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實(shí)驗(yàn)室廢氣處理方法 （1） 濕法廢氣處理：采用酸霧凈化塔進(jìn)行廢氣處理，適用于凈化水溶性氣體，具備凈化效果好、結(jié)構(gòu)緊湊、 占地面積小、耐腐蝕、抗者化性能好、安裝運(yùn)輸管理方便、設(shè)備結(jié)構(gòu)較為簡單、一次性投資少等特點(diǎn)。因而 廣泛應(yīng)用于對氣態(tài)污染物的處理。 （2） 干法廢氣處理：是指氣體混合物與多孔性固體接觸時，利用固體表面在的未平衡的分子引力或者化學(xué)鍵 力，把混合物中某一組分或某些組分吸附在固體表面上的過程。一般采用有機(jī)氣體活性炭吸附裝置。該方法 設(shè)備簡單，操作方便，易于實(shí)現(xiàn)自動控制。

醫(yī)療、衛(wèi)生等系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室涵蓋內(nèi)容：醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室；疾控中心、檢驗(yàn)檢測中心生物實(shí)驗(yàn)室及理化實(shí)驗(yàn)室；中中心血站檢驗(yàn)科、質(zhì)控科、成分科實(shí)驗(yàn)室等。 生物安全實(shí)驗(yàn)室：是指通過防護(hù)屏障和管理措施，能夠避免或控制被操作的有害生物因子威海，達(dá)到生物安全要求的生物實(shí)驗(yàn)室和動物實(shí)驗(yàn)室。 布局要求：清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)；要有三通道：工作人員通道、標(biāo)本接收通道、污物出口通道。

廣凌會議室管理系統(tǒng)對用戶現(xiàn)有會議室使用情況、時間安排、人員安排等各種信息的收集與分析，減少工作中，會議室管理混亂，使用不均衡等情況，最大限度的提高工作效率，支持移動端辦公。

通過對系統(tǒng)日常使用數(shù)據(jù)的自動抓取，對實(shí)驗(yàn)室在日常使用及管理過程中的關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行綜合分析。

化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室，綜合應(yīng)用AI和AR技術(shù)，通過3D建模虛擬再現(xiàn)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)場景，借助先進(jìn)的體感交互設(shè)備Kinect進(jìn)行虛實(shí)互動，將真實(shí)的實(shí)驗(yàn)者與虛擬仿真的實(shí)驗(yàn)器材結(jié)合到一個畫面里，實(shí)驗(yàn)者實(shí)現(xiàn)無需佩戴任何體感設(shè)備，純手勢就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)互動教學(xué)。 化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室包含初中化學(xué)所有重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，有效協(xié)助老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險。 化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室包含： 硬件：服務(wù)器、機(jī)械手臂、顯示器、拓展顯示設(shè)備、kinect全套。 軟件：根據(jù)教學(xué)要求制作的化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)資源庫，包含初中化學(xué)所有重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。如制取氧氣、粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)、金屬與稀硫酸的反應(yīng)等。

物理仿真實(shí)驗(yàn)室，綜合應(yīng)用AI和AR技術(shù)，通過3D建模虛擬再現(xiàn)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)場景，借助先進(jìn)的體感交互設(shè)備Kinect進(jìn)行虛實(shí)互動，將真實(shí)的實(shí)驗(yàn)者與虛擬仿真的實(shí)驗(yàn)器材結(jié)合到一個畫面里，實(shí)驗(yàn)者實(shí)現(xiàn)無需佩戴任何體感設(shè)備，純手勢就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)互動教學(xué)。 物理仿真實(shí)驗(yàn)室包含初中物理所有重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，有效協(xié)助老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險。 物理仿真實(shí)驗(yàn)室包含： 硬件：服務(wù)器、機(jī)械手臂、顯示器、拓展顯示設(shè)備、kinect全套。 軟件：根據(jù)教學(xué)要求制作的物理仿真實(shí)驗(yàn)資源庫，包含初中物理所有重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。如平面鏡成像、二力平衡的條件、磁場方向等。

主要用于：實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)櫥通風(fēng)，大專院校、科研單位、醫(yī)院、工廠的換氣工程、通排風(fēng)工程、凈化系統(tǒng)通風(fēng)。 備注：以上是實(shí)驗(yàn)室風(fēng)機(jī)|化驗(yàn)室風(fēng)機(jī)|通風(fēng)柜專用防腐風(fēng)機(jī)的詳細(xì)信息，如果您對實(shí)驗(yàn)室風(fēng)機(jī)|化驗(yàn)室風(fēng)機(jī)|通風(fēng)柜專用防腐風(fēng)機(jī)的價格、型號、圖片有什么疑問，請聯(lián)系我們獲取實(shí)驗(yàn)室風(fēng)機(jī)|化驗(yàn)室風(fēng)機(jī)|通風(fēng)柜專用防腐風(fēng)機(jī)的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路 實(shí)驗(yàn)室是中學(xué)教育中的重要組成部分,是新世紀(jì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。我國2001年頒布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，啟動基礎(chǔ)教育課程改革。本次課改的一個明顯特點(diǎn)是首次明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、探究能力、問題解決能力的目標(biāo)。近年來,對學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)已越來越引起學(xué)校校的重視，利用科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的“三能，三創(chuàng)”（動手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力），鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)和研究。在此背景下，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)不能滿足新的課程標(biāo)準(zhǔn)下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。因此建設(shè)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，已經(jīng)成為開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和探究能力的必不可少的配套設(shè)施。科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和開展課外科技活動的重要基地，也是展示學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果的重要窗口,為學(xué)生鍛煉實(shí)踐創(chuàng)新能力提供了基本保障。 編號 名稱 01 地球結(jié)構(gòu)探秘 02 音量比賽 03 磁力轉(zhuǎn)盤 04 無規(guī)則擺錘 05 拍出音階 06 鐵花 07 飛輪蓄能 08 光的反射 09 磁椅 10 爸爸的鼻子 11 菲涅爾透鏡 12 菲涅爾透鏡 13 磁性液體 14 齒輪傳動 15 彩色的影子 16 磁懸浮 17 電視機(jī)與磁力 18 釘床 19 電影的原理 20 大稱 21 動物叫聲 22 電磁加速器 23 電磁秋千 24 電磁筋斗 25 地震臺 26 電磁乒乓 27 地球構(gòu)造 28 電風(fēng)轉(zhuǎn)筒 29 大視野立體圖 30 多像鏡 31 動量守恒 32 典型齒輪傳動 33 典型機(jī)構(gòu) 34 動物的眼睛（魚） 35 動物的眼睛（昆蟲） 36 翻轉(zhuǎn)鏡像 37 菲涅爾透鏡 38 發(fā)電錨 39 仿真雷電 40 復(fù)合擺 41 風(fēng)力發(fā)電 42 付柯沙擺 43 梵天之塔 44 方車輪 45 分形藝術(shù) 46 風(fēng)力表演 47 法拉第籠 48 風(fēng)速演示 49 風(fēng)洞升力 50 方程花 51 防彈玻璃 52 防彈衣 53 反應(yīng)能力測定 54 浮動環(huán) 55 反射拋物線 56 拱橋 57 滾環(huán) 58 光導(dǎo) 59 龜兔賽跑 60 滾出直線 61 滾直線的小球 62 光學(xué)轉(zhuǎn)盤 63 慣性擺車 64 光纖傳聲 65 光柱 66 慣性擺波（橫波） 67 光學(xué)隧道 68 概率演示 69 光的分解 70 不可思議的三角形 71 會飛的碗 72 太陽能發(fā)電 73 看誰跑得快 74 像素點(diǎn) 75 花朵綻放 76 一窗兩景 77 平衡測試 78 懸浮環(huán) 79 奇妙的樂器 80 光壓風(fēng)車 81 畫圖形 82 合成色彩 83 混色板 84 混沌擺 85 喊泉 86 輝光球 87 含羞球○188 無形的力（弧形） 89 無弦琴 90 無底洞 91 歪手投籃 92 萬花筒 93 握力 94 懸浮球 95 漩渦 96 戲水鴨 97 旋轉(zhuǎn)秋千 98 相對運(yùn)動 99 形影不離 100 運(yùn)動總動員 102 音頻小屋 103 隱身術(shù) 104 圓盤的慣性 105 眼的余光 106 運(yùn)動中的骨骼 107 雅各布天梯 108 魚洗 109 液體中的氣泡 110 緣分臺 111 顏色差 112 熒光棒 113 眼睛盲點(diǎn) 114 液壓千斤頂 115 越快越好 116 一筆畫 117 運(yùn)動中的感覺 118 液壓傳動 119 自己拉自己（多人） 120 自己拉自己（單人） 121 正交十字磨 122 錐形上滾 123 撞球 124 自立的球 125 最速降線（雙軌） 126 自然數(shù)平方規(guī)律 127 站不齊 128 粘不離閑 129 重錘 130 轉(zhuǎn)椅 131 柱波 132 轉(zhuǎn)盤 133 安培力轉(zhuǎn)盤 134 伯努力吸盤 135 拔河 136 比臂力 137 變形窗 138 變形棍 139 波的產(chǎn)生（縱波擺） 140 波形演示（機(jī)械演示） 141 比大小 142 本納姆圓 143 變色龍 144 不許動 145 棒打鴛鴦 146 波浪發(fā)電 147 伯努力懸浮 148 不可思議的三角形 149 布朗運(yùn)動 150 錯覺畫 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼：210009? 地　　址：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 ? 公司電話：025-83204284，?83302681， 83301983? 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8028? 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王老師? 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198

近日，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室邱讓建副教授在《Agricultural and Forest Meteorology》（農(nóng)林科學(xué)I區(qū)top期刊，2020年影響因子4.651）上發(fā)表題為“Differential response of rice evapotranspiration to varying patterns of warming”的研究論文，該論文第一作者是我校邱讓建副教授，杜克大學(xué)Katul教授和碩士研究生李隆安等為共同作者。     水稻是全球重要的糧食作物，同時也是高耗水作物。水稻水分消耗與生長、生物量和產(chǎn)量等息息相關(guān)。水稻生產(chǎn)面臨著全球變暖、水資源短缺、生物和非生物脅迫等諸多挑戰(zhàn)，其中氣候變暖對水稻生產(chǎn)的影響最大。然而觀測氣候變暖條件下的水稻蒸散量比較困難，因此運(yùn)用作物模型估算氣候變暖情況下水稻的蒸散發(fā)成為研究熱點(diǎn)。很多研究表明，全球變暖呈不對稱增溫形式，然而日尺度上的作物模型只能評估全天變暖對作物蒸散發(fā)的影響。 利用中國、日本和菲律賓1003個氣象站50年的氣溫數(shù)據(jù)，文章揭示了東亞不對稱增溫的事實(shí)；創(chuàng)新提出了基于冠層覆蓋度的冠層和土壤接收的輻射的分配方案，基于Wang–Engel溫度響應(yīng)函數(shù)發(fā)展了日有效熱時間的表征方法，構(gòu)建了冠層覆蓋度隨累積熱時間的動態(tài)變化函數(shù)，基于改進(jìn)的動態(tài)Priestley-Taylor模型，實(shí)現(xiàn)了不同類型（白天、夜間、全天，不對稱）增溫對蒸散發(fā)影響的評估，突破了傳統(tǒng)作物模型只能評估全天增溫對蒸散發(fā)影響的瓶頸，為評估未來氣候變暖對蒸散發(fā)的影響提供了新方法。論文同時揭示了氣候變暖導(dǎo)致的物候期變化對水稻蒸散發(fā)的重要影響。