|
搜索
搜 索
高等教育領域數(shù)字化綜合服務平臺
水溶性二甲硝咪唑原料藥及其系列制劑
一、項目簡介： 二甲硝咪唑是一種低毒，廣譜抗菌、抗原蟲的治療或預防藥物，作為飼料添加劑使用，還具有促進動物生長及改善飼料轉(zhuǎn)化率作用。但其難溶于水，適用范圍受到了限制。國外已開發(fā)上市以水溶性二甲硝咪唑組方的品牌制劑“施得福”，在我國獸藥市場暢銷，創(chuàng)造了很好的經(jīng)濟效益。針對上述，進行了水溶性二甲硝咪唑原料藥及其系列制劑的開發(fā)研究。二、轉(zhuǎn)讓技術內(nèi)容： 1、水溶性二甲硝咪唑原料藥合成技術轉(zhuǎn)化工藝特點：以來源廣、價格低廉的原料藥與二甲硝咪唑經(jīng)一部反應生成水溶性二甲硝咪唑。本品反應收率高（98％），條件溫和，后處理簡單，基本無三廢，設備投資較小（視產(chǎn)量而定）。所得產(chǎn)品溶解性、含量、生物利用度等與進口產(chǎn)品相當。轉(zhuǎn)讓內(nèi)容：合成工藝技術，產(chǎn)品質(zhì)量標準（草案）
武漢工程大學
2021-04-11
一種二級汽車制動能量回收裝置
本發(fā)明公開了一種二級汽車制動能量回收裝置，包括：一中間傳動機構(gòu)、一活動鎖止機構(gòu)、兩個彈簧儲能機構(gòu)G1～G2以及固定連接于汽車動力傳動軸上的兩個能量釋放被動齒輪H1～H2和一能量收集主動齒輪。本發(fā)明汽車制動能量回收裝置能夠回收、存儲汽車制動時的制動能并充分轉(zhuǎn)化利用該制動能，達到節(jié)能減排的目的，符合當今的時代需求；同時，本發(fā)明利用制動踏板即可控制發(fā)條彈簧進行二級能量回收，并有效防止發(fā)條彈簧過載，能量轉(zhuǎn)換效率高、響應快速性、無污染且結(jié)構(gòu)簡單。
浙江大學
2021-04-11
農(nóng)作物秸稈原料生產(chǎn)化工二元醇成套技術
乙二醇和丙二醇等化工二元醇主要用于聚酯樹脂、防凍液以及粘合劑、油漆溶劑、耐寒潤 滑劑和表面活性劑等的生產(chǎn)。目前絕大多數(shù)的化工二元醇是通過氫化裂解石油基底物或糧食基 葡萄糖得到的，面臨著化石原料的日益枯竭和糧食安全等重大戰(zhàn)略問題。利用豐富的、開再生 的農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)乙二醇和丙二醇等化工二元醇，是木質(zhì)纖維素生物煉制的重要方向。本技術 的產(chǎn)業(yè)化實施將對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代具有重大的提升作用，并大幅減少因 秸稈焚燒帶來的霧霾等大氣污染因素。然而，高額生產(chǎn)成本嚴重阻礙了本技術的產(chǎn)業(yè)化進程。 秸稈化工醇的生產(chǎn)成本具體表現(xiàn)在過程的高能耗和高廢水排放上。 本項目的農(nóng)作物秸稈原料生產(chǎn)乙二醇和丙二醇等化工二元醇成套技術采用華東理工大學研 發(fā)的干法生物煉制技術。該技術主要包括干法稀酸預處理、高固體含量酶促糖化和秸稈糖連續(xù) 加氫裂解等主要工序。其中，干法稀酸預處理技術使用新型的螺帶攪拌式預處理反應器，實現(xiàn) 了過程零廢水排放，新鮮水和蒸汽用量比典型的預處理技術降低80%以上；高固體含量酶促糖 化技術則通過自主研發(fā)的螺帶型反應器處理固含量達20%以上的秸稈底物酶解，可得到糖濃度 高于10%的秸稈糖化液；秸稈糖連續(xù)加氫裂解技術則實現(xiàn)了化工二元醇生產(chǎn)過程的連續(xù)化和催 化劑的循環(huán)利用。通過該成套技術可以得到不低于20%（w/w）濃度化工二元醇的裂解液，纖 維素轉(zhuǎn)化率達75%以上。本技術的實施將會大大降低纖維素化工醇的生產(chǎn)成本，為纖維素化工 醇的產(chǎn)業(yè)化奠定基礎
華東理工大學
2021-04-11
業(yè)大學.jpg){kind=logo}
一種二維碼的風險預警方法
本發(fā)明公開了一種二維碼的風險預警方法,其特征是按如下步驟進行:1,生成溯源碼;2,生成前綴碼;3生成Y位驗證碼;4將溯源碼,前綴碼和Y位驗證碼存入防偽數(shù)據(jù)庫中,并將溯源碼和前綴碼進行合并后利用條碼生成器生成初始二維碼;將Y位驗證碼嵌入初始二維碼的中間位置,從而形成二維碼.本發(fā)明能夠快速,穩(wěn)定的生成大量具有高防偽性,難以被仿造的二維碼,從而有效保證二維碼的唯一性,防止被復制或者重復使用.
安徽農(nóng)業(yè)大學
2021-04-29
以二胺為橋基的葉酸修飾熒光染料探針的方法
本發(fā)明提供一種以二胺為橋基的葉酸修飾熒光染料探針的方法，該方法以一定C鏈長度的直鏈二胺為橋基，在葉酸修飾熒光染料探針的合成路線中，通過二胺兩端的-NH2分別與熒光染料及葉酸上的-COOH基團之間的酰胺反應而實現(xiàn)三者的相連，從而構(gòu)成熒光染料-二胺-葉酸結(jié)構(gòu)的熒光染料探針。本發(fā)明的效果為該方法在葉酸修飾熒光染料探針的合成路線中，添加二胺作為橋基，增加熒光染料和葉酸之間的C鏈長度，減小染料分子和葉酸之間的空間位阻效應，提高葉酸修飾的熒光染料探針合成產(chǎn)率。
天津城建大學
2021-04-11
業(yè)大學.jpg){kind=logo}
鵝鴨油制備甘油二酯食品添加劑技術
本技術以鵝鴨油為脂肪酸供體，采用酶解法制備甘油二酯；以 酪蛋白酸鈉等為壁材，鵝鴨油甘油二酯為芯材，羧甲基纖維素鈉為乳化劑，通 過冷凍干燥法制備鵝鴨油甘油二酯微膠囊食品添加劑；同時篩選出最佳抗氧化 劑，提高了產(chǎn)品的穩(wěn)定性和貨架期。另外，動物試驗表明，鵝鴨油甘油二酯微青島農(nóng)業(yè)大學科技成果介紹 2017 －45－ 膠囊添加劑具有減肥降脂效果和抗氧化功能。該成果為開發(fā)天然食品添加劑提 供了重要技術支撐。 技術優(yōu)點或者效益預測:甘油二酯是一類甘油三酯中一個脂肪酸被羥基取 代的結(jié)構(gòu)脂質(zhì)，是天然植物油脂的微量成分及體內(nèi)脂肪代謝的內(nèi)源中間產(chǎn)物， 是公認安全（GRAS 認證）的食品成分。甘油二酯在小腸脂質(zhì)分解和能量利用率 提高，一方面保留了甘油三酯所具有的營養(yǎng)功能；另一方面，具有減少內(nèi)臟脂 肪、降低血脂和抑制體重增加的作用。廣泛應用于食品、醫(yī)藥、化工等行業(yè)。
青島農(nóng)業(yè)大學
2021-04-11
業(yè)大學.jpg){kind=logo}
基于二維傅里葉變換的教室人數(shù)統(tǒng)計方法及裝置
本發(fā)明公開一種基于二維傅里葉變換的教室人數(shù)統(tǒng)計方法及裝置，能夠?qū)崟r的統(tǒng)計出教室人數(shù)。所述方法包括：實時獲取教室中人輪廓的二值圖像；計算所述人輪廓的二值圖像的二維傅里葉變換的直流分量；根據(jù)所述直流分量，以及預先確定的直流分量和教室人數(shù)的變換關系，計算出所述直流分量所對應的教室人數(shù)。
中國農(nóng)業(yè)大學
2021-04-11
一種最小二乘擬合動態(tài)頻率測量方法
本發(fā)明公開一種最小二乘擬合動態(tài)頻率測量方法，依次包括以下步驟：將電網(wǎng)連續(xù)信號通過A/D轉(zhuǎn)換采樣，形成等時間間隔離散信號；采用FIR數(shù)字濾波器提取較為純凈的基波離散信號并形成采樣矩陣；應用二元函數(shù)泰勒展開式，提取電網(wǎng)信號中的頻率偏差量和頻率變化率偏差量，離線計算常系數(shù)矩陣；應用最小二乘法，求出含有頻率偏差量和頻率變化率偏差量的未知參數(shù)矩陣；求出該數(shù)據(jù)窗內(nèi)每個采樣點的動態(tài)頻率。本發(fā)明以多元泰勒級數(shù)為基礎，建立電網(wǎng)信號測量矩陣方程，并且采用最小二乘法解決方程線性擬合問題，在跟蹤頻率的同時，還能對頻率變化率進行監(jiān)測，具有精確度高，實時性好和抗干擾性強等特點。
東南大學
2021-04-11
一種基于局部二值模式的紙幣鑒偽方法
本發(fā)明公開了一種基于局部二值模式的紙幣鑒偽方法，它通過 采用局部二值模式的方法，將采集到的樣本圖像分塊并計算每塊圖像 的特征向量，從而訓練出特征向量模板，再計算出特征向量模板與樣 本的特征向量的余弦值，從而得到這個特征值的取值范圍，當采集到 任一張紙幣圖像，計算出每塊區(qū)域的特征向量，再求得兩個向量的余 弦值，看這個值是否在訓練的范圍之內(nèi)即可判斷真假。本發(fā)明方法不 需要人工參與尋找特征，提取出的圖像紋理特征明顯、穩(wěn)定，適于鑒 偽；不僅能識別各種假幣以及污損幣，并且能返回在鑒別過程中是紙 幣的哪一部分出現(xiàn)了問題，在很好的滿足點鈔機、清分機、自動取款 機、監(jiān)偽儀等金融設備的需求。
華中科技大學
2021-04-11
第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽
日前，教育部高等教育司向各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設兵團教育局與各賽區(qū)牽頭單位轉(zhuǎn)發(fā)《關于舉辦第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽的通知》，強調(diào)各單位要圍繞高校課程思政，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科，一流專業(yè)、一流課程、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地，緊缺人才培養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，基層教學組織建設等重點工作，引導和鼓勵廣大教師積極參賽，不斷提升高校人才培養(yǎng)能力。
教育部高等教育司
2022-02-09