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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
【高教前沿】新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長綦群高：政企社校協(xié)同發(fā)力，助力畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)
近日，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長綦群高接受中國教育在線專訪，就當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境和形勢、畢業(yè)生深造路徑選擇和學(xué)校就業(yè)服務(wù)等分享了觀點。
中國教育在線
2025-02-21
人力資源社會保障部 教育部 財政部關(guān)于做好2025年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作的通知
關(guān)于做好2025年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作的通知。
人力資源社會保障部
2025-04-27
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北京大學(xué)本科生選課管理規(guī)定與辦法
北京大學(xué)本科生課程學(xué)習(xí)實行教學(xué)計劃和導(dǎo)師指導(dǎo)下的自由選課制。各專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定應(yīng)修滿的總學(xué)分及各類課程學(xué)分的具體要求。學(xué)生應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃規(guī)定的各類課程學(xué)分要求和學(xué)院的指導(dǎo)意見，根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)進度，努力在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃。
北京大學(xué)
2021-02-22
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一種廣譜抗病促生的芽胞菌菌株
本發(fā)明涉及一種芽胞菌屬的菌株，該菌株是短小芽胞桿菌（Bacilluspumilus）WP8；保藏編號為CGMCCNo.5206。本發(fā)明使用時僅需用該菌株浸種10~20min，晾干栽種即可，具有用量省、見效快、適應(yīng)性強等特點，可節(jié)約20%~70%農(nóng)藥化肥投入量，對多種病害的生防效果達60%以上，有效地解決了多種果蔬、作物生產(chǎn)中過度依賴農(nóng)藥化肥的問題。
揚州大學(xué)
2021-05-07
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電生功能水促進芽苗菜生長及提高其功能品質(zhì)技術(shù)
一、成果簡介 芽苗菜，包括綠豆芽、黃豆芽、豌豆芽等是民間廣泛食用的傳統(tǒng)蔬菜。由于豆類萌發(fā)過程中發(fā)生了大量復(fù)雜的生理變化，各種生物酶活化或合成，豆類子葉中貯藏的大分子物質(zhì)被酶分解為可供胚利用的多肽、氨基酸 等小分子物質(zhì)，維生素、異黃酮等對人體有益的營養(yǎng)物質(zhì)也在發(fā)芽過程中積累，因此豆類芽菜較豆類種子營養(yǎng)價值明顯提高。此外，經(jīng)過發(fā)芽豆類種子中的一些抗?fàn)I養(yǎng)因子如胰蛋白酶、植酸減少甚至消失，大豆的脹氣性
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
2021-04-14
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一種光-生耦合定向轉(zhuǎn)化低變質(zhì)煤的方法
伴隨著能源危機的挑戰(zhàn)和生物技術(shù)的發(fā)展，采用生物轉(zhuǎn)化技術(shù)轉(zhuǎn)化低變質(zhì)煤不僅可以實現(xiàn)煤的高附加值高效利用，而且能夠有效緩解石油資源短缺的局面，具有十分重要的科學(xué)研究意義和經(jīng)濟價值。由于不同煤種生物溶解產(chǎn)物是不同的，對同一煤種使用的菌株不同，其溶煤產(chǎn)物也不同。本方法首次采用粗壯串珠霉、黃綠青霉和黃桿菌進行溶煤，并通過選擇合適的轉(zhuǎn)化條件定向轉(zhuǎn)化低變質(zhì)煤。該方法包括以下步驟：（ 1 ）光氧化煤粉的制備；（ 2 ）光氧化煤粉的堿抽提；（ 3 ）光氧化煤粉及堿抽提后光氧化煤粉的微生物轉(zhuǎn)化。通過控制煤粉的光氧化時間、接種量、轉(zhuǎn)化條件以及光氧化煤粉的用量可以有效提高低變質(zhì)煤基再生腐殖酸的產(chǎn)量，不僅可以實現(xiàn)煤炭綠色轉(zhuǎn)化、高附加值利用及提高資源有效利用率；同時提高低變質(zhì)煤再生腐殖酸的產(chǎn)率，從而制得精細化學(xué)品，實現(xiàn)煤的溫和條件下轉(zhuǎn)化和非燃燒利用，提高資源有效利用率，極具推廣應(yīng)用價值。
西安科技大學(xué)
2021-04-11
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蟲生真菌微菌核一步發(fā)酵新技術(shù)及發(fā)酵工藝
生物農(nóng)藥是國家重點發(fā)展的方向，其中殺蟲真菌生物農(nóng)藥具有環(huán)境友好、害 蟲不容易產(chǎn)生抗性、能夠接觸性侵染的優(yōu)勢更加受到人們親睞。項目針對蟲生真 菌液固兩相發(fā)酵周期長、成本高、一些菌株產(chǎn)抱條件苛刻，難于規(guī)模生產(chǎn)的共性 技術(shù)難題，自主創(chuàng)新，開發(fā)出新型微菌核（Microsclerotium, MS）制劑，具有生 產(chǎn)成本低，貨架期穩(wěn)定、抗逆性強和對害蟲有持續(xù)控制作用的特點，可以替代分 生抱子，具有巨大的商業(yè)化前景。微菌核是由厚壁色素細胞組成的直徑200-600 Pm的休眠繁殖體，在特定誘導(dǎo)條件下由菌絲聚集而成的，目前國內(nèi)外關(guān)于蟲生 真菌微菌核發(fā)酵工藝研究寥寥無幾，尚無商業(yè)化開發(fā)應(yīng)用的先例。重慶大學(xué)生命 科學(xué)學(xué)院王中康課題組在國內(nèi)率先開展了萊氏野村菌微菌核誘導(dǎo)發(fā)酵相關(guān)研究， 在農(nóng)業(yè)部、科技部和教育部的科研項目資助下，先后完成萊氏野村菌微菌核的誘 導(dǎo)、發(fā)酵工藝、中試發(fā)酵工藝優(yōu)化；微菌核新劑型創(chuàng)制和制劑加工研究。目前項 目已達到中試水平，研究成果通過農(nóng)業(yè)部公益性行業(yè)科研專項項目驗收，一致公 認達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。 市場及經(jīng)濟效益分析： 目前已完成農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化項目鑒定、實現(xiàn)了野村菌微菌核一步液體發(fā) 酵中試生產(chǎn)工藝優(yōu)化。 產(chǎn)業(yè)化實施條件及預(yù)算：產(chǎn)業(yè)化實施（年產(chǎn)微菌核制劑1000噸）需要有生物 農(nóng)藥定點生產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)，預(yù)算約1200萬元（包括廠房2000平米，專用設(shè)備費（發(fā) 酵生、干燥設(shè)備、制劑成型設(shè)備等）及常規(guī)設(shè)備200萬元，流動資金200萬元，新 農(nóng)藥登記費200萬元。）
重慶大學(xué)
2021-04-11
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速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用
我國是世界上第一造紙大國，紙和紙板產(chǎn)量已超過全球總產(chǎn)量的25%。但我國木材資源匱乏，充分利用速生闊葉材資源、采用高效清潔制漿造紙技術(shù)是從根本上解決我國造紙工業(yè)面臨的資源與環(huán)境問題的有效途徑。陳嘉川教授領(lǐng)銜的科研團隊在973計劃和國家科技支撐計劃等資助下，歷經(jīng)10余年，自主研究開發(fā)了酶促磨漿技術(shù)、酶促消潛技術(shù)、酶助漂白技術(shù)、酶精制紙漿技術(shù)等一系列制漿造紙酶催化綠色新技術(shù)，在降低磨漿能耗、消除有毒物污染、提升紙漿品質(zhì)、改善抄造性能和研發(fā)高檔紙基新材料等方面取得了突破，實現(xiàn)了國產(chǎn)木材資源的高效高值化利用。
先后在世界造紙十強企業(yè)山東晨鳴紙業(yè)集團和國內(nèi)龍頭企業(yè)山東太陽紙業(yè)股份有限公司等20余家骨干企業(yè)推廣應(yīng)用，用生物酶催化技術(shù)生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)木漿，并用于高級紙基材料的生產(chǎn)，實現(xiàn)了速生闊葉材的高效高值化利用，并產(chǎn)生了重大的經(jīng)濟效益和社會效益。過2012-2014三年時間累計實現(xiàn)新增銷售額130.1億元，利潤25.6億元。
齊魯工業(yè)大學(xué)
2021-04-22
支持高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策指引
近年來，圍繞支持高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，黨中央、國務(wù)院部署實施了一系列稅費優(yōu)惠政策。稅務(wù)總局對現(xiàn)行支持高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要稅費優(yōu)惠政策進行了梳理，按照享受主體、優(yōu)惠內(nèi)容、享受條件、辦理方式、政策依據(jù)的編寫體例，從鼓勵高校畢業(yè)生等青年自主創(chuàng)業(yè)、鼓勵社會支持高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)就業(yè) 2 個方面，形成了涵蓋 14 項支持高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)稅費優(yōu)惠的政策指引，便利高校畢業(yè)生等青年和廣大經(jīng)營主體及時了解適用稅費優(yōu)惠政策。
國家稅務(wù)總局
2023-06-30
《人工智能領(lǐng)域研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（試行）》印發(fā)
根據(jù)相關(guān)要求，與本領(lǐng)域發(fā)展定位、學(xué)校學(xué)科布局和師資結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的具體培養(yǎng)方向，可參考設(shè)置人工智能基礎(chǔ)理論研究相關(guān)方向、人工智能共性技術(shù)相關(guān)研究方向、人工智能支撐技術(shù)研究方向、人工智能應(yīng)用技術(shù)相關(guān)研究方向和人工智能與智能社會治理相關(guān)研究方向等五大培養(yǎng)方向。
教育部
2022-08-05