|
搜索
搜 索
高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
.jpg){kind=logo}
基于人工智能的新型疫苗及治療性大分子開發(fā)
1. 痛點問題
本項成果涉及新型疫苗的設(shè)計與應(yīng)用，具體涉及生物大分子藥物及疫苗的研發(fā)過程中的抗原精準(zhǔn)設(shè)計。
2. 解決方案
基于AI的大分子藥物及疫苗抗原設(shè)計。
清華大學(xué)
2024-09-24
.jpg){kind=logo}
面向大型燃煤機(jī)組全工況靈活智能運行的協(xié)調(diào)控制策略
高效利用大型燃煤火電機(jī)組的靈活深度調(diào)峰優(yōu)越性促進(jìn)更大規(guī)模可再生能源電力消納對構(gòu)建我國新型電力系統(tǒng)具有重要積極影響。準(zhǔn)確掌握燃煤機(jī)組頻繁變化的調(diào)峰過程動態(tài)特性是設(shè)計高性能協(xié)調(diào)控制方案的前提條件。因此，本成果推出面向燃煤機(jī)組實際發(fā)電過程的智能抗擾控制關(guān)鍵技術(shù)及其控制器參數(shù)在線優(yōu)化機(jī)制。
創(chuàng)新點
隨著頻繁大范圍調(diào)峰已成為大型火電機(jī)組的常態(tài)化運行趨勢，本成果設(shè)計了一種兼顧機(jī)組發(fā)電成本及碳排放量的全工況智能抗擾控制策略。通過有機(jī)融合誤差自抗擾控制器與快速鴿群優(yōu)化器，機(jī)組實現(xiàn)了對電網(wǎng)負(fù)荷指令的迅速響應(yīng)。
華北電力大學(xué)
2025-03-26
.jpg){kind=logo}
白云石生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鎂,輕質(zhì)氧化鎂, 阻燃劑 用氫氧化鎂
輕質(zhì)碳酸鎂，輕質(zhì)氧化鎂，阻燃劑型氫氧化鎂等鎂鹽系列產(chǎn)品是重要的無機(jī)鹽產(chǎn)品，不僅用途廣泛，而且用量很大，是當(dāng)前備受重視的商業(yè)產(chǎn)品之一。過去生產(chǎn)這些產(chǎn)品一般是以制鹽業(yè)后的苦鹵水及純堿或碳銨為原料生產(chǎn)，由于原材料價格較高，生產(chǎn)能力受到成本的限制，為滿足市場的需要，一些科研人員和生產(chǎn)商家們開始研究以白云石為原料來生產(chǎn)這些產(chǎn)品，經(jīng)過幾年的努力攻關(guān)，已經(jīng)開發(fā)成立了多級碳化法，由白云石來制備輕質(zhì)碳酸鎂等鎂系列產(chǎn)品。產(chǎn)品主要用于橡膠，陶瓷，耐火材料，耐火坩堝，油漆，造紙，醫(yī)藥，玻璃，染料，塑料，日用化妝品，無機(jī)新型阻燃劑氫氧化鎂大量用于橡膠，塑料生產(chǎn)中，它們還用于現(xiàn)代工業(yè)中作為高效排煙脫硫劑廣泛使用，作為阻燃劑使用，氫氧化鎂具有降低，抑煙阻燃等多種功能，而受到用戶的歡迎。上述產(chǎn)品由于原料來源方便，價格低廉，生產(chǎn)中無或低“三廢”排放，產(chǎn)品用途廣泛，用量大，應(yīng)用功效高等特點，因而具有十分美好的應(yīng)用前景。
武漢工程大學(xué)
2021-04-11
大學(xué).jpg){kind=logo}
一種用于催化氧化NO的鈦基載體負(fù)載釩磷氧化物催化劑及其制備方法
（專利號：ZL 201410008976.3） 簡介：本發(fā)明公開了一種用于催化氧化NO的鈦基載體負(fù)載VPO催化劑及其制備方法，屬于大氣污染治理技術(shù)領(lǐng)域。該催化劑以N摻雜TiO2為載體，負(fù)載VPO活性組分，經(jīng)以下方法制備得到：首先，取一定量的TiO2和氮源化合物加入蒸餾水中，經(jīng)攪拌、干燥、煅燒等步驟后獲得載體；其次，將活性組分前驅(qū)體和還原劑按比例加入有機(jī)酸溶液中，經(jīng)攪拌、水浴、干燥等步驟后得到VPO活性組分；最后，將載體和VPO活性組分按一
安徽工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
一種用于催化氧化NO的鈦基載體負(fù)載釩磷氧化物催化劑及其制備方法
（專利號：ZL 201410008976.3） 簡介：本發(fā)明公開了一種用于催化氧化NO的鈦基載體負(fù)載VPO催化劑及其制備方法，屬于大氣污染治理技術(shù)領(lǐng)域。該催化劑以N摻雜TiO2為載體，負(fù)載VPO活性組分，經(jīng)以下方法制備得到：首先，取一定量的TiO2和氮源化合物加入蒸餾水中，經(jīng)攪拌、干燥、煅燒等步驟后獲得載體；其次，將活性組分前驅(qū)體和還原劑按比例加入有機(jī)酸溶液中，經(jīng)攪拌、水浴、干燥等步驟后得到VPO活性組分；最后，將載體和VPO活性組分按一
安徽工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
一氧化碳?xì)怏w報警器，一氧化碳?xì)怏w報警器
產(chǎn)品詳細(xì)介紹一氧化碳?xì)怏w報警器濟(jì)南中誠專業(yè)生產(chǎn)廠家，【TEL：0531-88883789 聯(lián)系人：李經(jīng)理】，一氧化碳進(jìn)入人體之后
會和血液中的血紅蛋白結(jié)合，進(jìn)而使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合，從而引起機(jī)體組織出現(xiàn)缺氧，導(dǎo)致
人體窒息死亡，因此一氧化碳具有毒性，一氧化碳?xì)怏w報警器RBK-6000型產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于煉焦、煉鐵、鍛冶、鑄造和
熱處理的生產(chǎn)等工業(yè)等存在一氧化碳?xì)怏w的危險場所。固定式是由兩部組成的,一部分是RBK-6000
型氣體報警控制器,一部分是RBT-6000的一氧化碳濃度報警器,探測器與控制器之間采用三芯屏蔽電
纜或ZRRVV三芯電纜連接，探測器和控制器上都有接線端子。一氧化碳?xì)怏w報警器RBK-6000型控制器高端的人性化設(shè)計
，主機(jī)采用了壁掛式箱體設(shè)計，面板狀態(tài)直接顯示，安裝簡單，操作方便。一氧化碳泄漏檢測儀探
測器采用工業(yè)專用防爆裝置，進(jìn)口氣敏傳感器檢測靈敏度使用壽命長。
濟(jì)南中誠儀器儀表有限公司生產(chǎn)的液化氣泄露檢測儀液化氣氣體報警器證書齊全,有公安部及
消防部頒發(fā)的型式認(rèn)可證書,防爆合格證,ISO-9000認(rèn)證等,一氧化碳濃度超標(biāo)檢測儀銷往全國各地
，十年的生產(chǎn)經(jīng)驗和高端的科研隊伍是各行各業(yè)廠家值得信賴的產(chǎn)品，愿廣大消費者前來采購。
一氧化碳?xì)怏w報警器產(chǎn)品特點：
RBK-6000使用高速CPU處理器，能夠快速精確地處理系統(tǒng)任務(wù)，保證系統(tǒng)的可靠性。
LCD液晶屏幕，可實時顯示探測器的濃度、狀態(tài)。
使用485通訊協(xié)議，可靠性高。
4組可編程的繼電器，無源常開、常閉觸點，觸點容量240V5A
采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計，便于系統(tǒng)維護(hù)。
可通過計算機(jī)實現(xiàn)本地監(jiān)控及遠(yuǎn)程監(jiān)控，探測器運行狀態(tài)數(shù)據(jù)可永久存儲。
實現(xiàn)可燃與毒性氣體探測器的混合配置。
選購配件
備電電源轉(zhuǎn)化模塊。
中繼器模塊
聯(lián)動控制模塊
執(zhí)行器
一氧化碳?xì)怏w報警器技術(shù)參數(shù)：
與RBT-6000氣體探測器配套使用
工作電壓：AC220V±10%
使用溫度：-20℃～60℃
使用濕度：≤95%RH
LCD液晶屏幕顯示：ppm/%LEL
報警系統(tǒng)：聲光報警
報警音量：≥75dB
傳輸距離：≤2000m
外形尺寸：370mm(L)×305mm(W)×90mm(H)
重量：≤4.5kg
濟(jì)南中誠儀器儀表有限公司
聯(lián)系人：李經(jīng)理
電話：0531-88883789
手機(jī)：13969050081
郵箱：sdzclar01@163.com
QQ：1245851641
濟(jì)南中誠儀器儀表有限公司
2021-08-23
院.jpg){kind=logo}
二級動擺混沌激振器
本實用新型二級動擺混沌激振器涉及一種具有特殊慣性激振能力的激振器，尤其是一種具有二級動擺 的混沌激振器，屬于振動利用工程技術(shù)領(lǐng)域。包括激振器座組件和二級動擺組件；激振器座組件包括激振 器座、端蓋和激振器軸，激振器軸裝在激振器座上，激振器座兩端裝有端蓋；二級動擺組件在激振器軸左、 右兩端呈對稱分布，二級動擺組件包括定擺、一級動擺、二級動擺、二級擺軸、軸承一和軸承二，二級動 擺組件安裝于激振器軸軸端，定擺通過平鍵固結(jié)于激振器軸；一級動擺與定擺之間裝有軸套，一級動擺通 過軸承一與激振器軸相鉸接，一級動擺下部裝有二級擺軸；二級動擺通過軸承二與二級擺軸相鉸接。在激振器座兩端分別固結(jié)有擺塊罩。
南京工程學(xué)院
2021-04-11
.jpg){kind=logo}
超薄二維MOF納米材料
近年來，除石墨烯以外的超薄二維納米材料的研究引起了極大的關(guān)注。其中，二維MOF納米材料由于其可調(diào)的結(jié)構(gòu)和功能、高度有序的孔洞排列、及全方位暴露的活性位點，在探測、催化、吸附/分離等方面顯示了巨大的應(yīng)用潛力。本研究通過溶劑輔助的超聲剝離技術(shù)，成功制備了單層二維納米片[Co(CNS)2 (pyz)2]n (pyz = pyrazine)，在此基礎(chǔ)上，開發(fā)了基于超薄二維納米材料的檢測試紙，借助智能手機(jī)的覽色APP掃描技術(shù)，實現(xiàn)了一種便攜式、原位可視化檢測策略。 這一策略在爆炸物探測、有毒分子檢測、分子探針，反應(yīng)過程追蹤等方面顯示了巨大的實際應(yīng)用潛力。
東南大學(xué)
2021-04-11
大學(xué).jpg){kind=logo}
上海第二工業(yè)大學(xué)
上海第二工業(yè)大學(xué)成立于1960年，是一所工科見長，管經(jīng)文理藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的市屬普通高等學(xué)校。 五十多年來，學(xué)校從成人教育起步，到舉辦全日制高職教育，再到升格為普通本科高校，直至被國務(wù)院學(xué)位委員會列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位，走出了一條技術(shù)應(yīng)用型高校的特色發(fā)展之路。辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“職業(yè)導(dǎo)向的高等教育”辦學(xué)定位，堅持教育與經(jīng)濟(jì)社會相結(jié)合、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，承擔(dān)社會責(zé)任，為上海現(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國勞動模范和優(yōu)秀發(fā)明家包起帆、李斌等為代表的各級各類技術(shù)與應(yīng)用型人才十一萬余名，取得了較為顯著的辦學(xué)成績，被譽為中國職業(yè)教育標(biāo)桿和勞動模范培養(yǎng)搖籃。2017年，上海市教育委員會組織對學(xué)校進(jìn)行了本科教學(xué)工作審核評估，充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)成績。 基本情況 學(xué)校由主校區(qū)和若干個分校區(qū)組成，總占地面積近八百畝。主校區(qū)位于上海浦東金海路，建筑面積近30萬平方米，其中實驗實訓(xùn)中心4萬多平方米，工程訓(xùn)練中心2萬多平方米。擁有標(biāo)準(zhǔn)實驗室45個，實驗用房面積6.5萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值5.12億元，館藏紙質(zhì)圖書142萬余冊，電子書157萬余種，擁有完備的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。學(xué)校實行校部(院)二級管理體制，設(shè)有工學(xué)部(下設(shè)智能制造與控制工程學(xué)院、計算機(jī)與信息工程學(xué)院、環(huán)境與材料工程學(xué)院)、文理學(xué)部(下設(shè)理學(xué)院、外國語學(xué)院、公共關(guān)系學(xué)系、通識教育中心)、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)(國際)學(xué)院、國際交流學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育部、工程訓(xùn)練中心、藝術(shù)教育中心、繼續(xù)教育學(xué)院和電子廢棄物研究中心等12個二級教學(xué)、科研單位。學(xué)校以本科教育為主體，發(fā)展高水平國際化的高職教育，舉辦富有特色的專業(yè)學(xué)位研究生教育和留學(xué)生教育，承擔(dān)一定規(guī)模的繼續(xù)教育。現(xiàn)有全日制本專科在校生12450人(本科生9978人，專科生2472人)，專業(yè)碩士研究生233人，成人學(xué)歷教育學(xué)生8500余人。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校優(yōu)先發(fā)展帶領(lǐng)性學(xué)科，按照“依托工科、服務(wù)工科、引領(lǐng)工科”的思路發(fā)展非工學(xué)科，構(gòu)建工科見長，管經(jīng)文理藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。“材料科學(xué)與工程”學(xué)科參與上海高校Ⅳ類高峰學(xué)科建設(shè)，“環(huán)境科學(xué)與工程(資源循環(huán)科學(xué)與工程)”學(xué)科獲批納入上海高校II類高原學(xué)科建設(shè)，“熱功能材料實驗室”積極申報上海市重點實驗室。學(xué)校現(xiàn)有校級重點學(xué)科、培育學(xué)科15個。學(xué)科建設(shè)對碩士培育點的支撐覆蓋率達(dá)100%，對本科專業(yè)門類的支撐覆蓋率達(dá)100%，對本科專業(yè)建設(shè)的支撐覆蓋率達(dá)100%。 學(xué)校有工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個學(xué)科門類、22個專業(yè)類別，設(shè)有43個本科專業(yè)、31個高職專業(yè)，1個碩士專業(yè)學(xué)位類別學(xué)位點。學(xué)校有國家級特色專業(yè)3個，教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)2個，教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點1個，上海市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)9個，上海市本科教育高地建設(shè)項目8個，全英語建設(shè)專業(yè)2個。學(xué)校有中本貫通專業(yè)4個，中高貫通專業(yè)6個，高本貫通專業(yè)1個。 人才培養(yǎng) 學(xué)校堅持立德樹人，培養(yǎng)掌握職業(yè)技能、崇尚職業(yè)信用、彰顯職業(yè)特色的高技術(shù)、高技能應(yīng)用型人才，建立健全全員、全過程、全方位的育人體系和教育教學(xué)質(zhì)量保證體系，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 學(xué)校發(fā)揚工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，貼近學(xué)業(yè)、貼近產(chǎn)業(yè)、貼近就業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)論證與人才培養(yǎng)方案修訂，實行完全學(xué)分制、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制。學(xué)校積極探索和創(chuàng)新多元化的人才培養(yǎng)模式，通過“工程導(dǎo)入”工程碩士培養(yǎng)模式探索、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、CDIO工程教育改革、德國FH教育模式本土化實踐等，提升學(xué)生的工程實踐能力、職業(yè)適應(yīng)能力和職業(yè)發(fā)展能力。以中高貫通、中本貫通、高本貫通培養(yǎng)模式試點為依托，通過培養(yǎng)計劃一體化設(shè)計，拓展應(yīng)用型人才的發(fā)展通道，努力架構(gòu)應(yīng)用型人才的貫通與銜接培養(yǎng)體系。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力持續(xù)提高，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位肯定。 學(xué)校有國家級精品課程3門，上海市精品課程25門，上海高校市級教學(xué)團(tuán)隊14個，上海市教委重點課程75門，上海高校示范性全英語課程8門，上海高校優(yōu)質(zhì)在線課程3門，上海高校本科重點教學(xué)改革項目20項。近三年，學(xué)生參加省部級及以上各類學(xué)科技能競賽176項，共獲得獎項781項，其中國家級獎項352項。年均1000余名學(xué)生參與市級及校級大學(xué)生創(chuàng)新項目。 師資隊伍 學(xué)校大力實施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，以雙師型隊伍建設(shè)為中心，以學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)為重點，以提高教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建設(shè)一支素質(zhì)高、技能強(qiáng)、有活力、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1070名，其中專任教師760名，高級職稱教師360余名，碩士學(xué)位以上教師占比達(dá)85%以上，具有企業(yè)實踐經(jīng)歷教師比例達(dá)30%以上。教師隊伍中享受國務(wù)院政府特殊津貼者2人，入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃1人，東方學(xué)者特聘教授4人，浦江計劃入選者4人，曙光學(xué)者5人，上海高校教學(xué)名師4人，上海市模范教師2人。 科技服務(wù) 學(xué)校注重以科研反哺教學(xué)，積極開展符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和學(xué)校學(xué)科專業(yè)布局與方向的科學(xué)研究，強(qiáng)化應(yīng)用研究與開發(fā)。在長期的科研實踐中，學(xué)校形成了一支實力較強(qiáng)的科研隊伍，承擔(dān)了百余項國家自然科學(xué)基金、863計劃等國家級、省(部)級項目，產(chǎn)生了近百項科技成果。各類到校研究經(jīng)費顯著增長，申請專利數(shù)量持續(xù)增長，質(zhì)量不斷提升。 學(xué)校成立了機(jī)電一體化、測控與信息技術(shù)、電子廢棄物與環(huán)境工程材料、工程技術(shù)應(yīng)用等多個知識服務(wù)團(tuán)隊和由300多名高學(xué)歷青年教師組成的曙光研究院，并以此為依托，凝聚研究方向，增進(jìn)合作交叉，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，為社會和企業(yè)提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù)。學(xué)校專門成立了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，負(fù)責(zé)全校科技成果的推廣與轉(zhuǎn)化。 學(xué)校建有上海電子廢棄物資源化協(xié)同創(chuàng)新中心和以科技·文化創(chuàng)意與智能制造為主題的七立方科技園。在長三角地區(qū)建有多個技術(shù)轉(zhuǎn)移工作站或產(chǎn)學(xué)研工作站，與行業(yè)企業(yè)建立了廣泛的合作關(guān)系，在電子與自動控制、機(jī)電一體化、計算機(jī)與信息技術(shù)、環(huán)境工程與新材料等領(lǐng)域提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù)。 國(境)外交流與合作 圍繞學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校大力實施國際化戰(zhàn)略。近年來，學(xué)校先后與境外33個國家和地區(qū)的123家高校和機(jī)構(gòu)開展穩(wěn)定的交流與合作。學(xué)校通過中外合作辦學(xué)等途徑，以留學(xué)生教育、教師海外訪學(xué)、學(xué)生海外項目、海外名師、國(境)外職業(yè)資格證書引進(jìn)、工程教育認(rèn)證、學(xué)術(shù)交流等活動和項目為載體，引進(jìn)和整合海外教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，實施多層次、寬領(lǐng)域、全方位的國際交流與合作。學(xué)校與德國、瑞典、芬蘭等歐洲國家的應(yīng)用科技大學(xué)在工程教育領(lǐng)域開展了深入合作，與澳大利亞昆士蘭州TAFE教育集團(tuán)合作舉辦昆士蘭學(xué)院，與美國布勞沃德學(xué)院合作舉辦2個中外合作辦學(xué)項目，與香港蒙妮坦國際集團(tuán)合作成立蒙妮坦學(xué)院，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)活動。與北京聯(lián)合大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和臺北科技大學(xué)等兩岸多所高校輪流舉辦“海峽兩岸應(yīng)用性(技術(shù)與職業(yè))高等教育學(xué)術(shù)研討會”，在兩岸職業(yè)教育領(lǐng)域具有較大影響。 學(xué)校為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟”成員、“上海市職業(yè)教育協(xié)會”副會長單位、“上海市金橋出口加工區(qū)企業(yè)協(xié)會”常務(wù)理事單位。學(xué)校是“教育部高職高專師資培訓(xùn)基地”、“全國職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點建設(shè)基地”、“上海市職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”、“上海市‘雙名工程’培養(yǎng)基地”。2005年至今連續(xù)被評定為“上海市文明單位”，并榮獲“全國工人先鋒號”、“上海市平安單位”、“上海市征兵工作先進(jìn)單位”、“上海市花園單位”等榮譽稱號。 面向未來，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚生、厚德、厚技”的校訓(xùn)精神，主動適應(yīng)國家和上海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新要求，主動融入創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，更加突出思想解放與理念引領(lǐng)，更加突出辦學(xué)定位與需求導(dǎo)向，更加突出特色凝練與質(zhì)量提升，更加突出教育綜合改革與依法治校，努力實現(xiàn)高水平多科性應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的奮斗目標(biāo)。
上海第二工業(yè)大學(xué)
2021-02-01
二丙酮醇合成新工藝
南京工程學(xué)院
2021-04-13