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研發(fā)了一種基于礦物改性磷酸鹽基粘結(jié)增強(qiáng)工程材料，加水反應(yīng)形成具有極強(qiáng)粘結(jié)性能和優(yōu)良力學(xué)強(qiáng)度的無機(jī)晶體物，快速產(chǎn)生強(qiáng)度。該特種工程材料易于施工、粘結(jié)性能好、強(qiáng)度發(fā)展快、耐候、耐磨、耐火性好，可廣泛應(yīng)用于各種混凝土材料及結(jié)構(gòu)的快速搶修、修補(bǔ)、增強(qiáng)與加固。

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1.關(guān)于OLC數(shù)字化控制技術(shù)的技術(shù)人員，機(jī)械手研發(fā)工程師AI智能識(shí)別技術(shù)人員，機(jī)械手研發(fā)工程師，全自動(dòng)包裝機(jī)研發(fā)工程師；                               2.AI智能識(shí)別技術(shù)人員，機(jī)械手研發(fā)工程師，全自動(dòng)包裝機(jī)研發(fā)工程師

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在風(fēng)光秀美的歷史名城吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市，是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校，被譽(yù)為職業(yè)教育師資的搖籃。 學(xué)校創(chuàng)建于1979年，原名吉林技工師范學(xué)院，隸屬原國(guó)家勞動(dòng)總局;1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院;2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。 學(xué)校是教育部確定的全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重點(diǎn)建設(shè)職教師資基地。學(xué)校在教育廳指導(dǎo)下牽頭組建吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟并成為理事長(zhǎng)單位，被省教育廳確定為吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)牽頭學(xué)校，同時(shí)也是國(guó)家應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟的成員單位，切實(shí)在轉(zhuǎn)型試點(diǎn)過程中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。 學(xué)校以職教師資教育為核心功能，以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上，堅(jiān)持應(yīng)用性、師范性和學(xué)術(shù)性的“三性”統(tǒng)一;在辦學(xué)特色上，突出職業(yè)師范教育特色;在內(nèi)涵及載體建設(shè)上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教信息服務(wù)四個(gè)中心建設(shè);在服務(wù)職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化建設(shè)四大母機(jī)功能。 建校39年來，學(xué)校高舉為職教服務(wù)的大旗不動(dòng)搖，在特色發(fā)展中凸顯職教母機(jī)功能。學(xué)校建立了全中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育史館，承辦了全中國(guó)職業(yè)教育史展覽，建立了職業(yè)教育博物館，牽頭組建了全國(guó)第一個(gè)省級(jí)職教師資教育聯(lián)盟，建立了職業(yè)教育發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)，并以此為基礎(chǔ)建立國(guó)家職業(yè)教育文獻(xiàn)與數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)中心和數(shù)字化職業(yè)教育博物館。創(chuàng)辦有全國(guó)第一本職業(yè)教育專業(yè)期刊、第一個(gè)職業(yè)教育網(wǎng)站和目前中國(guó)唯一的職業(yè)教育英文雜志，形成了覆蓋全國(guó)、具有廣泛影響的“五刊五報(bào)一網(wǎng)”職業(yè)教育學(xué)術(shù)傳播平臺(tái)。學(xué)校編輯出版的《職業(yè)技術(shù)教育》雜志被評(píng)為中國(guó)期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊、RCCSE核心期刊、中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊，獲吉林省人民政府“精品期刊”獎(jiǎng)。2017年，《職業(yè)技術(shù)教育》成為吉林省數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也是吉林省唯一一家由期刊建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。 現(xiàn)有機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、服裝工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外語學(xué)院、傳媒學(xué)院、應(yīng)用理學(xué)院、汽車工程學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院16個(gè)學(xué)院，體育教研部1個(gè)教研部。職業(yè)技術(shù)教育、出版?zhèn)髅脚c教育、設(shè)計(jì)藝術(shù)、傳媒、電子信息技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、企業(yè)管理、應(yīng)用化學(xué)、吉林省地方經(jīng)濟(jì)、葡萄酒工程、分子營(yíng)養(yǎng)、中等職業(yè)教育德育等12個(gè)研究中心(所)。生物質(zhì)功能材料交叉學(xué)科研究院、量子信息技術(shù)交叉學(xué)科研究院、化學(xué)與工業(yè)生物工程交叉學(xué)科研究院等3個(gè)交叉研究院。 目前全校有在校學(xué)生13277人，其中全日制本專科生11363人，成人本?？粕?914人。教職工898人，專任教師639人，其中正高級(jí)職稱83人，副高級(jí)職稱217人，獲碩士以上學(xué)位531人，兼職博士生指導(dǎo)教師與碩士生指導(dǎo)教師共31人。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、電子信息工程專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、編輯出版學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、平面設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);山葡萄資源開發(fā)、職業(yè)技術(shù)教育團(tuán)隊(duì)被立項(xiàng)建設(shè)為吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。職業(yè)技術(shù)教育管理、山葡萄冰酒系列研發(fā)、裝備系統(tǒng)設(shè)計(jì)與可靠性、泛能網(wǎng)下電動(dòng)車充電策略的研究團(tuán)隊(duì)等4個(gè)校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 量子信息技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、微納功能材料與應(yīng)用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、飛行汽車系統(tǒng)設(shè)計(jì)及優(yōu)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、冷鏈物流創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等4個(gè)校級(jí)立項(xiàng)建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，仿生表面成形成性一體化技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、出版業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、東北民居立體記載研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)創(chuàng)新管理團(tuán)隊(duì)、電動(dòng)汽車充電裝置關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、汽車零部件高效工藝開發(fā)與表面質(zhì)量控制創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、特色小鎮(zhèn)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)協(xié)同開發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、數(shù)據(jù)分析創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等8個(gè)校級(jí)立項(xiàng)培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校占地面積83.4萬平方米，總建筑面積30.7萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值17776萬元，圖書85.70萬冊(cè)，電子圖書74.35萬冊(cè)。 學(xué)校以增強(qiáng)整體實(shí)力、突出重點(diǎn)、形成特色為指導(dǎo)思想，通過整合力量，集中組織，形成了職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、材料學(xué)、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、食品科學(xué)、控制理論與控制工程、發(fā)酵工程、會(huì)計(jì)學(xué)9個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，課程與教學(xué)論、服裝設(shè)計(jì)與工程、傳播學(xué)、企業(yè)管理學(xué)4個(gè)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，其中職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化學(xué)科被評(píng)為吉林省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科。各學(xué)科形成了相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，已有一批年富力強(qiáng)、成果豐富的學(xué)科帶頭人和一支結(jié)構(gòu)較為合理的學(xué)科梯隊(duì)。學(xué)校吉林省互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育科技創(chuàng)新中心被確定為吉林省科技創(chuàng)新中心。吉林省量子信息技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室被認(rèn)定為吉林省工程實(shí)驗(yàn)室。吉林省職業(yè)教育研究基地、吉林省出版領(lǐng)域研究基地、吉林省食品領(lǐng)域研究基地被批準(zhǔn)為吉林省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地。吉林省職業(yè)技術(shù)教育研究中心、出版?zhèn)髅脚c教育研究中心被確定為吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地，服裝設(shè)計(jì)與加工工程研究中心、葡萄酒研發(fā)工程研究中心被確定為吉林省高校工程研究中心。教育機(jī)器人工程研究中心被批準(zhǔn)為立項(xiàng)建設(shè)吉林省高校工程研究中心。材料表面仿生技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、分子營(yíng)養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室被批準(zhǔn)為立項(xiàng)培育吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。新型秸稈材料研發(fā)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室被批準(zhǔn)為立項(xiàng)建設(shè)吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。數(shù)字職業(yè)教育媒體實(shí)驗(yàn)室被確定為省級(jí)數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略智庫(kù)被確定為吉林省教育廳吉林特色新型高校智庫(kù)。 學(xué)校始終遵循“優(yōu)勢(shì)專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量、擬增專業(yè)抓特色”的工作思路，不斷加大專業(yè)建設(shè)的力度，建立起了符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、適應(yīng)職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)體系，現(xiàn)已涵蓋工、管、經(jīng)、藝術(shù)、文、教育、理等7個(gè)學(xué)科，專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。現(xiàn)設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、機(jī)器人工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、汽車服務(wù)工程、軌道交通信號(hào)與控制、生物工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、化學(xué)工程與生物工業(yè)工程、釀酒工程、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、行政管理、投資學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、電子商務(wù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、服裝設(shè)計(jì)與工程、工藝美術(shù)、美術(shù)學(xué)、表演、編輯出版學(xué)、漢語言文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語、德語、教育學(xué)、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)48個(gè)本科專業(yè)，機(jī)電一體化等17個(gè)高職高專專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝設(shè)計(jì)與工程、電子信息工程、自動(dòng)化、編輯出版學(xué)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被省教育廳確定為省級(jí)特色專業(yè);機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè);機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)被確認(rèn)為吉林省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn);機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、食品科學(xué)與工程、軟件工程專業(yè)被確認(rèn)為吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè);“三三制專門化”市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、中職本科“3+4”銜接機(jī)械電子工程“工學(xué)融合”的“五維度”一體化設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越職教師資人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)被確認(rèn)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。 進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范課程評(píng)估。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品資源共享課4門、省級(jí)精品資源共享課1門、省級(jí)精品課程12門、省級(jí)優(yōu)秀課程54門，校級(jí)精品(建設(shè))課程17門，校級(jí)優(yōu)秀課程70門，省級(jí)在線開放課程11門。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)及基地建設(shè)，抓好“雙證書”考核工作，學(xué)生的職業(yè)資格證書通過率90%以上。目前，我校的技能鑒定工種涵蓋33個(gè)本科專業(yè);有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地200余個(gè)。學(xué)校被人社部確定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)校，被國(guó)家語委確定為國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校，學(xué)校電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、自動(dòng)化控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、食品科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心被確定為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。吉林工程技術(shù)師范學(xué)院-吉林省榮發(fā)服裝廠被確定為國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，大學(xué)生傳媒與創(chuàng)意校外實(shí)踐教育基地、吉林省吉通機(jī)械制造有限責(zé)任公司大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、大學(xué)生汽車科技實(shí)踐基地被確定為吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。學(xué)校建有省級(jí)“雙師雙能”培訓(xùn)基地5個(gè)。 近年來，學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)研究工作取得了可喜的成績(jī)。獲得教育部教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)、職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項(xiàng)目5項(xiàng)、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、國(guó)家新工科項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部產(chǎn)教協(xié)同育人項(xiàng)目37項(xiàng);獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲第七屆吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)(其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng));獲第八屆吉林省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)(其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng))，承擔(dān)省級(jí)以上教研項(xiàng)目近500項(xiàng)。學(xué)校以研究成果為依托，對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行綜合改革試點(diǎn)，并組織實(shí)施了自動(dòng)化專業(yè)卓越職教師資培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)技師素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，成效顯著。 近5年，學(xué)校健全科研工作體制機(jī)制，不斷提高研究水平，科研工作碩果累累。共承擔(dān)科研項(xiàng)目1190項(xiàng)，其中省部級(jí)以上科研項(xiàng)目412項(xiàng);獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)61項(xiàng)，其中，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)46項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文1667篇，其中被SCI、CSSCI、EI、ISTP等收錄303篇;出版著作56部;獲得專利681項(xiàng),軟件著作權(quán)166項(xiàng)。 強(qiáng)化素質(zhì)教育，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷增強(qiáng)。我校學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)等各類學(xué)科競(jìng)賽中，多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可程度高，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率長(zhǎng)期保持在90%以上。已有近4萬名畢業(yè)生從學(xué)校走向四面八方，成為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。在全省職業(yè)院校專業(yè)課教師中，我校畢業(yè)生占75%以上。 學(xué)校積極開展高校間的國(guó)際交流與合作，先后與美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、法國(guó)、韓國(guó)、加拿大、日本、新加坡、新西蘭、臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校進(jìn)行校際交流，邀請(qǐng)國(guó)外專家學(xué)者來校講學(xué)，并選派部分師生赴國(guó)外留學(xué)、進(jìn)修,參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。先后與韓國(guó)世翰大學(xué)、日本城西大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡技術(shù)大學(xué)、美國(guó)費(fèi)舍爾學(xué)院、新西蘭懷卡托理工學(xué)院、臺(tái)灣國(guó)立勤益科技大學(xué)等20多所境外高校簽署了教育合作協(xié)議，開展合作辦學(xué)、師生互派、職員互訪等交流項(xiàng)目。我校與日本大阪YMCA國(guó)際?？茖W(xué)校的酒店管理專業(yè)?？坪献鬓k學(xué)項(xiàng)目2009年正式招生;2014年與韓國(guó)世翰大學(xué)合作舉辦動(dòng)畫專業(yè)本科合作辦學(xué)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目的歷史性突破。2017年12月，我校與韓國(guó)慶一大學(xué)合作舉辦電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科合作辦學(xué)項(xiàng)目獲教育部批復(fù)。近5年間，我校共派出80余名教師、近兩百名學(xué)生赴臺(tái)灣多所高校與韓國(guó)世翰大學(xué)交流學(xué)習(xí);29名學(xué)生前往韓國(guó)建國(guó)大學(xué)進(jìn)行短期交流學(xué)習(xí);20多名教師參加國(guó)家留學(xué)基金委項(xiàng)目獲批，作為訪問學(xué)者先后前往德國(guó)、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新加坡學(xué)習(xí)進(jìn)修;12名教師參加吉林省高校中青年骨干教師海外教學(xué)法研修項(xiàng)目，學(xué)校國(guó)際交流與合作不斷邁上新臺(tái)階。 好風(fēng)憑借力,乘勢(shì)正當(dāng)時(shí)。學(xué)校緊緊抓住全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)布局全面調(diào)整、大力發(fā)展職業(yè)教育、高教強(qiáng)省的有利時(shí)機(jī)，站在時(shí)代發(fā)展的制高點(diǎn)上，實(shí)施辦學(xué)創(chuàng)新工程，推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校功能、特色的整體再造，到建校50年，達(dá)到“全面提升、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的目標(biāo)，建成國(guó)內(nèi)一流的工程師范大學(xué)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹本體采用抗強(qiáng)酸堿耐化學(xué)藥品、耐沖擊瓷白色PP板制作，焊接一體成型，具半永久性，厚度8-12mm，抗強(qiáng)酸、化學(xué)藥品、耐沖擊、耐腐蝕、不生銹。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，拆裝方便，造型美觀，便于使用，水電配件齊全。2、臺(tái)面可采用抗倍特板、環(huán)氧樹脂板或?qū)嵭睦砘澹啥ㄖ啤?、具有耐強(qiáng)酸、強(qiáng)堿與抗腐蝕的特性。4、降低環(huán)境污染，維護(hù)使用者的健康電話：020-61078161地址：廣州市天河區(qū)沙太南路北苑一街1號(hào)F-212室廠址：廣州市白云區(qū)竹料鎮(zhèn)竹料體育中心工業(yè)園網(wǎng)址：http://www.epoch-lab.com.cn

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 資深結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師；專做3D打印模型設(shè)計(jì)、模型評(píng)估；逆向工程 成功案例：

產(chǎn)品詳細(xì)介紹用直觀的把科學(xué)展現(xiàn)在孩子們面前的最佳選擇：用地理直觀教具可以強(qiáng)化地理直觀教學(xué)，深化地理，生物教學(xué)改革。建造地理園，生物模型直觀教具，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)內(nèi)容的具體化、形象化，使地理，生物，歷史教學(xué)生動(dòng)活潑，凝聚力強(qiáng)，從而為學(xué)生感知、理解和記憶、應(yīng)用地理知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件

產(chǎn)品詳細(xì)介紹運(yùn)動(dòng)球場(chǎng)地的選址應(yīng)考慮以下幾個(gè)基本條件： （一）向陽、避風(fēng) （二）排水良好，地下水位不高 （三）不得離公路過近，不得有移動(dòng)物等。如有上述情況，最好用避光網(wǎng)狀物擋住為宜。 （四）在場(chǎng)地周圍能種植草坪和植物。 （五）便于群眾使用 （六）室外場(chǎng)地長(zhǎng)袖基本為南北向，偏向宜小于20度。籃球場(chǎng)工程(排球場(chǎng)羽毛球場(chǎng)足球場(chǎng))一、場(chǎng)地規(guī)格     籃球比賽場(chǎng)應(yīng)是一個(gè)長(zhǎng)方形的堅(jiān)實(shí)平面，無障礙物。 籃球場(chǎng)地的規(guī)格是根據(jù)籃球比賽規(guī)則規(guī)定的。標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地為一塊長(zhǎng)28米，寬15米的長(zhǎng)方形平地。球場(chǎng)必須有明顯的界線。界線外至少2米以內(nèi)沒有任何障礙物，界線與觀眾之間也至少應(yīng)有2米的距離?；@球場(chǎng)工程內(nèi)容(32米*19米)1 鋪裝美國(guó)球場(chǎng)丙烯酸涂料/彈性丙烯酸涂料/或PU膠/或室內(nèi)楓木地板/硅PU2 球場(chǎng)燈光系統(tǒng)(8支燈)3 圍網(wǎng)工程(4米高圍網(wǎng))4 移動(dòng)/或埋地籃球架適用范圍： 網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng),手球、足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹網(wǎng)球場(chǎng)工程(排球場(chǎng)羽毛球場(chǎng)足球場(chǎng)) 網(wǎng)球場(chǎng)地介紹      國(guó)際網(wǎng)聯(lián)和國(guó)家體委頒布的《網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)則》中規(guī)定，一片標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地的占地面積不小于36.58米（長(zhǎng)）×18.29米（寬），這個(gè)尺寸也是一片標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地四周圍擋網(wǎng)或室內(nèi)建筑內(nèi)墻面的凈尺寸。在這個(gè)面積內(nèi)，有效雙打場(chǎng)地的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是：23.77米（長(zhǎng)）×10.97米（寬），在每條端線后應(yīng)留有空余地不小于3.66米。在球場(chǎng)安裝網(wǎng)柱，兩柱中心測(cè)量，柱間距離是12.80米。網(wǎng)柱頂端距地平面是1.07米，球網(wǎng)中心上沿距地平面是0.914米。 網(wǎng)球場(chǎng)工程內(nèi)容（36.6米*18.3米）          1 鋪裝美國(guó)球場(chǎng)丙烯酸涂料/彈性丙烯酸涂料/或體育草坪/或PU膠/硅PU2 球場(chǎng)燈光系統(tǒng) (8支燈)3 圍網(wǎng)工程 (4米高圍網(wǎng))4 網(wǎng)球場(chǎng)中線網(wǎng)適用范圍： 網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng),手球、足球場(chǎng)、田徑場(chǎng).丙烯酸涂料品牌:美國(guó)olympic,美國(guó)“Tennislife”，Laykold, 澳之寶AV-Syntec，柏士壁Plexipave.一、丙烯酸運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面材料1.丙烯酸運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面材料概述    丙烯酸是目前國(guó)際上普遍鋪裝使用的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面材料，廣泛用于網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等。網(wǎng)球界的四大滿貫賽中，美國(guó)網(wǎng)球公開賽和澳大利亞網(wǎng)球公開賽都是在丙烯酸場(chǎng)地上舉行的。    丙烯酸材料價(jià)格適中，施工方便，免維修保養(yǎng)，是一種全天候運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面材料。其顏色多樣，色澤鮮艷，減震一致，高度耐磨，讓運(yùn)動(dòng)員置身其上享受到運(yùn)動(dòng)的安全感和舒適感。    丙烯酸材料在發(fā)展過程中，目前形成了兩大類地面材料系統(tǒng)：一大類是硬地丙烯酸運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面材料，性價(jià)比高，經(jīng)濟(jì)實(shí)用；另一類是減震型丙烯酸運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面材料，價(jià)格適中，其優(yōu)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)安全性高,能有效降低運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)人腦、腿的沖擊，當(dāng)今重大網(wǎng)球比賽幾乎都采用此類材料。    同時(shí)丙烯酸環(huán)保無毒，不會(huì)對(duì)人體和環(huán)境產(chǎn)生任何危害，是真真正正的環(huán)境友好型產(chǎn)品。  2.丙烯酸運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面材料的特點(diǎn)　※ 采用100%優(yōu)質(zhì)丙烯酸，水性無毒，為環(huán)保型面層材料。　※ 顏色多樣，色彩鮮艷，不褪色，不變色，具防紫外光性能?！　?nbsp;減震型佳，高度耐磨，不暴裂，不脫層，不起鼓?！　?nbsp;快速疏水，全天候使用，免維護(hù)保養(yǎng)?！　?nbsp;不滋生微生物，不長(zhǎng)苔蘚?！　?nbsp;無眩光，能有效降低地面對(duì)光的反射?！　?nbsp;使用壽命長(zhǎng)，適用于各種氣候環(huán)境。　※ 施工簡(jiǎn)單，翻新方便。