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通過對建筑環境與設備系統的現場測試、建筑能源使用情況、建筑設備系統設計原始資料等，對建筑能源使用狀態進行審計，根據業主要求，可進行綠色建筑認證與既有建筑改造項目 LEED-EB 認證（研究團隊成員具有 LEED AP 資質），向業主提供建筑能耗使用評估分析報告，根據分析報告提出建筑能源使用薄弱環節，提出建筑及其建筑設備系統節能改造方案，以及改造后的節能率。研究團隊多年來通過工程實踐已進行了多項建筑能源審計與節能改造方案設計。

?  成果簡介：采用了由局部管理層、整車信息管理層、人機接口與通訊擴展接口層組成的三層綜合網絡系統結構，在國內首先實現了電動車整車網絡布線，自主定義了電動車輛CAN總線通訊協議，成功地實現了整個電動車的綜合控制，將電動車的各個部分組成為一個完整的有機整體。該技術主要解決了兩大問題：一是如何最有效地管理電動車輛有限的能量，實現電動車輛效率最大化，估計電池組的剩余電量及車輛續駛里程、單體電池及成組電池的檢測與電池組溫度控制、電機及空調等耗能部件的功率分配等內容；二是如何解決電動車輛運

對于城市軌道交通，再生制動能量的充分利用是實現節能的重要措施。其中，超級電容儲能系統是目前極具競爭力的解決方案。它的主要功能包括提高再生制動能量利用率，降低牽引能耗，減少再生失效，抑制網壓波動。北京交通大學開發了車載和地面兩種類型的超級電容儲能系統樣機。掌握了儲能系統優化配置、大功率雙向DC/DC變流器、超級電容充放電控制、能量管理策略等關鍵技術。該系統也可應用于工程機械、電動工具等其他領域。

為應對區域環境變化和全球氣候變化，傳統能源向可更新能源的轉型已成為全球能源發展的重要趨勢之一。然而，能源轉型對區域環境經濟的協同效益（co-benefits）或者伴生風險（co-risks），在全球不同區域的表現存在一定的差異。張家口作為全國唯一的可更新能源示范區和2022年冬奧會的協辦城市，擔負著京津冀城市群西北生態屏障的角色。因此，張家口在可更新能源替代方面的探索，社會、經濟和環境的影響深遠。研究運用構建的LEAP-Zhang模型在2016-2050年的分析顯示，相對于常規發展情景，在由可更新能源替代、能源節約設備和產業結構優化等三個子情景構成的綜合情景下，張家口的溫室氣體將在2030年達峰；可更新能源（風能、太陽能、生物質能、水電等）比傳統能源（煤炭、石油、天然氣等）在溫室氣體減排、就業容量和電力生產消耗等方面具有明顯的比較優勢。研究明確了可更新能源轉型帶來的協同社會環境效益，為國家能源轉型探索提供了研究支撐。

智慧城市把新一代信息技術充分運用在城市的各行各業之中的 基于知識社會下一代創新（創新2.0）的城市信息化高級形態，實現 信息化、工業化與城鎮化深度融合，有助于緩解“大城市病” ，提 高城鎮化質量，實現精細化和動態管理，并提升城市管理成效和改 善市民生活質量。

文華在線深度融合數字出版與傳統出版，率先原創“智慧教材”概念、研發產品型態、創新出版流程，深化課程與教材一體化改革，推動院校教學效能提升。

智慧醫院涵蓋以下內容： 臨床信息系統CIS 移動醫生站 一體化護理平臺 急診急救一體化平臺 智慧病區解決方案 智慧服務解決方案 智慧供應鏈運營 臨床決策支持系統 臨床科研一體化平臺 互聯互通一站式解決方案 處方醫囑閉環系統 患者藥學服務閉環系統 系統集成服務

平臺基于國家46312衛生信息化整體框架要求，聚焦基于規范化的基礎平臺及應用服務，不斷推動區域醫療、區域公衛等區域平臺增值服務及拓展應用，為2020年實現互聯互通的人口健康信息服務體系奠定堅實基礎。 以數據分析與挖掘為核心 ■ 數據的標準化 ■ 數據采集方式的拓展，數據采集質量的監控與提升 ■ 落實數據分析與挖掘指標，提升數據質量需求 以業務應用為驅動 ■ 提升各業務應用系統建設水平 ■ 努力構建基于區域平臺的業務應用子平臺 ■ 加強跨機構、跨系統間的業務協同，在業務協同中規范數據采集行為，提升數據采集質量 智慧衛生涵蓋以下內容： 全民健康信息平臺 分級診療/醫聯體 縣域醫共體 智慧基層 云HIS 醫養融合 區域婦幼保健 區域疾病預防控制 大數據/人工智能/區塊鏈 基層績效考核 二/三級公立醫院績效考核 醫后付管理平臺 物資云供應鏈平臺

以“智慧課堂”建設為核心，貫穿師生教、學、練、評多個環節，將優質的教學資源和精品課程與常態化的教學、學習、反饋相結合，并基于智能終端設備實現教學互動和即時評測。

利用觸控顯示屏電腦。控制顯示屏幕的內容展示，教室可以在講臺觸控屏中操作并展示教學課件。 APP互動 形成以手機為載體的課前、課堂、課后的互動、溝通、學習的環境，適用于各類教室的課堂互動，課外溝通學習。 課堂互動：大屏教學 移動授課 多屏互動 移動學習 課外學習：我的教學 我的學習 課程廣場 我的資料 課堂互動 大屏教學：遙控教學 全景課堂記錄 融合移動終端? 移動授課：遙控播放PPT 云快照 無線投屏 多屏互動：搶答 照片墻 推送資料 移動學習：學習筆記 響應互動操作 無線投屏 課外學習 我的教學：課程管理 下發學習任務 交流與問答 我的學習：參與完成學習任務 向老師或者同學提問 學習圈子即時交流 課程廣場：瀏覽課程 查看課程介紹 訂閱課程 我的資料：資源上傳 資源收藏 資源分享 遠程智慧課堂解決方案 分布式課堂互動教學系統 教學分享 屏幕轉播：將某一個小組屏幕的內容廣播給其他組 主屏廣播：將教師屏幕廣播給所有小組 無線投屏：將教師/學生的移動終端投屏顯示 大屏教學 雙屏教學：展示+講解、展示+板書、PPT同屏 顯示、PPT上下頁聯動、屏幕互換、屏幕穿越…… 監看管理 屏幕監看：教學大屏顯示監看小組屏幕 屏幕控制：教學大屏可控制小組屏幕 小組協作 資源展示：打開本地、在線、U盤中的文件討論 無線投屏：將移動端環境投到小組屏中討論 多屏分享課堂解決方案 針對多媒體教室、實驗實訓結合型教室的解決方案 高清傳屏：最高支持1920*1080 多屏顯示：可同屏顯示多臺學生計算機信號 大屏教學：完美整合“嘉課堂”教學功能 觸控反控：教師在大屏上可觸控學生計算機 遠程智慧課堂解決方案 分布式課堂互動教學系統 智慧課堂云平臺 智慧課堂的數據神經中樞 資源、數據、管理、服務平臺，是智慧課堂的數據神經中樞，是各類教學資源和數據基三中心，是各個客戶端的鏈接器，匯聚日常教學過程中的點滴數據，通過云計算、云存儲和云分析，綜合形成教學的大數據，反饋、知道、評價教學。 教學大數據與評價 學校 成績學分，精細分析；績效考核 獎勵先進；教務管理，教研指導 教師 掌控學情，有的放矢；改善教學 提升效果；自我反思，自我成長 學生 找出薄弱，揚長避短；智慧學習 提高效率；學習分析，規劃未來 教學資源：教/學研資源，在線課程。 網絡空間：網絡學習空間、協作平臺、管理平臺、服務平臺