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一.審批流程自定義 智慧辦公中結(jié)合校情，個性化設(shè)置所有審批流程，提高辦公效率，減少了管理上的繁瑣。 二.自動排課智能化 智慧教務(wù)中設(shè)置好排課規(guī)則，即可輕松實現(xiàn)一鍵排課，大大減輕教務(wù)排課工作量。 三.晨檢午檢數(shù)據(jù)化 智慧教務(wù)中晨午檢一鍵上報，做到校園疫情早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早預防。 四.午餐工程可視化 智慧教務(wù)中學生在校就餐情況可視化，食品安全可追溯，實時掌握學校負責人用餐以及家長陪餐反饋。 五.校級監(jiān)控資產(chǎn)管理 學校固定資產(chǎn)、信息化設(shè)備以及多功能教室使用情況，實時動態(tài)監(jiān)管。 六.智能分析動態(tài)評價 智能生成學生年級成績、學生班級成績、學生個人成績等的橫向與縱向分析報告 七.平臺多樣家校互聯(lián) 產(chǎn)品多終端訪問，家校攜手共育，密切合作，為孩子美好的未來撐起一方晴空。

可視化智慧校園是基于校園物理環(huán)境，以真實校園整體為藍本，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，完成校園的可視化孿生校園的搭建，實現(xiàn)校園多維度、跨平臺的虛擬展示和呈現(xiàn)，是物理校園與虛擬校園的結(jié)合提供鏈接紐帶，是智慧校園的重要基礎(chǔ)組成部分。 智慧校園多維的孿生數(shù)字校園的建設(shè)，構(gòu)建完整的虛擬孿生校園底座，提供面向校園各場景的孿生底座支撐。并在此基礎(chǔ)上提供孿生微應用服務(wù)的可視化和孿生微管理場景應用的打造，支持服務(wù)與應用的擴展。通過全域數(shù)據(jù)感知，提供基于全域指揮中心態(tài)勢感知，逐步推進高校孿生數(shù)據(jù)大腦建設(shè)完善。

一德壹教智慧班牌作為綜合展示平臺及數(shù)據(jù)采集終端，定位于高校的班牌模式、場地預約、考勤管理、課程簽到管理以及更多場景應用。以人臉識別技術(shù)為核心，充分結(jié)合校園運營的實際情況，輔以網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能終端、移動互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)高校統(tǒng)一身份識別應用平臺，平臺以統(tǒng)一性為前提，打通應用之間的孤島，使得應用互相聯(lián)動，最后輔以綜合的數(shù)據(jù)分析呈現(xiàn)，最終實現(xiàn)行為數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)服務(wù)化、服務(wù)智慧化。

通過業(yè)務(wù)中臺的建設(shè)，把業(yè)務(wù)輕量化，大量的公共能力不在業(yè)務(wù)系統(tǒng)里面進行建設(shè)，而通過接口調(diào)用預先搭建好的中臺能力，并通過微服務(wù)的設(shè)計思想將各種業(yè)務(wù)邏輯徹底解耦成一個個獨立的微服務(wù)，把可復用部分沉淀到中臺，這樣的建設(shè)模式將能夠最好地滿足系統(tǒng)快速迭代的訴求。 與此同時，復用的中臺能力使得各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的底層公共數(shù)據(jù)完全相同，解決數(shù)據(jù)不一致性問題，大大降低管理成本、提升數(shù)據(jù)價值。業(yè)務(wù)中臺主要包含微服務(wù)運行平臺、公共基礎(chǔ)服務(wù)中心、快速開發(fā)工具與開放平臺幾部分。 集成校內(nèi)各應用系統(tǒng)高頻需求或不可或缺的系統(tǒng)基礎(chǔ)功能，例如用戶中心、認證中心、權(quán)限中心、消息中心、日程服務(wù)、地理服務(wù)等，將這些基礎(chǔ)功能剝離沉淀至業(yè)務(wù)中臺，可大大減少重復勞動，使得業(yè)務(wù)開發(fā)者聚焦于業(yè)務(wù)邏輯本身，極大降低校方對信息系統(tǒng)管理的復雜度。 基礎(chǔ)能力廣泛應用 將各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的共性與個性分離，把其中共性的部分盡可能多的抽取出來，沉淀到業(yè)務(wù)中臺，然后在各處進行復用，使得各個前端應用使用的都是相同的底層數(shù)據(jù)和服務(wù)方式，在建設(shè)伊始就解決數(shù)據(jù)實時、在線、同步的問題。 簡單組合快速迭代 以業(yè)務(wù)中臺沉淀的各類基礎(chǔ)能力為基礎(chǔ)，結(jié)合配套的流程重構(gòu)工具，大量輕業(yè)務(wù)邏輯重流程的輕量級應用可以通過簡單地組合和圖形化操作快速完成，在提高對業(yè)務(wù)需求的響應效率的同時不影響現(xiàn)有環(huán)境的穩(wěn)定性，滿足高校日新月異的業(yè)務(wù)變革對于信息化支持的要求。 管理難度大幅下降 在前端應用大量通過中臺提供的基礎(chǔ)能力搭建的情況下，權(quán)限、消息、用戶數(shù)據(jù)等占據(jù)大量精力的常規(guī)管理工作將變得高度集中統(tǒng)一，實現(xiàn)一個入口統(tǒng)一管理，在提高效率的同時降低錯漏的風險。

網(wǎng)上服務(wù)大廳是智慧校園整體框架中最主要的用戶服務(wù)窗口，將校內(nèi)各類資訊、服務(wù)、系統(tǒng)入口、消息待辦、高頻應用等與師生日常科研教學密不可分的信息資源統(tǒng)一聚合，并按照師生身份和功能業(yè)務(wù)域做合理劃分，讓師生用戶能夠以良好的用戶體驗獲得對校內(nèi)各類信息資源的一站式訪問。 智慧校園整體建設(shè)中直接面向最終用戶的展現(xiàn)端，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、用戶、權(quán)限、應用、服務(wù)、流程、內(nèi)容等各個方面的集成，用戶通過瀏覽器（融合服務(wù)門戶）、移動端（超級APP）實現(xiàn)多場景、多端多入口、隨時隨地享受各類服務(wù)和應用。 一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管 將傳統(tǒng)意義上的信息門戶、辦事大廳和各系統(tǒng)提供的業(yè)務(wù)服務(wù)等諸多入口融合，成為真正意義上一網(wǎng)通辦的入口，讓用戶能夠一站式完成發(fā)起服務(wù)、接收消息、處理待辦、查看資訊等各類高頻操作，大幅提高師生使用的便捷程度。 以服務(wù)建設(shè)為重點 轉(zhuǎn)變“重管理輕服務(wù)”的思想，以服務(wù)建設(shè)為重點，將原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)按照用戶的需求、使用習慣等因素重新進行封裝，為學生、教師、校領(lǐng)導等角色提供個性化的功能服務(wù)。 采用先進微服務(wù)結(jié)構(gòu) 為簡化服務(wù)流程、便于敏捷開發(fā)、減少開發(fā)成本，融合服務(wù)門戶采用先進的微服務(wù)構(gòu)架，若干可以獨立完成功能的微服務(wù)組合成為能夠滿足單一場景使用需求的微應用并被容器化部署，提高學校信息建設(shè)的靈敏度和迭代速度。 自定義配置 平臺提供多種報表配置工具、業(yè)務(wù)重構(gòu)工具，通過可視化工具對業(yè)務(wù)流程與報表格式字段進行自定義配置。支持可動態(tài)執(zhí)行的工作流及數(shù)據(jù)操作腳本，無需編譯就能夠通過動態(tài)腳本在工作流中直接處理表單數(shù)據(jù)。 快速獲取數(shù)據(jù) 基于場景和業(yè)務(wù)流程，深度挖掘數(shù)據(jù)價值，滿足業(yè)務(wù)人員對于數(shù)據(jù)需求的及時性，極大縮短數(shù)據(jù)搜尋和獲取時間。 服務(wù)媒介多元化 支持多樣化的身份識別，基于二維碼和人臉等，結(jié)合智能終端設(shè)備完成智慧校園認證場景全覆蓋，包括消費、考勤、簽到、門禁等服務(wù)“一碼/臉通行”。可通過PC、隨身智能終端、人臉識別設(shè)備、自助終端等進行應用獲取。

產(chǎn)品詳細介紹‘常馨電動窗簾裝置’是一種由磁懸浮直線電機帶動窗簾在軌道上行走的新型窗簾裝置。它改變了傳統(tǒng)窗簾繩、輪傳動結(jié)構(gòu)，杜絕了繩、輪容易纏繞卡住、打滑、斷繩的現(xiàn)象，從根本上解決了窗簾多年來存在的難題，是目前國內(nèi)和國際窗簾更新?lián)Q代的最新產(chǎn)品。廣泛應用于投影教室、會議室、影劇院、賓館和居民住宅等多種場所。www.cxddcl.cn

產(chǎn)品詳細介紹‘常馨電動窗簾裝置’是一種由磁懸浮直線電機帶動窗簾在軌道上行走的新型窗簾裝置。它改變了傳統(tǒng)窗簾繩、輪傳動結(jié)構(gòu)，杜絕了繩、輪容易纏繞卡住、打滑、斷繩的現(xiàn)象，從根本上解決了窗簾多年來存在的難題，是目前國內(nèi)和國際窗簾更新?lián)Q代的最新產(chǎn)品。廣泛應用于投影教室、會議室、影劇院、賓館和居民住宅等多種場所。www.cxddcl.cn

產(chǎn)品詳細介紹