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本項目從改變居民消費習慣出發，引導居民接受付費購買服務的觀念，為客戶提供及時有效的環保解決方案。 一、項目進展 已注冊公司運營 二、企業信息 企業名稱 武漢市幸福嘉禾科技有限責任公司 企業法人 梁漢乾 注冊時間 2020年12月1日 注冊所在省市 湖北省武漢市 組織機構代碼 91420115MA49M89874 經營范圍 軟件外包服務；網絡與信息安全軟件開發；軟件銷售；軟件開發；食品銷售（僅銷售預包裝食品）；農副產品銷售；日用百貨銷售；針紡織品及原料銷售；家用電器銷售；林業產品銷售；豆及薯類銷售；保健食品（預包裝）銷售；食用農產品零售；新鮮水果零售；新鮮蔬菜零售；鮮肉零售；鮮蛋零售；廚具衛具及日用雜品零售；日用品銷售；母嬰用品銷售；文具用品零售；二手日用百貨銷售；新能源汽車廢舊動力蓄電池回收及梯次利用（不含危險廢物經營）；再生資源銷售；圖書出租；圖書管理服務；專業保潔、清洗、消毒服務；5家政服務；網絡技術服務；物聯網技術服務；信息技術咨詢服務；農產品的生產、銷售、加工、運輸、貯藏及其他相關服務；運輸貨物打包服務；總質量4.5噸及以下普通貨運車輛道路貨物運輸（除網絡貨運和危險貨物）；停車場服務；互聯網銷售（除銷售需要許可的商品）；初級農產品收購；再生資源回收（除生產性廢舊金屬）；生產性廢舊金屬回收；能量回收系統研發；珠寶首飾回收修理服務；農林牧漁業廢棄物綜合利用；林業專業及輔助性活動；農林牧副漁業專業機械的安裝、維修；非金屬廢料和碎屑加工處理 企業地址 湖北省武漢市洪山區關山街道南湖大道182號中南財經政法大學大學生素質教育中心創業學院 獲投資情況 無 三、負責人及成員 姓名 學院/所學專業 入學/畢業時間 梁漢乾 哲學院 2016年/2020年 歐仁婕 MBA 2020年 四、指導教師 姓名 學院/所學專業 職務/職稱 研究方向 喻良濤 公管 教授 勞動與社會保障 五、項目簡介 本項目主要解決垃圾分類回收問題，大學生創業問題，以及就業問題。 本項目從改變居民消費習慣出發，引導居民接受付費購買服務的觀念，為客戶提供及時有效的環保解決方案。同時公司拿出80%的利潤分配給一線工作人員，創造收入可觀的工作崗位，從而達到雙贏。 本項目有系統自主研發團隊，使用的是MetLife的管理模式，校園市場開拓和社區市場開拓同時進行，有較好的客戶基礎。 本項目的服務特色：一個紙盒也上門回收，可以為客戶環保的回收處理大部分生活垃圾。

面向教育數字化轉型，提供從數字化轉型頂層規劃、智慧教育應用、教育數字平臺、數字基礎設施、產教融合、科研創新等眾多服務。

融合30多項教學功能 無線接口、教學管理、教學輔助 教室擴音、交互模塊、錄播模塊 可視化觸摸操作 Windows、Android、Linux三系統 高速USB3.0接口 1T超大存儲空間 4路千兆以太網接口 11-24寸全觸控電容屏

墻面一體化，超窄側邊設計擴展書寫面積。全貼合電容屏，課件演示更清晰。搭配4096級壓感的主動電容筆，書寫延遲低，還原真實板書體驗。采用2.1聲道設計，帶來沉浸式聽課體驗；配備全功能Type-C接口，傳輸更兼容。

連接·協作·智能     【產品簡述】 銳取智慧教室，通過靈活的空間布局，運用先進信息化技術，以智慧協作課堂、遠程互動教學和智能環境聯控為核心，為學校、教師、學生打造的高效互動、精準教學、遠程研討的智慧空間。   【方案組成】   【方案優勢】 教學空間 靈活部署 討論式布局，配合老師講授大屏、小組討論大屏、智慧互動系統，讓教與學均可平等展示 教學過程 多屏協作 老師一鍵式操作，實現教師屏幕共享、屏幕控制、批注點評、反向控制等功能，實現全面的雙向互動 混合式教學 BYOD 學生可自帶各種品牌的平板、手機和電腦設備并且隨時投屏觀看，實現小組討論話題對比顯現 直播錄制 泛在連接 不僅全自動錄制、直播，教學過程還融入了全生態互動系統，智慧教室與自有教室、第三方教室、移動設備互動教學，打造校際教研共同體 教學環境 智能管控 全空間智能管控，對教室內溫度、濕度、空氣質量等實時監測，并對燈光、空調、窗簾等設備一鍵控制 教學資源 高效管理 混合云部署模式，教育云資源管理平臺實現互動管理、資源管理、系統集控，隨時課程直播、網絡教研、優課評比······   【方案架構】  

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智慧教育云平臺是光大教育根據國家“三通兩平臺”的建設要求，針對教育資源分布不均衡、服務低效等問題，為各級教育管理部門而搭建的一站式中小學云應用管理平臺。 平臺由基礎支撐平臺、教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺構成，通過線上線下相結合，軟硬件結合，采集教育過程數據，形成教育大數據服務中心，實現人人有空間、人人用空間的目標，促進教育思想、教學方法、教學內容的變革，助力實現教育公平。 多角色應用 教育局：資源整合 精準管理 教育監控 決策支持 提高教育治理水平 促進教育公平 教研室：選優培優 評課開展 教研活動組織 名師工作室建設 教學質量分析 學校：教學管理 教職工管理 學生管理 辦公流轉 招生管理 校園安全管控 活動舉辦 教師：輕松備課 針對性教學 提高工作效率 提高教學質量 學生：學習任務 自主學習 社區學習 素質作業 拓展學習 成長軌跡 全面發展