常食物及食物的營養，也可以直觀地展示幼兒園每天的營養搭配，是對外宣傳的窗口及與家長溝通的橋梁。 　　4.提示欄1套（含提示卡） 　　包括1個提示欄，1套生活活動流程的提示卡。根據各年齡段幼兒的特點及學習重點，分齡提供不同的提示卡。 　　5.收納掛袋1個 　　可用于收納比較細小和零碎的東西，比如梳子、幼兒發卡、潤膚品等，讓幼兒園的環境更加整齊有序。同時，從細小之處入手，培養幼兒收拾整理物品的好習慣，學會將物品分類擺放好。 部分材料展示 　　玩具系列材料 　　1.穿線游戲1套 　　提高幼兒手指的靈活性，鍛煉幼兒穿線、鞋帶、編織技巧等基本生活技能。 　　2.整理游戲1套 　　主要是培養幼兒收納整理能力的游戲材料，每年1套。提供收納筐、床品三件套、桌布、餐巾、抹布等。收納筐主要用于日常活動、戶外活動時分類存放隔汗巾、干凈替換衣物和脫下的衣物，也可以作為玩具材料供幼兒游戲。抹布可以和塑料收納盒配合使用，供幼兒學習擦拭、清洗、擰毛巾等動作技能。桌布和餐巾可以配合餐廳玩具學習進餐技巧。床品三件套可以學習整理床鋪。 　　3.餐廳游戲1套 　　是培養幼兒進餐、喝水等基本日常生活活動能力的材料。提供餐具、廚具和茶具，幼兒可練習舀、端碗、吃飯等動作，養成進餐的良好習慣。茶具和餐具可以學習倒茶、切菜等技能。 　　4.游戲地墊1套 　　可鋪設在生活區的地面，規劃出生活區的活動區域，為其他玩具的使用營造游戲氛圍和場景。還可以按主題內容及玩法與班級自備材料搭配，提示幼兒每種生活玩具的具體游戲區域，提高幼兒的規則意識。 部分材料展示

產品詳細介紹 　　億童生活區產品遵循“保育為先、保教并重、身心并舉”的理念，體現《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，以材料引領，配套豐富的生活裝備材料，幫助保教人員輕松規范幼兒生活的常規，重視幼兒個性發展和幸福生活，重視家園共育，提升園所的生活教育質量，促進幼兒基本生活能力與個性的全面發展。 　　《幼兒園生活活動整體方案》 　　明確了幼兒園生活活動的概念，介紹了幼兒園生活活動的發展概況與指導思想，依據《指南》精神，搭建了分齡、分級、分類別的幼兒園生活活動目標體系，提供了幼兒園保育和衛生保健工作的流程與規范、生活活動實施的策略與案例、心理保育的實施策略、幼兒常見疾病的預防及生活活動的評價，引導幼兒園建立科學、規范的工作流程，指導教師有目的、有計劃地實施生活活動教育工作。 　　幼兒生活卡（小班） 　　包含家長閱讀、幼兒游戲、評價表和晨檢卡四個版塊，每天一張，每周五張，每學期1６周，共計８０張卡片。每天早上入園時保健醫生根據幼兒身體狀況，撕下不符合幼兒身體情況的兩種顏色的晨檢標簽，留下符合幼兒身體情況的標簽，請幼兒將生活卡插到生活欄的口袋里。離園時，幼兒將生活卡帶回家給家長，引導家長了解并參與幼兒生活活動過程，通過親子共讀、親子游戲，促進幼兒生活習慣的養成和生活能力的發展。 　　墻面系列材料 　　1.生活欄1套 　　配合《幼兒生活卡》使用。每天來園時，幼兒可在晨檢后，將生活卡插入貼有自己姓名的生活欄插袋中，直觀呈現當天的身體狀況、生活活動的目標和指導要點，方便教師和家長交流。 　　2.布景欄2個 　　可以掛在墻上作為班級主題墻或家園聯系欄的底板。 　　3.食譜欄1套（含食譜卡） 　　用于展示幼兒每日食譜。它包括食譜欄、食物卡片和彩虹繩。在餐前準備階段，教師可以請幼兒用食物卡片展示每餐的食物種類，了解日常食物及食物的營養，也可以直觀地展示幼兒園每天的營養搭配，是對外宣傳的窗口及與家長溝通的橋梁。 　　4.提示欄1套（含提示卡） 　　包括1個提示欄，1套生活活動流程的提示卡。根據各年齡段幼兒的特點及學習重點，分齡提供不同的提示卡。 　　5.收納掛袋1個 　　可用于收納比較細小和零碎的東西，比如梳子、幼兒發卡、潤膚品等，讓幼兒園的環境更加整齊有序。同時，從細小之處入手，培養幼兒收拾整理物品的好習慣，學會將物品分類擺放好。   部分材料展示  　　玩具系列材料 　　1.穿衣游戲1套 　　含4個變色龍玩具，提高幼兒手指的靈活性，讓幼兒掌握基本的穿脫衣服、扣扣子、拉拉鏈等基本生活技能。 　　2.整理游戲1套 　　主要是培養幼兒收納整理能力的游戲材料，每年1套。提供收納筐、床品三件套、桌布、餐巾、抹布等。收納筐主要用于日常活動、戶外活動時分類存放隔汗巾、干凈替換衣物和脫下的衣物，也可以作為玩具材料供幼兒游戲。抹布可以和塑料收納盒配合使用，供幼兒學習擦拭、清洗、擰毛巾等動作技能。桌布和餐巾可以配合餐廳玩具學習進餐技巧。床品三件套可以學習整理床鋪。 　　3.餐廳游戲1套 　　是培養幼兒進餐、喝水等基本日常生活活動能力的材料。提供餐具、廚具和茶具，幼兒可練習舀、端碗、吃飯等動作，養成進餐的良好習慣。茶具和餐具可以學習倒茶、切菜等技能。 　　4.游戲地墊1套 　　可鋪設在生活區的地面，規劃出生活區的活動區域，為其他玩具的使用營造游戲氛圍和場景。還可以按主題內容及玩法與班級自備材料搭配，提示幼兒每種生活玩具的具體游戲區域，提高幼兒的規則意識。    部分材料展示

技術創新性和領先性與國內外其他垃圾分選技術相比，本技術方案主要具備以下技術優勢及創新新：(1) 針對我國垃圾特點的工藝路線選擇及參數優化。本技術方案針對我國垃圾含水率高、熱值低的特點，通過將前處理技術與工藝路線相結合，充分地利用了工藝流程中的余熱、余氣、余能。并且通過選擇富氧作為反應介質，提高氣化反應速率和能量轉化效率。(2) 通過對垃圾氣化熔融的核心裝置進行了創新設計，使得系統高效、穩定。由于我國垃圾成分復雜，國外已有的系統裝置易出現“水土不服”，本技術通過綜合分析，優化設計，開發出適合我國垃圾狀況的垃圾氣化爐、飛灰旋風熔融爐等核心裝備。(3) 通過集成優化并有機結合多種環保技術實現整個處理過程的綠色環保。本技術有機結合爐內脫氯、高溫燃燒、飛灰熔融固化的手段，實現了二惡英的低成本控制；通過重金屬分區固化、增加助融劑等手段提高飛灰熔融過程中重金屬的熔固率，實現了整個系統重金屬排放的低成本控制；通過優化反應參數、有機結合爐內脫硫脫氯、SNCR 等技術，實現了低成本的脫硫脫氯脫硝。（2）技術成熟度（3）市場及效益分析以日處理 300 噸城市生活垃圾的垃圾氣化熔融處理系統為例，投資額約為 1億元，每噸垃圾可獲得毛收入約 580 元，刨去運行成本 285 元，每噸可獲得凈利潤 295 元。綜合下來，單臺氣化爐每年可獲利約 2600 萬元， 3 年多即可收回投資。（4）合作條件(1) 有獨立承擔民事責任能力的企業法人，具有良好的信譽基礎和積極向上的事業激情。(2) 有相應的投資能力，并且具備一定的市場開拓能力。(3) 有一定的啟動資金和市場經驗，具備較強的品牌經營意識。

在中國北方地區，由于缺水原因，火電機組的發展受到了很大的限制，許多新建電廠由于用水指標緊缺，往往不得不采用投資大、運行成本高、脫硫效率較低的干法脫硫系統。一臺600MW機組干法脫硫系統初投資就達7-8億元，而脫硫效率很高的濕法脫硫系統只需1.2-1.5億元。所以，研究大幅度減少濕法脫硫系統耗水，非常必要，具有巨大的應用背景。 煙氣通過脫硫塔一般為飽和狀態，將帶走大量水分。對于濕法脫硫系統，由飽和煙氣帶到大氣中的水量占整個系統耗水量的90%以上。降低脫硫后的煙氣溫度，飽和濕煙氣將發生冷凝，可以回收大量水分，大幅度減少系統耗水，甚至實現濕法脫硫零補水。但由于脫硫塔出口煙溫一般為50℃左右，存在低溫腐蝕問題，同時對冷凝換熱器結構及傳熱系數，凝結水回收效率，低品位熱量回收利用方式等問題還缺少系統的研究，因此目前國內外還沒有在大型燃煤機組上成熟運用此項技術的先例。西安交通大學能動學院在近幾年的課題中，探索了從燃煤電廠煙氣中回收水分的可能性，并取得了詳細的試驗數據，可為本課題的工業示范應用提供支持。 本課題將通過實驗研究脫硫塔出口煙氣水分及熱量回收過程的影響因素及規律，并對工業實施方案中的具體問題進行分析，為濕法脫硫系統節水工程提供理論與實驗基礎。

隨著經濟社會的發展，生活垃圾產生量逐年提高，并在前些年造成了垃圾圍城的現象。對于干垃圾的處理，已經從原先的填埋處理走向了焚燒處理為主。而對于濕垃圾，由于其熱值低，燃燒不完全，易產生有害物質，所以主要依靠生物技術資源化利用。生物技術主要分為：有氧發酵－堆肥技術、生物轉化－生產蛋白質飼料、無氧發酵－沼氣利用。其中，生物轉化途徑存在潛在的、不確定性的傳播疾病的風險。無氧發酵技術工藝流程較長，工程投資較大，沼氣發電等后端設備維護成本較高，人員要求較高。因此，這種處理方式主要在城市建設。農村比較適合采用有氧發酵技術，其工藝簡單、還可以改良土壤，投資也較小，適合小規模、分散化處理。 本項目開發了好氧高溫菌劑制備技術，主要包括好氧高溫菌的培養和富集技術、有機固體廢棄物降解液菌劑制備技術、菌劑載體制備技術。項目還開發了高溫堆肥模擬裝置，可以在實驗室模擬實際效果。最終，項目設計的陽光堆肥房，可以實現太陽能物料加熱、自然通氣排水，無需額外耗能。

產品詳細介紹 A包：認識力、杠桿原理、傳動、能力等概念，掌握基本的構建方法及技法，體驗設計與制作簡單造型的過程。 B包：了解機械機構、動力機械及機器人的基本知識，學習設計并制作生活中常見的機械產品模型。