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方案概述： ? ? ? 吉星智慧課堂，以教學課堂為載體，以高性能視頻采集、互聯網、大數據等前沿信息技術為基礎，通過將信息技術與課堂教學融合創新，通過視頻互動和答題互動實現師生互動、生生互動、師生與課堂環境（包含書本、教具、書寫過程等）的互動和大數據采集分析為一體的智慧課堂教學新模式。 系統價值： 1.教育部門 整套方案符合國家教育信息化2.0關于中小學數字校園建設規范，助力教育局領導在快速全面推進教育信息化建設，實現數字校園全覆蓋 2. 對學校： 有助于實現校本特色教學，實現因材施教 3.對老師： 創新的數字化互動教學模式，?可以全面提升老師的教學效率。 4.?對學生： 激發學生學習興趣，提高主動學習能力，從而提升學生的綜合能力。 系統特點： 1、簡單易用 無線連接。界面操作簡單，無需復雜電腦知識上手快 2、增效減負 通過對過程細節的展示和記錄，解決教師重復教學的難題，為老師增效減負 3、小組合作 通過視頻互動和答題互動，學生有主題進行討論，輕松有效地實現小組合作學習 4、個性教學 通過系統提高老師教學效率，教師將更多的時間用于個性化教學，因材施教，發揮學生學習的主動性 5、大數據分析 系統對學生學習過程進行大數據采集和分析，簡單快捷地輔助老師教學 6、閱卷測驗 系統可將紙質題目一鍵生成電子版，通過及時的課堂測驗，掌握學生學習進度，加深理解 7、答題互動 通過搶答投屏、課堂搶答。學生可即時將實施的視頻畫面投放至大屏幕，提高主動性，活躍課堂氛圍 8、翻轉課堂 以學生為中心的互動教學模式，將課堂還給學生，實現真正的翻轉課堂 9、錯題集 可將學生答過的題目分類生成錯題集，培養學生良好的學習習慣，指導學生歸納分析 方案構成： 系統組成 數量 備注 吉星智慧課堂軟件網絡版 1 必配 視頻服務器 1 必配 教師機 1 必配 學生互動終端 2-24 必配 學生IC卡 2-24 必配 充電柜 1-2 選配 聯系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區玉樹工業園D棟3樓 聯系人：舒經理 電話：18924166589 公司官網：www.jetion.cn

方案概述： ? ? ? 吉星智慧課堂，以教學課堂為載體，以高性能視頻采集、互聯網、大數據等前沿信息技術為基礎，通過將信息技術與課堂教學融合創新，通過視頻互動和答題互動實現師生互動、生生互動、師生與課堂環境（包含書本、教具、書寫過程等）的互動和大數據采集分析為一體的智慧課堂教學新模式。 系統價值： 1.教育部門 整套方案符合國家教育信息化2.0關于中小學數字校園建設規范，助力教育局領導在快速全面推進教育信息化建設，實現數字校園全覆蓋 2. 對學校： 有助于實現校本特色教學，實現因材施教 3.對老師： 創新的數字化互動教學模式， 可以全面提升老師的教學效率。 4.?對學生： 激發學生學習興趣，提高主動學習能力，從而提升學生的綜合能力。 系統特點： 1、簡單易用 無線連接。界面操作簡單，無需復雜電腦知識上手快 2、增效減負 通過對過程細節的展示和記錄，解決教師重復教學的難題，為老師增效減負 3、小組合作 通過視頻互動和答題互動，學生有主題進行討論，輕松有效地實現小組合作學習 4、個性教學 通過系統提高老師教學效率，教師將更多的時間用于個性化教學，因材施教，發揮學生學習的主動性 5、大數據分析 系統對學生學習過程進行大數據采集和分析，簡單快捷地輔助老師教學 6、閱卷測驗 系統可將紙質題目一鍵生成電子版，通過及時的課堂測驗，掌握學生學習進度，加深理解 7、答題互動 通過搶答投屏、課堂搶答。學生可即時將實施的視頻畫面投放至大屏幕，提高主動性，活躍課堂氛圍 8、翻轉課堂 以學生為中心的互動教學模式，將課堂還給學生，實現真正的翻轉課堂 方案構成： 系統組成 數量 備注 吉星智慧課堂軟件標準版（不含錯題本） 1 必配 視頻服務器 1 必配 教師機 1 必配 學生互動終端 2-24 必配 學生IC卡 2-24 必配 充電柜 1-2 選配 聯系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區玉樹工業園D棟3樓 聯系人：舒經理 電話：18924166589 公司官網：www.jetion.cn

校內局域網部署服務器，支持每個班級借助班班通開展書法教學工作和漢字教學，提供軟硬筆授課、課程講義、教學視頻以及經典碑帖等板塊。

廣州青藍智慧科技有限公司是新一代智慧校園平臺規劃、開發和服務的解決方案提供商，是技術驅動型公司。公司注冊資本1000萬元，骨干人員來自華為或具有十年以上的教育信息化行業從業經驗。  公司自主研發的產品及解決方案有智慧校園基礎支撐平臺、教務管理平臺、學工管理平臺、協同辦公平臺、迎新管理平臺、實習管理平臺、在線考試平臺、教學診斷改進平臺、一站式通辦服務平臺、教育大數據服務平臺等，已取得了80多項軟件著作權或發明專利。 

海信雙屏互動教學解決方案，它由兩塊海信智慧黑板、海信雙屏互動教學軟件組成，適用于常規教室，維護簡單；方案結合傳統上課習慣，具有多媒體授課，雙屏互動教學，雙屏異顯、雙屏聯動、屏幕穿越等諸多功能，可為老師和學生提供新穎簡便的授課方式，帶來嶄新極致的課堂體驗；使課堂教學省時省力，活躍課堂學習氣氛，有效幫助老師提高課堂教學效率。

海信智慧黑板旗艦版WZ系列將傳統黑板與觸控顯示一體化深度融合，粉筆書寫配合人性化 觸控操作，打造全新的教學環境，為師生打造互動式課堂。主屏表面高分子納米覆膜，粉筆書寫效果與副 板完全一致，使主屏不僅可以顯示，更能夠實 現黑板的書寫。全貼合工藝，降低光線經過不同介質的反射與 折射，減少師生觀看視覺偏差，擴寬可視角。教室通過“一卡通“”人臉身份證”管理設備權限， 防止無關人員肆意操作，保障設備與信息安全。在軟件上采用多重護眼技術，降低有害藍 光能量，呵護師生視力，緩解視疲勞。全流程教學數據一站式融通，實現高效互動課堂。OPS電腦和接口全部下置，設計更精巧，使 用更輕松，維護更方便。

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智慧學院平臺是面向高校二級學院的綜合平臺和數據中心，為學院行政辦公、人才培養、專業認證與學科評估等多個業務場景提供信息化管理及輔助工具、大數據集成交換及可視化平臺等;接入校友數據、學院實驗室數據、企業就業數據，為學院提供面向專業認證的—體化全方位服務。

本發明屬于交通運輸領域，涉及一種基于VR技術的非機動車道路段服務水平測算方法，包括以下步驟：A、篩選典型路段；B、錄制典型路段視頻；C、處理路段視頻和采集道路交通狀況數據信息；D、進行非機動車道滿意度調查實驗；E、建立非機動車道服務水平模型。