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       “廣凌智慧教室綜合管理平臺(tái)”通過(guò)對(duì)課室內(nèi)的多個(gè)系統(tǒng)（如錄播、多媒體、門禁、電子班牌等系統(tǒng)）進(jìn)行融合，建立統(tǒng)一的管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)多校區(qū)控制、多系統(tǒng)融合、多品牌設(shè)備管理的一體化融合管理。該系統(tǒng)接口完全開(kāi)放，可對(duì)接各種廠家的設(shè)備、軟件系統(tǒng)等。具體功能如下： 教室物聯(lián)管控 對(duì)課室內(nèi)所有的多媒體設(shè)備和環(huán)境類設(shè)備進(jìn)行集中智能管控，輕松實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)遠(yuǎn)程控制、定時(shí)控制及對(duì)接課表自動(dòng)化控制，同時(shí)支持手機(jī)微信小程序在遠(yuǎn)程對(duì)教室內(nèi)所有的設(shè)備進(jìn)行全方位控制管理，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)化、智能化操作。 錄播管理 通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)一鍵開(kāi)啟、一鍵關(guān)閉錄播錄制，錄制后按老師、課程名稱、錄制時(shí)間、教室等自動(dòng)上傳到資源平臺(tái)，方便師生后期查詢。 教學(xué)巡視/督導(dǎo) 管理人員可以選擇一間或多間教室進(jìn)行巡視或督導(dǎo)，查看師生的上課情況和上課狀態(tài)。 信息發(fā)布（電子班牌、電子時(shí)鐘） 可以發(fā)布課表信息、班級(jí)信息、課室信息、課室狀態(tài)及其他通知與公告內(nèi)容。 教室/座位預(yù)約 師生可以通過(guò)微信小程序查看各教室的使用情況，預(yù)約空教室、空座位。 門禁管理 對(duì)接教務(wù)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)更新人員數(shù)據(jù)，對(duì)人臉數(shù)據(jù)、卡數(shù)據(jù)、規(guī)則、黑名單進(jìn)行管理。 智慧運(yùn)維管理 24小時(shí)全天候移動(dòng)化報(bào)障，快速響應(yīng)，統(tǒng)一派工，對(duì)教室內(nèi)設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行全生命周期跟蹤管理。報(bào)障信息實(shí)時(shí)顯示在地圖上，方便管理員查看處理。 智能儲(chǔ)物柜管理 儲(chǔ)物柜預(yù)約、超時(shí)提醒，儲(chǔ)物柜使用實(shí)時(shí)狀態(tài)和視頻監(jiān)控，周邊場(chǎng)景視頻監(jiān)控等。 資產(chǎn)管理 全面管理課室內(nèi)固定資產(chǎn)，對(duì)設(shè)備資產(chǎn)的類型、移交、狀態(tài)等信息進(jìn)行管理。在地圖上可以查看某棟樓的教室數(shù)量、設(shè)備數(shù)量、上課以及空閑教室數(shù)量、值班人員以及聯(lián)系方式。 能耗管理 按設(shè)備、教室、樓宇的能耗進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)和分析，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)用電情況，合理節(jié)能降耗減少浪費(fèi)。 微信小程序 微信小程序同步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制教室設(shè)備、預(yù)約教室、預(yù)約儲(chǔ)物柜、查詢?cè)O(shè)備等功能。 系統(tǒng)接口完全開(kāi)放，可對(duì)接各種軟件系統(tǒng)和設(shè)備 可以無(wú)縫對(duì)接教務(wù)系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)等，同時(shí)也可對(duì)接中控、LED大屏、門禁、攝像頭等設(shè)備。 目前廣東工業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中共廣東省委黨校、廣州市市政職業(yè)學(xué)院、上海健康醫(yī)學(xué)院、燕山大學(xué)等高校都已在使用“廣凌智慧教室融合管理平臺(tái)”，并給與了極高贊譽(yù)及青睞！

數(shù)據(jù)資源中心主要用于維護(hù)系統(tǒng)分析所用的數(shù)據(jù)源、構(gòu)建數(shù)據(jù)模型、新建視圖，并進(jìn)行數(shù)據(jù)權(quán)限分配與管理。師生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)需求，自定義新的數(shù)據(jù)源，作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)練習(xí)的數(shù)據(jù)。同時(shí)也滿足教師科研項(xiàng)目需求，對(duì)接各類科研數(shù)據(jù)。支持?jǐn)?shù)據(jù)按人員、按類型進(jìn)行分類，確保滿足不同數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)使用要求，也保證教學(xué)與科研的順暢進(jìn)行。1、 數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)源管理支持多種類型數(shù)據(jù)源添加、API數(shù)據(jù)接口配置；數(shù)據(jù)模型支持同一數(shù)據(jù)源下的數(shù)據(jù)分類管理、元數(shù)據(jù)管理和維護(hù)、數(shù)據(jù)抽取加速、數(shù)據(jù)權(quán)限設(shè)置等功能；模型授權(quán)支持將數(shù)據(jù)模型按照組織機(jī)構(gòu)、角色、組的方式授權(quán)給設(shè)計(jì)用戶；總體上來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)管理實(shí)現(xiàn)各類科研數(shù)據(jù)的統(tǒng)一接入、管理與權(quán)限的按需分配。2、開(kāi)放數(shù)據(jù)超市數(shù)據(jù)超市提供了30多個(gè)維度、700多個(gè)二級(jí)類目、上萬(wàn)個(gè)業(yè)務(wù)標(biāo)簽的全維度業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)畫(huà)像，數(shù)據(jù)總量超過(guò)500億，存儲(chǔ)總量超過(guò)100T，日均增長(zhǎng)超過(guò)500萬(wàn)條,為企業(yè)采購(gòu)風(fēng)控、銷售客戶評(píng)估、AI精準(zhǔn)獲客、精準(zhǔn)招商、投融資、高校科研機(jī)構(gòu)、政府事業(yè)單位及各類專業(yè)人員提供了企業(yè)活力指數(shù)評(píng)估和全息數(shù)據(jù)畫(huà)像，從微觀、中觀、宏觀多方面提供了各類企業(yè)數(shù)據(jù)分析報(bào)告、行業(yè)趨勢(shì)報(bào)告和相關(guān)指數(shù)。同時(shí)基于國(guó)家電網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)、中廣核新能源數(shù)據(jù)價(jià)值創(chuàng)新聯(lián)合體等行業(yè)組織，可以精準(zhǔn)提供電力、新能源等產(chǎn)業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，為高校相關(guān)課題研究提供數(shù)據(jù)支撐。

1、高職教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)方案PPT版  2、高職教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)方案PDF版本（鏈接待補(bǔ)充）  

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制大專層次普通高校，是我國(guó)第一所獨(dú)立設(shè)置的酒店管理學(xué)院，隸屬于山東省教育廳和山東省商業(yè)集團(tuán)有限公司。學(xué)院繼承和發(fā)揚(yáng)60余年辦學(xué)歷史所積淀的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，真抓實(shí)干，銳意改革，開(kāi)創(chuàng)了生機(jī)勃勃的發(fā)展局面。先后榮獲山東省“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)文明單位”、“中國(guó)商業(yè)職業(yè)教育先進(jìn)單位”等稱號(hào)。在2006年山東省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中，在2007年山東省高校德育與校園文明建設(shè)檢查評(píng)估中，均以優(yōu)異成績(jī)榮獲優(yōu)秀等級(jí)。學(xué)院開(kāi)創(chuàng)的“三位一體”育人模式，“兩點(diǎn)三全一融合”的特色德育模式，都得到了評(píng)估專家和廣大學(xué)生及用人單位的一致好評(píng)。教育部、省政府、教育廳等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)院視察時(shí)，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量給予了高度評(píng)價(jià)。 學(xué)院位于青島嶗山風(fēng)景區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然。多媒體教室、語(yǔ)音室、機(jī)房、校園網(wǎng)、校園電臺(tái)、電視臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。圖書(shū)館館藏豐富，管理規(guī)范。 學(xué)院面向全國(guó)29個(gè)省市招生，現(xiàn)有在校生萬(wàn)余人。學(xué)院師資力量雄厚，雙師型教師、研究生以上學(xué)歷或副教授以上職稱教師、專兼職教師等結(jié)構(gòu)合理。學(xué)院長(zhǎng)期聘請(qǐng)了二百多名行業(yè)知名專家、學(xué)者和高級(jí)技術(shù)人員作為客座教授、專家顧問(wèn)，提高了學(xué)院的整體教學(xué)力量，圍繞專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，打造出一支支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)。 學(xué)院面向培養(yǎng)中、高級(jí)技術(shù)及管理人才，下設(shè)旅游與酒店管理學(xué)院、酒店工程學(xué)院、烹飪學(xué)院、工商管理學(xué)院、信息工程技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、培訓(xùn)中心、基礎(chǔ)教學(xué)部等8個(gè)二級(jí)院部。根據(jù)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，學(xué)院以酒店管理類專業(yè)為核心專業(yè)群，有機(jī)輻射相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，設(shè)置了工程類、烹飪類、信息技術(shù)類、工商管理類、藝術(shù)類40余個(gè)專業(yè)，其中酒店管理、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)兩個(gè)專業(yè)是首批山東省職業(yè)教育示范專業(yè)，其它各專業(yè)均發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特色，形成了重點(diǎn)專業(yè)群為龍頭，帶動(dòng)各專業(yè)全面發(fā)展的良好局面。建立了職業(yè)教育研究中心，下設(shè)高等職業(yè)教育研究所、酒店管理研究所、旅游管理研究所、信息技術(shù)研究所、會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究所、烹飪文化研究所、環(huán)藝設(shè)計(jì)工作室、網(wǎng)絡(luò)媒體研究所、旅游工藝品研究所、影像藝術(shù)研究所等10個(gè)專業(yè)研究所，充分發(fā)揮智力高地的作用，在教育教學(xué)研究、科技服務(wù)社會(huì)上，發(fā)揮了重要力量。 學(xué)院依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，圍繞就業(yè)需求，強(qiáng)化校企合作，先后與上百家業(yè)內(nèi)知名企事業(yè)單位建立校企合作關(guān)系，突出實(shí)踐教學(xué)，充分利用不斷完善的校內(nèi)各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，校內(nèi)校外各實(shí)習(xí)基地，大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)。同時(shí)，建立健全訂單式教育、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等各種教學(xué)模式，把理論教學(xué)與產(chǎn)業(yè)一線的實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合到一起，大大提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和崗位群適應(yīng)能力。 學(xué)院不斷拓展國(guó)內(nèi)、國(guó)際教育合作，積極融入到高等教育發(fā)展的大潮中。定期選派教師到國(guó)外大學(xué)和企事業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、訪問(wèn)考察和職業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)，邀請(qǐng)國(guó)外的教育專家和行業(yè)專家來(lái)講學(xué)授課。短短幾年間，學(xué)院先后與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、瑞士、加拿大、日本、新加坡、韓國(guó)等十幾個(gè)國(guó)家高等教育機(jī)構(gòu)和有關(guān)行業(yè)組織建立了廣泛的聯(lián)系，并與山東大學(xué)、北大青鳥(niǎo)教育集團(tuán)、美國(guó)飯店業(yè)協(xié)會(huì)、新加坡莎頓商學(xué)院、瑞士洛桑酒店管理學(xué)院、韓國(guó)湖南大學(xué)等業(yè)內(nèi)知名高等院校和教育機(jī)構(gòu)簽署了合作協(xié)議，在互派留學(xué)生、師資交流、課程建設(shè)等多方面，開(kāi)展了廣泛而深入的教育合作。 多年來(lái)，學(xué)院積極探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成并大力實(shí)施以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以強(qiáng)化專業(yè)技能、突出外語(yǔ)能力、提升人文素養(yǎng)為重點(diǎn)的'三位一體'的人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得廣泛好評(píng)，學(xué)院辦學(xué)水平得到社會(huì)各界的充分認(rèn)可。錄取分?jǐn)?shù)線、畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量連年提高，畢業(yè)生受到用人單位的廣泛歡迎。 經(jīng)過(guò)多年的文化積淀，學(xué)院在省內(nèi)同類高校中率先導(dǎo)入CI系統(tǒng)，提煉學(xué)院文化精神，明確學(xué)院發(fā)展愿景，確定了 “勤、真、靈、雅”的校訓(xùn) ，樹(shù)立了“愛(ài)心、實(shí)力、責(zé)任”的校風(fēng)，弘揚(yáng)微笑文化，完善服務(wù)理念，形成了特色鮮明的校園文化生態(tài)。學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)領(lǐng)先、就業(yè)導(dǎo)向、產(chǎn)教結(jié)合、品牌制勝”的辦學(xué)方針，以國(guó)際化的教育和服務(wù)為酒店及相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的職業(yè)化人才，立志在美麗的青島創(chuàng)建一所開(kāi)放式、國(guó)際化、特色鮮明的高品質(zhì)酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 地址：青島市李滄區(qū)九水東路599號(hào) 郵編：266100 電話：0532-86051666 0532-86051600

隨著我國(guó)旅游業(yè)的飛速發(fā)展，旅游對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的壓力越來(lái)越大，對(duì)旅游目的地過(guò)度開(kāi)發(fā)而產(chǎn)生的消極效應(yīng)也開(kāi)始出現(xiàn)，并逐漸顯示出其巨大的潛在威脅，安全隱患突出，環(huán)境質(zhì)量急劇惡化，等等，所有這些都不同程度地威脅著景區(qū)生態(tài)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。該成果可應(yīng)用于基于RFID技術(shù)的景區(qū)管理上，實(shí)現(xiàn)景區(qū)高效率的精細(xì)化管理。 RFID九寨溝景區(qū)管理系統(tǒng)旨在解決景區(qū)資源利用效率和游客擁堵問(wèn)題，促進(jìn)RFID技術(shù)在旅游景區(qū)、展覽館、博物館的大規(guī)模推廣應(yīng)用。景區(qū)管理系統(tǒng)主要分為數(shù)據(jù)采集、門禁系統(tǒng)、智能導(dǎo)覽系統(tǒng)、分布式管理平臺(tái)四個(gè)部分，分布式管理平臺(tái)對(duì)其它三個(gè)部分進(jìn)行統(tǒng)一的管理。 整個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)由多個(gè)類似的局域網(wǎng)組成，每個(gè)局域網(wǎng)在邏輯上有其獨(dú)立的功能，而同時(shí)又受管于統(tǒng)一管理平臺(tái)，各個(gè)景區(qū)及博物館的展示將由統(tǒng)一的門戶網(wǎng)站完成，從而實(shí)現(xiàn)了景區(qū)、展覽管、博物館的一體化管理，有效整合了整個(gè)行業(yè)的資源。 4、 門禁系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)售票、驗(yàn)票、回收、打印明信片、制票及票務(wù)數(shù)據(jù)管理等功能； 5、 經(jīng)過(guò)閱讀器的所有RFID標(biāo)簽都可以通過(guò)讀寫(xiě)器獲取，然后實(shí)時(shí)將RFID數(shù)據(jù)發(fā)送到后臺(tái)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)調(diào)度； 6、 監(jiān)控系統(tǒng)能夠完成密度監(jiān)控與行為追溯、基于RFID的游客參觀行跡記錄和追溯及數(shù)字化景區(qū)實(shí)時(shí)展示等功能； 7、 數(shù)字化導(dǎo)覽部分通過(guò)集成RFID讀寫(xiě)器的手持導(dǎo)覽設(shè)備讀取13.56MHz的無(wú)源高頻標(biāo)簽信息，在后端數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索標(biāo)簽記錄并進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)傳輸。

知識(shí)是經(jīng)驗(yàn)的積累，是智慧的結(jié)晶。企業(yè)知識(shí)是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的共同財(cái)產(chǎn)。為企業(yè)不斷的進(jìn)步和發(fā)展，必須要管理好企業(yè)的各項(xiàng)資源。其中無(wú)形資產(chǎn)中的知識(shí)管理是一項(xiàng)重要的管理內(nèi)容。根據(jù)人類認(rèn)知結(jié)構(gòu)，知識(shí)是由構(gòu)造人類知識(shí)不同方面的模型組成。我們將企業(yè)各種不同類型的知識(shí)作為知識(shí)模型，基于知識(shí)構(gòu)建的思想來(lái)獲取和應(yīng)用各類知識(shí)。利用知識(shí)工程、機(jī)器學(xué)習(xí)與自然語(yǔ)言處理等技術(shù)為知識(shí)庫(kù)的構(gòu)造提供理論與技術(shù)支撐。從企業(yè)知識(shí)內(nèi)容入手，以知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)的組織為主線，基于本體論對(duì)知識(shí)進(jìn)行描述，并建立知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，以滿足領(lǐng)域知識(shí)的表達(dá)、共享、重用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)組織和推理，提供了動(dòng)態(tài)與靜態(tài)知識(shí)獲取技術(shù)以及知識(shí)模板。 在知識(shí)庫(kù)中應(yīng)用本體來(lái)描述行業(yè)領(lǐng)域概念以及概念術(shù)語(yǔ)之間的關(guān)系，即知識(shí)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成行業(yè)知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建。主要技術(shù)包括：1）基于模型的知識(shí)構(gòu)建技術(shù)，以模型為核心來(lái)組織、管理、共享與應(yīng)用知識(shí)體系；2）知識(shí)分類、知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)結(jié)構(gòu)模型；2）基于本體的知識(shí)結(jié)構(gòu)模型，基于本體的知識(shí)庫(kù)構(gòu)建與管理技術(shù)；3）依據(jù)知識(shí)復(fù)用的原則，建立了基于模板與模型的知識(shí)復(fù)用技術(shù)；4）基于模型的知識(shí)獲取與描述技術(shù)；5）知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)技術(shù)。 本技術(shù)可用于通信、能源、交通、政府、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、冶金行業(yè)、石油石化等行業(yè)。

1. 項(xiàng)目的簡(jiǎn)單概述 項(xiàng)目的可視化管理，指的是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目相關(guān)人員為了更加有效地收集和傳遞信息，更好地對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理，而采用一些可視化技術(shù)，使項(xiàng)目管理過(guò)程可以用圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等方式展現(xiàn)出來(lái)。 高爐大修項(xiàng)目的可視化管理的主要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 在IE瀏覽器上實(shí)現(xiàn)高爐大修項(xiàng)目進(jìn)度二維可視化的動(dòng)態(tài)顯示和跟蹤，Web上的二維圖形能同時(shí)反映出計(jì)劃進(jìn)度和實(shí)際進(jìn)度，并具有一定的統(tǒng)計(jì)功能，自動(dòng)生成所需要的各種統(tǒng)計(jì)圖表； 利用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)和可視化三維建模技術(shù)，建立高爐的三維數(shù)字化模型，采用三維模型各模塊的動(dòng)態(tài)化組裝來(lái)動(dòng)態(tài)反映大修工程的進(jìn)度，在IE瀏覽器上實(shí)現(xiàn)B/S模式下的高爐大修過(guò)程三維可視化的動(dòng)態(tài)顯示，并可以在IE瀏覽器上對(duì)高爐信息進(jìn)行查詢和瀏覽； 能夠?qū)ν掀诠ぷ鬟M(jìn)行報(bào)警和初步的原因分析； 自動(dòng)調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃，如果對(duì)某個(gè)子項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，則系統(tǒng)將根據(jù)自定義的規(guī)則對(duì)項(xiàng)目整體計(jì)劃和項(xiàng)目跟蹤情況進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整。 2. 項(xiàng)目來(lái)源 本項(xiàng)目的來(lái)源是北京冶金設(shè)備研究院為上海寶鋼的高爐大修工程開(kāi)發(fā)的“高爐大修工程計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)”中的項(xiàng)目進(jìn)度管理模塊，功能是提供B/S模式下基于Web的項(xiàng)目進(jìn)度可視化管理，包括二維可視和三維可視。 3. 項(xiàng)目的最新進(jìn)展、所達(dá)到的水平 傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)是非可視化的，不能直觀明了地表達(dá)項(xiàng)目管理過(guò)程，從而導(dǎo)致項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理人員不能在日常工作中方便有效地使用相關(guān)信息。在項(xiàng)目管理中采用可視化技術(shù)，可以使項(xiàng)目相關(guān)人員及能夠更好地了解項(xiàng)目活動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目的進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行適時(shí)有效的調(diào)整，使項(xiàng)目保持合理的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。 基于B/S模式，根據(jù)高爐大修項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度在IE瀏覽器上動(dòng)態(tài)顯示高爐的三維模型，在技術(shù)上屬于國(guó)內(nèi)外首創(chuàng)。 4. 項(xiàng)目的關(guān)鍵數(shù)據(jù) 基于B/S模式，根據(jù)高爐大修項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度在IE瀏覽器上動(dòng)態(tài)顯示高爐的三維模型，并可以在IE瀏覽器上對(duì)高爐信息進(jìn)行查詢和瀏覽，系統(tǒng)還具有一定的統(tǒng)計(jì)分析和進(jìn)度預(yù)警功能。