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高等教育領域數字化綜合服務平臺
智能中醫健康鏡
智能中醫健康鏡基于傳統中醫理論，通過健康鏡采集面象、舌象和問診情況，經云端大數據及智能算法，自動分析舌面象信息、辨識人體體質，開展個體化中醫養生干預服務，給予合理的養生調養指導建議，開啟智慧中醫健康管理新體驗。智能中醫健康鏡搭載“智能語音控制”，實現自動化語音中醫體質問診，結合采集的舌面診信息，提供可視化中醫體質分析，智能評價人體健康情況。
產品特點：
深度AI人臉識別、舌象識別技術定性定量化采集針對不同人群（老年人、兒童、孕產婦、 慢性病）進行中醫健康狀態辨識提供實時中醫個性化健康管理方案，輸出標準中醫體檢報告報告云儲存，自動建立健康檔案，支持任意字段歷史病例檢索智能語音交互體驗，智能體質辨識、舌面診系統
依脈人工智能醫療科技（天津）有限公司
2022-06-13
融合智能服務平臺
融合智能服務大腦以物聯網技術為基礎，人工智能、大數據、云服務為支撐，智能服務為主體，提供八大能力助力企事業單位數字化改革。平臺實現設備、數據互聯，業務、應用協同，管理、服務閉環；實現決策科學化、管理精準化、服務個性化，治理水平全面提升，支撐構建高質量服務體系。
1.物聯互通：通過統一的標準應用協議并建立標準化的終端設備接入規范，提供園區內各種終端廣泛感知和泛在接入能力，達到物物相連的目標；
2.能力復用：將園區內身份識別、金融支付、各類繳費、節能管控、安防控制等以API、微服務等方式進行統一匯聚發布，提供智能服務復用能力，實現信息化快速迭代；
3.數據分析：集合數據標準、元數據、數據質量、數據資產、數據安全等模塊，為客戶提供數據匯聚、共享及分析能力，為領導提供更加精準的決策依據；
4.業務協同：提供圖形化配置及跨應用協同能力，實現校務應用之間功能、數據及權限的協同關聯，消除身份孤島、數據孤島和服務孤島；
5.能力開放：集合各類系統接口用于師生創新應用開發的技術平臺，對外提供能力開放，對內完成服務集成，助力智慧校園建設過程中的創新應用拓展；
6.統一認證：提供統一身份庫、身份介質管理、身份認證、身份識別及核驗、統一授權、單點登錄能功能，突出卡碼臉一體的識別與核驗能力，實現園區用戶的一致管理；
7.數字孿生：基于數字孿生等技術建立鏡像化、數字化、智能化的虛擬園區融合各種資源和服務，突破時空、資源、身份的限制為信息化帶來全面變革；
8.服務閉環：對園區內的公寓、餐廳、教室、圖書館、場館、停車、安防等場景化應用實現服務閉環能力，提升服務質量和管理效能。
正元智慧集團股份有限公司
2022-06-14
智能電表管理系統
廣凌智能電表管理系統通過物聯網技術實現設備自動化管控，識別大功率設備，突發事件告警，遠程自動采集用電量，自動推送賬單信息，欠費自動停電，在線充值繳費，有效減少管理人員的工作量及提高工作效率，支持移動端辦公。
廣東廣凌信息科技股份有限公司
2022-06-22
智能辦公本Air
指導價格：2799元
科大訊飛股份有限公司
2022-09-08
多媒體智能控制
智能多媒體控制系統能將實驗室內多媒體設備集中在一個平臺上進行管理，包括投影儀、電子白板、幕布、音響、話筒、教師電腦等。1. 本地控制：通過本地的交互一體機實現對室內多媒體設備工作狀態的查看與一鍵控制；2. 視頻信號切換：可對投影儀或一體機的視頻顯示信號進行按需切換，包含臺式電腦、筆記本電腦、數據展臺等；3. 音頻信號切換：提供兩個音頻信號來源的按需切換功能；4. 輸出音量調節：實現輸出音量的按需調節，包括主音量與高低音調節等；5. 幕布控制：可對電動幕布進行升、降、停的按需操作；6. 呼叫管理員：當出現設備故障或其他需要管理員協助的情況時，可通過交互一體機，實現管理員的一鍵呼叫；7. 脫機管理：當出現網絡中斷、服務器宕機、網絡廣播風暴等與服務器失去連接的情況，智能多媒體管理系統仍然能按正常的人員身份認證情況與管理策略進行正常運行；
重慶步航科技有限公司
2022-09-08
專家學者齊聚山城 共話學習科學與人工智能如何賦能職業教育
11月16日，學習科學與人工智能賦能職業教育學術交流會在重慶順利召開。
中國高等教育博覽會
2024-12-03
【中國日報網】全國首家廣電視聽人工智能學院共建合作簽約儀式舉行
2025年4月26日，中國日報網以《全國首家廣電視聽人工智能學院共建合作簽約儀式舉行》為題對我校進行了報道。
天津市大學軟件學院
2025-05-21
【高教前沿】趙云山：堅持守正創新，勇于探索實踐，人工智能助力新醫科人才培養
為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，中國高等教育學會聯合中國教育在線推出《高教前沿》系列訪談欄目，匯聚獨家視角，分享真知灼見。
中國高等教育博覽會
2024-12-17
江蘇省教育廳關于印發《江蘇高校人工智能賦能專業建設行動方案》的通知
為深入貫徹習近平總書記關于發展人工智能的重要論述，積極響應教育部人工智能賦能教育行動，加快人工智能理念、知識、方法和技術深度融入高等教育專業建設，推動課程教材、培養方式、實習實踐、教學管理及評價機制等改革創新，打造一流“人工智能+”專業體系，特制定如下行動方案。
江蘇省教育廳
2024-12-10
專家報告薈萃? | 西安交通大學教授王永泉：智能制造專業建設的西安交大實踐
要構建學科交叉融合的動力與保障機制。智能制造作為一門新興專業，其發展核心在于學科交叉融合。然而，如何在交叉點上實現學術突破并構建高效的保障機制，仍是亟需解決的關鍵問題。
中國高等教育博覽會
2025-01-17