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可以量產(chǎn)/n成果簡(jiǎn)介：“蘇云金芽胞桿菌高效殺蟲工程菌”是國(guó)家科技部863研究計(jì)劃，為了構(gòu)建我國(guó)自有的蘇云金芽胞桿菌基因工程菌，從1800個(gè)菌株中篩選出不同特異性的高毒力菌株，從中克隆了8種殺蟲晶體蛋白基因，并將含有cry1Ac-P20的特異位點(diǎn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入對(duì)棉鈴蟲高毒力的野生菌株YBT-1520，獲得了高效工程菌WG-001。該工程菌是我國(guó)擁有的自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新一代蘇云金芽胞桿菌殺蟲劑基因工程菌，是我國(guó)第一個(gè)被批準(zhǔn)進(jìn)入環(huán)境釋放、中試研究和商業(yè)化生產(chǎn)的蘇云金芽胞桿菌殺蟲劑基因工程菌。該工程菌殺蟲晶體蛋

成果系教育部人文社科研究項(xiàng)目成果、獲武漢市優(yōu)秀社科獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，在國(guó)家 版權(quán)局著作權(quán)登記中心登記。 1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 收集和完善讀者數(shù)據(jù)，建立精確、有效的讀者數(shù)據(jù)庫(kù)，利用讀者數(shù)據(jù)資源開 展數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷、創(chuàng)造增值價(jià)值，是國(guó)際領(lǐng)先報(bào)刊媒體的普遍趨勢(shì)。《報(bào)刊社讀者 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)》軟件是報(bào)社、期刊社、郵政報(bào)刊發(fā)行局、各類媒體發(fā)行公司實(shí) 現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷、精確營(yíng)銷的信息系統(tǒng)管理工具，幫助發(fā)行工作人員輕松實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù) 庫(kù)營(yíng)銷效果。它借鑒云計(jì)算理念，依托數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)數(shù)據(jù)采集 向?qū)Ш托畔⑼诰蚬ぞ撸瑤椭襟w對(duì)讀者數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的采集、保存與挖掘分析， 并據(jù)此開展讀者分類、報(bào)刊發(fā)行輔助營(yíng)銷和多種經(jīng)營(yíng)（增值服務(wù)項(xiàng)目）達(dá)到利用 報(bào)刊發(fā)行渠道為媒體創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的目的。軟件同時(shí)具有具有發(fā)行訂單管理、投 遞管理、財(cái)務(wù)管理等實(shí)用功能， 能夠滿足媒體的日常需求。 2、創(chuàng)新要點(diǎn) 第一，解決了“要什么數(shù)據(jù)”的問(wèn)題，設(shè)置科學(xué)的讀者數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)模型，用以 描述讀者的特征和行為。第二，解決了“怎么獲取（采集）這些數(shù)據(jù)”的問(wèn)題， 本軟件設(shè)計(jì)了多渠道建立大眾化日?qǐng)?bào)讀者數(shù)據(jù)庫(kù)的新路徑。第三，解決了“這些 數(shù)據(jù)有什么用處”的問(wèn)題。本軟件中的讀者消費(fèi)日志、讀者營(yíng)銷項(xiàng)目、讀者關(guān)懷 服務(wù)、讀者價(jià)值分析等功能設(shè)計(jì)，使得數(shù)據(jù)信息得到充分的運(yùn)用。 在國(guó)內(nèi)方面：讀者數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)用于媒體讀者（受眾）數(shù)據(jù)庫(kù) 管理的軟件；在國(guó)際方面：在數(shù)據(jù)描述指標(biāo)健全度、數(shù)據(jù)分析處理能力、個(gè)性化 等方面，在國(guó)際同類軟件中處于領(lǐng)先水平。 3、效益分析（資金需求總額 20-50 萬(wàn)元） 本項(xiàng)目具有投入少、見效快的特點(diǎn)。根據(jù)需求設(shè)定符合實(shí)際需求的投資檔位。 根據(jù)初步測(cè)算，對(duì)于一家發(fā)行量為 50 萬(wàn)份的中型報(bào)業(yè)集團(tuán)來(lái)說(shuō)，預(yù)計(jì)第一年投 入 30 萬(wàn)元，一年后可創(chuàng)收 500 萬(wàn)元；2 年后可達(dá)到 1000 萬(wàn)元；第三年可達(dá)到 2000 萬(wàn)元。 4、推廣情況 已經(jīng)在沈陽(yáng)、珠海、無(wú)錫等 3 家報(bào)業(yè)集團(tuán)推廣告，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和廣闊的經(jīng)濟(jì)前景。 

相對(duì)于人類病原微生物，生物防微生物與宿主互作的分子機(jī)理研究起步較晚。對(duì)殺蟲防病功能蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行分析，不僅對(duì)揭示這些蛋白分子的作用機(jī)理具有重要意義，同時(shí)也是構(gòu)建新型高效廣譜微生物農(nóng)藥的基礎(chǔ)。本項(xiàng)目選擇我國(guó)分離的蘇云金芽胞桿菌中具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要的殺蟲功能基因，通過(guò)解析其蛋白質(zhì)的空間構(gòu)象和開展生物學(xué)功能研究，揭示這些蛋白質(zhì)的分子作用機(jī)理。同時(shí)進(jìn)行蛋白與昆蟲中腸蛋白的互作，以明確其在昆蟲中腸的作用靶點(diǎn)，為分子設(shè)計(jì)此類蛋白以提高毒力和擴(kuò)大殺蟲譜提供科學(xué)的理論依據(jù)。

本發(fā)明公開了一種基于云存儲(chǔ)環(huán)境的連續(xù)數(shù)據(jù)保護(hù)的緩存代理 端的設(shè)計(jì)方案，包括：緩存代理端將根據(jù)客戶端的操作請(qǐng)求進(jìn)行相關(guān) 處理。如果是用戶的登錄請(qǐng)求，緩存代理端則會(huì)判斷用戶是否存在， 如果用戶不存在，則為該用戶創(chuàng)建元數(shù)據(jù)記錄文件、數(shù)據(jù)記錄文件、 時(shí)間記錄文件和數(shù)據(jù)映射表，然后進(jìn)行同步，創(chuàng)建被保護(hù)磁盤分區(qū)的 初始鏡像文件；如果存在，繼續(xù)等待客戶端的操作請(qǐng)求。如果是備份 請(qǐng)求，緩存代理端則會(huì)構(gòu)造對(duì)應(yīng)的元數(shù)據(jù)并記錄到對(duì)應(yīng)的元數(shù)

本發(fā)明公開了一種安全云存儲(chǔ)系統(tǒng)中的密鑰管理分發(fā)方法，屬 于計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù)和信息安全技術(shù)領(lǐng)域，解決現(xiàn)有密鑰管理分發(fā)方法 在用戶動(dòng)態(tài)加入和退出系統(tǒng)時(shí)開銷較大的問(wèn)題。本發(fā)明包括客戶端進(jìn) 程和服務(wù)端進(jìn)程，客戶端使用廣播加密算法為每個(gè)用戶生成公鑰，用 戶請(qǐng)求文件時(shí)使用公鑰通過(guò)廣播加密分發(fā)文件密鑰；本發(fā)明對(duì)當(dāng)前公 鑰進(jìn)行擴(kuò)展，通過(guò)保留初始產(chǎn)生公鑰時(shí)所使用的部分私有參數(shù)，當(dāng)用 戶加入或撤離系統(tǒng)時(shí)使用保留的私有參數(shù)產(chǎn)生新的公鑰加密數(shù)

本發(fā)明公開了一種安全云存儲(chǔ)系統(tǒng)的分層密鑰管理方法。通過(guò) 構(gòu)建二叉 Trie 密鑰管理樹和基于此樹的密鑰推導(dǎo)機(jī)制完成對(duì)非對(duì)稱密 鑰和對(duì)稱密鑰的高效組織管理，降低了數(shù)據(jù)擁有者管理密鑰的復(fù)雜度， 提高了數(shù)據(jù)的安全性。通過(guò)引入滿足多跳性的 ElGamal 代理重加密機(jī) 制完成密鑰的更新，將訪問(wèn)策略變更引發(fā)的密鑰重加密部分負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移 到 CSP；利用延遲更新策略將數(shù)據(jù)的重加密開銷轉(zhuǎn)移到被共享用戶端， 降低了數(shù)據(jù)擁有者的處理開銷，

本發(fā)明公開了一種基于多級(jí)緩存的混合云存儲(chǔ)方法，包括：用 戶登錄時(shí)根據(jù)其所在的局域網(wǎng)加入用戶組，向該用戶組所在區(qū)域的超 級(jí)節(jié)點(diǎn)發(fā)送用戶名和密碼進(jìn)行用戶認(rèn)證，超級(jí)節(jié)點(diǎn)根據(jù)接收到的用戶 名和密碼對(duì)用戶進(jìn)行認(rèn)證，用戶接收從超級(jí)節(jié)點(diǎn)返回的目錄視圖及其 所有文件的元數(shù)據(jù)信息，將目錄視圖發(fā)送到該用戶組的組長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)，組 長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)根據(jù)接收到的目錄視圖判斷其組緩存空間中是否包括該目錄視 圖中的文件，若是則將組緩存空間中存儲(chǔ)該文件的節(jié)點(diǎn)的 I

本發(fā)明公開了一種云存儲(chǔ)環(huán)境中用戶權(quán)限回收的方法，解決現(xiàn) 有云環(huán)境中用戶權(quán)限回收時(shí)引起安全隱患和數(shù)據(jù)重加密帶來(lái)的性能開 銷問(wèn)題。包括：客戶端進(jìn)程，云存儲(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)程和安全管理中心進(jìn)程， 云存儲(chǔ)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)令牌鏈管理更新，通知安全管理中心分發(fā)密鑰、令牌， 對(duì)密文置入干擾塊處理以及用戶訪問(wèn)請(qǐng)求判斷回復(fù)；安全管理中心實(shí) 現(xiàn)用戶注冊(cè)、登錄，權(quán)限授予、回收，密鑰管理、分發(fā)，以及用戶令 牌分發(fā)。本發(fā)明利用令牌機(jī)制實(shí)現(xiàn)密文的干擾處理，采用立

本發(fā)明公開了一種利用激光點(diǎn)云輔助的可量測(cè)全景影像生成方法，包括：步驟 1，將全景影像進(jìn)行 虛擬成像獲得多幅框幅式影像；步驟 2，選取初始點(diǎn)對(duì)，并初始化各框幅式影像的外方位元素；步驟 3， 以初始點(diǎn)對(duì)中所有激光點(diǎn)到對(duì)應(yīng)框幅式影像上的投影誤差的和最小為條件方程，調(diào)整外方位元素初始值， 獲得精確的外方位元素值；步驟 4，構(gòu)建激光點(diǎn)云的空間索引，在空間索引中選取以曝光中心為球心的 球形鄰域，球形鄰域內(nèi)激光點(diǎn)云即全景影像的鄰域點(diǎn)云；步驟 5，計(jì)算鄰域點(diǎn)云中各激光點(diǎn)的法向量， 獲得鄰域點(diǎn)云的特征；步驟 6，將鄰域點(diǎn)云的深度和特征投影到全景影像。采用本發(fā)明生產(chǎn)的可量測(cè)全 景影像具有較高精度，可廣泛運(yùn)用于測(cè)量領(lǐng)域及資產(chǎn)調(diào)查。 

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智慧班牌 數(shù)字班牌方案 電子班牌系統(tǒng)云班牌 學(xué)校電子班牌軟件 云班牌 新高改特色化 解決新高考改革、分層走班教學(xué)改革下的選課走班模式的教學(xué)管理問(wèn)題 支持分層教學(xué)的走班模式下為學(xué)校提供在線選課 實(shí)時(shí)發(fā)布走班模式下的課程信息和課堂內(nèi)容 采集學(xué)生考勤數(shù)據(jù)為走班教學(xué)管理提供數(shù)據(jù)支持 完美支持一師一課表、一室一課表、一生一課表 功能豐富 一應(yīng)俱全 便捷的選課平臺(tái)  不需要電腦、手機(jī)等終端，學(xué)生在每班一臺(tái)的云班牌上輕松完成選課操作 強(qiáng)大的走班管理   教室課表、教師課表、學(xué)生課表、走班考勤，通過(guò)云班牌輕松實(shí)現(xiàn)  全面的教學(xué)支撐  課前發(fā)布教學(xué)要點(diǎn)與課件、課中狀態(tài)展示、課后反饋改進(jìn)，全周期支撐教學(xué)管理 無(wú)門檻的翻轉(zhuǎn)課堂  無(wú)需專屬系統(tǒng)和設(shè)備，馬上實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂 班級(jí)文化創(chuàng)意平臺(tái) 個(gè)性化的班級(jí)名稱、LOGO展示，多形式的風(fēng)采呈現(xiàn) 高效的資源管理平臺(tái)  課件、習(xí)題、試卷、微課等多類型的教學(xué)資源輕松上傳、便捷發(fā)布和高效管理 最實(shí)用的信息發(fā)布窗口  校園通知、新聞資訊、考場(chǎng)信息，一個(gè)后臺(tái)輕松管理 最貼心的安全考勤  便捷隨意刷（卡）、輕松管理出勤、家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握 我們的優(yōu)勢(shì) 1)課前課中課后協(xié)同支撐 課前 老師高效云備案，推送課件資源給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。 學(xué)生在線選課 輕松搞定，一鍵智能生成個(gè)性化課表。 課中 課表實(shí)時(shí)呈現(xiàn)，走班制更靈活。 走班云動(dòng)態(tài)考勤，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳遞，管理更便捷。 課后 老師資源推送，學(xué)生完成知識(shí)要點(diǎn)，個(gè)性化學(xué)習(xí)更智慧。 課堂反饋教學(xué)質(zhì)量智能分析，隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 2)家校協(xié)同推動(dòng)家校共育 學(xué)校將公告和學(xué)生到校信息有效傳遞家長(zhǎng)  消除家校溝通隔閡。 家長(zhǎng)實(shí)時(shí)查看孩子課后作業(yè)、學(xué)習(xí)情況、在校信息等，實(shí)現(xiàn)家校共育。