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山西能源學(xué)院是教育部批準(zhǔn)，山西省人民政府舉辦的一所應(yīng)用型普通本科學(xué)校。學(xué)院以煤炭、電力、新能源類專業(yè)為主體，主要培養(yǎng)基礎(chǔ)理論系統(tǒng)全面，專業(yè)技能突出，實(shí)踐動手能力強(qiáng)，為能源企業(yè)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的工程技術(shù)人才和管理人才。目前，學(xué)院已被列為山西綜改試驗區(qū)重點(diǎn)建設(shè)項目、山西省應(yīng)用型本科試點(diǎn)院校、全國地方高?！爱a(chǎn)教融合”建設(shè)試點(diǎn)院校。 學(xué)院有兩個校區(qū)，分別位于學(xué)風(fēng)濃郁的山西省高校園區(qū)和高新技術(shù)密集的太原市小店區(qū)，校園總占地面積約760畝，校舍建筑面積約19萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值約1億元，紙質(zhì)圖書48萬余冊，電子圖書21萬冊，校內(nèi)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室87個，校外實(shí)習(xí)基地63個?，F(xiàn)有全日制本、專科在校生7200余人。設(shè)有礦業(yè)工程系、安全工程系、地質(zhì)測繪工程系、機(jī)電工程系、電力工程及其自動化系、能源與動力工程系、資源與環(huán)境工程系、新能源工程系、計算機(jī)與信息管理系、經(jīng)濟(jì)系、管理系、思想政治理論課教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育部等14個教學(xué)系部。 近年來，學(xué)院緊密對接山西戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)的產(chǎn)業(yè)集群，以“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科動力工程及工程熱物理建設(shè)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)能源動力類、新能源開發(fā)利用類、智慧能源類、資源環(huán)境類、綠色能源智能裝備制造類、能源經(jīng)濟(jì)管理類六大專業(yè)群建設(shè)，在首批6個本科專業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、資源勘查工程、采礦工程、化學(xué)工程與工藝、安全工程基礎(chǔ)上，增設(shè)了能源與動力工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、新能源材料與器件、新能源科學(xué)與工程、機(jī)械電子工程、環(huán)保設(shè)備工程、城市地下空間工程、測繪工程、油氣儲運(yùn)工程、車輛工程、信息管理與信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、能源經(jīng)濟(jì)、金融工程14個本科專業(yè)，本科專業(yè)達(dá)到20個，面向山西、河南、山東等10省份和地區(qū)招生。其中，能源與動力工程為山西省高校優(yōu)勢特色專業(yè)，能源與動力工程、電氣工程及其自動化為二本A類專業(yè)。 “產(chǎn)教融合、校企合作”是學(xué)院培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才、實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)的重要途徑。在學(xué)院籌建過程中，山西省大型能源企業(yè)為學(xué)院捐資助學(xué)1.9億元，大力支持學(xué)院實(shí)驗室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。學(xué)院建立以來，與省內(nèi)外33家能源及相關(guān)企業(yè)、科研院所簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，就創(chuàng)新型人才和應(yīng)用型人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新能力的提升、科技成果的轉(zhuǎn)化，以及學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作開展深度合作，同時加強(qiáng)與各高級中學(xué)的交流合作，在省內(nèi)20多家知名高級中學(xué)建立了生源基地，努力吸引更多優(yōu)秀學(xué)子投身到能源及其相關(guān)行業(yè)。 學(xué)院堅持辦學(xué)以學(xué)生為根本，不斷提高從招生到就業(yè)全過程的學(xué)生教育、管理和服務(wù)水平。大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤奮刻苦、自律主動的學(xué)習(xí)氛圍。努力構(gòu)建基礎(chǔ)教學(xué)和實(shí)踐能力并重的培養(yǎng)機(jī)制，在提高學(xué)生實(shí)踐能力的同時，提高高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語等基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量。開展豐富多彩的校園文化活動，搭建學(xué)生廣泛參與的課外科技及文體活動平臺。認(rèn)真地開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等工作，積極尋求政府和企業(yè)支持，拓寬學(xué)生就業(yè)的渠道，為學(xué)生未來深造、考研和就業(yè)創(chuàng)造更好條件、奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。2018年，學(xué)院首批6個專業(yè)400余名本科畢業(yè)生中，有70多名同學(xué)達(dá)到國家考研錄取線，被北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)、吉林大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等學(xué)校錄取。 學(xué)院大力加強(qiáng)科研工作，努力為能源行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供科技支撐和決策咨詢，縱向科研項目涵蓋科技廳、社科聯(lián)、教育廳和發(fā)改委，與企業(yè)簽訂多項橫向項目，目前承擔(dān)著“山西能源轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略”等重點(diǎn)項目。 學(xué)院在開展全日制學(xué)歷教育的同時，還面向社會開展成人學(xué)歷教育，面向企事業(yè)單位和社會開展培訓(xùn)和服務(wù)，目前承擔(dān)著山西煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)、工商管理培訓(xùn)、省中小企業(yè)局中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升等培訓(xùn)任務(wù)。 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強(qiáng)烈。面對山西建設(shè)示范區(qū)、打造排頭兵、構(gòu)建新高地的三大戰(zhàn)略目標(biāo)，山西高校肩負(fù)的責(zé)任也比以往更加艱巨。作為能源類本科院校，山西能源學(xué)院更感責(zé)任重大。 學(xué)院將以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，在省委省政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在企業(yè)、社會的大力支持下，以更加統(tǒng)一的思想、更加有力的舉措、更加堅定的意志，全面推進(jìn)特色鮮明的應(yīng)用型普通高等學(xué)校建設(shè)，為高等教育的改革、能源革命的推進(jìn)、經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

通過“二維限制效應(yīng)(two-dimensional confinement, 2DC)”能夠使無催化活性的非晶態(tài)材料轉(zhuǎn)變成為高性能的光催化分解水制氫材料即二維非晶光催化劑。他們采用自己發(fā)展的“金屬氧化物納米晶LAL（laser ablation in liquids, LAL）非晶化”技術(shù)，在純水中將Ni納米晶轉(zhuǎn)化為二維非晶NiO納米片，并且證實(shí)了其在不添加任何貴金屬助催化劑的情況下可以實(shí)現(xiàn)高效光

高爐煤氣精脫硫系統(tǒng) 攔蓄盾、浮筒閥等 流沙過濾罐 MBR膜組架 管網(wǎng)自沖洗裝置 非金屬孔板格柵 農(nóng)村污水處理一體化裝置 高壓鋼制板框壓濾機(jī) 密閉型立式污泥發(fā)酵裝置 污泥低溫干化系統(tǒng) 翻拋堆肥項目 磁分離污水處理系統(tǒng) 絮凝沉淀污水處理系統(tǒng)

圍繞未來能源需求特性辨識、場站/設(shè)備智能監(jiān)測、能效優(yōu)化管理3項核心內(nèi)容，開展研究并提出以下3個核心創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)一為基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的需求側(cè)用能行為特性辨識及容量價值評估方法，有效解決了需求側(cè)用能行為特性分析難度大、精確度差、有效性低的問題，為能源電力系統(tǒng)容量規(guī)劃和優(yōu)化投資提供了科學(xué)依據(jù)；創(chuàng)新點(diǎn)二為基于數(shù)據(jù)挖掘計算的多元設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與需求側(cè)能效優(yōu)化技術(shù)，解決了需求側(cè)用能設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測能力差、管控水平低的問題，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效；創(chuàng)新點(diǎn)三為基于數(shù)據(jù)高效融合計算的場站環(huán)境監(jiān)測及虛擬現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)，有效解決了各種環(huán)境參數(shù)大量冗余導(dǎo)致的監(jiān)測結(jié)果誤差大的問題。 平臺可應(yīng)用于包括智能設(shè)備制造與銷售、能源設(shè)備在線監(jiān)測、能源設(shè)備全壽命周期管理、能源站點(diǎn)智慧運(yùn)行維護(hù)、用能負(fù)荷預(yù)測、能質(zhì)能效分析與應(yīng)用等。

智慧城市把新一代信息技術(shù)充分運(yùn)用在城市的各行各業(yè)之中的 基于知識社會下一代創(chuàng)新（創(chuàng)新2.0）的城市信息化高級形態(tài)，實(shí)現(xiàn) 信息化、工業(yè)化與城鎮(zhèn)化深度融合，有助于緩解“大城市病” ，提 高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化和動態(tài)管理，并提升城市管理成效和改 善市民生活質(zhì)量。

智慧校園全?深?的利?以互聯(lián)?、物聯(lián)?、云計算、?數(shù)據(jù)等為代表的新型技術(shù)，通過創(chuàng)新的教育模式和教育?段，提?教育教學(xué)質(zhì)量和效益，全?構(gòu)建數(shù)字化、?絡(luò)化、智能化和多媒體的現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校通過公共服務(wù)平臺構(gòu)建獨(dú)?的數(shù)字化校園環(huán)境，以提升管理?平和管理效率，同時降低學(xué)校的信息化建設(shè)資?投?和IT專業(yè)管理?員的投?。 平臺提供安全可靠的設(shè)備連接通信能?，幫助校園將海量設(shè)備數(shù)據(jù)采集上云平臺，遠(yuǎn)程控制海量設(shè)備，站在學(xué)校的整體層?進(jìn)?管理。做好項?的規(guī)劃設(shè)計和分析，提?組織管理能?，建設(shè)學(xué)?；A(chǔ)架構(gòu)，統(tǒng)?學(xué)校信息流通。 相關(guān)案例 中發(fā)智能為天津體育學(xué)院研發(fā)定制三維可視化平臺，依托現(xiàn)代化信息技術(shù)，全?深?的利?以互聯(lián)?、物聯(lián)?、云計算、?數(shù)據(jù)等為代表的新型技術(shù)，通過創(chuàng)新的教育模式和教育?段，提?教育教學(xué)質(zhì)量和效益，全?構(gòu)建數(shù)字化、?絡(luò)化、智能化和多媒體的現(xiàn)代學(xué)校系統(tǒng)。 中發(fā)智能為天津市職業(yè)?學(xué)開發(fā)的物聯(lián)管控平臺整合了對資源的管理與調(diào)度、對設(shè)備的監(jiān)管與控制、對能耗的統(tǒng)計與分析、對環(huán)境的檢測與調(diào)節(jié)等各項功能。在?數(shù)據(jù)與物聯(lián)?技術(shù)的加持下，校園實(shí)現(xiàn)了建筑及設(shè)備的數(shù)字化、可視化管理。 中發(fā)智能為?東?學(xué)?島校區(qū)博物館建設(shè)的綜合安防管理平臺主要應(yīng)?于保障館內(nèi)安全。該系統(tǒng)通過物聯(lián)傳感器對館內(nèi)的布防實(shí)現(xiàn)了整體與局部的全?可控。通過系統(tǒng)聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)了在?主動式接觸的情況下對館內(nèi)具體位置的監(jiān)視與報警，極?地優(yōu)化了安保?員在時間與空間上對各項資源的調(diào)配。

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺 ? ?為學(xué)校提供一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（參考國家智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求為依據(jù)）、提供準(zhǔn)確而又完善的基礎(chǔ)信息、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)信息，為分析、統(tǒng)計、決策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息支撐。數(shù)據(jù)可反復(fù)使用，減少其他系統(tǒng)再次添加基礎(chǔ)信息的煩惱，做到一次添加多系統(tǒng)享用。 智慧排課系統(tǒng) ? ?支持新高考走班排課，支持班級課表、學(xué)生課表、教室課表等多種課表的查看和導(dǎo)出。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，配置相關(guān)排課限制條件后，完成教學(xué)課表的自動生成和導(dǎo)出。限制條件包含教師不排課時間、教室不排課時間、課程連排次數(shù)、上下午同排課、同班級同課程上下午最大課時和教師周最大課時等。 行政辦公（OA）系統(tǒng) 支持自定義審核、發(fā)文等業(yè)務(wù)流程； 支持站內(nèi)郵件、論壇、以及時聊天等，方便快捷信息溝通； 自帶簡易資源共享平臺，支持校園內(nèi)部文件共享傳遞。 考試管理系統(tǒng) ? ? 智能編排學(xué)生考場、座次；智能編排監(jiān)考教師；無縫對接成績分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)；支持對接網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)考試項目信息流轉(zhuǎn)。 成績分析系統(tǒng) ? ? 支持快捷導(dǎo)入學(xué)生成績；支持同考試管理系統(tǒng)無縫對接；支持對接網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，直接獲取學(xué)生考試成績；統(tǒng)計分析學(xué)生的歷次考試成績，生成多角度的成績分析報告；學(xué)生個人課查看本人的成績雷達(dá)圖，從而針對性的查缺補(bǔ)漏；班級負(fù)責(zé)人查看班級的成績分布對比圖，實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)教學(xué)。 在線巡課系統(tǒng) ? ? ?通過與監(jiān)控硬件的對接，完成線上隨時隨地的監(jiān)控查看。校園管理者可以隨時查看學(xué)校各角落的監(jiān)控畫 面，家長可以查看自己孩子所在班級的教室監(jiān)控。無需重復(fù)采購硬件，可直接對接復(fù)用學(xué)?，F(xiàn)有監(jiān)控硬件；巡課教師或聽評課教師無需親臨教室，可在線進(jìn)行教學(xué)聽評課和巡課，減少對正常教學(xué)的干擾。

智慧校園是集智慧教學(xué)、智慧教務(wù)、智慧校務(wù)、智慧辦公于一體的校園管理平臺。平臺價值：?統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理、用戶管理、資源管理和權(quán)限控制全方位實(shí)現(xiàn)校園信息化，讓校園一切盡在掌握?加強(qiáng)校園管理，提高辦公效率基礎(chǔ)數(shù)據(jù)靈活管理，智能查詢統(tǒng)計圖表多樣化考評體系，對教職工和學(xué)生的評價更科學(xué)?多種溝通方式，實(shí)現(xiàn)家長與學(xué)校的無縫對接平臺簡單易用、易管理，可全面普及推廣