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本發(fā)明公開了一種建筑施工工地快速成膜抑塵劑，它由質(zhì)量濃度0.70～1.0％的海藻酸鈉溶液和質(zhì)量濃度7.0～8.0％的氯化鈣溶液組成，所述海藻酸鈉溶液和氯化鈣溶液的使用比例為1:0.75～0.90。本發(fā)明利用植物提取物海藻酸鈉和無水氯化鈣反應，在土壤表面迅速形成薄膜，覆蓋并固結(jié)表層粉塵達到抑制揚塵的作用，抑塵效率可達99％以上，且成本低廉，環(huán)境友好，無毒無害，可用于城市建筑工地揚塵控制。抑塵劑所成海藻酸鈣膜，具有良好的吸濕保水性能，使用抑塵劑可使吸水性提高十倍，長期保持土壤固結(jié)含水率在11％以上，高于揚塵臨界含水率4％。使用本抑塵劑后，裸露土層的抗風蝕、抗水蝕能力有顯著提高，鼓風吹掃或水流沖刷均不會導致表面膜破壞或抑塵效果下降。

利用大量的建筑垃圾和加氣混凝土廢料做為原材料，研制了鄉(xiāng)村建筑用經(jīng)濟型砌筑材料，并取得了材料產(chǎn)品性能研究及測試、生產(chǎn)設(shè)備的研制、試點生產(chǎn)線建設(shè)、施工技術(shù)規(guī)程制定、試點工程的建設(shè)等技術(shù)成果。應用本技術(shù)是實現(xiàn)鄉(xiāng)村環(huán)保、利廢、建筑節(jié)能、節(jié)土、美觀、經(jīng)濟的技術(shù)和物質(zhì)保證。

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院始建于1948年。原名是哈爾濱技術(shù)專門學校;1960年2月，更名為黑龍江省建筑工程學校;1998年3月，與原省建筑職工大學合并，經(jīng)國家教育部批準升格為全日制普通高等職業(yè)院校;2000年—2003年先后與黑龍江省建筑材料工業(yè)學校、黑龍江省紡織工業(yè)學校合并。通過優(yōu)勢互補、整合教育教學資源，學院已由當初的普通中等專業(yè)學校發(fā)展為今日的國家示范性高等職業(yè)院校。 學院是首批28所國家示范性高等職業(yè)院校、教育部建設(shè)部緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地、中國高等教育學會職業(yè)技術(shù)教育分會副理事長單位、中國西部教育顧問單位、中國建設(shè)教育協(xié)會高職高專與成人教育專業(yè)委員會主任委員單位，學院有8位專家是全國行執(zhí)委委員，包括國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導委員會，交通運輸職業(yè)教育教學指導委員會、建材職業(yè)教育教學指導委員會、人力資源和社會保障職業(yè)教育教學指導委員會、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學指導委員會、紡織服裝職業(yè)教育教學指導委員會、外語類專業(yè)教學指導委員會。學院是聯(lián)合國教科文組織產(chǎn)學合作教席理事會理事單位。2017年12月被列為黑龍江省高水平院校、高水平專業(yè)立項建設(shè)單位。近70年的辦學歷程，鑄就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，物質(zhì)文明和精神文明都結(jié)出了豐碩成果，為祖國建設(shè)行業(yè)輸送了12余萬名棟梁之才。 建院以來，學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校訓精神，堅持“團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新，傳承奉獻”的校風，恪守“敬業(yè)、善能、重導、愛生”的教風，倡導“惜時、善學、精技、求真”的學風;以提高教育教學質(zhì)量為核心，以隊伍建設(shè)為保障，以提高人才素質(zhì)為本位，以鞏固國家示范性項目建設(shè)成果為重點，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)應用型人才為目的，同心同德，扎實工作，取得了可喜成績，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學院軟硬件建設(shè)成果輝煌。2005年，學院在全國率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，被評為優(yōu)秀等級;2006年，學院通過國家教育部、財政部評審，被確定為國家首批28所示范性高職院校重點建設(shè)單位，2009年10月通過教育部、財政部驗收;學院建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)和市政工程技術(shù)等專業(yè)被評為中央財政支持的國家級重點專業(yè)，建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)被評為地方財政支持的省級重點專業(yè)。經(jīng)過教學資源整合和國家示范性項目建設(shè)及后示范性發(fā)展，學院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學院現(xiàn)占地面積92萬㎡，建筑面積38.6萬㎡，館藏圖書70萬余冊，教學儀器設(shè)備總值10854.93萬元。學院擁有現(xiàn)代先進教學儀器設(shè)備的校內(nèi)實驗實訓基地13個，實驗實訓室246個，校外實習實訓就業(yè)基地348個。學院形成了以土建為優(yōu)勢，以建筑工程技術(shù)、設(shè)備、管理為特色，土建、制造、財經(jīng)、材料、電子信息、藝術(shù)、旅游7大類44個專業(yè)協(xié)調(diào)動態(tài)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，學院設(shè)有建筑工程技術(shù)系、市政與環(huán)境工程系、建筑系、機電工程系、建設(shè)工程管理系、工商管理系、藝術(shù)設(shè)計系、信息工程系、建筑信息模型系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、繼續(xù)教育學院、公共教學部、軍事體育部、思想政治部、現(xiàn)代教育技術(shù)與網(wǎng)絡中心、圖文信息中心、教學實訓中心(簡稱9系1院3部4中心)。專任教師492人，二級教授1名，三級教授14名，四級教授16名，五級副教授27名，六級副教授31名，七級副教授21名，博士8名。國家“萬人計劃”教學名師1名，省級名師8名，省級教學新秀2名，教學能手1名，享受國務院特殊津貼和黑龍江省政府特殊津貼1人。全日制在校生1.1萬人。 伴隨著社會主義中國改革開放的步伐，特別是黨的十八大以來，伴隨著高等職業(yè)教育快速發(fā)展的進程，學院為我國建設(shè)行業(yè)輸送了12萬余名棟梁之才。學院從全國首批28所國家示范校到后示范校時期，特別是“十二五”和第二次黨代會以來，學院黨委團結(jié)帶領(lǐng)全院黨員干部，砥礪奮進，團結(jié)拼搏，搶抓機遇，克難攻堅，追求卓越，努力實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標，學院辦學實力的提高，人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、校園環(huán)境的改善，科研能力的提升、師資隊伍的壯大，見證了學院的又一次輝煌，學院的后示范性發(fā)展建設(shè)又揭開了一頁新的篇章，學院于2017年12月躋身黑龍江省高水平高職院校和高水平專業(yè)建設(shè)行列，又一次實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學院實現(xiàn)了國家級教學成果二等獎兩項重大突破;2017年5月，供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教學資源庫通過教育部、財政部驗收，成為我省第一個通過立項和驗收的國家級教學資源庫，為專業(yè)教學信息化建設(shè)提供了改革示范。《水污染控制技術(shù)》、《建筑電氣安裝技術(shù)》兩門課，獲得國家精品資源共享課榮譽稱號;學院參加的由哈爾濱工業(yè)大學牽頭的“寒區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”通過省級認定,為學院科研工作的開展提供了新的更強大的建設(shè)平臺，學院在應用科研能力、參與科研項目的層次等方面取得了新突破;環(huán)境藝術(shù)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)被省人保廳列入省級領(lǐng)軍人才梯隊行列;學院與大連無常智能系統(tǒng)有限公司簽署校企合作戰(zhàn)略框架協(xié)議，共建BIM技術(shù)應用學院，為實現(xiàn)BIM技術(shù)人才培養(yǎng)搭建了更高的平臺;2017年學院以建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)、酒店管理專業(yè)和計算機應用技術(shù)專業(yè)為試點的現(xiàn)代學徒制項目，被評為我省首批現(xiàn)代學徒制試點項目建設(shè)單位和國家第二批現(xiàn)代學徒制試點建設(shè)單位;2017年我院道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、電氣自動化專業(yè)分別被省教育廳評為省級專業(yè)示范點。其中，道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)被教育部評為國家級專業(yè)示范點。2017年學院被列為黑龍江省優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)單位。 2008年以來，畢業(yè)生一次就業(yè)率名列黑龍江省和全國高職院校前茅。學院被黑龍江省教育廳授予招生就業(yè)先進集體榮譽稱號;2012年，學院就業(yè)工作被教育部授予2011-2012年度全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強院校。2011年學院被中國青年報社、全國高職高專校長聯(lián)席會議和全國職業(yè)院校宣傳部長聯(lián)席會議評為“全國職業(yè)院校魅力校園”50強院校。2013年我院被中國青年報社、全國高職高專校長聯(lián)席會議和全國職業(yè)院校宣傳部長聯(lián)席會議評為“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校”50強院校。學院的校園文化建設(shè)被全國高職高專宣傳部長聯(lián)席會、中國青年報授予“魅力校園”榮譽稱號。2015年4月26日，黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院被黑龍江省總工會授予五一勞動獎狀單位。2016年學院被中國青年報、國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)博覽會授予“2016全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校”50強院校。中央電視臺、中國教育報、中國青年報、黑龍江電視臺、哈爾濱電視臺、黑龍江日報、人民網(wǎng)、東北網(wǎng)、新浪網(wǎng)等多家主流媒體關(guān)注、宣傳學院辦學特色，有較高的社會聲譽和社會影響力。

對于以滿足人員活動區(qū)舒適性為目的的大空間建筑，常采用分層空調(diào)方式達到人員活動區(qū)的室內(nèi)熱環(huán)境要求。但傳統(tǒng)的分層空調(diào)負荷計算方法存在著不科學、經(jīng)驗取值依據(jù)不足等諸多問題。研究團隊經(jīng)過幾年的理論研究和實驗研究，基于室內(nèi)熱環(huán)境B-G模型的解析解，建立了大空間分層空調(diào)負荷在噴嘴送風與下送風兩種情況下的負荷計算方法，提出了計算所需的相關(guān)線算圖。該方法已經(jīng)在實際大空間建筑中得到驗證。

大空間建筑分層空調(diào)分層面越低，空調(diào)能耗越少，但此時送風射程受限，冷風抵達區(qū)域越小。大空間建筑大跨度射流接力設(shè)計方法是利用二次接力設(shè)備接力一次送風射流使射流抵達區(qū)域增加的一種新型氣流組織。理論研究和實驗研究結(jié)果表明，這種射流接力方法可使室內(nèi)環(huán)境均勻化提高，冷風感下降，適合大跨度室內(nèi)熱環(huán)境均勻性的要求。研究團隊通過理論和實驗研究獲得從室內(nèi)環(huán)境需求出發(fā)，進而獲得室內(nèi)二次接力設(shè)備配置的設(shè)計方法。

西安建筑科技大學華清學院是經(jīng)國家教育部批準，由西安建筑科技大學聯(lián)合社會力量以新機制、新模式于2004年創(chuàng)辦的全日制本科院校。 學院坐落在歷史文化名城西安，位于南二環(huán)東端，西安高新技術(shù)東開發(fā)區(qū)幸福林帶南段，南眺馳名中外的唐代大雁塔，北臨舉世聞名的明代長安城墻，東依景色怡人的浐灞生態(tài)園，交通便利。學院占地面積600余畝，建有高標準的教學樓、公寓樓、圖書館、餐飲服務中心、室內(nèi)外運動場、大學生活動中心、信息網(wǎng)絡中心、計算中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等。實驗、實訓基礎(chǔ)設(shè)施健全，儀器設(shè)備先進。 西安建筑科技大學華清學院是一所以建筑、土木、管理、藝術(shù)類學科為特色，以工學學科為主體，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型本科院校。學院設(shè)有建筑學院、土木工程學院、經(jīng)濟與管理學院、機電工程學院、材料工程學院、藝術(shù)學院等6個二級學院，39個本科專業(yè)，9個職能部門。現(xiàn)有全日制在校生近萬人，專職教師600余人，具有中高級職稱的教師占教師總?cè)藬?shù)近80℅。學院積極推進專業(yè)建設(shè)，面向社會需要開展科研工作，現(xiàn)有陜西省“專業(yè)綜合改革試點”項目、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、實驗教學示范中心各1個;省級精品課程2門;實用新型專利4個，國家級科研立項9項，省級科研立項33項;省級以上科研獲獎23項;省級教改課題31項;主(副)編教材46本，入選國家“十二五”規(guī)劃教材3本;出版學術(shù)專著7部。 西安建筑科技大學華清學院自成立以來，秉承“以生為本、和諧發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育”的教育理念，堅持“懂理論、強實踐、高素質(zhì)”的應用型本科人才培養(yǎng)目標，精心打造 “華清大講堂”等綜合素質(zhì)教育平臺，不斷創(chuàng)新、精勤育人。華清學子在各級各類競賽中，累計獲得國際競賽大獎7項，全國競賽大獎25項，省級競賽大獎400余項。2010年，學院舞蹈學專業(yè)學生表演的群舞《胡楊》取得了全國頂級專業(yè)舞蹈賽事——中國舞蹈荷花獎大賽“十佳作品獎”，這也是陜西省自全國舞蹈“荷花獎”設(shè)立以來所取得的最高榮譽;2012屆建筑學專業(yè)學生在2011西安世園會展園方案設(shè)計競賽中榮獲杰出獎，是全球共八名獲獎者中唯一的大學生團隊;2011年，電子信息科學與技術(shù)專業(yè)學生被微軟公司評為“全球最有價值的工程師”，自上世紀90年代迄今，全球僅有3000余人獲此殊榮;2012年，攝影專業(yè)學生拍攝的紀錄片《造云的山》在第18屆上海“白玉蘭”電視節(jié)上榮獲“最佳導演”、“最佳攝影”兩項大獎，同年在德國榮獲第55屆萊比錫紀錄片電影節(jié)評委會大獎，是中國首位獲得該國際獎項的在校大學生;2013與2014年，自動化專業(yè)學生在連續(xù)兩屆“亞龍杯”全國大學生智能建筑工程實踐技能競賽中榮獲一等獎，該競賽是由住建部高等學校建筑電氣與智能化學科專業(yè)指導委員會主辦的唯一全國性賽事;2014年，機械制造及其自動化學生在全國大學生機械創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎。2016年，攝影專業(yè)學子趙攀麒導演的《垃圾場》在“金熊貓”國際紀錄片節(jié)上，榮獲“最具社會關(guān)注紀錄片”獎，成為此次國際紀錄片大賽中最年輕的獲獎導演。隨后該片又一舉奪得第四屆中國國際女性影展國內(nèi)競賽二等獎的榮譽。畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)八年保持在90%以上，考研上線率保持在15%左右，畢業(yè)生在社會各界享有良好的聲譽。 學院不斷拓展境外合作交流的深度與廣度，先后與美國圣馬丁大學、美國北亞利桑那大學、美國愛達荷大學、英國諾森比亞大學、臺灣朝陽科技大學、臺灣世新大學、臺灣南開科技大學等多所高校建立合作平臺，深入開展聯(lián)合培養(yǎng)、學術(shù)交流、短期研修、寒暑假文化交流等多種項目，借鑒先進辦學經(jīng)驗，拓寬師生國際視野。 2012年，學院成為同類院校中首批獲得學士學位授予權(quán)的單位。按照《中華人民共和國學位條例》和陜西省學位委員會有關(guān)文件精神，學生完成教學計劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核合格，頒發(fā)西安建筑科技大學華清學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件者由西安建筑科技大學華清學院授予學士學位證書。 10多年來，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷與社會各界的支持下，學院整體辦學實力邁上了新的臺階，贏得了社會各界的廣泛贊譽。2005年，時任全國政協(xié)副主席、中國工程院院長徐匡迪來學院訪問時，對學院校園規(guī)劃和辦學特色給予高度評價，稱贊學院利用工業(yè)建筑遺產(chǎn)改造的校舍為中國建筑史上的創(chuàng)舉和典范。2009年，學院團委被團中央、團省委同時確立為陜西省同類院校中唯一一所共青團基層組織建設(shè)試點單位。自2013年起，學院連續(xù)五年在中國管理科學研究院“中國獨立學院綜合實力100強”排行榜中位列西北地區(qū)第一位;2015與2016年，學院在中國最具影響力和公信力的大學排行榜品牌艾瑞深中國校友會網(wǎng)編制的《2015中國大學評價研究報告》中，位列全國獨立學院排行榜前列，西北地區(qū)第一位。 2017年，在中國科學評價研究中心(RCCSE)、武漢大學中國教育質(zhì)量評價中心(ECCEQ)和中國科教評價網(wǎng)(www.nseac.com)聯(lián)合發(fā)布的2017年中國獨立學院競爭力排行榜，學院以領(lǐng)先優(yōu)勢位列全國第三十一名，西北地區(qū)第一名。 學院面向全國30個省、市、自治區(qū)招生。自2013年起，學院全部專業(yè)在陜西省升入二批次本科招生，也是陜西省當年同類院校中唯一一所二本招生院校。在新的歷史起點上，學院將進一步解放思想、搶抓機遇，為把學院建設(shè)成為結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量穩(wěn)定、特色鮮明的高等院校而奮斗。

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天津大學地科院全自動熱釋光/光釋光測年儀采購項目競爭性磋商

 1、主要功能和應用領(lǐng)域 針對太赫茲高分辨雷達和通信系統(tǒng)應用需求，研究了常溫固態(tài)太赫茲連續(xù)波發(fā)射和接收的總體方案和實現(xiàn)技術(shù)，研究了太赫茲平面肖特基勢壘二極管非線性模型的精確模型，提出了太赫茲高效倍頻電路和低損耗分諧波接收電路的拓撲結(jié)構(gòu)，掌握了太赫茲倍頻器和分諧波混頻器的優(yōu)化方法，解決了固態(tài)太赫茲關(guān)鍵技術(shù)的工藝難題，突破太赫茲連續(xù)波發(fā)射和接收的關(guān)鍵技術(shù)，打破國外技術(shù)封鎖，提高自主創(chuàng)新能力，形成自主知識產(chǎn)權(quán)，相關(guān)技術(shù)水平達到國際先進，為我國太赫茲技術(shù)的發(fā)展和太赫茲系統(tǒng)的應用奠定技術(shù)基礎(chǔ)，提供技術(shù)支撐。 2、特色和先進性 1）國內(nèi)首次報道了400GHz以上頻段的太赫茲源，輸出功率大于5mW 2）首次開展了太赫茲高功率多管芯二極管的三維電磁模型研究； 3）國內(nèi)首次報道了220GHz、380GHz和664GHz分諧波混頻器，變頻損耗指標由于10dB； 4）國內(nèi)首次開展了基于光電結(jié)合的太赫茲高速無線通信系統(tǒng)實驗，通信速率大于12.5Gbps； 5）太赫茲核心模塊已應用于太赫茲成像和通信系統(tǒng)中。 3、技術(shù)指標 太赫茲倍頻器指標對比 頻段 國外研究機構(gòu) 電子科技大學 美國VDI FARRAN 仿真 實測 59GHz 26dBm 20dBm 23dBm 17dBm 91.5GHz 22dBm 15dBm 16dBm 13dBm 110GHz 20dBm 12dBm 16dBm 12.5dBm 212.5GHz 15dBm 4dBm 13dBm 7dBm 340GHz 15dBm 4dBm 13dBm 4.5dBm 420GHz 9.5dBm 無 12dBm 4dBm 太赫茲分諧波混頻器指標對比