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產(chǎn)品詳細介紹 　　2018年8月30日開始，兒童青少年近視防控就上升到國家戰(zhàn)略層面。八部委聯(lián)合發(fā)文，設定階段性的近視防控指標，將兒童青少年近視防控納入政府業(yè)績考核。 　　兒童青少年每天大部分時間在學校度過，通過狠抓落實校園近視防控，才能為教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基，才能讓全國近視防控工作有突破性進展。永康學生近視防控教室，拿出一間教室，放置30-50臺永康視力提升機，學生按班級建制每周進行一次20-40分鐘的訓練，一般經(jīng)過1-2個月5-10次訓練，會達到裸眼視力平均提升2行，近視率平均下降10%以上的良好效果。這間教室，適用于所有學生。不近視的學生，經(jīng)常參加訓練，可以預防近視的發(fā)生;近視的學生，通過視力提升訓練，能夠控制近視度數(shù)，提升視力。 　　校園近視防控需要好的產(chǎn)品和好的技術，才能控制住幾十年居高不下的兒童青少年近視率。永康學生近視防控教室近視防控效果公布后，受到全國各大中小學的歡迎，已在全國范圍內(nèi)輻射推廣。北京市海淀區(qū)、西城區(qū)、遼寧省大連市、內(nèi)蒙古烏蘭浩特市等地區(qū)，紛紛采取行動，開展學生近視防控教室試點工作，逐步在當?shù)厝嫱茝V。 　　打好這場校園近視防控攻堅戰(zhàn)，對全國兒童青少年近視防控工作具有重要意義。國家對新一代的要求，不僅局限于“學得好”，而更要“長得好”，有一雙明亮的眼睛，才能看到這個精彩的世界!

SCV利用數(shù)字孿生技術構建智慧城市數(shù)字空間，以炫酷視覺效果、全面數(shù)據(jù)集成、場景化業(yè)務展示為支撐，有效提升城市IOC管理人員對城市運營、治安、交通、政務等業(yè)務監(jiān)控管理效率，支撐智慧城市、智慧園區(qū)輔助決策。

SPV基于數(shù)字孿生的三維技術為基礎，將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析等新一代信息技術進行整合，通過可視化的管理方式，實時、動態(tài)、直觀的對園區(qū)內(nèi)建筑設備，從宏觀到微觀進行全方位管理。

目前的高校，數(shù)據(jù)中心建設存在的大量的問題，難以滿足高校在決策、管理、服務、流程優(yōu)化、業(yè)務創(chuàng)新等多方面的要求。為此，急需進行全面的數(shù)據(jù)治理。通過數(shù)據(jù)治理可重復的迭代過程，螺旋式上升模型，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的不斷沉淀、積累和質(zhì)量的持續(xù)提升。 高校數(shù)據(jù)中臺的建設遵循技術與管理的相結(jié)合，貫穿在數(shù)據(jù)管理的過程中。建立科學有效的數(shù)據(jù)中臺體系，對學校各業(yè)務系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)質(zhì)量實施全程、全域和全員的管理。將數(shù)據(jù)質(zhì)量管理以制度化、規(guī)范化的方式落實到數(shù)據(jù)采集、存儲、清洗、生成、轉(zhuǎn)化、傳遞和使用的各個過程環(huán)節(jié)之中。 方案優(yōu)勢： 1. 多元化的數(shù)據(jù)管理，真正實現(xiàn)數(shù)據(jù)全生命周期管理 通過數(shù)據(jù)中臺及數(shù)據(jù)治理，定位核心數(shù)據(jù)，將信息數(shù)據(jù)通過標準化采集、自動化清洗、共享化整合入庫等操作最終實現(xiàn)信息標準管理、元數(shù)據(jù)管理、主數(shù)據(jù)管理、歷史數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)資源管理、數(shù)據(jù)安全管理等多元化數(shù)據(jù)管理場景，真正實現(xiàn)數(shù)據(jù)全生命周期管理。 2. 高自由度組合，打破固有局限 以信息化建設為基礎，通過數(shù)據(jù)中臺體系，對于信息標準、元數(shù)據(jù)、公共數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測進行統(tǒng)一規(guī)劃管理，同時所有產(chǎn)品功能模塊可獨立或按需組合，支持多種自定義模式，突破原有的固定局限，滿足用戶不同的數(shù)據(jù)中心建設需求。 3. 數(shù)據(jù)監(jiān)控運維一覽，實現(xiàn)可持續(xù)數(shù)據(jù)治理 通過統(tǒng)一監(jiān)控與運維平臺，實現(xiàn)主動監(jiān)控、集中管理的方式，滿足對于數(shù)據(jù)標準、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測、數(shù)據(jù)內(nèi)容等可視化監(jiān)控與一站式管理，降低了人工運維成本，實現(xiàn)運維水平和可持續(xù)維護能力的效果。

充分應用人工智能技術，一體化設計構建藍鴿AI -智慧教室，是未來智慧校園的標準教室。 大量AI識別技術的應用 例如智能化精品課堂錄播、課堂板書提取、智能化課堂考勤、教室設備遠程控制、教室設備智能故障診斷等。 物聯(lián)網(wǎng)技術的應用 通過智能化精品課堂錄播、實現(xiàn)遠程同步課堂，課后點播學習，構建校本化的網(wǎng)上課堂。 一體化設計 將系統(tǒng)的軟件、硬件、及信息數(shù)據(jù)進行一體化設計，產(chǎn)品集成度高、體積小、可靠性高、造價低，同時有利于大數(shù)據(jù)管理。 一室多用的教學功能 例如多媒體智慧教室、遠程教學教室、遠程同步課堂、遠程會議室、智能化精品課堂錄播教室等。

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高校智慧校園解決方案以融合智能服務平臺為基礎，實現(xiàn)對師生、設備、行為、事件等的全面數(shù)字化，融合學校教學、管理、服務，為客戶提供包括：整合照明、溫濕度、空氣質(zhì)量、多媒體、用電安全等系統(tǒng)實現(xiàn)一體化的智慧教室環(huán)境解決方案；涵蓋消費管理、食品安全、健康關懷、食材進銷存等環(huán)節(jié)實現(xiàn)餐飲流程全閉環(huán)的智慧餐廳解決方案；實現(xiàn)公寓日常管理、住寢生活服務、智能家居終端全覆蓋的智慧公寓解決方案；實現(xiàn)人員配置、業(yè)務管理、智能終端全面協(xié)同聯(lián)動的智慧場館解決方案。

智慧校園一卡通解決方案，充分運用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術，以身份管理、身份核驗、支付交易為核心能力，以場景化應用為主體，結(jié)合各類智能終端及應用系統(tǒng)，針對高校餐廳、場館、公寓、門禁、通道、圖書館及其它涉及身份識別和金融支付相關的應用場景，提供線上線下、ToB/ToC一體化的服務。