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針對大型生產(chǎn)制造企業(yè)、快遞快運企業(yè)干線運輸承運商，幫助企業(yè)解決整車業(yè)務(wù)運輸過程中的多點聯(lián)運、路單管理、上下游結(jié)算、運力管理、線路價格管理；同時為企業(yè)提供在線競標(biāo)功能、運力優(yōu)選、降低運費；提供可視化的數(shù)據(jù)報表，分析業(yè)務(wù)運營狀況。

實現(xiàn)線上理論考試、倫理申請及審核、動物實驗申請及審核、籠位分配、動物購買、動物管理、扣費等功能，各個模塊數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)實驗動物中心智能化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理，讓管理更加規(guī)范化。

一、教學(xué)內(nèi)容平臺： 老師備授課課件，授課板書，師生互動筆記，微課視頻，錄課視頻，課后練習(xí)等都可保存在教學(xué)內(nèi)容平臺中，方便隨時回看。 二、自主學(xué)習(xí)資源： 通過ClassIn云盤，學(xué)生可隨時閱讀老師發(fā)放的教學(xué)材料，布置的練習(xí)作業(yè)及課堂筆記，觀看視頻資源，大大提高學(xué)習(xí)自主性。 三、公共資源平臺： 共享多版本多系列高校教材，試卷試題資源庫，慕課，校本資源共建等資源內(nèi)容。

為全面貫徹落實國務(wù)院辦公廳《國務(wù)院關(guān)于在線政務(wù)服務(wù)的若干規(guī)定》、《關(guān)于簡化優(yōu)化辦公服務(wù)流程方便基層群眾辦事創(chuàng)業(yè)的通知》、《推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”開展信息惠民試點實施方案》若干規(guī)定，并結(jié)合《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018－2022年）》的要求，全面提升高校事務(wù)服務(wù)規(guī)范化、便利化水平，杜絕一紙證明“跑斷腿”，優(yōu)化高校服務(wù)環(huán)境，推進服務(wù)型高校建設(shè)。 時代銳思通過多年的研究和實踐，借助數(shù)據(jù)共享技術(shù)、電子簽名技術(shù)、大數(shù)據(jù)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等前沿信息化手段構(gòu)建出第三代“數(shù)據(jù)共享—電子簽名—文檔可信—文檔服務(wù)門戶/終端自助打印—文檔驗真”一體化的可信電子文檔管理平臺，依托一體化的可信電子文檔管理平臺實現(xiàn)高校服務(wù)線上線下深度融合，實現(xiàn)高校各部門、各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)資源的高度聯(lián)通，給高校的全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供有力的支撐，夯實數(shù)字校園建設(shè)。 高校可信電子文檔管理平臺由可信電子文檔庫系統(tǒng)、可信電子文檔服務(wù)門戶、可信電子文檔自助打印三大系統(tǒng)構(gòu)成。高校師生可通過可信電子文檔服務(wù)門戶和可信電子文檔自助打印兩種途徑，來實現(xiàn)24H、全方位高校文檔的獲取。通過高校可信電子文檔管理平臺的建設(shè)，加速高校打造文檔服務(wù)線上線下閉環(huán)生態(tài)。 高校可信電子文檔管理平臺即將部署5所高校 高校可信電子文檔管理平臺在四川傳媒學(xué)院應(yīng)用

產(chǎn)品詳細介紹  SP-3000型校園田徑運動會網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是信息網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)為田徑運動會運動會組織者提供方便、快捷的使用方法，系統(tǒng)能夠?qū)\動會進行合理的安排與管理，實現(xiàn)數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化，智能化，無紙化工作，節(jié)省大量人力和物力。     校園田徑運動會網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)一種“人機交互系統(tǒng)”， WINDOWS 操作系統(tǒng)，界面友好，操作簡單。通過計算機來完成煩瑣的記錄與安排工作，保證運動會的正常流暢的進行。校園田徑運動會網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是典型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，可完成田徑運動會管理中的運動員報名、賽前編排，成績自動測試，成績自動記錄，成績自動統(tǒng)計，成績公布．信息查詢等事務(wù)處理功能。并且徑賽支持預(yù)次復(fù)決四個賽次，支持電子報名。自動生成成績冊，使用該系統(tǒng)可以極大地減少裁判員和工作人員的人數(shù)及勞動量，同時還可大大提高工作效率、可靠性和正確性。  該系統(tǒng)非常適用，辦學(xué)規(guī)模很大的中小學(xué)校、大專院校、各級體育、教育行政部門等舉辦的田徑運動會。尤其這個系統(tǒng)完全可以交付學(xué)生來使用，它可以提高學(xué)生的組織管理能力，打破在組織上以教師為中心的運動管理模式，教師在其中充當(dāng)一個指導(dǎo)者的或者監(jiān)督角色。

DMV是業(yè)界領(lǐng)先的IT架構(gòu)圖管理平臺，致力于為IT運維團隊提供更加準(zhǔn)確、易用、豐富的架構(gòu)圖。通過DMV，實現(xiàn)架構(gòu)搜索、版本管理、團隊協(xié)作等架構(gòu)管理，實現(xiàn)組合透視、運維分析等場景使用，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)繪圖、數(shù)據(jù)聯(lián)動等架構(gòu)設(shè)計。

廣凌安全文明校園管理平臺全面推進高校建設(shè)安全文明校園，有效統(tǒng)計高校監(jiān)控、應(yīng)急報警、車輛人員管理等校園安全信息化建設(shè)情況，輔導(dǎo)完成對“平安校園”考評的咨詢工作，實現(xiàn)更高水平的“平安校園”100%全覆蓋。

廣凌報障運維管理系統(tǒng)從工單填寫、工單指派、工單結(jié)束、工單評價、維修費用等多個方面進行工單的全生命周期管理，形成工作質(zhì)量有反饋，維修費用去向明了，建立健全知識庫，有效統(tǒng)計各類設(shè)備故障，給管理員后期采購產(chǎn)品或服務(wù)提供決策依據(jù)，支持移動端辦公。

實現(xiàn)“教學(xué)考評管”全流程課堂管理，教師教學(xué)過程中可以按年級、班級、學(xué)生等不同單元組建教學(xué)課堂，根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)自由進行課程實踐、項目實訓(xùn)的實驗內(nèi)容、進度、結(jié)果的管理。教師可以自定義教學(xué)計劃，并結(jié)合學(xué)生情況設(shè)置拓展和必修課程及相關(guān)考核要求。平臺將學(xué)生實驗進度、學(xué)習(xí)行為和結(jié)果的全流程數(shù)據(jù)完整記錄，支持教師管理課程學(xué)習(xí)與考核數(shù)據(jù)，開展多維度學(xué)情分析，滿足多種類型教學(xué)管理場景需求。 定制課堂 平臺基于元子課及實訓(xùn)項目，教師可以根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生情況、選用教材等，選擇不同方向、分類、難易度的實踐元子課和實訓(xùn)項目組合教學(xué)課堂，針對不同專業(yè)、年級、班級的學(xué)生靈活搭配出符合自身教學(xué)需求的課堂，實現(xiàn)個性化定制，讓實踐教學(xué)與整體教學(xué)目標(biāo)更好地融合。 教學(xué)計劃 教師可以根據(jù)自身課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度，設(shè)置課程評分規(guī)則、完成時間等，并實時查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)成績，直觀了解到當(dāng)前課堂的學(xué)習(xí)進度。同時平臺還提供必修課與拓展課配置，在滿足教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，還能添加“拓展內(nèi)容”，為學(xué)習(xí)意愿與能力較好的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 作業(yè)評價 平臺中對于實訓(xùn)項目作業(yè)提供了統(tǒng)一的審閱、評分入口，教師可實時查看實訓(xùn)項目作業(yè)的提交情況，便于對學(xué)生作業(yè)進行評分。同時平臺還提供了優(yōu)秀作業(yè)展示模塊，教師可以在評分時將學(xué)生的作業(yè)評選為優(yōu)秀作業(yè)展示出來，樹立榜樣，為優(yōu)秀學(xué)生提供了展示風(fēng)采的平臺，營造出了評優(yōu)爭先的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動了學(xué)生的積極性。 學(xué)情分析 學(xué)情分析模塊中統(tǒng)計了每個學(xué)生的課程學(xué)習(xí)進度、課程平均分及總學(xué)習(xí)時長等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以圖表的形式直觀展示出來，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量化，使教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一目了然。教師可以通過對課程學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)時長等數(shù)據(jù)，了解到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，便于教師對學(xué)生的平時成績進行一個更準(zhǔn)確更有依據(jù)的評判。平臺還內(nèi)置了生動形象的“成績單”，可以讓教師看到課堂中單個學(xué)生的全部課程學(xué)習(xí)情況及成績，使教師對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)有了更加全面、及時的了解，協(xié)助教師更有效地優(yōu)化教學(xué)過程，達成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 在后臺中，平臺記錄了每個課程的訪問情況、使用情況以及每個用戶在平臺中的操作記錄，并按課程與用戶兩個維度分別進行統(tǒng)計，以統(tǒng)計表的形式進行匯總展示，方便平臺管理者對平臺內(nèi)資源使用情況及用戶操作情況有一個全面的了解。 課程資源 平臺針對每個課堂，都提供了公共的課程資源庫，可供教師上傳課堂教學(xué)過程中全部課件、文檔、視頻、代碼包等教學(xué)資源，實時共享到課程資源庫中，方便學(xué)生進行查看、下載，教師教學(xué)資源共享更便捷，學(xué)生課后自學(xué)歸納更高效。 課程考核 平臺為教師提供了試卷、試題庫，支持教師自定義新建試題或批量導(dǎo)入試題，以及通過模板自動組卷和手動選題組卷兩種方式創(chuàng)建試卷，積累自己的教學(xué)成果。教師可通過試卷創(chuàng)建考試并發(fā)送至課堂，以課堂為單位進行在線考試，可在線評閱試卷并查閱考試成績、成績分布以及詳細答題情況分析，幫助教師快速了解學(xué)生對課程知識的掌握情況。 優(yōu)秀作業(yè) 優(yōu)秀作業(yè)模塊展示了教師在實訓(xùn)課程中評選出來的優(yōu)秀作業(yè)，可以在學(xué)生間樹立優(yōu)秀榜樣，其他學(xué)生用戶也可以瀏覽查看優(yōu)秀作業(yè)，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進步。同時優(yōu)秀作業(yè)還將展示相同專業(yè)課程的往屆優(yōu)秀作業(yè)，可供學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中參考，助推總結(jié)反思。為學(xué)生們搭建了展示風(fēng)采、相互促進、觀摩學(xué)習(xí)的平臺。  

產(chǎn)品詳細介紹校園綜合管理辦公平臺：平臺管理、留言管理、校內(nèi)信息管理、公文流轉(zhuǎn)管理、全網(wǎng)檢索、發(fā)布內(nèi)容統(tǒng)計、后勤/總務(wù)維修管理、日程安排管理、校車管理、資料印刷管理、請假管理、工資查詢、課表查詢、調(diào)查問卷、教師簽到、學(xué)校會議管理、備忘錄管理、校園網(wǎng)絡(luò)磁盤     學(xué)生成績分析： 考場管理： 考試管理： 成績跟蹤分析： 學(xué)期學(xué)年成績：        教育資源平臺：        校園讀書網(wǎng) ：        班級常規(guī)管理：        學(xué)生選修課管理：        教師成長檔案袋：        校園網(wǎng)站管理：        教師評價管理： 2.2服務(wù) 軟件購買托管服務(wù)： 系統(tǒng)免費設(shè)置維護服務(wù)： 資料備份服務(wù)： 個性化修改服務(wù)： 資料輔助錄入服務(wù)： 資料轉(zhuǎn)移服務(wù)： 用戶培訓(xùn)服務(wù)： 客戶軟件升級服務(wù)： 校園網(wǎng)絡(luò)維護服務(wù)：