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繼續(xù)教育業(yè)務包括K-12教師的繼續(xù)教育培訓和學歷提升技術(shù)服務等。公司全資子公司繼教集團旗下全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)（www.teacher.com.cn）為教育部首批推薦的“國培計劃”網(wǎng)絡(luò)培訓平臺，為基礎(chǔ)教育教師職業(yè)教育提供系統(tǒng)平臺建設(shè)、課程內(nèi)容開發(fā)和培訓體系構(gòu)建等服務。

千鋒教育一直秉承“用良心做教育”的理念，中國移動互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)人才一體化服務的領(lǐng)導品牌，全力打造移動互聯(lián)網(wǎng)高端研發(fā)人才服務平臺。擁有全國權(quán)威的移動互聯(lián)網(wǎng)教學就業(yè)保障團隊，畢業(yè)學員占據(jù)了全國移動互聯(lián)網(wǎng)培訓人才一半以上的份額，做到了畢業(yè)學員業(yè)內(nèi)高薪水，成為學員信賴的IT培訓機構(gòu)。擁有上百所合作高校，上千家移動方向合作企業(yè)。

全國范圍會計人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓。

以虛擬云概念大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為支撐，構(gòu)建一個基礎(chǔ)教育（小學，初中，高中）的智能化校園綜合管理平臺，以優(yōu)質(zhì)教育教學資源共建、共享、相互應用、資源整合為中心，融入到教學、學習、管理、生活等綜合領(lǐng)域，最終實現(xiàn)教育公平、教育互助、教育互動、提高教育質(zhì)量目標，推動教育教學改革的發(fā)展。?? 一、智慧教育的核心理念就是充分利用當前社會最前沿的信息技術(shù)，建立了多層次、創(chuàng)新型、開放式、互動式的現(xiàn)代學校，提高了辦學的質(zhì)量和效益。以新的人才觀、教學觀和管理理論為指導，超越傳統(tǒng)的教育模式，以便于培養(yǎng)適應信息社會要求的科技創(chuàng)新型人才。 二、智慧教育具體體現(xiàn)在以下四個方面： 1.在教學方面，利用多媒體（交互式一體機、班班通視訊設(shè)備）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（基礎(chǔ)網(wǎng)、城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)）實現(xiàn)高質(zhì)量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協(xié)作式、研究型的學習，從而形成開放、高效的教學模式，更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)以及問題解決能力和創(chuàng)新能力。 2.在管理方面，利用信息技術(shù)實現(xiàn)職能信息管理的自動化，實現(xiàn)上下級部門之間更迅速便捷的溝通，實現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調(diào)，提高決策的科學性和民主性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機制。 3.在公共服務體系方面，建立覆蓋學校教學、科研、管理、招生等各個區(qū)域的寬帶高速網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供面向全體師生的基本網(wǎng)絡(luò)服務和軟件服務；要在校園內(nèi)建立電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，從而為學校高水平的教學和管理等提供強有力的支撐。 4.在學校社區(qū)服務方面，適應后勤社會化改革的需要開展了各種網(wǎng)絡(luò)化服務項目，包括電子消費，電子醫(yī)療等，為師生員工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休閑娛樂服務，形成智能型的社區(qū)服務體系。 某縣市智慧教育綜合系統(tǒng)平臺項目，系統(tǒng)包含:教育虛擬云平臺、網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)、平安校園綜合報警控制系統(tǒng)、電子書包、多媒體電教室、觸控式班班通等智慧教育綜合管理平臺。 智慧教育工程總造價：12036.00萬元，建設(shè)周期：六個月。?

一、產(chǎn)品概述 智慧教育平臺是集“教、學、測、評、練、管”為一體，為教育管理者、教師、學生構(gòu)建的互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺，具有互聯(lián)互通、開放靈活、多級分布、覆蓋全國的特點。 平臺精心打造了教務、校務、教研、教學、學習、課程、資源、題庫、考試、設(shè)備管控、數(shù)據(jù)看板等業(yè)務板塊，構(gòu)建了課前、課中、課后的完整業(yè)務鏈，能夠有效支撐學校和師生開展信息化教學應用，從而全面提升師生信息素養(yǎng)，開展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務新模式。 二、產(chǎn)品特點 多級權(quán)限管理 多類設(shè)備管控 多個場景覆蓋 多端數(shù)據(jù)匯總 多方資源匯聚 多維智能排課 多元教學融合 多維課堂服務 三級等保資質(zhì) 三、產(chǎn)品形態(tài)

湖北中潮教育科技集團有限公司（簡稱“中潮教育”）是一家基于教育大數(shù)據(jù)和產(chǎn)教融合理念，通過教育內(nèi)容研發(fā)與創(chuàng)新，充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的手段，打造商學類、管理類、法律類、黨建類、人文類專業(yè)、職業(yè)與行業(yè)的課程體系，為各類企業(yè)、事業(yè)和政府組織建立特色化的職業(yè)技能提升學習系統(tǒng)，幫助社會大眾提升職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學習型組織，實現(xiàn)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺傳授知識、傳播思想、傳承文化的教育企業(yè)。

中山大學《病理與健康》本科生通識課程已歷經(jīng)13年建設(shè)歷程，針對我校不同學科不同專業(yè)本科學生的特點，運用新教學模式、教學方法和手段以及素質(zhì)教育，逐漸形成了自身特色，教學效果明顯。