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不管你之前學什么、做什么，入行前端，都是明智的選擇！ 市場需求大，就業(yè)前景好，入行門檻低，小白易上手。

高校申請認證突擊拼湊，認證工作浮于表面，急于求成。 自評資料準備過程繁瑣，部分資料缺失。 學生學習過程中的表現(xiàn)缺乏客觀性的跟蹤與評價，考核評價都集中在最終考試或?qū)嶒瀳蟾娴慕Y(jié)果。 非技術(shù)性指標點的支撐不足，如個人與團隊、項目管理、終身學習。 課程目標達成度及畢業(yè)要求達成度，計算工作量大。 持續(xù)改進，無法有效形成閉環(huán)。無法及時、顯像化的找到持續(xù)改進的問題點，如無法有效利用外部評價數(shù)據(jù)作為持續(xù)改進的依據(jù)。      

以天津文化中心超大型公共建筑 群為工程背景，該工程的建筑類別多、部分結(jié)構(gòu)超限 、施工難度大、復雜地質(zhì)條件下鋼管柱精確定位技術(shù) 十分關(guān)鍵、多層富水地層中的地連墻質(zhì)量控制技術(shù)難 度大?？偨Y(jié)了該工程采用的先進施工技術(shù)和設(shè)備 運行控制技術(shù)，主要內(nèi)容包括：復雜地質(zhì)條件下鋼管 柱精確定位技術(shù)，多層富水地層中超深地下連續(xù)墻最 優(yōu)施工工序和施工技術(shù)研究及應用，天津圖書館組合 鋼框架一支撐與復雜空間桁架相融合的結(jié)構(gòu)體系的設(shè) 計方法研究，大型特殊結(jié)構(gòu)布置條件下的鋼結(jié)構(gòu)工程 設(shè)計、施工及關(guān)鍵技術(shù)研究，超大規(guī)模建筑群可再生

礦山安全與工程，能源科學與工程

北京航天科恩是一家實驗室建設(shè)EPC總承包商，作為深耕實驗室建設(shè)領(lǐng)域20年的行業(yè)先鋒，我們始終以"科學設(shè)計·精準交付"為理念，為生物醫(yī)藥、環(huán)境監(jiān)測、高校科研、醫(yī)療檢測等領(lǐng)域的客戶提供一站式實驗室解決方案。我們的業(yè)務(wù)范圍不限于實驗室規(guī)劃設(shè)計、實驗室裝修裝飾、實驗室改造翻新、實驗室施工、實驗室水電氣/暖通系統(tǒng)設(shè)計、實驗室廢氣廢液處理、實驗室家具定制安裝銷售、實驗室相關(guān)配件供應等。  

酶制劑產(chǎn)品包括角質(zhì)酶、磷脂酶 A1、α-葡萄糖苷酶、β-葡萄糖苷酶、木聚糖酶、普魯蘭酶、異淀粉酶、生麥芽糖淀粉酶、β-淀粉酶等；功能性食品包括?-環(huán)糊精、β-環(huán)糊精、γ-環(huán)糊精、大元環(huán)糊精、2-O-D-吡 喃葡萄糖基抗壞血酸(AA-2G)、低聚半乳糖、D-阿洛酮糖、異麥芽酮糖、海藻糖、L-茶氨酸、L-瓜氨酸、γ-氨基丁酸、短鏈芳香酯、 -熊果苷、低聚異麥芽糖、低聚龍膽糖等。 功能性食品的作用： 增強免疫力，抗衰老；防癌、抗癌；降低血脂和血壓；保護肝臟；調(diào)節(jié)腸道菌群，改善腸道功能；促進維生素合成與吸收。

上海工程技術(shù)大學（Shanghai University of Engineering Science）是工程技術(shù)、經(jīng)濟管理、藝術(shù)設(shè)計等多學科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學校，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點高校、全國地方高校新工科建設(shè)的牽頭單位、上海市“高水平地方應用型高?！痹圏c建設(shè)單位。2017年被列為博士學位授予單位立項建設(shè)單位。 學校的前身為創(chuàng)建于1978年的上海交通大學機電分校、上?；W院分院（1984年編入上海交通大學機電分校）和上海紡織工學院分院（1980年更名為華東紡織工學院分院）。1985年在上述院校的基礎(chǔ)上，組建上海工程技術(shù)大學。2003年，上海市高級技工學校（創(chuàng)建于1951年）整體劃入上海工程技術(shù)大學。 學校擁有松江、長寧、虹口等校區(qū)，占地近1400畝，總建筑面積48萬平方米，固定資產(chǎn)總額約23億元，教學科研儀器約8億元?，F(xiàn)有機電工程學部（機械與汽車工程學院、電子電氣工程學院、城市軌道交通學院、材料工程學院、工程實訓中心）、化學化工學院、服裝學院、數(shù)理與統(tǒng)計學院、社會科學學部（馬克思主義學院、社會科學學院）、管理學院、航空運輸學院（飛行學院）、藝術(shù)設(shè)計學院、中韓多媒體設(shè)計學院、外國語學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、高等職業(yè)技術(shù)學院、體育教學部等教學機構(gòu)，擁有國家級實驗教學示范中心和國家級虛擬仿真實驗教學中心。 學校致力于深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量。目前擁有一級學科碩士學位授權(quán)點9個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點3個，本科專業(yè)（含專業(yè)方向）62個，全日制在校生近22000名，其中碩士研究生約3200名。學校各本科專業(yè)（除中外合作辦學項目外）實行完全學分制，標準學制4年，學生可在3～6年內(nèi)完成學業(yè)。學校堅持依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)辦學，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學宗旨，以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，學科群、專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈和技術(shù)鏈，以產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟為平臺，與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同辦學、協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同就業(yè)的“四協(xié)同”模式，“一年三學期，工學交替”的產(chǎn)學合作教育模式，助力學校成為培養(yǎng)優(yōu)秀工程師和工程服務(wù)人才的搖籃。畢業(yè)生具有顯著的就業(yè)競爭優(yōu)勢，受到用人單位的普遍歡迎，就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。 學校堅持學科引領(lǐng)，持續(xù)增強科研核心創(chuàng)新力。擁有上海市Ⅲ類高峰學科1個，Ⅳ類高峰學科1個，協(xié)同創(chuàng)新中心、研發(fā)公共服務(wù)平臺、工程技術(shù)研究中心等省級學科科研平臺11個，建有高等研究院。近五年來，學校共獲得國家自然科學基金項目139項，參與國家科技支撐計劃項目5項，國家社會科學基金項目（含教育學、藝術(shù)學）41項，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目1項、國家發(fā)展和改革委員會“十三五”規(guī)劃重大項目1項、國家藝術(shù)基金項目2項，省部級項目437項。先后獲上海市科學技術(shù)獎15項，獲上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎5項，上海市決策咨詢研究成果獎2項，獲得專利授權(quán)1864項。國家大學科技園是學校科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的綜合性科技創(chuàng)新平臺。 學校把造就一支高素質(zhì)、高水平的人才隊伍作為重中之重?，F(xiàn)有教職工1850余人，其中專任教師1400余人，博士學位教師占比超過55%。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)540余人。擁有中國工程院院士4人（含雙聘院士3人），國家海外高層次人才引進計劃4人、國家高層次人才特殊支持計劃領(lǐng)軍人才1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家6人。學校設(shè)立“志宏計劃”“騰飛計劃”“展翅計劃”等三大人才計劃，近五年累計資助人數(shù)達69人。 學校秉承開放辦學的理念，積極實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略。先后與美國、俄羅斯、英國、法國、意大利、瑞典、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、新加坡等20多個國家或地區(qū)的90余所高校或機構(gòu)建立了國際合作與交流關(guān)系，合作舉辦有9個中外合作辦學項目，為學生提供攻讀博士學位、雙學位聯(lián)合培養(yǎng)、學分互認、聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計、海外實習及國際產(chǎn)學研合作等各種類型和層次的海外學習交流機會，每年有近2000名學生通過中外合作辦學接受國際化教育。逾千名留學生在校接受學歷教育或參加非學歷項目。 伴隨著我國高等教育全面深化改革與發(fā)展的進程，學校正以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神指導學校教育事業(yè)的改革、轉(zhuǎn)型和發(fā)展，按照學校第三次黨代會確立的“新三步走”奮斗目標，大力實施“人才強校、特色發(fā)展、國際化”三大發(fā)展戰(zhàn)略，扎根中國大地辦大學，培養(yǎng)擔當民族復興大任的高素質(zhì)工程應用型人才，在建設(shè)國內(nèi)一流的高水平現(xiàn)代化工程應用型特色大學征程上自信前行。 上海工程技術(shù)大學熱忱歡迎您的到來！ 松江校區(qū)（主校區(qū)）地址：上海市松江區(qū)龍騰路333號，郵編：201620 長寧校區(qū)地址：上海市長寧區(qū)仙霞路350號，郵編：200335 虹口校區(qū)地址：上海市虹口區(qū)逸仙路88號，郵編：200434

南京工程學院是江蘇省屬普通本科高校，坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京。目前，學校是全國高等學校應用型本科院校專門委員會主任委員單位，全國服務(wù)特需碩士研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長單位，新一輪本科院校教學工作合格評估方案主要起草單位，國家“十三五”時期地方高校轉(zhuǎn)型示范工程——產(chǎn)教融合規(guī)劃項目實施高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“CDIO工程教育改革”首批試點高校，國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，全國產(chǎn)學研合作典型高校，全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校和江蘇省首批教學工作先進高校。 學校由兩所分別隸屬于原國家機械部和原國家電力部的國家示范性高工?！暇C械高等專科學校和原南京電力高等專科學校于2000年合并組建而成，2001年，隸屬于原國家核工業(yè)部的原南京工業(yè)學校并入。 在百年的辦學過程中，學校始終堅持以應用型人才培養(yǎng)為中心的辦學定位，形成了校企合作、注重實踐、產(chǎn)學研相融的鮮明特色，為國家和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了以中國工程院沈國榮院士為代表的10多萬工程技術(shù)人才和管理人才，在機械、電力、能源動力與核工業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域具有很高的影響力。學校牢固樹立“學以致用”的辦學理念，發(fā)揚“知行統(tǒng)一，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的校園精神，以服務(wù)地方、行業(yè)為主，以本科教育為主，以教學為主，在全國率先提出和開展應用型本科教育的轉(zhuǎn)型改革，相關(guān)研究與實踐一直走在全國最前列，是國家教育主管部門與同類高校公認的應用型本科教育轉(zhuǎn)型改革發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。 經(jīng)過多年的改革創(chuàng)新，如今的南京工程學院已成為一所以工學為主的高等工程應用型本科院校，涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學等學科門類。 學?，F(xiàn)有18個教育教學單位以及繼續(xù)教育學院和公有民辦二級學院——康尼學院。學校占地面積近3000畝，各類建筑面積80多萬平方米。學校固定資產(chǎn)總值24億多元，教學儀器設(shè)備資產(chǎn)總值近4億元，生均教學科研儀器設(shè)備1.2萬多元，在全國高校中名列前茅。 學校現(xiàn)有全日制在校生2.5萬多人，其中工程碩士專業(yè)研究生300多人。全校教職員工1800多人，其中專任教師1300多人，具有高級職務(wù)的教師占比48.9%。學校在職教師中有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人，江蘇省特聘教授1人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家6人，南京市有突出貢獻的中青年專家1人、江蘇省教學名師4人，江蘇省“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”等116人次;獲批省高?？萍紕?chuàng)新團隊2個、“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊2個、省高校優(yōu)秀教學團隊1個、“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊1個、省高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊1個。 學?，F(xiàn)有80個本科專業(yè)及方向(含2個中外合作辦學專業(yè))，其中，90%以上專業(yè)具有鮮明行業(yè)性，80%以上專業(yè)與“中國制造2025”的七大領(lǐng)域、江蘇省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高度吻合，30%以上專業(yè)是國家、省級重點或品牌特色專業(yè)。其中，建有3個國家級特色專業(yè)，9個省級特色專業(yè)，16個省級重點專業(yè)建設(shè)點;6個專業(yè)入選教育部首批“卓越計劃”，兩大類專業(yè)入選教育部CDIO教育模式改革試點，是國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，江蘇省機械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。2010年以來，學校先后獲5項國家級教學成果獎和江蘇省教學成果特等獎。建成國家級和省級精品課程12門，國家精品教材4部，省精品或重點教材15部，校企合作出版教材82部，在全國同類高校名列前茅。 學校緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)應用型人才培養(yǎng)目標，高度重視實踐教學條件建設(shè)，現(xiàn)有實驗中心40個，各類實驗室197個。擁有1個國家級大學生實踐教學基地，8個國家級工程教育實踐中心;建有12個省級實驗教學示范中心;先后與10家世界500強企業(yè)，30多家國內(nèi)龍頭企業(yè)，100多家行業(yè)骨干企業(yè)合作共建實驗室、實踐教學基地，合作資金近3億元;建設(shè)了6萬多平米的體現(xiàn)行業(yè)先進技術(shù)水平的大型工業(yè)中心和創(chuàng)新學院，197個高水平實驗室和實習實踐基地，為高水平應用型人才培養(yǎng)提供了堅實基礎(chǔ)。學校以需求為導向，主動對接區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級需求，建有2個專業(yè)碩士學位培養(yǎng)領(lǐng)域，7個省級重點學科;面向高端裝備制造、智能電網(wǎng)、新能源、軟件信息、節(jié)能環(huán)保等江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了智能電網(wǎng)、智能制造裝備和康尼機電等3個校級研究院;整合技術(shù)創(chuàng)新要素，與企業(yè)共建了國家級認定企業(yè)技術(shù)中心、省級重點實驗室、省級工程技術(shù)中心和博士后科研工作站等學科科研平臺?，F(xiàn)有1個國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)，1個國家級眾創(chuàng)空間“天印夢工場”，1個省首批協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)點，1個省級工程實驗室，3個省高校重點(建設(shè))實驗室，10個省級工程技術(shù)研究中心。 學校注重技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化。近五年，學校參與承擔了國家高檔數(shù)控機床與基礎(chǔ)制造裝備(04專項)、國家重點研發(fā)計劃(智能電網(wǎng)技術(shù)與裝備)、工信部智能制造示范工程、省重大科技成果轉(zhuǎn)化、省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項等重大項目。獲省部級、直管行業(yè)級科技成果獎勵18項，承擔國家自然科學基金、國家社科基金等科研項目110余項。完成企業(yè)產(chǎn)學研合作項目1350余項，申請專利等知識產(chǎn)權(quán)2400余件，學校依托特色學科和行業(yè)優(yōu)勢，積極探索和創(chuàng)新多元化科技孵化機制，實現(xiàn)了科技與產(chǎn)業(yè)的良性互動發(fā)展?？的釞C電是江蘇高校首家在上海證券交易所主版上市的校資企業(yè)，與學校聯(lián)合研發(fā)的軌道交通車輛門系統(tǒng)成功應用于“和諧號”、“復興號”中國標準動車組，被譽為“中國軌道交通第一門”，為中國高鐵事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。 學校不斷深化教育教學改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生以思想政治過硬、綜合素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、發(fā)展后勁足而受到社會的廣泛好評和普遍歡迎。學校生源充足且質(zhì)量較高，第一志愿錄取率連年100%，從2018年起，學校在江蘇省的招生整體調(diào)整到本一批次(招生代碼為1114、1614);畢業(yè)生就業(yè)率連年保持98%以上，自2003年以來一直被評為江蘇省就業(yè)工作先進集體。據(jù)第三方權(quán)威機構(gòu)麥可思跟蹤統(tǒng)計，我校學生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量在同類高校中名列前茅，就業(yè)競爭力突出。 今后一段時期，學校將深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真落實黨和國家高等教育的系列方針政策，全面落實學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，圍繞“求實、創(chuàng)先”總基調(diào)，以教育質(zhì)量為立校之本，以人才隊伍為強校之基，以內(nèi)涵建設(shè)為興校之源，不斷提升工程大學建設(shè)的核心指標，加快科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，推進體制機制創(chuàng)新，努力把學校建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)外具有一定影響力和競爭力的高水平應用型工程大學。