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1、將課堂班級轉(zhuǎn)變成學習型社群；不僅有學習活動的互動、交流；也有學習資源、信息的分享，滿足課前備課設計，課中互動教學，課后作業(yè)鞏固等全流程設計； 2、協(xié)助教師突破傳統(tǒng)教學限制，實現(xiàn)混合式、翻轉(zhuǎn)式、交互式等創(chuàng)新教學策略； 3、提升教師教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習興趣； 4、為學校提供完整解決方案，達成「教、學、管、評、測」一體化的教育信息化建設目標。

本發(fā)明涉及一種全固態(tài)Tl離子選擇電極及制法,它是由樹脂管,Tl離子小體柱敏感材料的樹脂管底,樹脂頂蓋組成.用光譜純Tl2S,Ag2S和AgI,按50:25:25摩爾比經(jīng)充分混合研磨后,壓制成小長方體,放進石英瓶中,在干燥氮氣的條件下,加熱至350℃,保持4小時;然后自然退火,再把小長方體研磨碎,制成高/寬比為0.25～4的小柱體,放進真空石英瓶中,加熱至350℃,保持4小時,然后自然退火,取出拋光,制得Tl離子選擇敏感柱形材料;用導電銀漿在小柱體一側(cè)焊接并引出一銅導線,將小柱體封裝在樹脂管底,管頂用樹脂蓋封死,制得全固態(tài)Tl離子選擇電極,攜帶方便,快速準確檢測水,水果和蔬菜等中的Tl離子.

包括光伏/熱水組件、支撐鋼架；支撐鋼架內(nèi)有電纜、熱傳導液熱流管道和熱傳導液冷流管道；兩個上彈簧連接模塊安裝在光伏/熱水電池組件的一側(cè)，下固定連接模塊安裝在所述光伏/熱水電池組件的另一側(cè)；光伏/熱水電池組件的正負極電路接觸點設置在一個彈簧連接模塊的端部；熱收集毛細管具有位于另一個彈簧連接模塊處的熱收集毛細管輸入輸出端口；光伏/熱水電池組件通過兩個上彈簧連接模塊和下固定連接模塊連接在支撐鋼架上，正負極電路接觸點與電纜電連接，熱收集毛細管輸入輸出端口分別和熱傳導液冷流管道接口、熱傳導液熱流管道接口對應連接。

本實用新型公開了一種混凝土框架裝配式T型梁柱的連接結(jié)構(gòu)，其包括連接體、預制柱和預制T型梁，所述連接體由豎直設置的第一柱體和與第一柱體垂直連接的第二柱體組成，所述第二柱體上與預制T型梁相連接的端部設置為階梯狀結(jié)構(gòu)且第二柱體的端面上正對設置有兩個第一混凝土塊體，所述預制T型梁上設置有第二混凝土塊體，所述預制T型梁的底面兩側(cè)分別搭接于位于第二柱體端面上的兩個第一混凝土塊體上，所述第一混凝土塊體一端貼合于第二混凝土塊體的外端面之間且第一混凝土塊體與第二混凝土塊體之間通過螺栓相連接，所述第一柱體的上、下端面分

本發(fā)明公開了一種超疏水凹角 T 狀微柱結(jié)構(gòu)的制備方法，包括：(a)在基片的一個表面旋凃光刻膠，并執(zhí)行顯影操作得到第一圓孔陣列；(b)在基片含光刻膠表面依次沉積粘附層和種子層；(c)在種子層表面旋凃光刻膠，并執(zhí)行顯影操作得到第二圓孔陣列；(d)同時對第一圓孔陣列和第二圓孔陣列進行電鍍填充，得到金屬的 T 狀微柱結(jié)構(gòu)；(e)去除光刻膠及多余粘附層和種子層；(f)在 T 狀微柱表面沉積一層保護層；(g)去除微柱 T 狀結(jié)構(gòu)的橫狀伸出部分并保留柱狀結(jié)構(gòu)和保護層，得到一種凹角 T 狀微柱結(jié)構(gòu)。按照本發(fā)明的制造

利用已經(jīng)進行功能驗證的、被各種HLA-I類分子提呈的100余種HBV抗原肽，對乙型肝炎患者進行HBV特異性T細胞免疫功能狀態(tài)的檢測，為監(jiān)測疾病進展、判斷預后轉(zhuǎn)歸、評價藥物療效、預測復發(fā)以及評價疫苗效果等提供全新的實驗室指標。目前HBV的診斷和療效觀察主要是乙肝兩對半和HBV DNA定量檢測。這些指標可以監(jiān)測病毒復制增殖和體液免疫反應，但不能反映患者在抗病毒感染中起更重要作用的特異性T細胞免疫功能狀態(tài)。本試劑盒目前在國內(nèi)外市場上沒有同類競爭者。

項目背景：T 調(diào)控細胞（Treg 細胞）可以提升人體免疫耐受 能力，臨床可用于治療自身免疫病以及免疫排斥，但是人體內(nèi) Treg 細胞比例低，很難達到治療免疫疾病的水平。干細胞可以 誘導 CD4+T 細胞高效率地轉(zhuǎn)化成 Treg 細胞，企業(yè)目前掌握干細 胞制備到臨床應用全部核心技術(shù)，但缺乏利用干細胞誘導制備 Treg 細胞完整的技術(shù)體系。企業(yè)目前雖擁有 B+A 級潔凈實驗室， 不具備動物實驗和臨床試驗環(huán)境，此外開展動物實驗需涉及實驗 動物的需要相應的許可證；臨床試驗需由研究者發(fā)起并經(jīng)研究單 位倫理審批。企業(yè)迫切需要與在細胞免疫領域里具有先進技術(shù)和 較高學術(shù)聲譽的科研團隊合作，建立和完善間充質(zhì)干細胞誘導 CD4+T 細胞高效率轉(zhuǎn)化成 Treg 細胞的技術(shù)和技術(shù)體系，并利用 動物模型證明該體外誘導制備的 Treg 細胞同樣具有壓制免疫反 應、恢復免疫平衡、維護免疫耐受的能力，從而具有明顯的治療 效果，最后在此基礎上開展臨床初實驗。 所需技術(shù)需求簡要描述：1.如何提取純化 Treg 細胞。2.如 何在體外進行高效制備和擴增 Treg 細胞。3.制備擴增后 Treg 細 胞活性驗證。4.Treg 細胞在臨床如何應用。  對技術(shù)提供方的要求:具有長期免疫、干細胞和自我免疫病的研究基礎，在國內(nèi)外具有良好的學術(shù)地位和學術(shù)聲譽，設備先 進。尤其在 T 調(diào)控細胞的臨床應用方面在國內(nèi)外具有先進地位， 課題組應具備開創(chuàng)精神和創(chuàng)新能力。 

本發(fā)動機實訓臺是本公司采用上海大眾帕薩特領馭1.8T發(fā)動機為適應汽車教學需求而研制的，該實訓臺由電控發(fā)動機（新）、操作顯示面板及發(fā)動機彩色電氣原理圖電腦控制柜、可移動式臺架(萬向腳輪)、汽油供給系統(tǒng)(腳踏式電子油門踏板)、冷卻系統(tǒng)(自動電子風扇)、啟動系統(tǒng)、發(fā)電充電系統(tǒng)、排放系統(tǒng)(進氣歧管、排氣管消聲器)、發(fā)動機傳感、器執(zhí)行器、原車儀表、儀表防盜系統(tǒng)、原車電腦、具有發(fā)動機運轉(zhuǎn)及顯示（水溫.燃油.機油.充電.轉(zhuǎn)速.）配備原車OBD-Ⅱ接口、真空顯示表、燃油壓力顯示表、噴油器工作指示LED燈、自動變速器電磁閥工作指示LED燈、電壓檢測表（檢測任意路傳感器工作信號、工作電壓）、故障設置區(qū)可設置32路故障、老師設置任一路線路故障（故障設置采用單片機控制數(shù)碼管顯示）、故障排除區(qū)（學生通過各種儀器、儀表、或讀取故障碼）在面板上用專用排故線連接排除故障、通過OBD-Ⅱ讀碼. 消碼. 數(shù)據(jù)流. 故障分析、傳感器信號、傳感器數(shù)據(jù)、模擬等多項功能、具結(jié)構(gòu)緊湊、操作方便、安全可靠、教學直觀、是汽車發(fā)動機實物教學不可缺少的實驗室設備之一。 技術(shù)性能： 1、主要參數(shù)值： ●直列四缸20氣門水冷渦輪增壓電噴發(fā)動機?????????? 排量1.8T ●可移動臺架(分體式+安全不銹鋼防護攔裝置)???????? 1500×1000×1800mm ●汽油箱容量????????????????????????????????????? 10L ●潤滑液容量???????????????????????????????? ?????4L ●蓄電池容量????????????????????????????????????? 12V54AH ●冷卻液容量????????????????????????????????????? 8L ●設備重量（不含油液）??????????????????????????? 360Kg