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幼兒園活動室建設方案-幼兒園活動室配套儀器設備

南京師范大學課程資源研究所幼兒園活動室建設方案編號名稱規(guī)格單位數(shù)量 ? 1、科學宮抓不住的小蟲——虛像、動物的偽裝術——動物的擬態(tài)與保護色、力拔山兮——馬德堡半球、地下探秘、破門而入、閃電墻、倒流的水簾、提水奇趣、音樂籬笆、會說話的椅子、消化之旅、動物的眼睛、顏色之謎——三原色、小耳朵——聲聚焦、考古挖掘場、電工桌、蜜蜂飛舞、魚如何游泳套 1 ? 2、生態(tài)園分類神槍手、巧辨動物聲、踏毯尋魚、摸一摸它們是誰？、它們是什么？（植物的根莖葉）、一滴水中的世界（生態(tài)鏈）、尋找食物鏈（生態(tài)鏈）、神奇的鼻子（給誰吃——食物鏈）、滅絕的恐龍（生態(tài)與物種）、把它種在哪里？（生態(tài)與生存環(huán)境）、看圖搶答（識別生態(tài)系統(tǒng)）、它們?nèi)紵闪耸裁矗?、讓二氧化碳顯形、全球為什么變暖？套 1 ? 3、地球村與世界兒童對話低碳行動、與外國小朋友搶答環(huán)保知識套 1 ? 4、認識電與磁 ? ? ? 01 動磁產(chǎn)生電尺寸: 75*75*190 探究課題: 動磁如何產(chǎn)生電套 8 02 無線電報機尺寸: 225*220*55 探究課題:研究莫爾斯電碼電報機的原理及操作技巧套 8 03 磁懸轉輪尺寸: 340*240*95 探究課題:認識磁極間的相互作用套 8 04 海獅戲球尺寸:150x130x130 探究課題:探究磁鐵之間的相互作用套 8 05 姜太公釣魚尺寸: 430*40*380 探究課題:探究磁極間的相互作用套 8 06 電磁鐵尺寸:250x180x330 探究課題:探究通電線圈產(chǎn)生磁場的強弱套 8 07 電動機與發(fā)電機尺寸:340x240x80 探究課題:研究電動機與發(fā)電機的原理及關系套 8 08 摩擦起電與電荷相互作用尺寸:150x150x210 探究課題:探究兩種材料摩擦帶電現(xiàn)象套 8 09 磁懸浮地球儀尺寸:直徑100mm 探究課題:了解磁力的性質，以及物體的二力平衡套 8 10 手觸式蓄電池演示儀尺寸:270x230x300 探究課題:探究蓄電池的工作原理套 8 11 指南龜尺寸:250*250*200 探究課題:探究指南龜指南的現(xiàn)象和規(guī)律套 8 12 溫差發(fā)電規(guī)格：常溫自來水與70℃以上熱水要使小風扇轉動探究課題:探究溫差發(fā)電現(xiàn)象及原理套 1 13 磁懸浮列車尺寸:1200*400*400 探究課題：探究磁懸浮列車原理套 8 14 電磁起重機尺寸:380x270x640 探究課題:研究電能產(chǎn)生強磁場而吸引起鐵結構重物的原理。套 8 15 水果電子鐘探究土豆鐘，水果發(fā)電（教師用）規(guī)格：電子鐘、銅片、鋅片、連接線、水果杯座探究課題：了解酸性水果能產(chǎn)生電的神奇；認識銅、鐵、鋅等離子的活潑性和電流之間的關系。探究課題：利用水果發(fā)電套 8 16 手搖式發(fā)電機尺寸：150x100x150 探究課題：探究機械能轉變成電能的過程，了解發(fā)電的幾種方式。套 8 17 懸空磁環(huán) ? 套 8 18 磁力實驗規(guī)格：15個組件探究課題：了解電磁鐵及其工作原理，了解什么是安培定律？電磁鐵磁性的有無，可以用通、斷電流控制。磁性的大小可以用電流的強弱或線圈的匝數(shù)來控制。套 8 19 電動機組件規(guī)格：65個組件探究課題：馬達就是電動機的俗稱，其工作原理是根據(jù)電磁感應原理來進行工作的，載流導體載磁場中受到力的作用而運動，線圈是一些用銅芯或鋁芯的漆包線繞制而成的，稱為定子線圈，基本上都是用銅芯漆包線，是對稱布置在定子槽里；當中旋轉部分稱為轉子，是用一些鋁條構成轉子繞組當電流流經(jīng)線圈時，電流與磁場間的作用使線圈轉動。當轉至絕緣部分電流不導電通但是慣性使得線圈繼續(xù)轉動，當繞一整圈后又導通了，如此循環(huán)。套 8 20 發(fā)電機組件規(guī)格：29個組件探究課題：認識電磁之間的關系。手搖發(fā)電機內(nèi)有兩個磁鐵，兩塊磁鐵中間就是磁場，當中間一個線圈經(jīng)過并轉動時，切割磁力線，就會產(chǎn)生感應電流；手柄搖的越快，產(chǎn)生的電流就越大。套 8 21 六腳機器人規(guī)格：36個組件探究課題：認識電池的正負極與電池符號；觀察齒輪與齒輪間的咬合傳動，從而獲得其交互作用的概念。套 8 22 風扇組件規(guī)格：42個組件探究課題：了解電風扇的原理：電動機帶動葉片產(chǎn)生風流；了解紅外線遙控器和接收器的原理：通過發(fā)射和接收紅外光脈沖來進行工作。套 8 23 金屬探測組件規(guī)格：15個組件探究課題：利用振蕩線圈的電磁感應來探測金屬物體，尋找被遮蓋的金屬物體。套 8 24 地磁發(fā)電規(guī)格：6個組件探究課題：利用地磁發(fā)電套 8 25 人體導電球（分組實驗）規(guī)格：φ90×55㎜，塑料外殼，兩端有金屬觸點；內(nèi)部裝有線路板和發(fā)光兩極管。探究課題：安全測定人是導體，探究導體和絕緣體個 8 ? 5、認識動植物昆蟲實物標本 ? ? ? 01 昆蟲標本四十種套 8 02 蝴蝶生長觀察器觀察毛蟲成長為蝴蝶，之后放歸自然。了解從毛蟲到蝴蝶這一奇妙的生長發(fā)育過程也可用作捕蝶網(wǎng)到大自然中去捕捉蝴蝶輕便、易拆裝的底座使用手冊 *不包括幼蟲第一階段：卵第二階段：毛毛蟲（幼蟲）第三階段：蝶蛹（繭）第四階段：蝴蝶（成蟲）蝴蝶或蛾子的生命周期由四個階段構成套 8 03 青蛙解剖仿真模型規(guī)格：18個組件，三維立體按真實比例。套 8 04 蚯蚓的家觀察蚯蚓生命活動，及對土層土質的選擇。套 8 05 螞蟻的家觀察螞蟻生命活動，洞穴結構及功能套 8 06 昆蟲世界活動包包含至少25個爬行生物活動。觀察和學習你想知道的關于小蟲、昆蟲和植物的知識。本包配有網(wǎng)、放大鏡、圖表和其它簡單材料。到戶外開始你的采集吧！適用于所有年齡！套 8 07 生態(tài)實驗室制作室內(nèi)植物溫室系統(tǒng)，使用現(xiàn)代水培系統(tǒng)進行無土栽培。配有底座，透明觀察板，四個托盤，肥料槽，培養(yǎng)系統(tǒng)。套 8 ? 6、認識天文地理 ? ? ? 01 三球儀規(guī)格：75X15X35 套 8 02 太陽系宇宙演示儀(太陽系九大行星) 太陽是用干電池電珠發(fā)光形象的，其它行星各自都圍繞著太陽公轉。能演示太陽與九大行星的關系、大小、距離、公轉速度等基本特性的實驗效果。套 8 03 透明天球儀規(guī)格：Φ32㎝套 8 04 觸摸帶燈地球儀規(guī)格：Φ20CM 套 8 05 世界立體地形模型規(guī)格：1：16 000 000 套 8 06 航天模型國際空間站,火箭,航天飛機,導航衛(wèi)星,中國宇宙飛船,無線電地面接收站,月球探測車,運載火箭,軍事偵察衛(wèi)星,太空人套 8 07 恐龍化石模型 2個恐龍骨架,2個實心恐龍模型,2棵假樹套 8 08 中國政區(qū)拼接模型規(guī)格：１：６００００００萬套 8 09 氣象站氣象組件：風速計：測量風速濕度計：測量濕度溫度計：測量溫度雨量計：測量降雨量雪量計：測量降雪量套 8 10 氣象活動盒包含多于30個有趣的關于天氣與氣候的活動。本包包含一個真正的風速計。制作你自己的氣壓計、風向標、雨量計和液體比重計。觀察天氣的特點，并了解它是怎樣影響今后的天氣。造出彩虹、云、閃電、降雨甚至暴雨。套 8 11 火山活動包接觸劇烈和可怕的自然現(xiàn)象。制造火山爆發(fā)，追蹤火山發(fā)展和各種火山產(chǎn)物。其它活動包括：怎樣制作滅火器，熔巖光，巧克力熔巖等。套 8 ? 7、人體器官了解 ? ? ? 01 肌肉與神經(jīng)模型 46個部件套 8 02 人類胎兒模型 12個部件套 8 03 大腦模型 14個部件套 8 04 牙齒模型型 23個部件套 8 05 胃解剖模型 12個部件套 8 06 心臟模型 22個部件套 8 07 耳道模型 22個部件套 8 08 手部模型 28個部件套 8 09 人體頭骨模型 30個部件套 8 10 骨骼模型 46個部件套 8 11 指紋提取探究通過指紋的采集，引發(fā)學生認識指紋的興趣，了解有關指紋的簡單知識； ??? 由于手指的每一條紋路都布滿了汗腺毛孔，從這些毛孔中流出汗水，累積到一定數(shù)量時會將紋線整個覆蓋。因此，當我們接觸到一件物體時，手指紋線的整個輪廓，就以一種看不見的汗水沉淀物形式，留存于物體的表面。根據(jù)研究指出，每個人每一根手指上的紋路分布形式都不同，而紋路分布形狀在人的一生中都保持固定不變，即使是雙胞胎，他們的指紋也不一樣。因此，指紋常被用來做身份鑒定，甚至當作警察緝捕疑犯定罪時的有效證據(jù)。套 8 12 感覺活動包這個活動包是了解我們的身體活動包的一部分，探索視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。可做至少50個實驗。使用真正的聽診器，用透鏡組制作一個望遠鏡，用棱鏡制造彩虹。用化學用具制作香水和臭味炸彈。學習用布萊葉盲文讀寫信息。此包也適用于團體活動。套 8 ? 8、認識古代技術文化 ? ? ? 01 沙漏記時規(guī)格：φ70×122㎜，計時不少于1分鐘探究課題：古老的計時方法個 8 02 地動儀模型尺寸:400*400*600 探究課題：探究地動儀工作原理套 8 03 仿古司南規(guī)格:165X165 套 8 04 日晷利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。套 8 05 轆轤模型 370*205*310 套 8 06 桔槔模型 370*205*310 套 8 07 歷代木犁模型 400X300X200 套 8 08 漢竹、木簡模型 300X300X200 套 8 ? 9、認識力 ? ? ? 01 趣味科學小實驗箱（力與運動的世界）規(guī)格：120個部件，可開展80個實驗套 8 02 過山車尺寸:680x200x320 套 1 03 飛機為何飛起來尺寸:340x240x450 套 1 04 會翻跟頭的魔丸尺寸:600x200x240 套 1 05 滾動的方輪尺寸:1000x190x140 套 1 06 袋鼠下坡尺寸:820x200x90 套 1 07 會爬坡的錐體尺寸:900x380x205 套 1 08 筋斗鼠尺寸:600x200x250 套 1 09 啄木鳥尺寸:550x550x430 套 8 10 起重機模型尺寸:380x270x640 套 8 11 潛水艇仿真實驗系統(tǒng) 規(guī)格尺寸:仿真潛水艇350x300x220 玻璃缸990x550x400 套 1 12 浮沉的小魚尺寸:150x150x410 套 1 13 空中氣流停球尺寸:340x370x430 套 1 14 火箭演示儀尺寸:600x200x340 套 8 15 趣味光學探究性陀螺尺寸:240x170x150 套 8 16 有趣的肥皂膜（學生用）尺寸：不銹鋼圈架5個 ? 8 17 邊爬邊搖 ? 套 1 18 雙人舞尺寸:340X240X400 套 8 19 投球器尺寸:950X240X200 套 8 20 水輪機模型 300X300X400 套 8 21 平衡鳥 ? 規(guī)格：底座為黑色錐體 ? 套 8 22 反沖螺旋槳車規(guī)格：車身尺寸不小于100×50 套 8 23 可控氣墊船（學生用）觀察如何利用船底與水面間的高壓氣墊作用，使船體部分或全部提升以實現(xiàn)快速航行的現(xiàn)象。套 8 24 滑輪與滑輪組動滑輪不能改變用力的方向，但能省力一半；定滑輪可以改變物體受力的方向，但不省力。套 8 25 海豹頂球海豹能自己將頂球起來，為什么？套 1 26 擺車規(guī)格尺寸：600X430X1160 套 1 27 泡泡活動包這是一個有趣的關于泡泡的活動包。使用于8歲以上。此包不僅可以吹泡，而且是真正的泡泡科學。制作巨型泡泡，設計你自己的三維泡泡，成為泡泡藝術家，制作泡泡薄膜并研究它的本質。套 8 28 力學活動包此活動包研究力學，運動和力的勢能。45個有趣的活動研究重力，慣性，機械，摩擦力，不同形式的能量，表面張力和氣壓。活動包提供的器件用于創(chuàng)建個人物理實驗室。套 8 ? 10、認識聲音 ? ? ? 01 趣味科學小實驗箱（聲音）規(guī)格：60個部件，可開展30個實驗套 8 02 鼓、玩具小動物玩具小動物放在鼓面上，擊鼓，讓幼兒看玩具小動物在鼓面上活動的情況，并觸摸鼓面感覺物體振動會發(fā)出聲音這個道理。套 8 03 無弦琴尺寸：530x250x605 套 1 04 超聲霧化（超聲應用探究）尺寸：420x420x860 套 1 05 魚洗尺寸：390x390x150 套 1 06 空中排蕭尺寸：1500x430x900 套 1 07 奇妙的聲音傳播尺寸：350x250x500 套 1 08 模擬聲高演示儀尺寸：450X160X50 套 1 09 聲音的反射與吸收尺寸：200X200X250 套 1 10 晶體管收音機制作無線電臺。包含耳機和天線。無需工具和電池。記住收音機發(fā)明的日子。套 8 11 電子活動包為初學者設計的電子學。在電學領域享受樂趣。制作6個有趣的裝置：盜竊警報器、火災警報器、音樂器件、樂音發(fā)聲器、發(fā)電機和收音機的聲響裝置。包含控制臺和電子元器件。易于設計你的電路。需要電池。套 8 ? 11、認識光 ? ? ? 01 魔箱尺寸：300x300x320 探究課題：研究平面鏡成像原理的應用套 1 02 變色龍尺寸：260x230x330 探究課題：研究顏色變化與不同色光照射的關系套 1 03 角反射器尺寸：420x290x400 探究課題：光反射原理及平面鏡組合應用套 1 04 翻轉的鏡像尺寸：380x240x240 探究課題：探究翻轉的鏡像內(nèi)平面鏡組成像的特點套 1 05 小球變大球尺寸：430x390x490 探究課題：研究四面鏡子多次反射成像的特點套 1 06 你中有我、我中有你尺寸：370x200x600 探究課題：研究多個條形平面鏡有間隔分布時成像的特點套 1 07 籠中鳥尺寸：260x230x390 探究課題：探究視覺暫留現(xiàn)象及規(guī)律套 1 08 顏料的混合 (手搖) 尺寸：260x230x180 探究課題：探究七色光合成白色光現(xiàn)象套 1 09 萬花筒尺寸：240x170x150 探究課題：探究萬花筒內(nèi)平面鏡組成像的特點套 1 10 多像鏡尺寸：545x275x335 探究課題：探究成像個數(shù)與鏡間夾角的關系套 1 11 窺視無窮尺寸：360x360x500 探究課題：小學：探究平面鏡成像的特點；初中：探究平面鏡成像的規(guī)律；高中：探究平面鏡多次成像的規(guī)律。套 1 12 潛望鏡組裝探究（小）（學生用）尺寸：300*55*45 探究課題：光的直線傳播與反射原理的應用套 8 13 小孔成像尺寸：300x150x180 探究課題：探究小孔成像的原理套 1 14 三棱鏡 600x200x270 探究課題：探究光的折射以及色散現(xiàn)象套 1 15 模擬彩虹尺寸：600x200x235 探究課題：研究彩虹形成的原因套 1 16 太陽鐘尺寸：250x250x160 探究課題：研究利用太陽光影計時的方法套 1 17 光的合成探究實驗儀尺寸：280x200x395 探究課題：探究三基色合成的原理套 1 18 組合式眼球模型尺寸：340x240x250 探究課題：研究凸透鏡成像的規(guī)律，認識眼球的結構套 1 19 光纖燈探究課題：1.探究光纖的原理。 2.了解光纖的生活生產(chǎn)應用套 1 20 趣味光學探究性轉盤規(guī)格：不少于4種探究課題：世界最著名的光學探究轉盤個 1 21 光神奇的光電盤尺寸：直徑:120 探究課題：研究光電盤閃電原理個 1 22 虛物成像探究尺寸:150*150*100 探究課題：研究雙曲面鏡的光學成像原理,觀察海市蜃樓現(xiàn)象個 1 23 神奇的光三原色合成演示儀（教師用）規(guī)格：塑料外殼120×55×27㎜，光罩φ35×30㎜，工作電壓DC6V、0.3A，內(nèi)外接電源均可探究課題：三色光可合成所有自然界的光個 1 24 光三原色探究儀(學生分組實驗) 規(guī)格：塑料外殼70×70×40㎜，工作電壓DC6V、0.3A，內(nèi)外接電源均可探究課題：學生分組探究光的三原色合成個 8 25 學生探究立體鏡（學生分組實驗）尺寸：100×50×40㎜，采用120反轉片成像觀察，流線型雙觀察孔造型，鏡片90×30×2㎜，畫框55×55㎜探究課題：如何產(chǎn)生立體感個 8 26 魔鏡尺寸：￠100，背面圖案在陽光下可在墻壁上再現(xiàn)。探究課題：了解魔鏡的工作原理、制作方法及光學原理。個 1 27 放大觀察儀（學生分組實驗）規(guī)格：放大倍數(shù)為5倍，內(nèi)裝電池可照明探究課題：可以觀察小動物等個 1 28 光學魔盒—大錢變小錢（學生分組實驗）尺寸：340×240×135 探究課題：體驗透鏡的性質個 8 29 彩環(huán)魔球探究課題：1、了解旋轉閃光燈的工作原理。 2、理解各種色光的混合現(xiàn)象。 3、理解白色光通過各種顏色的塑料后的現(xiàn)象。個 1 30 太陽能電池利用探究規(guī)格：太陽能電池可同時讓發(fā)光二極管，蜂鳴器，小電扇同時工作探究課題：探究太陽能電池〔太陽能發(fā)電〕個 1 31 太陽灶模型（小）（學生用）尺寸：340x240x270,其中太陽灶直徑￠160，聚氣球￠30，聚水筒￠15，長55 探究課題：太陽光的反射原理，更清楚認識熱現(xiàn)象。套 8 32 會行駛的太陽能小車尺寸：探究課題：太陽能如何驅使小車前進套 1 33 昆蟲腹部觀察鏡規(guī)格：利用平面鏡可以觀察昆蟲的腹部探究課題：可觀察昆蟲腹部個 1 34 牛頓盤尺寸：探究課題：牛頓盤在轉動時為什么看起來不是純白色的？如果將牛頓盤中的七種顏色制作成沒有分界線的過渡色，效果是否會好些？套 1 35 夜視望遠鏡尺寸：110x108x52 探究課題：研究夜視技術，主要探究紅外線成像原理和光電轉換技術。套 1 36 哈哈鏡1 尺寸：120*60CM,材質:密度板*采用8K不銹鋼鏡套 1 37 哈哈鏡2 尺寸：120*60CM,材質:密度板*采用8K不銹鋼鏡套 1 38 哈哈鏡3 尺寸：120*60CM,材質:密度板*采用8K不銹鋼鏡套 1 39 哈哈鏡4 尺寸：120*60CM,材質:密度板*采用8K不銹鋼鏡套 1 40 光學組件了解光的原理；知道鏡子不但會反光，而且可以改變光前進的方向；透過鏡子的活動，觀察鏡中的成像和原物體積大小相同，但方向左右相反。套 8 41 望遠鏡組件解望遠鏡的歷史；了解望遠鏡的基本結構；了解望遠鏡的簡單原理。望遠鏡物鏡和目鏡的主光軸重合，相鄰側的焦點重合在一點。遙遠天體AB到物鏡的距離遠大于物鏡的二倍焦距，由凸透鏡的成像規(guī)律知，AB的像A'B'到物鏡的激勵稍大于物鏡的焦距，到目鏡的距離稍小于目鏡的焦距。所以通過目鏡會看到A'B'的反大的像。套 8 42 星像儀了解星星可以用星座組合來辨認；了解星星的運動是有規(guī)律的。星座名稱的由來，是人們通過假象的線條將星群中主要亮星連起來，把它們想象成動物或人物形象，結合神話故事給它們起適當?shù)拿Q。在現(xiàn)今的航海和航空事業(yè)中，星座就成了最好的導航燈。但是我們在同一個地方會發(fā)現(xiàn)，不同的時間星座的位置有所不同，且有一定規(guī)律。只要掌握此規(guī)律，便能很好的利用這些導航燈了！利用星座儀調整季節(jié)時間和方向，你就可以觀察到星座儀和天空的星座位置是一樣的，從而很好掌握星座的形狀名稱及不同時間出現(xiàn)在天空的位置。套 8 43 光學活動包為孩子們準備的第一個科學活動包。彩色繪畫說明書說明怎樣使用基本光學概念進行活動。使用鏡子，1變2，1變5，甚至更多。使用凹凸鏡面游戲。制作一個簡單的潛望鏡，觀察帶上分光眼鏡將會發(fā)生什么。用光學現(xiàn)象作栩栩如生的圖畫和實驗。套 8 44 光學活動盒簡單的光學知識，可制作潛望鏡、萬花筒，配有彩色濾光片，多棱鏡等。套 8 45 視覺活動盒研究光學現(xiàn)象，鏡子，棱鏡，等。套 8 46 顯微鏡（100-1200倍/配手提箱）鏡高23cm、惠更斯目鏡、彩色濾光片、微觀數(shù)據(jù)庫、微型切片機、3倍? 6倍放大鏡、載玻片：10個、切片：2個、蓋玻片：24個、切片套：24個、空白標簽：24個、收集樣品瓶：4個、帶有放大鏡的培養(yǎng)皿、量筒：2個、鑷子、解剖針、解剖刀、攪拌棒、鏡頭蓋、備用燈泡、使用手冊。套 8 ? 12、拼裝模型拼裝件數(shù) ? ? 01 建筑模型1 98 套 8 02 建筑模型2 143 套 8 03 長城 55 套 8 04 天壇 115 套 8 05 金字塔 48 套 8 06 理想之園 71 套 8 07 主題公園 55 套 8 08 甜蜜小屋之客廳 49 套 8 09 甜蜜小屋之廚房 65 套 8 10 甜蜜小屋之臥室 63 套 8 11 甜蜜小屋之浴室 41 套 8 12 理發(fā)屋 75 套 8 13 美食坊 67 套 8 14 火車頭 193 套 8 15 F1賽車 74 套 8 16 直升機 66 套 8 17 動物大森林 71 套 8 18 恐龍世界 88 套 8 19 恐龍公園 94 套 8 20 星座秀 92 套 8

南京師范大學課程資源研究所 2021-08-23

中學創(chuàng)客實驗室建設方案

?創(chuàng)客教育課程作為一種新形態(tài)的課程，目前還缺少成熟的設計理論和開發(fā)過程模型。本文基于對創(chuàng)客教育的認識以及相關課程的開發(fā)經(jīng)驗，提出了創(chuàng)客教育課程的通用設計框架。該框架共包括三層，分別是指導理論層、關鍵要素層以及學習過程層。 ??? 其中，指導理論層包括體驗式學習和建造主義兩大核心理論，兩者均是課程要素設計以及學習過程設計的“基點”。其設計重心應體現(xiàn)在二方面： ??? 1.創(chuàng)客教育課程要素設計 ??? 創(chuàng)客教育課程是由一系列要素組成的完整課程。其中，學習內(nèi)容、活動項目、研創(chuàng)環(huán)境、網(wǎng)絡資源、展示平臺以及課程評價是創(chuàng)客教育課程不可或缺的關鍵要素。 ??? （1）學習內(nèi)容：內(nèi)容是課程的核心，不管是知識型課程還是活動型課程，都要承載一定的知識內(nèi)容，只是表現(xiàn)形式不同。內(nèi)容同樣是創(chuàng)客教育課程設計應當關注的第一要素。課程設計者與授課教師團隊需要在分析相關課程大綱的基礎上，精心、合理選編多學科知識，構成較為系統(tǒng)的課程內(nèi)容體系。創(chuàng)客教育課程的內(nèi)容設計絕不是脫離課程大綱，而是以一種新的形式進行學科知識交叉重組，其最終目的是要推進新課程改革。 ??? （2）活動項目：創(chuàng)客教育課程的組織與實施以“項目”為基本單元，將苦澀的、機械化的材料轉變?yōu)橛谢顒印⒂幸饬x的項目問題，可以拉近學習者與生活的距離。]課程設計者需要圍繞課程內(nèi)容設計若干貼近生活、趣味化的研究項目，每個項目中再設計一系列活動，有序引導、支持學生開展全程浸入式的項目學習。項目設計的出發(fā)點不是“知識”而是“問題”，項目學習的過程便是解決問題的過程。 ??? （3）授課教師：創(chuàng)客教育課程的授課教師往往不是一個人，而是一個團隊，既有技術老師的參與，也有學科教師的參與，還可能有教育管理者以及校外專家的參與。授課教師既要參與課程的設計，又是課程的組織者和實施者。考慮到教學實際，創(chuàng)客教育課程教師團隊的組成建議采用“1名主持教師+幾名核心教師+多名外圍教師”的模式。主持教師負責統(tǒng)籌和團隊管理，核心教師全程參與學生指導，外圍教師可根據(jù)學生項目開展的需要靈活適時邀請。授課教師主要承擔“教練”和“項目導師”的角色，絕不“越俎代庖”，要為學生提供必要的架手架支持和及時的指導反饋。 ??? （4）研創(chuàng)環(huán)境：創(chuàng)客教育課程具有研創(chuàng)性，鼓勵學生像科學家一樣開展研究和創(chuàng)造活動。創(chuàng)客教育課程的開展需要研創(chuàng)環(huán)境的支撐，如，各種創(chuàng)客空間、探究實驗室、互動型教室等。研創(chuàng)環(huán)境的設計需要遵循人機工程學基本原則，給學習者提供舒適、自由、開放的創(chuàng)作空間；要能夠方便的接入互聯(lián)網(wǎng)，支持學習者通過網(wǎng)絡檢索資料、連接社群、在線研討、展示分享等；要根據(jù)需要提供必備的硬件、軟件、材料等資源，支持學習者通過動手操作將創(chuàng)意變成現(xiàn)實。 ??? （5）網(wǎng)絡資源：立體化的網(wǎng)絡學習資源可以有效促進創(chuàng)客教育課程的順利開展，為學生進行隨時隨地學習、研究和創(chuàng)造活動提供重要支撐。網(wǎng)絡資源的制作應盡可能豐富多樣，以滿足學習者的不同學習需求。一般來說，創(chuàng)客教育課程所用的網(wǎng)絡資源包括教材、教/學案、使用指南、微視頻、操作軟件、優(yōu)秀課程作品等。為低年級學生開設的創(chuàng)客教育課程，建議將網(wǎng)絡資源的使用時機和方式明確寫入項目的實施活動中。此外，還應鼓勵學生在項目實踐過程中自主生成個性化的創(chuàng)客教育課程資源，久而久之，將形成持續(xù)擴展并進化的創(chuàng)客教育課程資源庫。 ??? （6）展示平臺：創(chuàng)客教育非常注重成果的分享交流，分享的渠道可以是創(chuàng)客社區(qū)，也可以是小型的創(chuàng)客嘉年華，或者是課堂上的作品展示。數(shù)字土著具有強烈的自我展現(xiàn)欲望，他們需要多渠道的展示平臺向家長、老師、同學以及社會公開自己的創(chuàng)意作品。通過作品展示分享，學習者一方面可以獲得自我成就感和認同感，從而激發(fā)再創(chuàng)造的熱情；另一方面還可以獲得來自大眾用戶的反饋與建議，不斷優(yōu)化作品，甚至可能實現(xiàn)作品的產(chǎn)業(yè)化。 ??? （7）課程評價：如何評價學生的學習效果是創(chuàng)客教育課程設計的重點和難點。不同于傳統(tǒng)課程的紙筆測驗，創(chuàng)客教育課程更加注重學習產(chǎn)出的物化成果，倡導結果與過程相結合、老師與學生協(xié)同參與的評價模式。一方面，需要制定完備的、易操作的評價指標對學生的創(chuàng)意作品進行評量；另一方面，需要注重學習過程數(shù)據(jù)采集和階段性成果的搜集，以客觀評價學生的課程參與以及進步情況。創(chuàng)客教育課程不適合采用標準化評價，應考慮到不同學習者的知識基礎和興趣偏好，建議多采用增量式評價，以促進每位學習者的快樂成長。 ??? 2.學習過程設計 ??? 創(chuàng)客教育課程的學習過程可以概括為“一條主線，兩種形式”。所謂一條主線，即課程以項目活動為主脈絡有序推進；而兩種形式，是指采用線上與線下相結合的混合式學習方式。 ??? 創(chuàng)客教育課程開展的主線是一系列研究項目，課程設計者將學習內(nèi)容劃分為一個個既相互關聯(lián)又適度松散的研究項目，學習者以小組形式開展基于項目的學習。每個項目圍繞一個核心問題展開，設計一系列學習活動（如，觀看演示、知識學習、練習模擬、資料檢索、方案設計、原型制作、同伴互評等），幫助學生步步為營、尋求破解問題之道。學習活動的數(shù)量和類型視項目難度和學習者基礎水平而定，活動的設計要遵循“探究、構造、體驗”的基本思想以及梅瑞爾的“首要教學原理”，避免空洞的說教和無目的的探究。為了綜合檢驗課程學習效果，每門創(chuàng)客教育課程都提供一個綜合性研究項目，讓學生協(xié)同設計創(chuàng)意解決方案，利用各種資源制作出最終的綜合課程作品。 ??? 創(chuàng)客教育課程采用混合式的學習模式，通過將線上線下活動以及線上線下資源有機整合，為學習者創(chuàng)設一體化的研創(chuàng)環(huán)境。線上活動以自學、交流、展示、分享為主，線下活動以考察、操作、咨詢、面授為主。學生利用在線社區(qū)或網(wǎng)絡學習平臺自主觀看教師錄制的微視頻，與同伴在線討論項目問題，自主分享項目開展過程中搜集的相關材料，同時，將項目作品發(fā)布到創(chuàng)客社區(qū)等展示平臺。學生還可以利用在線平臺開展項目管理（如，分配任務、監(jiān)督進展、制定計劃等），教師利用平臺實時掌握每個小組的項目進展，并及時給予反饋指導。教師還可以根據(jù)項目學習需求，進行集中面授指導，也可以每周提供固定的指導時間，有需要的小組可以當面請教老師。遇到一些專業(yè)性很強的問題或者項目開展遇到瓶頸時，可以通過教師聯(lián)系相關的學科專家，進行當面咨詢。學生還可以在教師的幫助下，到相關企業(yè)、科研機構、社會場所等進行實地考察，搜集資料，激發(fā)靈感。創(chuàng)客空間、探究實驗室、互動型教室等是創(chuàng)客教育課程開展的主陣地，學生可以充分利用這些空間提供的軟硬件資源以及專業(yè)指導力量，動手制作“獨一無二”的創(chuàng)意作品。創(chuàng)客空間需要配備的基本儀器設備 ??? 在創(chuàng)客空間中，學生必須學會的技能有三類：功能實現(xiàn)類，模型制作以及加工工具，這三項技能是學生通往創(chuàng)客之路上必須先掌握的基本技能。創(chuàng)客空間建設的內(nèi)容包括手工與機械制作，引導參與者自己動手參與創(chuàng)新創(chuàng)作的過程；機器人組裝與控制，針對學生的機器人制作和編程控制，由興趣引導科技創(chuàng)新，啟發(fā)參與者靈活運用力學、結構、材料、電子、軟件、藝術等知識；3D建模與制作，充分發(fā)揮創(chuàng)造者的空間想象能力，實現(xiàn)邏輯思維訓練和實踐操作訓練；開源軟硬件，創(chuàng)作者通過對嵌入式開發(fā)、電子電路、運動學和工程理論等知識的理解和運用，踐行知行合一；多元溝通，通過創(chuàng)客空間的制作坊，分享會等活動，提高公開演講、集體項目合作、溝通以及辯論的能力。序號?產(chǎn)品名稱?規(guī)格,探究課題?單位?數(shù)量 ??一、基礎設備?? 1?設計工作臺?規(guī)格1400×1200×780mm，鋼木結構。?個?10 2?學生凳?鋼塑結構。?個?48 3?存列柜?1200×500×2000，板木結構。?個?2 4?計算機?臺式機電腦? 內(nèi)存容量: 4GB? 內(nèi)存類型: DDR3?? 硬盤容量: 500GB 硬盤接口: SATA3? 硬盤轉速: 7200轉? 顯卡接口: PCI-E 顯卡類型: 獨立顯卡? 顯卡型號: 其他/other? 顯存容量: 2GB 屏幕尺寸: 23英寸? 顯示器類型: 平板顯示器光驅類型: DVD-RW 聲卡類型: 5.1? 操作系統(tǒng): Windows 7 Home Basic或以上?臺?10 ??二、3D造型設計?? 1?3d打印機?規(guī)格：打印精度: 0.011mm? 成型方法: 熔融沉積成型? 打印尺寸: 300×200×200mm? 噴嘴直徑: 0.4mm?? 層厚: 0.1-0.4mm?? 噴頭流速: 30cc/h，定位精度: 0.011mm?? 加熱板溫度: 50? 噴頭溫度: 220 運動速度: 0-150，實際功率: 300W? 輸入電壓: 110~220 產(chǎn)品外型尺寸: 430×505×380mm，產(chǎn)品重量: 12KG?臺?10 2?PLA耗材?材料直徑：1.75mm?卷?20 ??三、智能模型創(chuàng)意設計與搭建?? 1?數(shù)字住宅智能家居模型搭建 ?制模塊功能：通過手機app進行智能家居的藍牙控制；控制對象：智能電視模型，窗戶，排氣扇等能進行模擬互動操作。展示內(nèi)容：展示服務機器人模型與智能家居模型，主要構成部分有客廳、廚房、臥室中高新科技的應用。游客可以通過APP控制系統(tǒng)對家庭里燈、電視、空調、門磁安防警報、窗簾、可燃氣體檢測、排風扇等設備進行遠程控制，體驗智能家居生活。操作方式：觀眾通過手機對電燈、電視等進行遠程控制，體驗服務機器人與智能家居生活。?套?1 2?棚室溫度控制模型?該模型可以模擬棚室控制工作原理，模型裝有溫度傳感器，采集模型內(nèi)溫度，在一定范圍內(nèi)，模型會做模擬開窗散熱、關窗保溫動作。?套?10 ??四、電子創(chuàng)意模型設計與搭建?? 1?Mbot Ranger?1、工作電壓：9v~12v??????????????????? 2、控制方式：藍牙手機控制 3、編程方式：兼容Arduino編程和mBlock圖形化編程?? 4、模型種類：a)四輪履帶車? b)三輪車 c) 自平衡鳥 5、特點：可以在各個復雜的環(huán)境運行 6、材料：主要結構件材料使用高強度2mm航空鋁板沖壓成型，結合CNC精密加工，結構堅固，配合緊密；耐高溫度達到500攝氏度。抗拉強度大于250MPa；耐力大于172MPa；延伸率小余1.7%；硬度大于70HB；?套?10 2?mBot 1.1?1、工作電壓：3.7v~6v??????????????????? 2、控制方式：紅外控制和2.4G控制 3、編程方式：兼容Arduino編程和mBlock圖形化編程?? 4、教程：配有教材書一本和入門視頻教程 5、充電方式：電腦USB可充電，2~3個小時可以充電完畢 6、鋰電池電量：1800mAh 7、可以結合各個擴展包進行擴展?套?10 3?音樂套件?1、可用3種不同方式來操作該音樂機器人。a)通過手勢控制（使用超音速模塊檢測位置）b)可以播放預先設定好的樂曲（或編程播放）c)通過PC軟件控制 2、材料：主要結構件材料使用高強度2mm航空鋁板沖壓成型，結合CNC精密加工，結構堅固，配合緊密；耐高溫度達到500攝氏度。抗拉強度大于250MPa；耐力大于172MPa；延伸率小余1.7%；硬度大于70HB； 3、電子模塊：使用國標RJ25通信接口進行通訊，在行業(yè)中，驅動模塊體積小，驅動能力大，穩(wěn)定性強 4、編程平臺：基于Arduino開源平臺開發(fā)，★兼容mBlock(Scratch)軟件，兼容Arduino IDE軟件?套?10 4?創(chuàng)客空間套裝（高級版）?組成：雙孔梁結構件（6件）單孔梁結構件（6件）連接件（6件）基本傳動部件（7件）軸類傳動部件（7件）電子模塊（ 6件）電機模塊（7件）運動部件（5件）高級傳動部件（6件）大型零件擴展包（6件）五金（6件）參數(shù)性能: 1、精密金屬結構件（投標公司須提供符合該技術參數(shù)的演示產(chǎn)品，否則視為無效投標人）（1）材質：使用高強度鋁型材材料，結合CNC精密加工，結構堅固，配合緊密；（2）兼容性：兼容大量工業(yè)標準件，完美實現(xiàn)工業(yè)應用場景；（3）連接方式：螺紋槽設計須讓連接多樣化，在不需要螺母的情況下也可以實現(xiàn)固定和連接。 2、電子模塊（投標公司須提供符合該技術參數(shù)的演示產(chǎn)品，否則視為無效投標人）（1）通訊接口：主控制板與配套電子模塊須使用國標RJ25通信接口進行通訊；（2）電子模塊：包含各類傳感器和驅動器模塊，演示的傳感器至少包含以下模塊中的兩種：超聲測距、光線和灰度、人體紅外、音量、溫度、電機驅動、電機模塊、藍牙模塊、紅外接收模塊、彩色LED模塊、數(shù)碼管模塊、舵機、限位器等；（3）主控制板：兼容Arduino開源硬件開發(fā)平臺，可使用Arduino IDE軟件進行編程，兼容mBlock(Scratch)圖形化編程軟件，配套封裝庫。（4）兼容性：動力部分，兼容大量市面上常見的直流電機，舵機，步進電機，在動力裝置方面選擇范圍廣 3、電子模塊編程平臺：支持Arduino IDE、mBlock(Scratch)、ArduBlock等圖形化編程環(huán)境。?套?10 5?電路搭建盒?31個組件，可以建構串聯(lián)、關聯(lián)、導電性、摩斯密碼等7種實驗模型。?盒?10 6?液壓機械創(chuàng)意實驗箱?提供330個電子控制搭建部件，搭建液壓挖土機，液壓機械手，液壓起重機，液壓推土機等5種機械。?套?10 8?自動導航車?規(guī)格：210個組件，模型制作完成后,自動導航系統(tǒng)將根據(jù)即時的交通狀況調整路徑;使用最新的藍牙搖控技術，搭配iPad或iPhone做為智能控制中心，只要簡單的動動手指，就能使車朝任意方向前進.?套?10 9?常見電子元件應用試驗套件?該套件提供一套電子控制搭建平臺，通過搭建電子電路，了解晶體管三極管、二極管，電阻、電容、電位器、發(fā)光二極管、直流繼電器/電磁繼電器、磁敏傳感器、溫度計、晶閘管、邏輯門芯片、555芯片、小型集成芯片等常用電子元器件的使用方法。?套?10 10?常見電子電路應用試驗套件?該套件提供一套電子控制搭建平臺，結合套件中提供的電子元器件，可以搭建出三極管開關、放大、電平轉換，恒溫控制，繼電器控制，智力搶答，三人表決，單穩(wěn)延時，光敏報警，可控硅控制等常見電子電路，并了解這些電路的應用。?套?10 11?太陽能實驗套件? 194件，可組裝成17種模型：太陽能風帆車、水陸兩用船、賽車、摩托車、重型機車、壓路機、水泥攪拌車、油罐車、挖土機、街道清掃車、工程車、直升機、起重機、電梯、纜車、鏟車、大卡車。?套?10 12?技術與設計1試驗套件?通過該套件可搭建出一些模型，在搭建過程中讓學生了解什么是設計，設計有哪些特點，在套件提供的零件器材基礎上搭建一些結構模型，在設計搭建的過程中了解設計的基本原則，對設計進行實踐，并了解設計怎樣進行優(yōu)化。?套?10 13?懸崖避障模型?該模型在動作的過程中，能避開前方障礙物或懸空的地方，有智能識別功能。?套?10 14?循軌跡模型?該模型在動作過程中，能沿著設定的路線前進，在前進方向偏離時，能自動更改方向。?套?10 15?力的轉化演示器?規(guī)格：126件，將水的壓力轉化為動力能源，帶動挖斗來模擬挖土機工作的全過程。?套?10 16?結構蠕動模型?該模型利用主板控制與結構傳動實現(xiàn)蠕動動作。?套?10 17?結構步行模型?該模型利用結構傳動實現(xiàn)步行動作，在步行過程中能播放音樂。?套?10 18?控制牽引模型?該模型可以在光束的控制下實現(xiàn)前進、左轉、右轉動作。?套?10 19?前后聯(lián)動模型?該模型利用結構傳動實現(xiàn)前后聯(lián)動動作，在動作過程中可以識別障礙物。?套?10 20?遙控模型?該模型可以利用一個小的遙控模塊控制該模型的動作。?套?10 21?簡易分揀機模型?該模型可以識別黑白兩種顏色的物體，對物體進行快速的分揀。?套?10 22?交通燈模型?該模型可以模擬實體交通燈，可以對交通燈進行預設，設置交通燈控制模式，交通燈點亮延長時間。?套?10 23?氣動系統(tǒng)控制模型?該模型可以模擬氣壓傳動裝置，整套模型中有氣壓泵、儲壓罐、減壓閥、換向閥、氣缸等部件組成，通過了解各部件的原理，就可以了解氣動的基本原理。?套?10 24?奇妙的無線電實驗箱?規(guī)格：400×200×100，鋁合金箱包裝。探究問題：1、什么是電磁波，無線電，調制，解調。 2、電磁波產(chǎn)生，發(fā)射，接收的過程。 3、無線發(fā)射接收模塊的使用。 ?套?10 25?激光傳聲與光纖通訊實驗箱實驗箱?規(guī)格：400×200×100，鋁合金箱包裝。探究問題：1、激光傳聲原理，光電轉換過程。2、了解光纖通訊的特點。 3、了解警報喇叭的制作，工作原理。?套?10 26?無線電臺?規(guī)格：無線電臺，發(fā)射裝置：可以發(fā)射歌曲等，接收裝置：可接收發(fā)射裝置發(fā)射的歌曲等，收發(fā)射有效范圍：10米?套?10 27?傳感器應用實驗箱?包含光敏傳感器、熱敏傳感器、聲敏傳感器、磁敏傳感器、氣敏傳感器、力敏傳感器、位移傳感器、條形磁鐵等。認識溫度傳感器、光傳感器、聲傳感器、磁傳感器、力傳感器和濕度傳感器等傳感器，可開展傳感器功能演示電路實驗、萬用表測多種傳感器、溫控燈實驗、聲控燈實驗、磁控燈實驗等。?套?10 28?數(shù)字電路實驗箱 ?包含D觸發(fā)器、JK觸發(fā)器、編碼器、發(fā)光二極管、七段譯碼器、石英晶體、數(shù)碼管、譯碼器、與非門、非門、四輸入與非門、與門、或門、整流二極管、光電二極管、TTL集成電路、COMS集成電路、EWB電子工作平臺等。認識數(shù)字電路和數(shù)字電路實驗器電子元器件，可開展高低電平檢測實驗、三極管管腳判別實驗、三極管開關電路實驗、三極管放大電路實驗、繼電器鎖存器實驗、開關電路模擬“與”邏輯實驗、開關電路模擬“或”邏輯實驗、開關電路模擬“非”邏輯實驗、車門報警電路實驗、簡易密碼鎖電路實驗、與門電路實驗、或門電路實驗、三人表決器實驗、單穩(wěn)延時電路實驗、定時電路實驗、單鍵雙穩(wěn)開關實驗、定時電路實驗、密碼電路實驗和可變調電子門鈴實驗?套?10 29?電磁繼電器?包含直流繼電器、交流繼電器、干黃繼電器、延時繼電器、直流接觸器、交流接觸器、保險絲、熱繼電器、微型直流電機等。認識電磁繼電器和電磁繼電器實驗器電子元器件，可開展電磁繼電器功能演示實驗、電磁繼電器控制電路實驗、單向可控硅特性實驗、雙向可控硅管腳判別實驗、晶閘管控制電路實驗和調光臺燈實驗。?套?10 30?電子控制系統(tǒng)?包含直流繼電器、交流繼電器、干黃繼電器、延時繼電器、直流接觸器、交流接觸器、保險絲、熱繼電器、微型直流電機、磁彈簧、單晶晶體管、電感、光敏二極管、熱敏二極管、微型直流電機、穩(wěn)壓管、線圈、音樂集成、音頻變壓器、運放集成等。 ?套?10 31?奔跑吧，火柴人?多媒體觸摸屏：32寸多點觸控顯示器；10個分解的人物跑步動作，拖到動畫框中組成跑步過程，系統(tǒng)處理后播放，如果先后順序擺錯，跑步動畫會顯得奇怪和滑稽。?套?1 32?機械組合?傳動方式組成：蝸輪蝸桿傳動，齒輪齒條傳動，鏈傳動。展示內(nèi)容：本展項通過三組傳動模型的操作演示，用簡單的原理向觀眾展現(xiàn)機械運動中常見的傳動原理，培養(yǎng)勤于動手、樂于發(fā)現(xiàn)科學奧秘的習慣。操作方式：轉動手輪，觀察和感受不同的機械運動機構。?套?10 ? 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