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海信雙屏互動教學解決方案，它由兩塊海信智慧黑板、海信雙屏互動教學軟件組成，適用于常規教室，維護簡單；方案結合傳統上課習慣，具有多媒體授課，雙屏互動教學，雙屏異顯、雙屏聯動、屏幕穿越等諸多功能，可為老師和學生提供新穎簡便的授課方式，帶來嶄新極致的課堂體驗；使課堂教學省時省力，活躍課堂學習氣氛，有效幫助老師提高課堂教學效率。

海信智慧黑板旗艦版WZ系列將傳統黑板與觸控顯示一體化深度融合，粉筆書寫配合人性化 觸控操作，打造全新的教學環境，為師生打造互動式課堂。主屏表面高分子納米覆膜，粉筆書寫效果與副 板完全一致，使主屏不僅可以顯示，更能夠實 現黑板的書寫。全貼合工藝，降低光線經過不同介質的反射與 折射，減少師生觀看視覺偏差，擴寬可視角。教室通過“一卡通“”人臉身份證”管理設備權限， 防止無關人員肆意操作，保障設備與信息安全。在軟件上采用多重護眼技術，降低有害藍 光能量，呵護師生視力，緩解視疲勞。全流程教學數據一站式融通，實現高效互動課堂。OPS電腦和接口全部下置，設計更精巧，使 用更輕松，維護更方便。

方案背景 良好的學前教育可以促進幼兒在德智體美等方面的健康全面和諧的發展，為其終身發展奠定良好的基礎。如今在幼兒園，光用一張掛圖或投影進行輔助教學已不能滿足現代化教育發展的需要。為給幼兒學習提供更專業的支持，推動幼兒園教育信息化，泛普在詳細了解我國幼兒園教育的內容范圍與特征，分析了我國幼兒園信息化教學需求的基礎上，結合教學設備新技術發展，專為幼兒園教育信息化整合設計了“UCN智慧幼教解決方案”。 方案概述 “UCN智慧幼教解決方案”創新性地以數字化幼兒園網絡云平臺為核心，將納米觸控黑板、觸控教學桌、智能數字校牌/班牌、幼教白板軟件系統、繪本資源庫、信息發布管理系統等串聯起來,形成一套針對幼兒園教學管理的軟硬一體化整體解決方案，全面覆蓋課堂教學、校園宣傳、家園互動、運營管理等應用，一站式解決多方面問題，讓老師工作更高效，園長管理更簡單，大幅度提升幼兒園的綜合競爭力。 方案優勢 1、豐富教學方式 提高教學質量? 基于觸摸式操作的納米觸控黑板搭載白板教學系統，極大的豐富了老師的教學方式，配合云平臺上豐富的應用資源，提升孩子的學習興趣，讓課堂教學更有吸引力。 2、展示幼兒園形象? 幼兒園可通過云平臺快速建設精美的宣傳網站，并可運用數字標牌搭配信息發布系統，以電子化多媒體宣傳的方式來更好地展示風采。 3、提高家長滿意度? 支持家長APP端，讓其充分及時地了解孩子的在園情況，提升家長對幼兒園工作的滿意度。 4、提升幼兒園管理水平? 云平臺提供多功能在線管理應用工具，實現各管理流程間的信息互通，在規范幼兒園管理的同時，使整個工作流程得到精簡，從而提高幼兒園管理效率。 5、節約幼兒園運營成本? 在整個平臺項目設計之初，就統一設計原則，統一設計系統結構，統一業務問題解決，從全局出發、從長遠的角度考慮，滿足實際應用。

平臺包含基礎口語、職場英語、出國留學等課程庫資源，聽力與口語訓練庫專區；通過任務驅動型教學管理、全方位學情監控、綜合成績統計分析、專屬個人學習報告等功能，提高教師備課效率，增加學生語言輸入。

具備音視頻處理能力和AI能力的新型教育資源管理平臺，實現教育資源可管理、可查找、可編輯、可利用。

方案概述： ? ? ? 吉星智慧課堂，以教學課堂為載體，以高性能視頻采集、互聯網、大數據等前沿信息技術為基礎，通過將信息技術與課堂教學融合創新，通過視頻互動和答題互動實現師生互動、生生互動、師生與課堂環境（包含書本、教具、書寫過程等）的互動和大數據采集分析為一體的智慧課堂教學新模式。 系統價值： 1.教育部門 整套方案符合國家教育信息化2.0關于中小學數字校園建設規范，助力教育局領導在快速全面推進教育信息化建設，實現數字校園全覆蓋 2. 對學校： 有助于實現校本特色教學，實現因材施教 3.對老師： 創新的數字化互動教學模式，?可以全面提升老師的教學效率。 4.?對學生： 激發學生學習興趣，提高主動學習能力，從而提升學生的綜合能力。 系統特點： 1、簡單易用 無線連接。界面操作簡單，無需復雜電腦知識上手快 2、增效減負 通過對過程細節的展示和記錄，解決教師重復教學的難題，為老師增效減負 3、小組合作 通過視頻互動和答題互動，學生有主題進行討論，輕松有效地實現小組合作學習 4、個性教學 通過系統提高老師教學效率，教師將更多的時間用于個性化教學，因材施教，發揮學生學習的主動性 5、大數據分析 系統對學生學習過程進行大數據采集和分析，簡單快捷地輔助老師教學 6、閱卷測驗 系統可將紙質題目一鍵生成電子版，通過及時的課堂測驗，掌握學生學習進度，加深理解 7、答題互動 通過搶答投屏、課堂搶答。學生可即時將實施的視頻畫面投放至大屏幕，提高主動性，活躍課堂氛圍 8、翻轉課堂 以學生為中心的互動教學模式，將課堂還給學生，實現真正的翻轉課堂 9、錯題集 可將學生答過的題目分類生成錯題集，培養學生良好的學習習慣，指導學生歸納分析 方案構成： 系統組成 數量 備注 吉星智慧課堂軟件網絡版 1 必配 視頻服務器 1 必配 教師機 1 必配 學生互動終端 2-24 必配 學生IC卡 2-24 必配 充電柜 1-2 選配 聯系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區玉樹工業園D棟3樓 聯系人：舒經理 電話：18924166589 公司官網：www.jetion.cn

方案概述： ? ? ? 吉星智慧課堂，以教學課堂為載體，以高性能視頻采集、互聯網、大數據等前沿信息技術為基礎，通過將信息技術與課堂教學融合創新，通過視頻互動和答題互動實現師生互動、生生互動、師生與課堂環境（包含書本、教具、書寫過程等）的互動和大數據采集分析為一體的智慧課堂教學新模式。 系統價值： 1.教育部門 整套方案符合國家教育信息化2.0關于中小學數字校園建設規范，助力教育局領導在快速全面推進教育信息化建設，實現數字校園全覆蓋 2. 對學校： 有助于實現校本特色教學，實現因材施教 3.對老師： 創新的數字化互動教學模式， 可以全面提升老師的教學效率。 4.?對學生： 激發學生學習興趣，提高主動學習能力，從而提升學生的綜合能力。 系統特點： 1、簡單易用 無線連接。界面操作簡單，無需復雜電腦知識上手快 2、增效減負 通過對過程細節的展示和記錄，解決教師重復教學的難題，為老師增效減負 3、小組合作 通過視頻互動和答題互動，學生有主題進行討論，輕松有效地實現小組合作學習 4、個性教學 通過系統提高老師教學效率，教師將更多的時間用于個性化教學，因材施教，發揮學生學習的主動性 5、大數據分析 系統對學生學習過程進行大數據采集和分析，簡單快捷地輔助老師教學 6、閱卷測驗 系統可將紙質題目一鍵生成電子版，通過及時的課堂測驗，掌握學生學習進度，加深理解 7、答題互動 通過搶答投屏、課堂搶答。學生可即時將實施的視頻畫面投放至大屏幕，提高主動性，活躍課堂氛圍 8、翻轉課堂 以學生為中心的互動教學模式，將課堂還給學生，實現真正的翻轉課堂 方案構成： 系統組成 數量 備注 吉星智慧課堂軟件標準版（不含錯題本） 1 必配 視頻服務器 1 必配 教師機 1 必配 學生互動終端 2-24 必配 學生IC卡 2-24 必配 充電柜 1-2 選配 聯系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區玉樹工業園D棟3樓 聯系人：舒經理 電話：18924166589 公司官網：www.jetion.cn

云班智慧是一家創新型教育信息化公司，主要致力于為教育行業提供信息化解決方案。旗下云班“100”品牌為當前教育信息化發展提供便捷、易用的信息化解決方案。 作為以自主研發為基礎的高科技企業，云班100總部位于成都天府軟件園，公司設有研發部、運營部、市場部、客服部等多個部門。公司成員多數來自知名互聯網企業和教育信息化行業。公司各部門分工明確，隨時把握教育行業最新動態，專注于未來教育發展趨勢研究和新品開發以及教育信息化解決最新方案。目前擁有多項自主知識產權的教育信息化產品，產品包含云班牌、云看板、云班網、云班app、云班微信等。  

1.研發理念： ? 實驗學科教室考試系統是依托新科核心實驗室裝備技術打造的集理化生實驗教學、考試、評價為一體的創新型實驗室，是在移動互聯網時代對教育裝備再組合、再定義基礎之上構建的新型產品，同時也是教育改革的大背景之下推動教學和裝備技術深度融合的方案之一。 ? 智慧實驗室考試系統由前端及后端設備組成，前端設備包含視頻采集系統及實驗基礎設施，后端設備包含數據處理系統及服務器硬件設備。 2.核心功能 ? 近年來，眾多院校都面臨著教學空間不足的問題，個性化與跨學科學習成為很多中小學的新訴求，單一的實驗環境逐漸被多元化、綜合性的教學空間所替代，學習也已經超越了學科教室的邊界，“完美”的學校要具有靈活性，以便順應由此形成的多種教學模式、學習方式，學習環境及相匹配的功能需要具有前瞻性，極大限度地發揮學習空間的潛力。 ? 實驗學科教室考試系統滿足新時代背景下學校對教學空間的要求。 ? 首先，實驗學科教室考試系統可應用于初高中物理、化學、生物三科； ? 其次，實驗學科教室考試系統具備三種使用模式——普通授課模式、電子授課模式、實驗考試模式，可適應不同場景的教學和考試，能滿足用戶多元化需求，提高實驗室利用率。 3.三大模式 ? 說到這三種使用模式，就不得不提起新科實驗學科教室的重要成員之一——實驗學科教室考試桌。 考試桌整體設計時考慮到了功能性與美觀性，選用了新型的ABS材料桌體、陶瓷臺面以及鑄鋁型材框架，綠色環保、經久耐用。 ? 考試桌設有安全規范的電源管理模塊與高清成像的視頻采集模塊，以及高清IPS屏幕的顯示系統、統一電動升降控制的升降系統、多核CPU超大內存的計算機系統，以實現其功能的多元化，支撐師生的普通授課、電子授課和實驗考試活動。 3.1普通授課模式 ? 考試桌的所有數據、視頻采集設備收起，便于學生操作實驗，此時的教室就是一間常規的理科實驗室，師生可進行日常實驗教學，避免非實驗考試時段閑置實驗室，可以解決大部分學校面臨的教學空間不足的問題。 3.2電子授課模式 ? 考試桌僅有電腦升起，可實現多媒體教學，圖文并茂，既生動又有趣，極富吸引力、感染力，能讓學生形象、具體、直觀、多角度的觀察學習對象，有助于學生理解接受新概念，提高課堂教學的效率。 3.3實驗考試模式 ? 考試桌擋板、電腦及攝像頭升起，可采集視頻及錄入數據，一位兩機，全局角度可以看到操作結果，細節角度可以看清操作過程，360°無死角監控考場，解決了監考師資不足、“看不過來”的問題；同時視頻記錄實驗全過程，不漏掉實驗操作細節，供老師進行考后閱卷打分，以及后期追溯，提高了閱卷公平度。 4.優勢特點 ? 實驗學科教室考試系統可以在學校內營造良好的實驗教學環境，真正做到讓實驗教學更科學、更高效； 可以讓學生在多媒體技術的輔助下，充分鍛煉自主學習能力、創新能力、實踐能力等核心素養，為提高學生的綜合素養奠定基礎；也可以幫助教師進行實驗教學以及監考，解放教師時間，也能確保實驗考核的公平性，助力傳統實驗教學模式向新時代背景下的實驗教學模式“華麗轉身”。 ? 科技的進步為社會帶來了便利，也為教育提供了極大助益。 ? 在建設教育信息化的道路上，新科將繼續秉承“讓學生上好每一堂實驗課”的價值主張，發揮自己在技術和產品上的優勢，提供更多諸如實驗學科教室考試系統的行業領先實驗室解決方案，努力助推教育裝備行業的發展。

采用計算機應用技術,通過一套物聯網管理軟件，實現實體檔案智能管理、檔案存儲設備智能管理、庫房環境設備智能管理、庫房安防設備智能管理，各系統之間的數據相互共享、既可獨立運行，又可相互協作聯動運行，完美實現物聯網科技和檔案信息管理的融合，實現互聯互通的綠色智慧檔案館。1、智能檔案綜合管理平臺需具備八大系統：RFID智能檔案管理系統、智能密集架控制系統、檔案八防感知管理系統、庫房環境管控系統、燈光管理系統、門禁管理系統、視頻監控系統，3D導航系統。2、智慧檔案大數據展示功能：需具備拼接大屏的實時數據傳輸與監控管理，需具備庫房3D導航鳥瞰圖、檔案餅狀分析圖、庫存檔案總量、在庫數、在借數、異常數、溫濕度空氣質量展示、溫濕度空氣質量數據分析（年月周日）、八防報警、環境設備運行狀態、視頻實時監控等功能。3、RFID智能檔案管理系統：需具備檔案管理、庫存信息瀏覽、檔案信息查詢、盤庫查詢、在庫檔案、在借檔案統計功能、條形碼生成打印、借閱與歸還、檔案異常出入報警等擴展功能。4、智能密集架管理系統：需具備控制柜體功能，手動、電動、電腦、語音開架、閉架功能。固定列需采用15.6寸彩色觸摸控制屏、移動列采用8寸彩色觸摸屏。需具備開架燈光定位功能、溫濕度與空氣質量顯示功能、通風換氣功能、查詢顯示功能、語音播報功能、區號、列號顯示功能。需具備通道防夾功能、防碰撞功能、電機超限保護功能、電機過載過流保護功能、觸屏急停保護功能、漏電保護功能、阻力保護功能、運行時間保護功能。需具備管理權限功能、數據存儲功能、通訊功能、檔案管理功能、軟件擴展功能。5、檔案八防感知管理系統：需具備八防的報警類型、報警時間、最新報警組成。防塵報警、防腐報警、防光報警、防漏水報警、防火報警、防盜報警、防干防潮報警、防高低溫報警。6、庫房環境管控系統：需具備空氣質量云測儀，分析溫濕度與空氣質量數據，進行數據決策，開啟、關閉對應的環境控制設備，實現綠色節能檔案安全管理環境，需具備高溫開啟空調制冷功能、低溫開啟空調制熱功能、潮濕開啟恒濕機的除濕功能、干燥開啟恒濕機的加濕功能、腐蝕氣體超標開啟酸性氣體空氣凈化機、微生物超標開啟壁掛式健康防護機、二氧化碳和顆粒物超標開啟新風凈化設備，達標后，下發指令關閉相關環境設備。7、燈光控制系統需具備：一鍵啟動庫房的照明、一鍵關閉庫房的照明、分區控制照明系統。8、門禁系統：需具備密碼、指紋、人臉、身份卡授權確認功能，具備時間記憶功能，進出記錄功能，自動報表功能。9、視頻監控系統：實時監控庫房工作人員出入情況，同時關聯攝像機進行聯動，一旦有人出入可進行圖像抓拍。10、各系統之間可實現有效數據實時聯動，信息互通。可實時瀏覽軟件內的各種設備實時參數、運行狀態、報警信息，并完成相關設備的遠程控制等，查詢結果可以實現下載等操作。