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高等教育領域數(shù)字化綜合服務平臺
高速列車走行及懸掛系關鍵零部件載荷譜測試及可靠性設計技術
該項目是國家部委項目，現(xiàn)處于實驗室研究階段。 項目主要研究內(nèi)容如下： （1）關鍵構件載荷譜編譜平臺 建立以轉向架構架標定試驗臺為主要裝備的關鍵構件載荷譜編譜平臺，該平臺以多通道、高精度轉向架測力構架標定加載系統(tǒng)為主要設備，配以多通道協(xié)同作用控制軟件和相應的加載工裝，完成轉向架載荷譜測試中測力構架的載荷標定，這是確保載荷譜研究圓滿完成所必需的基本試驗手段。 （2）載荷線路測試與評估平臺技術 建立以大容量、多通道、高信噪比（包括無線測量）的載荷線路測試與評估平臺技術，該平臺以高信噪比動態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和無線遙測數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)為主要設備，能夠在高速動車組運行時，全程往返連續(xù)測試高速動車組轉向架構架、輪軸等關鍵部件的載荷與動應力。 項目主要技術創(chuàng)新點如下：? 建立復雜載荷系下載荷標定技術和方法；? 載荷譜的損傷一致性編譜準則；? 高置信度編譜技術；? 各類測力裝置和大容量高抗干擾能力的測試系統(tǒng)；? 可靠性評估技術。 本項目將形成以轉向架構架標定試驗臺、結構疲勞試驗系統(tǒng)和材料疲勞試驗系統(tǒng)為主要裝備的關鍵構件載荷譜編譜平臺和多通道高信噪比測試設備為主體的載荷線路測試與評估平臺。 應用范圍： 高速列車車輪、車軸、構架、軸箱、齒輪箱、懸吊螺栓、懸吊支座等走行及懸掛系關鍵零部件的設計及試驗評估。
北京交通大學
2021-04-13
科技創(chuàng)新標志性人物-劉永坦（哈爾濱工業(yè)大學教授、博士生導師）
科技創(chuàng)新標志性人物-劉永坦（哈爾濱工業(yè)大學教授、博士生導師）
科技部
2021-08-31
教育部辦公廳關于開展2023屆高校畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅行動的通知
為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實黨中央、國務院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，搶抓春季開學后促就業(yè)工作關鍵期，全力促進高校畢業(yè)生順利就業(yè)、盡早就業(yè)，教育部決定開展2023屆高校畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅行動。
教育部
2023-03-01
國科大畢業(yè)生合作在體外人8細胞期胚胎樣細胞方面取得研究新進展
該研究是中國科學院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院聯(lián)合國內(nèi)外多個研究團隊，開發(fā)了一種非轉基因、快速且可控的重編程方法，首次真正將人多能干細胞（PSC）誘導為全能性的8細胞期胚胎樣細胞（8CLC）。
中國科學院大學
2022-06-01
人才需求：研發(fā)工程師，也可以接受應屆本科生（機械類、汽車設計類專業(yè)）
研發(fā)工程師，也可以接受應屆本科生（機械類、汽車設計類專業(yè)）
山東永利新能源車業(yè)有限公司
2021-08-23
教育部關于深入推進學術學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展的意見
堅持兩類學位同等重要
教育部
2023-12-19
關于2022年高等教育（研究生）國家級教學成果獎推薦成果的公示
共推薦2022年高等教育（研究生）國家級教學成果獎候選項目570項
教育部
2023-01-06
教育部辦公廳關于開展2023屆高校畢業(yè)生 就業(yè)“百日沖刺”行動的通知
為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實黨中央、國務院關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作決策部署，抓住高校畢業(yè)生就業(yè)工作關鍵期，加力加快工作進程，全力促進高校畢業(yè)生順利就業(yè)，教育部決定開展2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動。
教育部辦公廳
2023-05-17
國科大博士生導師李獻華當選2022年北京“最美科技工作者”
在第六個全國科技工作者日來臨前夕，5月13日，2022年北京“最美科技工作者”名單揭曉。為嫦娥五號月壤分析作出重要貢獻的中國科學院院士、中科院地質與地球物理研究所研究員李獻華等10位科技工作者當選。
中國科學院大學
2022-06-01
南京大學地理與海洋科學學院在晚新生代草原生態(tài)系統(tǒng)演化研究中取得新進展
這項研究首先建立了全球現(xiàn)代禾本科物種與氣候對應關系數(shù)據(jù)集~1200萬條，發(fā)現(xiàn)~10°C等溫線是北美、東亞地區(qū)早熟禾亞科和黍亞科/虎尾草亞科分布的分界線，~400?mm等降水量線是北美、南非地區(qū)黍亞科和虎尾草亞科的分界線；同時發(fā)現(xiàn)各個大陸禾本科物種分布特征、氣候適應區(qū)間有所不同，可能原因是區(qū)域氣候，地形和本地物種等非生物和生物因素造成的。
南京大學
2022-06-14