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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
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一種新型建筑節(jié)能墻體
本發(fā)明公開了一種新型建筑節(jié)能墻體，主要涉及建筑領(lǐng)域。包括主砌塊，主砌塊為開口朝向遠離房屋主體方向的Ｕ型結(jié)構(gòu)的主砌塊，主砌塊的兩側(cè)壁上對稱設(shè)限位槽，兩個限位槽之間設(shè)與限位槽相適應(yīng)的工字型支撐板，支撐板的兩端分別位于限位槽內(nèi)，支撐板與主砌塊的底壁之間設(shè)空氣隔離板，主砌塊的靠近主砌塊的開口處的兩側(cè)壁上均設(shè)缺口槽，兩個缺口槽上沿主砌塊的軸心方向均設(shè)限位口，兩個限位口之間設(shè)與主砌塊相適應(yīng)的副砌塊，副砌塊為開口朝向主砌塊的Ｕ型副砌塊，副砌塊的兩端能伸入限位口內(nèi)。本發(fā)明有益效果：節(jié)約建筑材料的同時，能夠?qū)⒖諝夥蛛x成不流動的幾個部分，利用空氣的隔熱性能，來提高墻體的保溫效果，達到節(jié)約能源的目的。
東南大學(xué)
2021-04-11
《壯觀的建筑工地》STEAM主題課程
產(chǎn)品詳細介紹
壯觀的建筑工地STEAM主題課程
項目背景
建筑工地是學(xué)生生活中的常見場景之一。一般來說，一個建筑工地里面包含了多種機械。但出于安全考慮，建筑工地外圍通常會設(shè)置隔離墻，因此學(xué)生們對富有的神秘感的建筑工地內(nèi)部深感興趣。
在本項目中，學(xué)生可以借助壯觀的建筑工地主題套件與八爪魚人工智能與編程教學(xué)系統(tǒng)，搭建塔吊、土方車等工程機械模型，加深對工地機械的理性認識，以及利用編程實現(xiàn)對電子元器件和結(jié)構(gòu)的控制，學(xué)習(xí)用編程的思維解決生活中的問題。
課程性質(zhì)
這是一門以項目式教學(xué)開展的跨學(xué)科課程，以基于建構(gòu)主義理論的 5E 教學(xué)模式作為指導(dǎo)，結(jié)合了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)。
課程目標(biāo)
1.知識與技能
? 獲得工地工種類型，工程機械類型及其功能特點等基本知識。
? 了解工地機械的移動方式、機械臂以及傳動方式的結(jié)構(gòu)特點和功能。
? 學(xué)習(xí)圖形化編程，實現(xiàn)對模型的控制，使模型完成相應(yīng)工作任務(wù)。
2.過程與方法
? 通過查閱多媒體資料，對工程機械及工地工種類型等信息進行客觀性分析，培養(yǎng)搜集、分
析、比較、分類、概括的能力。
? 能夠通過做項目規(guī)劃及畫設(shè)計圖，使用現(xiàn)有材料完成工程機械模型搭建和檢測，發(fā)展工程
思維能力。
? 能夠讀懂圖形化編程的程序流程圖，能分析程序的功能并簡單調(diào)試，培養(yǎng)編程思維能力。
? 能根據(jù)建筑工地上各工程機械需要解決的實際問題出發(fā)，設(shè)計程序并使模型運行，培養(yǎng)解
決問題的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀
? 樂于參加觀察、實驗、制作、調(diào)查等探究活動，并能在活動中克服困難，完成任務(wù)。
? 樂于傾聽不同的意見和理解別人的想法，尊重他人的情感與態(tài)度。
? 實事求是，勇于修正與完善自己的觀點。在學(xué)習(xí)中運用批判性思維大膽質(zhì)疑，善于從不同
角度思考問題，追求創(chuàng)新。
廣州八爪魚教育科技有限公司
2021-08-23
HP1160 多功能建筑繪圖桌
產(chǎn)品詳細介紹規(guī)格(L×W×H)：1100×600×800mm （標(biāo)配置三聚氰胺桌面板) 全鋼支架：采用雙邊雙支撐鋼架結(jié)構(gòu),雙桌面配置設(shè)計、儲物桌斗等。配置可傾角調(diào)節(jié)桌面板：桌面板采用優(yōu)質(zhì)E1級25mm楓木色三聚氰胺繪圖桌面板和輔作業(yè)桌面板設(shè)計，分別滿足教學(xué)和繪圖作業(yè)需求；桌面板下雙側(cè)采用繪圖桌專用傾角調(diào)節(jié)鉸鏈，經(jīng)久耐用，保證桌面平整、同步控制調(diào)節(jié)傾斜度調(diào)節(jié)0-80°；桌面板靠近身邊增加高出約8mm的擋板條，可以擋住或者放置繪圖板，并有防止繪圖板下滑的文具檔槽。配置儲物桌斗：支架中部設(shè)置有儲物隔板桌斗，三邊采用鋼板擋板儲物，可以放置書包、文具和圖紙等，牢固耐用。桌子右邊輔桌面板采用優(yōu)質(zhì)E1級25mm楓木色三聚氰胺常規(guī)作業(yè)桌面板設(shè)計，分別滿足教學(xué)和繪圖作業(yè)需求；下部設(shè)置有儲物柜及儲物門，柜內(nèi)設(shè)置有儲物隔板和左側(cè)同步。門上設(shè)置有掛鎖扣。 所有結(jié)構(gòu)或者部件鋼材均為國標(biāo)產(chǎn)品，所有焊接部位必須采用二氧化碳保護焊接工藝，滿焊，焊點牢固、平滑、美觀，無氣泡、毛刺和漏焊、假焊現(xiàn)象，具備耐磨抗刮花性能；全部采用靜電均勻噴塑，噴塑前應(yīng)進行完整的除油、除銹、酸洗磷化處理，工藝符合GB6807-86、GB1720-79(89)、GB/T1732-93、GB1743-79、GB1763-79(89)、HG/T 2006-2006等附著力、光澤、化學(xué)、沖擊相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確保不出現(xiàn)噴塑剝落、反銹現(xiàn)象。 桌面基材采用25mm厚國優(yōu)E1級楓木色三聚氰胺桌面板，采用環(huán)保型膠合劑高頻熱壓一次成型，握釘力強，不易膨脹，不易變形，牢固耐用。采用1.2mm以上的PVC加進口熱溶膠全自動機械封邊機封邊，邊沿整齊平滑，層紋清楚。
院校繪圖工具配套制造商
2021-08-23
JDC-2建筑電子測溫儀
產(chǎn)品詳細介紹850元/臺蘇州博飛建筑儀器公司850元/臺13776016511JDC-2 型便攜式建筑電子測溫儀是根據(jù)我國建筑行業(yè)施工特點和有關(guān)技術(shù)規(guī)范研制的專業(yè)化測溫儀器，可直觀、準(zhǔn)確、快捷地數(shù)字顯示被測溫度，可靠性好、使用范圍廣、寬溫操作環(huán)境、體積小重量輕、操作簡單、攜帶方便、適合工地及野外作業(yè)；主要用于建筑、建材、水利、電力、冶金、石化、港口、道橋、市政等基本建設(shè)工程。
二、適用范圍
本儀器適用于各類建筑工程的現(xiàn)場施工測溫，與測溫探頭配合可測材料和熟料溫度，如：氣體、液體、流體、拌合物和顆粒狀材料；與預(yù)埋式測溫線配合可測冬期施工混凝土和大體積混凝土內(nèi)部溫度。
三、儀器的構(gòu)成和功能
主機可分別與測溫探頭或測溫線連接構(gòu)成測溫系統(tǒng)，可根據(jù)現(xiàn)場需要和測溫點數(shù)量靈活配置。(見示意圖)
1、主機
主機為便攜式儀表，設(shè)有電源開關(guān)、照明開關(guān)、插座和液晶顯示屏，可數(shù)字顯示被測溫度值，并有夜間測溫讀數(shù)照明功能。為防塵防潮防磕碰，采用密封性能良好的薄膜輕觸開關(guān)和背帶式儀器套，也可打開主機后面的支架，置于桌面上使用。
2、測溫探頭
測溫探頭由插頭、導(dǎo)線、手柄和外徑為φ5mmX220mm的金屬管制成，管內(nèi)前端封裝溫度傳感器，適宜測量材料和熟料溫度。
3、測溫線
預(yù)埋式測溫線由插頭、導(dǎo)線和溫度傳感器制成，適宜測量混凝土內(nèi)部溫度，每支測溫線可測一點溫度，在施工中可任意布置測溫點。為便于分層測溫，每支測溫線的插頭都貼有相應(yīng)長度規(guī)格的標(biāo)簽。
四、主要技術(shù)指標(biāo)
1 測溫范圍：-30℃～+130℃
2 測溫誤差：≤ 0.5℃(與測溫探頭配合)；≤1.0°C(與測溫線配合)
3 分辨率：0.1℃
4 操作環(huán)境溫度:-20℃～+50℃
5 顯示方式：三位半寬溫型液晶顯示屏
6 電源，9V積層電池一枚
7 重量：200g
8 主機體積：135mmX72mmX32mm
蘇州博飛建筑儀器公司
2021-08-23
專家報告薈萃? | 中國人民大學(xué)心理研究所所長，教育部全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會副主任俞國良：大學(xué)生心理健康問題時代詮釋
第三屆高校心理健康創(chuàng)新發(fā)展論壇是第62屆中國高等教育博覽會的同期學(xué)術(shù)活動。期間，俞國良教授以《大學(xué)生心理健康問題時代詮釋》為題作了主題報告。他指出做好新時代大學(xué)生心理健康教育工作，關(guān)鍵在于提高高校心理健康教育效能。
中國高等教育博覽會
2025-03-12
專家報告薈萃? | 北京理工大學(xué)學(xué)工部副部長，心理健康教育與咨詢中心主任李旭珊：數(shù)字化時代高校學(xué)生心理健康工作的機遇與挑戰(zhàn)
第三屆高校心理健康創(chuàng)新發(fā)展論壇是第62屆中國高等教育博覽會的同期學(xué)術(shù)活動。期間，李旭珊主任以《數(shù)字化時代高校學(xué)生心理健康工作的機遇與挑戰(zhàn)》為題作了主題報告。她提出，數(shù)字化時代給心理健康教育工作帶來挑戰(zhàn)的同時，也帶來了新的機遇。我們要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，共同推動高校心理健康教育事業(yè)的發(fā)展。
中國高等教育博覽會
2025-03-14
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一種電梯健康狀況檢測方法
本發(fā)明公開了一種電梯健康狀況檢測裝置及方法；該裝置包括振動檢測部件、功率測量部件、載重測量部件、GPRS/4G網(wǎng)關(guān)、中心服務(wù)器及數(shù)據(jù)處理模塊等。本發(fā)明給出電梯運行的振動參數(shù)、平衡系數(shù)、傳動損耗系數(shù)等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以及常規(guī)的故障報警等數(shù)據(jù)，全面綜合評價電梯的健康狀況。本發(fā)明裝置提供的健康數(shù)據(jù)，可以幫助維保人員對癥下藥，消除安全隱患；也可以協(xié)助電梯廠家分析電梯質(zhì)量，提高制造及設(shè)計水平。
浙江大學(xué)
2021-04-11
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精神健康智能詢診和服務(wù)平臺
精神健康智能詢診和服務(wù)平臺主要針對傳統(tǒng)就醫(yī)方式中的問診階段進行互聯(lián)網(wǎng)改造：讓用戶能夠使用智能詢診模型先進行自我詢診，確定是否真正患病、具體患什么病、是否有必要去醫(yī)院；確認可能的病人；病人采用標(biāo)準(zhǔn)化在線電話咨詢；對于高端用戶提供O2O模式的線下咨詢服務(wù)。 本項目是一個智能篩選排除過程，自動交互和半自動交互，以免醫(yī)療資源被不必要消耗，并提供線上標(biāo)準(zhǔn)化咨詢和線下高端咨詢。具體而言，我們設(shè)計的是一個智能詢診模型自動和半自動交互平臺，并提供線上和線下咨詢服務(wù)。平臺上交易的是各種詢診模型，根據(jù)所屬分為兩類：一類是平臺自營，主要是通過機器學(xué)習(xí)方法得到，還有就是團隊大夫定義詢診模型；第二類是合作方(醫(yī)生或者醫(yī)院)提供的詢診模型，模型完全屬于合作方，由他們提供服務(wù)，平臺收取管理費或者銷售分成。根據(jù)使用模式分為三類：一類是線上自我測試、一類是線上他人測試、還有一類是線下咨詢。用戶可以根據(jù)自己情況選擇詢診模型和類型進行詢診，根據(jù)不同的使用模式和所屬方式進入不同的收費模式，通過移動平臺快速地給用戶一個詢診結(jié)果，讓用戶在很短的時間內(nèi)對自己的病情有一個了解，再確定是否需要與平臺心理咨詢師或者與大夫進行線下高端咨詢。
北京大學(xué)
2021-02-01
六元精神健康移動智能詢診平臺
六元精神健康移動智能詢診平臺(簡稱“六元”)主要是對傳統(tǒng)看病方式中的問診階段進行互聯(lián)網(wǎng)改造，形成一個智能篩選排除過程；通過智能詢診模型自動交互和半自動交互平臺，提供線上標(biāo)準(zhǔn)化咨詢和線下高端咨詢服務(wù)。平臺上交易的是各種詢診模型，根據(jù)所屬分為兩類：一類是平臺自營模型，通過機器學(xué)習(xí)方法得到的模型，以及平臺自有大夫定義詢診模型；第二類是合作方(醫(yī)生或者醫(yī)院)提供的詢診模型，模型完全屬于合作方，由他們提供服務(wù)，平臺收取管理費或獲得銷售分成。根據(jù)使用模式分為三類：一是線上自我測試，二是線上他人測試，三是線下咨詢。用戶可以根據(jù)自己情況選擇詢診模型和使用模式進行詢診，根據(jù)不同的使用模式和所屬方式進行不同的收費，通過移動平臺快速地給用戶一個詢診結(jié)果，讓用戶在很短的時間內(nèi)對自己的病情有一個了解，再確定是獲得心理咨詢師還是精神專科大夫的專業(yè)服務(wù)。
北京大學(xué)
2021-02-01
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基于物聯(lián)網(wǎng)的電梯健康實時監(jiān)測系統(tǒng)
其具體實現(xiàn)方式如下：整套電梯健康實時監(jiān)測系統(tǒng)，通過三向加速度傳感器和電梯控制系統(tǒng)互相連接實現(xiàn)。三向加速度傳感器安裝在轎廂上，與轎廂一起上下運動獲取轎廂運行狀態(tài)數(shù)據(jù)。可獲取電梯轎廂三個方向的加速度數(shù)據(jù)。電梯控制系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊、數(shù)據(jù)融合模塊、判斷模塊、異常分析模塊、異常/故障消除模塊和異常/故障信息發(fā)送模塊
西安交通大學(xué)
2021-04-10