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天津永利達材料試驗機有限公司成立于2003年，是一家專業從事教學實驗設備的生產企業是集實驗室整體規劃、生產、安裝、銷售為一體的現代化企業。公司自成立以來一直致力于教學實驗室設備的研發。結合國內外的先進技術不斷推陳出新，專業化生產小學科學實驗室、初（高）中物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、語言教學實驗室、通用技術實驗室的教學實驗室。以“一站式”服務為宗旨，為廣大客戶提供更專業、優質、全面的系統化服務。  

公司成立于2004年，是一家專業從事各類實驗中心、檢測中心及研發中心的整體規劃設計與配套施工的工程公司。? 主要工作范圍：?實驗中心基礎裝飾的整體設計與施工；?包括各基礎實驗功能間、輔助間、基礎門窗、天花、地面、前廳、logo墻、形象展示墻、強弱電、空調系統等設計與施工。? 實驗中心臺柜家具系統工程；?包括各類實驗操作臺柜的整體布局設計與制造加工安裝。? 辦公家具系統工程；?包括各類辦公桌、主管桌、會議桌、前臺、茶水臺、展示臺等的整體布局設計與制造加工安裝。? 通風管路系統工程；包括各功能間及設備補風、排風、壓差控制、VAV變頻控制、廢氣處理等的整體布置設計與制造加工安裝。? 潔凈系統工程；?包括各類無菌操作室、無菌檢測室、PCR實驗室、P2實驗室、陽性對照室、培養室、恒溫恒濕室等的整體布置設計與制造加工安裝。 ?氣體管路系統工程；?包括設備用各類易燃、易爆、有毒、惰性氣體、氣瓶間、集中供氣控制系統等的整體布置設計與安裝。? 實驗室專業配件供應；?包括各類抽氣罩，防腐化驗龍頭，防腐水槽，防腐臺面等及安全防護用品如緊急沖淋洗眼等提供及安裝。? 本公司擁有專業的設計團隊及施工隊伍，建有完善的售后服務保障系統，同時公司與多家專業設計院建有長期合作關系，并不斷地吸取國外先進實驗室建設經驗，以推動國內實驗室基礎建設技術水平整體的不斷提高及進步。? 公司宗旨：我們一直專注于實驗室基礎建設技術。? ?

廣州科瑋實驗室設備有限公司位于廣州市東部發展戰略的中心區域“科學城”內，是一家從事實驗室整體規劃設計、銷售生產、施工安裝及售后服務于一體的工程公司。公司下設有凈化產品車間、玻璃鋼產品車間、通風排毒柜車間、實驗室臺柜產品車間，并擁有一整套完善的生產管理、質量控制和產品檢測程序。企業注重技術、質量、服務等綜合發展，著力打造“科瑋”、“KEWEILAB”品牌美譽度的實驗室裝備制造商之一。 針對不同的客戶群，分別研發了全木、鋁木、鋼木、全鋼等結構的實驗臺、試劑架、天平臺、儀器臺、藥品柜、器皿柜、氣瓶柜、通風柜、高溫臺、凈化工作臺以及與實驗室相關配套的基礎裝備。精心的設計，嚴格的管理，保證了生產出來的產品完全符合國際化標準、奉獻給客戶的則是一流的實驗室精品設備 廣州科瑋嚴格貫徹執行質量求生存、服務求發展的經營理念。產品的生產嚴格規范原材料采購， QC對每道工序層層把關；產品的生產標準嚴格按照《GB/T3324木家具通用技術條件》、《GB/T3325金屬家具通用技術條件》、《GB/T3327柜類主要尺寸》、《GB/T10357.1-10357.6家具力學性能實驗》進行管理。嚴格的管理保證生產出來的產品符合標準，奉獻給客戶的則是實驗室精品設備。

? ? 數字化探究實驗室由傳感器、數據采集器、計算機及配套軟件和相應的實驗儀器設備構成，集數據測量、采集、處理的智能化系統。對比傳統實驗室，數字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數據的工具，精確度優于傳統實驗室；具有實驗數據自動采集的功能，保證了實驗結果的精確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗；具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使實驗教學得到大大的簡化，真正體現了新課程改革的核心理念。

? ? 數字化探究實驗室由傳感器、數據采集器、計算機及配套軟件和相應的實驗儀器設備構成，集數據測量、采集、處理的智能化系統。對比傳統實驗室，數字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數據的工具，精確度優于傳統實驗室；具有實驗數據自動采集的功能，保證了實驗結果的精確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗；具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使實驗教學得到大大的簡化，真正體現了新課程改革的核心理念。

產品詳細介紹特點與優勢● 從自來水直接生產純水和高純水的一體化系統；● 微電腦全自動控制，獨有智能型控制系統、人性化程度更高；● 運行狀態指示燈，提醒當前機器運行狀態；● 標配快插式外接設備供水口，方便安裝；● 多種規格儲水桶可選，滿足不同水量需求；● 采用美國陶氏DOW 原裝進口RO 膜片，全自動RO 膜防垢沖洗程序，延長RO 膜使用壽命；● 完善的無水保護、高壓水滿系統自動停機保護，用水后系統自動開機和故障告警功能；● 預處理、RO\ 超純化組件，用模塊化獨立組件，系統維護、濾芯更換更加便捷，符合GLP 規范；● 純水管路、接頭均獲NSF 認證；● 電導率儀電阻池常數：0.01cm-1，溫度靈敏度±0.1℃，帶溫度自動補嘗功能；● 采用低壓DC24V 為主電源供電，符合安全規范。采用先進的電磁兼容設計，具有抗干擾能力強，噪音小等特點；● 獨有的超大容量四柱一體純化柱組模塊，全身柱體采用食品級PP 材質，熱熔設備一次注塑成型，無任何粘接劑，無任何雜質析出。內裝原裝進口美國羅門哈斯拋光樹脂。

產品詳細介紹特點與優勢● 微電腦控制、觸摸式按鍵、一鍵式操作。四位用戶密碼保護，全程動畫菜單顯示，動感直觀；● 四行液晶時時顯示產水水質參數、溫度、產水時間、報警故障顯示；● 完善的無水保護和故障告警功能；● 缺水、斷電保護、純化柱、超純化柱等耗材更換提醒、定時循環保證水質、紫外燈狀態報警等；● 0~999 分鐘時間設定、定時定量取水、密碼保護；● 增設分級取水端口、232 接口、液位自控、TOC 在線檢測儀、腳踏開關、活動取水臂實現遠程取水；● 用模塊化獨立組件，系統維護、濾芯更換更加便捷，符合GLP 規范；● 純水管路、接頭均獲NSF 認證；● 采用低壓DC24V 為主電源供電，符合安全規范，ABS 塑料機箱，水電分離結構，滿足潮濕環境使用，不會對人身造成傷害，超低輻射。采用先進的電磁兼容設計，具有抗干擾能力強，噪音小等特點；● 電導率儀電阻池常數：0.01cm-1，溫度靈敏度±0.1℃，帶溫度自動補嘗功能；● 獨有的超大容量四柱一體超純化柱組模塊，全身柱體采用食品級PP 材質，熱熔設備一次注塑成型，無任何粘接劑，無任何雜質析出。內裝原裝進口美國羅門哈斯電子級UP6150 型、半導體級UP6040型核級拋光樹脂，出水水質最高可達到18.25MΩ·cm；● 德國賀利氏Heraues 雙波長紫外燈和美國AquaBest 消解儀，可以高效殺菌和降解有機物；● 采用5000DUF 超濾組件（原裝進口），有效去除熱源（內毒素），可用于精密的細胞培養和IVF.滿足RNA 酶＜ 0.01ng/ml、DNA 酶＜ 4pg/ml, 水質更純凈。

產品詳細介紹          《創業之星》產品詳細介紹     《創業之星》主要功能：   創業之星的目標，是為所有學生而不僅僅是部分學生提供一個創業實踐的訓練平臺，使創業教育真正落地。透過創業之星領先的商業模擬引擎，讓學生在虛擬創業空間里，全面體驗創業的全過程，盡情釋放才智，揮灑創業激情，放飛創業夢想！在這里，創業不再是停留在書面上的理論知識，而是真實的體驗與實踐。   《創業之星》涵蓋了從計劃、準備到實施的創業全過程。《創業之星》主要包括三大部分功能模塊：創業測試、創業計劃、創業準備、創業實踐。   模塊一：創業測試   提供了全方位多角度的創業者綜合能力素質的測試，幫助創業者更好的了解自己的性格特征、職業傾向、創業能力等，使創業者能夠充分了解自己的長處與不足，更好的做好創業準備，為將來的創業行動打下扎實的基礎。   模塊二：創業計劃   根據《創業之星》整個訓練系統平臺的商業背景環境與數據規則，完成創業計劃書的編寫。創業者首先對背景環境進行商業機會分析，組建經營團隊，制訂資金籌措計劃，撰寫公司名稱，制訂公司章程，并編寫一 份完整的創業計劃書。   在拿到商業背景環境的資料后，參加學習訓練的學生需要完成以下幾項工作：組成創業公司的訓練團隊首先要對市場商業機會進行研究，并分析市場競爭形勢，從而制訂出合理的創業計劃書。創業計劃書的內容主要包括：摘要、公司簡介、市場分析、競爭分析、產品服務、市場營銷、財務計劃、風險分析、內部管理等方面。   模塊三：創業準備   當創業者有了想法，并已經做好了資金、人員、技術、場地、設備、公司名稱等方面的各項準備工作后，就進入了企業的初創階段。參加訓練的學生需要獨立完成公司注冊審批流程的所有工作。   模塊四：創業實踐   企業的生存發展如同一個生命的有機體一樣，也會經歷初創、成長、發展、成熟、衰退等階段，即企業發展的生命周期。《創業之星》在創業管理模塊環節就是讓學生實戰中模擬企業的運營管理，圍繞企業發展的生命周期，制定各項決策，并最終推動企業成長壯大。   創業管理是本系統的核心部分，是訓練和提升學生創業能力的關鍵環節，也是檢驗創業計劃可行性的實踐環節。通過對真實企業的仿真模擬，所有參加訓練的學生分成若干小組，組建成若干虛擬公司，在同一市場環境下相互競爭與發展。每個小組的成員分別擔任虛擬公司的總經理、財務總監、營銷總監、生產總監、研發總監、人力資源總監等崗位，并承擔相關的管理工作，通過對市場環境與背景資料的分析討論，完成企業運營過程中的各項決策，包括戰略規劃、品牌設計、營銷策略、市場開發、產品計劃、生產規劃、融資策略、成本分析等等。通過團隊成員的努力，努力使公司實現既定的戰略目標，并在所有公司中脫穎而出。   在《創業之星》中，每個小組需要獨立做出眾多的經營決策，使創業企業能夠逐步成長壯大。這些經營決策涉及一個創業企業的各個方面。同時，團隊合作、溝通技巧、執行力等也是整個決策過程中至關重要的環節。如何綜合考慮各種因素的影響，充分發揮團隊的作用，是制訂有效決策和最終取勝的關鍵。   教師端程序主要功能：   教師端程序由實驗課授課教師使用，主要供教師調整模擬參數、進行開課管理、控制上課進度、查詢小組數據、分析點評成績等使用。教師在整個訓練過程的不同階段扮演著不同的角色：調動者、觀察家、引導者、分析員、業務顧問等等，教師的重點在于幫助學生掌握操作方法，熟悉運營規則，總結經營績效，分析管理問題等，幫助學生全面體驗創業的全過程。在每階段經營結束后，教師幫助學生一起分析經營管理狀況，發現管理中的問題，改進經營管理水平，提升企業經營績效。   學生端程序主要功能：   在《創業之星》中，每個小組需要獨立做出眾多的經營決策，使創業企業能夠逐步成長壯大。這些經營決策涉及企業的戰略、營銷、財務、生產、研發等各個方面。同時，團隊合作、溝通技巧、執行力等也是整個決策過程中至關重要的環節。如何綜合考慮各種因素的影響，充分發揮團隊的作用，是制訂有效決策的關鍵。   所有小組組建的公司之間是相互對抗競爭的，每個公司的目標就是使公司實現經營目標，并戰勝其他公司。因此，如何思考并制定出有效的各項決策，是取得勝利的關鍵。   學生端程序包括了背景資料、數據規則、實時狀態、經營決策、數據分析等功能。各小組必須在規定的時間內，利用團隊的力量，通過對本企業實時數據及競爭對手數據的分析，制訂企業運營中的各項管理決策，與其他學生組成的虛擬企業展開競爭，并努力使企業績效達到最佳。     《創業之星》領先優勢：   創業教育是一門實踐性非常強的課程，僅僅傳授一些創業理論知識與方法，無法讓學生體驗到創業實踐的真實情況，對創業過程中涉及的各項事務、經營決策、風險控制等都很難有切身的體會。作為一門實踐性課程，《創業之星》全程在模擬實戰中進行，真正讓學生體驗創業的具體操作，增強感性認識，提升綜合素質。   1、創新性 教學模式與教學方法創新，強化實踐動手環節，徹底解決重理論輕實踐的教學現狀。   2、先進性 設計理念先進，體現了素質教育的內涵，突出教育創新和學生實際能力的培養。提高學生的創業意識，增強學生的創業能力。   3、系統性 全面涵蓋創業所需的各種知識，包括創業計劃書、資金籌措、企業注冊、創業管理、風險控制、團隊合作等各方面。   4、實用性 注重理論與實踐結合，通過仿真的創業過程與精心設計的背景，使學生仿佛身臨其境，教學過程就是一次虛擬創業過程。   5、趣味性 獨創的3D引擎與動態建模技術，逼真再現企業場景，學習過程生動有趣，同時又充滿對抗競爭。產品支持數十人的小班教學和數千人同時進行的大規模競賽。   6、互動性 學生全程實戰，師生實時互動，動態生成圖表數據，方便教師授課指導與分析點評。     《創業之星》適用學習對象：   《創業之星－大學生創業模擬實驗室》適合于所有大中專學生作為創業教育的配套實踐課程使用。本系統是集理論、實踐為一體的教學模式，提高和增強了學生的創業基本素質與創業能力，為有志于創業的學生畢業后步入創業的行列提供實踐訓練平臺。本實踐課程是建立在素質教育和創新教育的基礎上，既是一種教育思想，也是一種全新的教育模式，是把素質教育引向深入的一項有效措施，拓寬了畢業生的就業渠道，形成創新人才的培養模式。   基于《創業之星－大學生創業模擬實驗室》平臺、由教育部中國教育信息化理事會主辦、金蝶軟件集團承辦的2009年教育部全國大學生創業大賽吸引了全國近八百所院校參與，爭奪十萬元創業基金。本次大賽于2009年8月圓滿閉幕，取得了巨大的影響。基于《創業之星》平臺的第二屆全國大學生創業大賽即將拉開帷幕。