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威海海洋職業(yè)學(xué)院坐落于美麗的海濱之城——威海，是一所國(guó)有公辦全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)院以“辦人民滿意的教育”為宗旨，踐行“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放活校”四大發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)院是“全國(guó)水產(chǎn)科普教育示范基地”、“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”、“山東省服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“山東省海洋與漁業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)基地”、“山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“青年之聲”國(guó)學(xué)教育示范基地、“威海市花園式單位”、“山東省第二屆省級(jí)文明校園提名學(xué)校”。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，辦學(xué)條件一流學(xué)院建筑面積24萬(wàn)平方米，基建投資9億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元，在校生9500余人。圖書館紙質(zhì)圖書46萬(wàn)余冊(cè)。設(shè)有航海模擬實(shí)訓(xùn)室、輪機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生雙創(chuàng)孵化基地、微藻餌料藻種培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室109個(gè)，建設(shè)了5個(gè)省市級(jí)工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和3個(gè)市級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)，年開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、基層漁業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、船員培訓(xùn)、基層社會(huì)服務(wù)人員培訓(xùn)等萬(wàn)余人次。師資隊(duì)伍精良，專業(yè)特色鮮明學(xué)院設(shè)立教學(xué)系部7個(gè)，教輔機(jī)構(gòu)3個(gè)，擁有4名二級(jí)教授、1名國(guó)家教學(xué)名師、7名省教學(xué)名師、1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和4個(gè)省級(jí)教學(xué)名師工作室，專任教師400余人，其中碩士、博士以上學(xué)歷教師比例達(dá)到80%，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到90%。學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，積極融入和服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，重點(diǎn)布局水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋健康食品質(zhì)量安全控制、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人、酒店管理、船舶智能制造6大專業(yè)群，擁有2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)群；開設(shè)了藥品經(jīng)營(yíng)與管理、精密醫(yī)療器械技術(shù)、船舶工程技術(shù)、機(jī)電一體化、會(huì)計(jì)、跨境電子商務(wù)等27個(gè)專業(yè)，3個(gè)專業(yè)獲得全國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)認(rèn)定，在“金平果”首次發(fā)布的全國(guó)高職專業(yè)排行榜中，漁業(yè)類、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)和港口物流管理專業(yè)分別排名全國(guó)前三。榮獲全國(guó)云教學(xué)工具示范校，獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，入選職業(yè)技能領(lǐng)域第二批1+X證書制度試點(diǎn)院校。重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，夯實(shí)就業(yè)保障建有“大學(xué)生雙創(chuàng)孵化基地”和“就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心”，集聚了京東、阿里巴巴、惠普、抖音等國(guó)內(nèi)外與時(shí)俱進(jìn)的最新產(chǎn)業(yè)元素，融入教育教學(xué)和電商孵化各個(gè)鏈條，構(gòu)建了跨境電商、旅游電商、直播電商、品牌電商、電商托管等產(chǎn)業(yè)模式集群，厚植了雙創(chuàng)孵化底蘊(yùn)，基地在孵企業(yè)56家，畢業(yè)企業(yè)6家。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)被團(tuán)中央授予“KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部”，被評(píng)為“全國(guó)百優(yōu)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)”，蟬聯(lián)兩屆“全國(guó)百?gòu)?qiáng)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)”。建立黨政重視就業(yè)、專業(yè)導(dǎo)向就業(yè)、教學(xué)面向就業(yè)、機(jī)制支撐就業(yè)、教師引導(dǎo)就業(yè)、學(xué)生立足就業(yè)、部門專司就業(yè)的齊抓共管的就業(yè)保障運(yùn)行機(jī)制，全面促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)，就業(yè)率一直保持在98%以上。營(yíng)造文化氛圍，加強(qiáng)立德樹人始終秉持“明德尚能”校訓(xùn)，系統(tǒng)打造了大思政育人新格局，“明德學(xué)院”作為大思政新格局的重要支撐，開設(shè)了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、藍(lán)色海洋文化” 等三種文化為活水源頭的公共選修課52門，涵蓋課程建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、工作坊建設(shè)、科學(xué)研究、輻射帶動(dòng)、展示交流等方面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)施人才分類培養(yǎng)，認(rèn)定“齊魯工匠后備人才”23名，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、工匠精神與大學(xué)精神的有機(jī)結(jié)合。深化產(chǎn)教融合，校企協(xié)作育人加強(qiáng)校政企合作，成立了由政府、學(xué)院、園區(qū)和產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)組成的理事會(huì)；與威海海洋高新區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)深度融合，與京東、新邁爾等實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)；與山東威高集團(tuán)、威海迪沙藥業(yè)集團(tuán)、威海聯(lián)橋國(guó)際合作集團(tuán)以及山東省漁業(yè)技術(shù)推廣站等320家重點(diǎn)企業(yè)、研究單位進(jìn)行深入的校企合作；與京東集團(tuán)、阿里巴巴、成山集團(tuán)、家家悅集團(tuán)合作開發(fā)并實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同致力于高素質(zhì)技術(shù)技能人才的“訂單”培養(yǎng)；積極響應(yīng)“一帶一路”國(guó)際產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟威海倡議，與臺(tái)灣大仁科技大學(xué)、韓國(guó)金泉大學(xué)、韓國(guó)富川大學(xué)、烏克蘭地球儀科學(xué)技術(shù)發(fā)展有限公司等達(dá)成合作意向，圍繞人才培養(yǎng)、師資交流與教學(xué)科研開展交流與合作。省部共建國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，充滿朝氣活力的威海海洋職業(yè)學(xué)院將始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程和膠東半島5市一體化發(fā)展的要求，以“穩(wěn)中求進(jìn)”為總基調(diào)，以“質(zhì)量發(fā)展”為總方針，以“狠抓落實(shí)”為總要求，堅(jiān)持方向引領(lǐng)、立德樹人，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持深化改革、開拓創(chuàng)新，不斷提升思想政治工作科學(xué)化水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，穩(wěn)步向建設(shè)優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)奮進(jìn)！

本實(shí)用新型涉及漫游式海洋地震儀。本實(shí)用新型包括浮球、傳感及通訊定位模塊、能源模塊、低功耗智能控制模塊、浮力調(diào)節(jié)模塊。能源模塊和低功耗智能控制模塊設(shè)置在浮球內(nèi)部；能源模塊為其他模塊提供動(dòng)力；低功耗智能控制模塊負(fù)責(zé)處理傳感及通訊定位模塊所接受的外部信息；傳感及通訊定位模塊設(shè)置在浮球頂部，浮力調(diào)節(jié)模塊設(shè)置在浮球底部。本實(shí)用新型不同于傳統(tǒng)的固定式陸地地震臺(tái)站和坐底式海底地震儀，而是懸浮在海水中，并隨著洋流作浮游運(yùn)動(dòng)，不僅可以長(zhǎng)時(shí)間記錄地震傳達(dá)的信息，而且可以記錄不同地點(diǎn)接收到的地震信號(hào)。可以形成覆蓋較大海洋面積的地震臺(tái)網(wǎng)，解決了海洋沒有地震臺(tái)網(wǎng)的難題，適合對(duì)較大面積海域開展層析成像及海洋地震觀測(cè)。

本發(fā)明涉及用于海洋細(xì)菌的培養(yǎng)裝置。其包括培養(yǎng)箱、用于模擬水流流動(dòng)的攪拌裝置、用于去除雜質(zhì)的過濾箱和用于控制培養(yǎng)箱內(nèi)溫度的控制裝置，所述攪拌裝置設(shè)置于培養(yǎng)箱頂部，所述過濾箱與培養(yǎng)箱相連通，所述控制裝置設(shè)置于培養(yǎng)箱內(nèi)側(cè)壁上。通過攪拌裝置模擬海洋細(xì)菌生存的真實(shí)水流環(huán)境，通過過濾箱對(duì)水草、藻類和部分纖維提前進(jìn)行過濾，且將部分固體海洋雜質(zhì)沉淀，通過析出裝置使得重金屬按種類不同排列在沉淀管內(nèi)壁不同位置上，并通

成果與項(xiàng)目的背景及主要用途： 海水中營(yíng)養(yǎng)元素的含量是海洋生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要參數(shù)，海水的富營(yíng)養(yǎng)化和適宜的營(yíng)養(yǎng)鹽結(jié)構(gòu)是引發(fā)赤潮的主要因素之一。在《國(guó)家“十一五”海洋科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》中，明確提出要“重點(diǎn)發(fā)展海洋赤潮綜合監(jiān)測(cè)，水質(zhì)與污染多參數(shù)綜合監(jiān)測(cè)，營(yíng)養(yǎng)鹽自動(dòng)在線分析等技術(shù)”。技術(shù)簡(jiǎn)介：通過對(duì)光路系統(tǒng)，自動(dòng)化控制系統(tǒng)及濕化學(xué)分析方法的創(chuàng)新，應(yīng)用間斷化學(xué)分析進(jìn)樣技術(shù)，“U”型長(zhǎng)光程

動(dòng)態(tài)表面海洋防污材料由華南理工大學(xué)海洋工程材料團(tuán)隊(duì)研發(fā)，主要用于海軍裝備、船舶、海洋能源裝備等的生物污損防治。該材料具有獨(dú)特的主鏈降解性，在海水中形成不斷變化的動(dòng)態(tài)表面，避免污損生物的附著。涂層在靜態(tài)條件下仍可不斷穩(wěn)定拋光，實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境友好防污劑的控制釋放，可靜態(tài)、長(zhǎng)效防污。此外，該材料在海水中可降解為無毒小分子，避免海洋微塑料的產(chǎn)生，對(duì)海洋環(huán)境友好。該成果打破了歐美日在該領(lǐng)域的長(zhǎng)期技術(shù)壟斷。 已應(yīng)用于軍/民用船舶（數(shù)百艘）、南海島礁用波浪發(fā)電平臺(tái)、水下探測(cè)器等海洋工程裝備，并在核電站試用，防污效果優(yōu)異。

該技術(shù)可以解決港口、碼頭棧橋鋼管樁及海洋平臺(tái)鋼樁現(xiàn)場(chǎng)腐蝕防護(hù)維修的問題，應(yīng)用范圍廣，同時(shí)本技術(shù)對(duì)于減少維護(hù)費(fèi)用、維持安全生產(chǎn)都有著積極的意義。 一、項(xiàng)目分類 顯著效益成果轉(zhuǎn)化 二、成果簡(jiǎn)介 海洋鋼樁由于長(zhǎng)期被海水沖擊和浸泡，腐蝕十分嚴(yán)重，而鋼樁的腐蝕破壞往往會(huì)導(dǎo)致整座鋼結(jié)構(gòu)設(shè)施由于安全性降低而提前報(bào)廢，造成隱患，縮短海洋鋼結(jié)構(gòu)設(shè)施的壽命。一般海洋鋼結(jié)構(gòu)飛濺區(qū)管樁部位在服役2～5年左右就要進(jìn)行防腐修復(fù)，用來維持原有的承重及功能作用。 海洋鋼樁防腐修復(fù)技術(shù)具有以下特點(diǎn)： Ø 表面處理簡(jiǎn)單 Ø 可現(xiàn)場(chǎng)水下施工 Ø 無需使用大型機(jī)具設(shè)備 Ø 機(jī)械強(qiáng)度高，可抵御百年一遇冰沖擊 Ø 耐候性強(qiáng)，使用壽命可達(dá)30年以上 Ø 環(huán)境友好，對(duì)環(huán)境無污染 該技術(shù)可以解決港口、碼頭棧橋鋼管樁及海洋平臺(tái)鋼樁現(xiàn)場(chǎng)腐蝕防護(hù)維修的問題，應(yīng)用范圍廣，同時(shí)本技術(shù)對(duì)于減少維護(hù)費(fèi)用、維持安全生產(chǎn)都有著積極的意義。

中國(guó)海洋大學(xué)（OCEAN UNIVERSITY OF CHINA），簡(jiǎn)稱中國(guó)海大（OUC），是一所學(xué)科門類齊全、海洋和水產(chǎn)學(xué)科特色顯著的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“211工程”“985工程”和“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校由教育部、自然資源部、山東省人民政府和青島市人民政府共建。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：到2030年，建成世界一流的綜合性海洋大學(xué)；到本世紀(jì)中葉，建成特色顯著的世界一流大學(xué)。 2022年4月10日，習(xí)近平總書記視察學(xué)校三亞海洋研究院，強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大戰(zhàn)略任務(wù)。要推動(dòng)海洋科技實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)，加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)。”2024年10月24日，在學(xué)校建校100周年之際，習(xí)近平總書記給學(xué)校全體師生回信，希望學(xué)校“以建校百年為新起點(diǎn)，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)，努力培養(yǎng)更多胸懷藍(lán)色夢(mèng)想、堪當(dāng)時(shí)代重任的優(yōu)秀海洋人才，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)”。習(xí)近平總書記的重要講話和重要回信為學(xué)校發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循，注入了強(qiáng)大動(dòng)力。 學(xué)校創(chuàng)建于1924年，歷經(jīng)私立青島大學(xué)、國(guó)立青島大學(xué)、國(guó)立山東大學(xué)、山東大學(xué)等幾個(gè)辦學(xué)時(shí)期，1959年更名為山東海洋學(xué)院，1988年更名為青島海洋大學(xué)，2002年更名為中國(guó)海洋大學(xué)。 學(xué)校秉承“教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)宏材，應(yīng)國(guó)家需要”的創(chuàng)校宗旨，秉持“海納百川，取則行遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勇立潮頭，謀海濟(jì)國(guó)”的海大精神，傳承紅色基因、執(zhí)著藍(lán)色夢(mèng)想，走出了一條“特色立校、科學(xué)發(fā)展、樹人立新、謀海濟(jì)國(guó)”的內(nèi)涵式發(fā)展道路。在百年辦學(xué)歷程中，一大批名家大師匯集于斯、傳道授業(yè)。他們中有楊振聲、趙太侔、聞一多、游國(guó)恩、蕭滌非、舒舍予、沈從文、華崗、馮沅君、陸侃如等文史大家，有黃際遇、湯騰漢、曾省、傅鷹、童第周、曾呈奎、王淦昌、束星北、赫崇本、方宗熙、文圣常、薛廷耀、尹左芬等科學(xué)名家。 學(xué)校始終走在國(guó)家高等教育前列，1960年被中共中央確定為全國(guó)13所重點(diǎn)綜合大學(xué)之一，1981年成為我國(guó)首批博士和碩士學(xué)位授予單位，先后入選國(guó)家“211工程”“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，2017年入選國(guó)家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”（A類）。 學(xué)校現(xiàn)有4個(gè)校區(qū)，其中，嶗山校區(qū)、魚山校區(qū)和浮山校區(qū)共占地2400余畝；西海岸校區(qū)規(guī)劃占地約2800畝，2022年一期建成啟用。現(xiàn)轄1個(gè)學(xué)部、20個(gè)學(xué)院和1個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)中心。在校生36500余人，其中本科生17720余人、碩士研究生14730余人、博士研究生3790余人、外國(guó)留學(xué)生320余人。現(xiàn)有教職工4190余人，其中，住魯院士11人，國(guó)家杰青等國(guó)家級(jí)人才171人，省部級(jí)以上人才680人，連續(xù)三屆入選全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，形成了22個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造了世界重要的海洋人才高地。 學(xué)校堅(jiān)持特色一流，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，聚焦使命強(qiáng)特色、聚焦特色強(qiáng)綜合，創(chuàng)建了獨(dú)具中國(guó)特色的綜合性涉海學(xué)科體系，實(shí)現(xiàn)了海洋科學(xué)與技術(shù)、生命科學(xué)與技術(shù)、工程技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)學(xué)科等學(xué)科群交叉融合、相互支撐、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展。 學(xué)校堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力打造人才培養(yǎng)的海大模式，大力培養(yǎng)胸懷藍(lán)色夢(mèng)想、堪當(dāng)時(shí)代重任的優(yōu)秀海洋人才，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。在培養(yǎng)的36萬(wàn)余優(yōu)秀人才中，涌現(xiàn)出以16位海洋領(lǐng)域的兩院院士、4任國(guó)家海洋局局長(zhǎng)為代表的一大批海洋科技領(lǐng)軍人才和管理骨干，在“神舟”飛天、“嫦娥”奔月、“蛟龍”探海、極地科考、巡洋護(hù)航、守礁戍邊、耕海牧漁、架橋通隧等各戰(zhàn)線各領(lǐng)域，都活躍著中國(guó)海大人的身影，他們?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉貢獻(xiàn)力量，也為母校贏得廣泛贊譽(yù)。

齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）海洋儀器儀表研究所王軍成研究員主持完成的“系列海洋監(jiān)測(cè)浮標(biāo)研制及在國(guó)家海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用”項(xiàng)目成果獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 該獲獎(jiǎng)成果瞄準(zhǔn)我國(guó)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)迫切需求，突破了浮標(biāo)用傳感器研制的關(guān)鍵技術(shù)，攻克了抗惡劣海洋環(huán)境、高可靠性、深海系留、拼裝式浮標(biāo)等技術(shù)瓶頸，研制了適用于近海、大洋和極區(qū)等極端環(huán)境監(jiān)測(cè)的12種規(guī)格系列軍民兩用浮標(biāo)產(chǎn)品，形成了我國(guó)浮標(biāo)的系列標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了我國(guó)海洋監(jiān)測(cè)浮標(biāo)技術(shù)體系，使浮標(biāo)用傳感器國(guó)產(chǎn)化率從10%提高到70%，扭轉(zhuǎn)了浮標(biāo)用傳感器依靠進(jìn)口的局面，顯著降低了浮標(biāo)平均故障率，使浮標(biāo)在位可靠運(yùn)行時(shí)間提高了三倍，觀測(cè)數(shù)據(jù)接收率提高到95%以上，全面支撐了國(guó)家浮標(biāo)網(wǎng)建設(shè)。

海南熱帶海洋學(xué)院（Hainan Tropical Ocean University）是由海南省人民政府、國(guó)家海洋局、中國(guó)海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校，是外交部、教育部“中國(guó)—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，是上海合作組織大學(xué)中方成員院校，也是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識(shí)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國(guó)際交流與合作的基地。學(xué)校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治區(qū)師范學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范專科學(xué)校。幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名，于1993年由海南省通什師范專科學(xué)校和海南省通什教育學(xué)院合并組建為瓊州大學(xué)（專科），2006年瓊州大學(xué)升格為本科院校，更名為瓊州學(xué)院，同年4月海南民族師范學(xué)校并入瓊州學(xué)院。2009年學(xué)校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月，更名為海南熱帶海洋學(xué)院。2018年12月，海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院轉(zhuǎn)隸歸屬學(xué)校管理。學(xué)校擁有三亞、五指山兩個(gè)校區(qū)，校園總占地面積2200余畝。現(xiàn)有總建筑面積53.29萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值104238.49萬(wàn)元；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值19112.24萬(wàn)元；館藏紙質(zhì)圖書153.4萬(wàn)冊(cè)，電子圖書153.7萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，51個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)專科專業(yè)，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等9大學(xué)科門類。學(xué)校已有海洋科學(xué)等19個(gè)涉海類專業(yè)（方向），確定了海洋人文歷史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、海洋信息、海洋生物生態(tài)與環(huán)境等六大重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科方向和領(lǐng)域，初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學(xué)科專業(yè)體系。擁有國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)精品課程11門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，院士工作站2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)，省級(jí)特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國(guó)家海洋食品工程技術(shù)研究中心南海研發(fā)中心1個(gè)，省級(jí)社會(huì)科學(xué)研究基地3個(gè)。此外還有科技部、教育部批準(zhǔn)的三亞國(guó)家大學(xué)科技園，教育部教育援外基地，教育部民族教育重點(diǎn)研究基地，外交部、教育部中國(guó)-東盟教育培訓(xùn)中心，上海合作組織大學(xué)區(qū)域?qū)W中方研究中心，教育部馬來西亞研究中心，教育部中國(guó)國(guó)際青少年活動(dòng)中心，人社部國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，民政部社會(huì)工作人才培訓(xùn)基地，文化和旅游部、教育部、人社部中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃參與院校，海南旅游協(xié)同創(chuàng)新中心，海南省兩岸少數(shù)民族研究院，海南文學(xué)研究基地等科研實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)校現(xiàn)有教職工1200多人，其中專任教師840多人，高級(jí)職稱教師410多人，碩士以上學(xué)位教師620多人，雙聘院士2人。教師隊(duì)伍中既有國(guó)務(wù)院特貼專家、省優(yōu)專家，省515人才第一、二層次人選，全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師，也有來自行業(yè)企業(yè)、科研院所的雙師型教師。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生18200多人，其中碩士研究生140多人、與中國(guó)海洋大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生60人，本科生15200多人、專科生2800多人，留學(xué)生110多人。學(xué)校確立了“服務(wù)需求，心智為本，通專結(jié)合，德能并舉，知行合一，創(chuàng)新自立，勇于擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)理念，突出教學(xué)中心地位，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，先后設(shè)有中國(guó)國(guó)際青少年活動(dòng)中心（海南）三亞基地、全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、新時(shí)代馬克思主義者學(xué)院等，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)361項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)969項(xiàng)，其中在全國(guó)舉辦的海洋航行器設(shè)計(jì)與制作大賽、“挑戰(zhàn)杯”數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、導(dǎo)游大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等學(xué)科競(jìng)賽中表現(xiàn)出色，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)32個(gè)、二等獎(jiǎng)86個(gè)。學(xué)校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務(wù)等作用，主辦的《海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)報(bào)》成為“RCCSE中國(guó)核心期刊”“中國(guó)高校民族類特色科技期刊”。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)一批國(guó)家、省、市科技創(chuàng)新項(xiàng)目；分別承擔(dān)了“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”、國(guó)家“三區(qū)人才支持計(jì)劃”等項(xiàng)目；組織開展金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤、博鰲亞洲論壇等公共國(guó)際事務(wù)公益服務(wù)活動(dòng)及“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”、義務(wù)支教等大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托三亞國(guó)際熱帶濱海旅游城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，國(guó)際化辦學(xué)水平不斷提高，國(guó)際化交流合作優(yōu)勢(shì)日益彰顯。學(xué)校先后與五大洲和港、澳、臺(tái)共63個(gè)國(guó)家和地區(qū)的127所高校和教育機(jī)構(gòu)開展合作與交流。簽署合作協(xié)議145份，其中與“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)的協(xié)議有87項(xiàng)。派出900多名學(xué)生做交換生、漢語(yǔ)志愿者、共同培養(yǎng)碩士生、游學(xué)生、海外實(shí)習(xí)生，涉及20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，已接收來華留學(xué)生300名，涉及15個(gè)國(guó)家。交流合作項(xiàng)目數(shù)十個(gè)，其中包括教育部批準(zhǔn)的海南省第一個(gè)中外合作本科項(xiàng)目：中國(guó)-奧地利旅游管理項(xiàng)目。招聘來自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、俄羅斯、澳大利亞等13個(gè)國(guó)家的25名外教到學(xué)校工作。近年來，學(xué)校組織承辦的國(guó)際論壇、國(guó)際研討會(huì)20余場(chǎng)，接待和參加國(guó)際國(guó)內(nèi)合作交流會(huì)議200多次。近三年來，學(xué)校共承擔(dān)各類科研課題428項(xiàng)，省部級(jí)以上項(xiàng)目133項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目23項(xiàng)，省級(jí)重大科技項(xiàng)目4項(xiàng)。海南黎、苗族本土文化研究成果豐碩，其中《黎族通史》獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了海南省社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目零的突破。學(xué)校先后獲得“海南省產(chǎn)學(xué)研結(jié)合十大杰出院校”“海南省創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)先進(jìn)院校”、海南省“十三五”產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀單位、海南省“十三五”產(chǎn)學(xué)研合作突出貢獻(xiàn)單位和海南省“十三五”產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校將秉承“明德、博學(xué)、勵(lì)志、篤行”的校訓(xùn)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指引，深入貫徹新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，牢牢抓住“一帶一路”、海洋強(qiáng)國(guó)、海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)三大機(jī)遇，加快建設(shè)高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力，加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)際化、開放性、特色鮮明的應(yīng)用型高水平海洋大學(xué)，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南作出更大的貢獻(xiàn)。