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智慧實驗室應(yīng)?物聯(lián)?和?數(shù)據(jù)技術(shù)來管理和控制實驗室，利?物聯(lián)?平臺的泛在互聯(lián)、實時監(jiān)測、動態(tài)展?、智能控制、靈活交互等特?應(yīng)?，對各實驗室的?禁系統(tǒng)、公共?播、電話對講、視頻安防、電?系統(tǒng)、?路、純?以環(huán)境監(jiān)測等進(jìn)?綜合統(tǒng)?的?絡(luò)化、信息化和智能化的綜合實時監(jiān)控管理，“打造標(biāo)準(zhǔn)化、?動化、智能化、精細(xì)化的‘智慧實驗室’”。 平臺針對實驗室特殊使?環(huán)境，結(jié)合?臉識別、?禁管理、危化品管理、試驗對象管理、消毒通?設(shè)備管理，實現(xiàn)了實驗室的精益化、智能化管理。并且為了能夠讓管理者?便直觀的了解儀器的使?情況，系統(tǒng)實時追蹤記錄設(shè)備基本信息和預(yù)約使?情況。平臺還平臺提供完整的體系和信息庫，?持定義、記錄以及快速查詢耗材信息。每?個使?者擁有唯?標(biāo)識其??的編號，每?個使?者在登陸后，系統(tǒng)能?動根據(jù)其登錄賬號判斷使?者所具有的權(quán)限，并分配相應(yīng)的功能供??使?。 相關(guān)案例 上海理??學(xué)??智能納?光?學(xué)實驗室是上海理??學(xué)斥重?打造的智慧實驗室，該實驗室通過平臺實現(xiàn)了實驗設(shè)備、樓宇設(shè)備的統(tǒng)?管理。平臺?正式啟?以來，為校?節(jié)省了約30%的運維成本，并提升了實驗室的使?效率。該實驗室通過智慧化管理吸引了多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨參觀，成為了?校實驗室的優(yōu)秀案例。 平臺包括室內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、?禁系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、?路系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、實驗設(shè)備管理系統(tǒng)等，通過以上系統(tǒng)功能，指揮中??員能夠?qū)φ麄€實驗室進(jìn)?全?監(jiān)測，對各種精密儀器設(shè)備進(jìn)?遠(yuǎn)程操控，使實驗室能夠在安全、穩(wěn)定的環(huán)境下運?。 百奧賽圖動物實驗室三維管控平臺通過接?環(huán)境系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、?禁系統(tǒng)、暖通系統(tǒng)、純?系統(tǒng)、電?系統(tǒng)、?路系統(tǒng)、實驗設(shè)備和能源系統(tǒng)等模塊，實現(xiàn)對動物實驗樓的整體監(jiān)測，配合告警模塊，分權(quán)限讓不同的運維?員和管理?員能夠?qū)?樓有整體的把控，使動物實驗樓能夠在安全、穩(wěn)定的環(huán)境下運?。平臺在后續(xù)的運營中幫助實驗室運維?員快速定位故障設(shè)備，及時更換維修，相較于過去的巡檢，有效提?了運維?員的?作效率；通過對暖通、照明等?電設(shè)備的有效管控，顯著降低了實驗室的電?成本；精確的環(huán)境監(jiān)控在幫助實驗室管理者更好的控制溫度、濕度、壓差等重要指標(biāo)的同時，也能記錄下每?次實驗的歷史環(huán)境數(shù)據(jù)。平臺實現(xiàn)的效益??超出了使?者的預(yù)期。 南開?學(xué)津南校區(qū)實驗動物中?使?我司專?為其定制開發(fā)的中發(fā)三維可視化管控平臺，包含安全、能源、節(jié)能、?動物區(qū)消毒、通?、檢測等功能。 本項?涉及實驗動物中?主體建筑的電?設(shè)備安裝?程、給排??程、通?、空調(diào)?程、實驗動物設(shè)施裝飾裝修?程、實驗動物設(shè)施電?設(shè)備安裝?程、實驗動物設(shè)施給排??程、實驗動物設(shè)施通?、空調(diào)?程、制冷熱源機(jī)等。

智慧教育云平臺是光大教育根據(jù)國家“三通兩平臺”的建設(shè)要求，針對教育資源分布不均衡、服務(wù)低效等問題，為各級教育管理部門而搭建的一站式中小學(xué)云應(yīng)用管理平臺。 平臺由基礎(chǔ)支撐平臺、教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺構(gòu)成，通過線上線下相結(jié)合，軟硬件結(jié)合，采集教育過程數(shù)據(jù)，形成教育大數(shù)據(jù)服務(wù)中心，實現(xiàn)人人有空間、人人用空間的目標(biāo)，促進(jìn)教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的變革，助力實現(xiàn)教育公平。 多角色應(yīng)用 教育局：資源整合 精準(zhǔn)管理 教育監(jiān)控 決策支持 提高教育治理水平 促進(jìn)教育公平 教研室：選優(yōu)培優(yōu) 評課開展 教研活動組織 名師工作室建設(shè) 教學(xué)質(zhì)量分析 學(xué)校：教學(xué)管理 教職工管理 學(xué)生管理 辦公流轉(zhuǎn) 招生管理 校園安全管控 活動舉辦 教師：輕松備課 針對性教學(xué) 提高工作效率 提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)生：學(xué)習(xí)任務(wù) 自主學(xué)習(xí) 社區(qū)學(xué)習(xí) 素質(zhì)作業(yè) 拓展學(xué)習(xí) 成長軌跡 全面發(fā)展

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

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底座尺寸400*300*70mm,模具一體成型，兩端呈弧形，上翹47度，兩面四角注塑有1.5mm腳墊，長度25*25mm，儀器整體高度300mm，電源出入AC220V，50HZ，輸出DC8V,2A，電源總開關(guān)型號KCD1-105 耐壓400V，內(nèi)裝一直泡沫球，直徑20mm，管道直徑32mm，探究小球為什么會空氣從上管口被吸入，由此形成環(huán)流。

墻面一體化，超窄側(cè)邊設(shè)計擴(kuò)展書寫面積。全貼合電容屏，課件演示更清晰。搭配4096級壓感的主動電容筆，書寫延遲低，還原真實板書體驗。采用2.1聲道設(shè)計，帶來沉浸式聽課體驗；配備全功能Type-C接口，傳輸更兼容。

歐帝智慧云班牌是一款智能交互終端，著力打造成校園信息發(fā)布窗口、班級文化建設(shè)窗口、課堂教學(xué)反饋窗口。智慧班牌是智慧平臺的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)端，也是智慧平臺數(shù)據(jù)的采集工具之一。通過智慧班牌，一方面呈現(xiàn)班級豐富多彩文化，同時也是學(xué)校和班級、教師和家長，以及家長和學(xué)生之間的互動媒介。

幫助學(xué)校多方面管理招生、財務(wù)、教學(xué)、教務(wù)、家校等業(yè)務(wù)

智慧校園財務(wù)平臺是在多年智慧校園基礎(chǔ)化建設(shè)及財務(wù)項目沉淀的基礎(chǔ)上，結(jié)合大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)、人工智能等新一代信息技術(shù)，引領(lǐng)行業(yè)前瞻性推出滿足新時代下高校業(yè)財需求和行業(yè)發(fā)展趨勢的智能業(yè)財管控平臺。 平臺以統(tǒng)一校園收費業(yè)務(wù)和發(fā)放業(yè)務(wù)為切入點，聚焦場景生態(tài)，整合原本分散建立的收支業(yè)務(wù)系統(tǒng)，打通各業(yè)務(wù)生態(tài)壁壘，搭建統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換及共享中心，統(tǒng)一財務(wù)資金流轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)出入口，有效推動高校財務(wù)由數(shù)字化到數(shù)智化轉(zhuǎn)變，助力業(yè)財融合戰(zhàn)略管控落地。平臺為高校財務(wù)、業(yè)務(wù)、服務(wù)轉(zhuǎn)型升級提供全新思維。對內(nèi)幫助校園打造規(guī)范、智能的業(yè)財融合管控流程，提高效率，降低成本。對外在高校整體運營管理中起到樞紐與橋梁的作用，通過在績效管理、風(fēng)險控制和預(yù)測能力方面的提升，使財務(wù)滲透到業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)并解耦重構(gòu)校園業(yè)務(wù)。實現(xiàn)透明管控，規(guī)避風(fēng)險，為管理者提高洞察力與決策力，為數(shù)據(jù)及業(yè)務(wù)擴(kuò)展賦能。 智慧財務(wù)平臺通過建立校園統(tǒng)一收支平臺，融合包括一卡通在內(nèi)的校園收支業(yè)務(wù)系統(tǒng)。采用springcloud微服務(wù)、vue前端架構(gòu)、阿里中臺架構(gòu)、Skywalking等軟件技術(shù)和 docker 容器化部署方式，提供包括數(shù)據(jù)服務(wù)、支付服務(wù)、開放服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)，實現(xiàn)收費管理、繳費、資金發(fā)放、退款等財務(wù)收支全場景應(yīng)用，支持一卡通、銀行卡、支付寶、微信等所有主流支付方式，支持移動端、PC端、自助端、線下支付等，覆蓋了高校管理者、教師、學(xué)生、校外人員等的所有收支對象。滿足高校資金流轉(zhuǎn)上的所有需求。 引領(lǐng)行業(yè)推出統(tǒng)一收入→支出資金全流程管理平臺 在深入剖析當(dāng)今高校的業(yè)財困境的基礎(chǔ)上，智慧財務(wù)平臺統(tǒng)領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)造性推出打通高校已建所有收支業(yè)務(wù)系統(tǒng)，將原有分散的業(yè)務(wù)流程解耦重構(gòu)，完成收入、支出全鏈路整合，一套系統(tǒng)就能滿足校內(nèi)所有資金流轉(zhuǎn)場景，是新階段智慧校園建設(shè)框架內(nèi)承上啟下的重要組成部分。 提供面向用戶的財務(wù)收支全場景運維服務(wù)能力 智慧財務(wù)平臺優(yōu)于傳統(tǒng)財務(wù)廠商與校園一卡通系統(tǒng)無縫鏈接，提供包括收、繳、發(fā)、退等財務(wù)收支全場景服務(wù)，平臺通過統(tǒng)一展現(xiàn)、統(tǒng)一管理等提供以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的運維服務(wù)能力。從業(yè)務(wù)的視角進(jìn)行IT基礎(chǔ)資源的管理與維護(hù)，能夠排查服務(wù)隱患，處理服務(wù)故障，優(yōu)化服務(wù)性能，提高服務(wù)質(zhì)量，降低維護(hù)成本。 業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)“雙中臺戰(zhàn)略”賦能高校改革發(fā)展 通過建立高校收支全數(shù)據(jù)中心，搭建高校財務(wù)流轉(zhuǎn)的業(yè)務(wù)耦合平臺，對內(nèi)對外實現(xiàn)業(yè)務(wù)和管理賦能，作為銜接框架提供系統(tǒng)對接、票據(jù)管理、報表統(tǒng)計等中臺功能。平臺化、模塊化的架構(gòu)方便用戶業(yè)務(wù)拆分及擴(kuò)展，助力高校業(yè)務(wù)創(chuàng)新，為高校提供面對未來發(fā)展變革及突發(fā)情況的應(yīng)對能力，將權(quán)主控權(quán)開放給用戶，打造校園業(yè)財融合建設(shè)新生態(tài)。  

課前老師制作課表、上傳資料，PPT課件保留原動畫特效，課中加強(qiáng)教學(xué)互動（考勤、隨堂測驗、隨機(jī)選人），課后課程復(fù)習(xí)、作業(yè)提交、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)分析等操作，支持移動端學(xué)習(xí)。