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抗流感中藥新藥芩蓮花清顆粒的研究與開發(fā)
本新藥處方是本實驗室通過長期對抗流感中藥復(fù)方的處方篩選與處方優(yōu)化而來，本處方由 8-10 味藥食同源的傳統(tǒng)中藥組成；體內(nèi)外抗流感病毒實驗結(jié)果顯示其具有抗H1N1、 H3N2、 H5N1、 H6N2、 H7N9、 H9N2 等多種流感病毒的作用，其藥效明顯強于已上市的多種中成藥，且其與利巴韋林聯(lián)合給藥效果更好。安全性好，毒性低。
揚州大學
2021-04-14
小麥高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗逆栽培技術(shù)集成推廣
該成果 2011 年獲得江蘇省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎一等獎。成果明確了現(xiàn)階段小麥高產(chǎn)超高產(chǎn)的技術(shù)思路， 創(chuàng)新集成以“精種、 調(diào)肥、 抗逆”為核心、 以“播期播量與播種方式協(xié)調(diào)、控氮補磷增鉀、 綜合化調(diào)化保”為關(guān)鍵的小麥高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗逆栽培技術(shù)體系， 創(chuàng)新提出了“因茬、 因墑、 因種、 因苗、 因境”栽培管理技術(shù)關(guān)鍵， 集成組裝配套出 5 套適合不同茬口不同播種方式的高產(chǎn)超高產(chǎn)栽培模式。
揚州大學
2021-04-14
具有抗疲勞、抗缺氧作用的黨參収酵液技術(shù)
采用中藥與微生物共發(fā)酵技術(shù)，以甘肅道地藥材黨參作為發(fā)酵培養(yǎng)基主料，以食用平菇作為中藥發(fā)酵的出發(fā)菌種，對中藥黨參進行發(fā)酵，制備中藥發(fā)酵液。藥理研究結(jié)果表明制備的黨參發(fā)酵液具有明顯的抗缺氧和抗凝血功效，黨參發(fā)酵液可應(yīng)用于相應(yīng)的藥品、保健品、食品、化妝品的研發(fā)。
蘭州大學
2021-04-14
防輻射抗爆一體化裝甲板材
項目簡介： 當裝甲車受到彈丸侵徹防護鋼板和環(huán)氧板時會產(chǎn) 生高速散射破片， 這
西華大學
2021-04-14
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特種表面沖擊強化抗應(yīng)力腐蝕與疲勞技術(shù)及應(yīng)用
應(yīng)力腐蝕和疲勞是石化、化工、電力等行業(yè)核心裝備最危險的失效形式，每年造成經(jīng)濟損失僅石化和化工等行業(yè)就高達數(shù)百億元。因此，開發(fā)低成本、高效、可靠的抗應(yīng)力腐蝕和疲勞失效的表面處理技術(shù)成為保障石化、化工、電力等行業(yè)長周期安全運行的重大需求。項目以歷經(jīng)十余年攻關(guān)和實踐，突破了特種表面沖擊強化抗應(yīng)力腐蝕和疲勞失效的關(guān)鍵核心技術(shù)。該項目獲授權(quán)發(fā)明專利 15 件，發(fā)表學術(shù)論文 67 篇。
主要創(chuàng)新點包括：1.創(chuàng)新提出了表面沖擊強化結(jié)構(gòu)的殘余應(yīng)力場和微觀組織變化的預(yù)測方法。突破了焊接與表面沖擊兩個強非線性過程的殘余應(yīng)力場直接耦合模擬技術(shù)；首次發(fā)現(xiàn)了沖擊中心區(qū)域存在“殘余應(yīng)力坑”特征；實現(xiàn)了材料動態(tài)響應(yīng)及微觀組織演化過程的仿真，揭示了表面沖擊壓應(yīng)力層晶粒納米化機制，為表面沖擊強化工藝制定以及應(yīng)力腐蝕和疲勞壽命評價提供關(guān)鍵參數(shù)。2.建立了材料表層應(yīng)力腐蝕及疲勞裂紋擴展速率的預(yù)測模型，實現(xiàn)了表面沖擊強化后構(gòu)件應(yīng)力腐蝕和疲勞壽命的科學預(yù)測。揭示了表面沖擊強化技術(shù)提高材料抗應(yīng)力腐蝕、抗疲勞的理論機制。突破了精確制定局部發(fā)生應(yīng)力腐蝕和疲勞損傷裝備維修策略的瓶頸，奠定了表面沖擊強化抗應(yīng)力腐蝕和疲勞定量壽命評價的理論基礎(chǔ)。3.發(fā)明了基于玻璃、超聲、激光的三種表面沖擊強化抗應(yīng)力腐蝕和疲勞技術(shù)。研制了超聲、玻璃、激光表面沖擊強化裝置，提出了表面沖擊處理后微試樣性能評價方法，構(gòu)建了沖擊工藝—微觀結(jié)構(gòu)—強化效果協(xié)同評價體系，解決了石化、化工、電力等領(lǐng)域關(guān)鍵裝備的抗應(yīng)力腐蝕和疲勞失效防治的難題。
南京工業(yè)大學
2021-01-12
纖維素基抗紫外復(fù)合材料的制備技術(shù)
近年來，隨著綠色經(jīng)濟概念的提出和人們環(huán)保意識的增強，生物基材料的研究和應(yīng)用受到了廣泛的關(guān)注。張勝文團隊以纖維素為基體，成功制備了纖維素/CeO2 復(fù)合材料，并通過簡單熱壓貼合的方法制備了 PMMA/纖維素/CeO2 復(fù)合材料。其中，CeO2 納米粒子以 20nm 的尺寸較均勻的分布在纖維素基體中，且復(fù)合材料在 550nm 處的可見光透過率達 75%，在 330nm 處紫外光阻隔率高達 99%，在戶外紫外線的防護領(lǐng)域有較好的應(yīng)用前景。
關(guān)鍵技術(shù)
1、通過堿脲體系制備了再生纖維素膜；
2、通過一步酸解法制備了羧基化納米纖維素；
3、通過原位合成的方法制備了纖維素/CeO2 復(fù)合材料。
獲得成果
1、發(fā)表學術(shù)論文一篇
2、申請專利一項
江南大學
2021-04-13
抗肝癌、黑素瘤藥物－重組精氨酸脫亞胺酶的制備
精氨酸脫亞胺酶（Arginine deiminase，EC 3.5.3.6，ADI）因其可以作為 精氨酸營養(yǎng)缺陷型腫瘤細胞（如：肝癌、黑素瘤）的靶向治療藥物而受到廣泛關(guān)注。目前，進入癌癥臨床研究的僅有支原體來源的 ADI，處于臨床三期試驗。本項目從自然界篩選到產(chǎn)精氨酸脫亞胺酶的變形假單胞菌，在大腸桿菌實現(xiàn) 了該酶的重組表達，采用該重組 ADI 進行體外和小鼠體內(nèi)抗癌活性研究，對肝癌細胞人肝癌細胞系 HepG2 和小鼠肝癌細胞系 H22 有顯著抑制作用。基于簡便靈敏的 96 孔板高通量篩選模型，篩選在體內(nèi)生理條件下具有較高酶活以及底物親和性的精氨酸脫亞胺酶突變株，采用隨機突變、定點突變等非理性和半理性的蛋白質(zhì)定向進化手段，獲得了最適 pH 由 6.0 提高至 7.0，在生理中性條件下（pH 7.4）酶活力較野生型 ADI 提高了 33 倍以上的 ADI 突變株，比活力為 15－17 U/mg。該改造后的 ADI 的 PEG 化和小鼠實驗正在進行中。
江南大學
2021-04-11
全綠 綠色黃邊抗防疲勞地腳墊 可定制
產(chǎn)品詳細介紹可定制多種規(guī)格尺寸厚度一、產(chǎn)品介紹：產(chǎn)品名稱：防靜電抗疲勞地墊產(chǎn)品性能:采用工藝，精心制作而成，以滿足現(xiàn)代人工作舒適的要求。 1、防靜電或不防靜電可選。 2、柔韌、反彈力強、清潔方便、易于移動。 3、表面為柳葉紋防滑設(shè)計，使用方便。 4、可耐酸堿溶劑，弱酸弱堿。二、產(chǎn)品規(guī)格：厚度：20mm 寬度和長度可選 三層合一定制色彩：黑色黃邊棉層: 耐撕耐壓回彈快執(zhí)行標準GB/T 17794-2008三、靜電值： 表面電阻測試儀檢測為10的9次方歐姆。底部為10的3-5次方歐姆。四、保質(zhì)期：16個月。正常8個小時連續(xù)作業(yè)踩踏。適用于需長時間站立的防靜電工作場所，起到有效緩沖腳部壓力、緩解疲勞的作用。五、注意事項： 避免使用易揮發(fā)性液體在表面清洗，如酒精、苯類、香蕉水等溶劑。⒈ 產(chǎn)品表面嚴禁接觸強酸堿性溶劑或易揮發(fā)性溶劑，此舉可能導(dǎo)致產(chǎn)品表面變色，褪色和電阻值衰退。不能用高溫鐵器和鋒利物器在表面接觸和劃傷。因為產(chǎn)品中間為棉層，連續(xù)12-24小時作業(yè)會有所下陷或有所損耗。地址：深圳市寶安西鄉(xiāng)黃麻布第二工業(yè)區(qū)第5棟四樓電話：0755-29165652傳真：0755-27490894郵箱：957182835@qq.com
深圳市龍之凈科技有限公司
2021-08-23
華東師大發(fā)布多項腦研究新成果
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對視頻材料的偏愛與學生-示范者之間的左側(cè)顳葉腦間同步有關(guān)；相比前期，這種相關(guān)性在觀看后期更強；腦同步可區(qū)別，甚至預(yù)測學生對視頻材料的偏好程度。這些實驗結(jié)果表明：一個視頻材料之所以受學生喜歡，是因為這個材料更容易導(dǎo)致學生-示范者的大腦同步；學生較早感興趣于視頻材料所呈現(xiàn)的內(nèi)容，則可預(yù)測接下來的視頻內(nèi)容；一旦預(yù)期得到驗證，就給人帶來一種愉悅感。也就是說，好聽、好看的視頻材料，其原因是眾多觀眾與示范者的“不謀而合”與“大腦共鳴”。此外，研究團隊還原了具有高生態(tài)效度的師生互動教學場景，教師面對面地向?qū)W生教授知識（心理學領(lǐng)域）；設(shè)計了兩類教學方式：一類是教師逐步提供難度漸進的問題，引導(dǎo)學生自己解決問題，這稱為支架式教學；另一類是教師提供一些信息，詮釋重要的術(shù)語、概念和原理，這被稱為解釋性教學。在兩類教學活動中，研究者也采用近紅外腦成像技術(shù)，全程同步采集師生兩個人的大腦活動。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，師生間大腦活動在教學過程中趨向同步；這種師生腦同步依賴于教師使用的教學策略；這就是，當教師采用支架式教學時，其與學生的腦同步，比解釋性教學時更強；這種增強的師生腦同步，可預(yù)測學生的學習表現(xiàn)。 為了厘清師生腦同步和具體教學行為之間的關(guān)系，研究者用視頻編碼技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了師生腦同步的增強與教師采用的支架行為有關(guān)（如詢問引導(dǎo)性問題，提供暗示等）；但是，當教師執(zhí)行解釋行為（如提供定義或澄清概念等）時，師生腦同步則比較弱。基于這些結(jié)果，研究建議：教師在教學活動中，除了要進行必要的概念解釋外，可以提出一些由易到難的問題，幫助學生思考所學內(nèi)容及其關(guān)系；這些問題因人而異時，效果最好。
華東師范大學
2021-02-01
新冠肺炎疫情地理信息系統(tǒng)
同濟大學上海自主智能無人系統(tǒng)科學中心新冠肺炎疫情防控科研攻關(guān)NCP-GIS團隊研發(fā)的新冠肺炎疫情地理信息系統(tǒng)（Tongji NCP-GIS）。
同濟大學
2021-04-10