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產(chǎn)品介紹： 　　通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)主要涵蓋"技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)制作、技術(shù)探究"等功能的技術(shù)專用教室，是一個(gè)能讓學(xué)生親歷技術(shù)試驗(yàn)和制作過程，掌握技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰椭谱髂芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、問題解決能力和學(xué)生的探究精神的實(shí)驗(yàn)室。 　　普通高中技術(shù)課程是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)教育課程。根據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高中技校課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）中課程設(shè)置的九個(gè)模塊，本標(biāo)準(zhǔn)定制了相應(yīng)的實(shí)踐室設(shè)置要求，具體如下： 技術(shù)與設(shè)計(jì)（一）：包括車工實(shí)踐室、鉗工實(shí)踐室、木工實(shí)踐室 技術(shù)與設(shè)計(jì)（二）：多媒體教室 電子控制技術(shù)（三）電子控制實(shí)踐室 簡易機(jī)器人制作（四）：機(jī)器人制作實(shí)踐室、機(jī)器人運(yùn)動(dòng)場地 技術(shù)與設(shè)計(jì)1： 　　主要讓學(xué)生熟悉會(huì)使用常用工具，如金工工具螺絲刀、銼刀、臺(tái)鉗、鋸、鉆、電工工具電筆、多用電表、示波器、木工工具鋸、刨、鉆、銼、鑿等操作方法及操作規(guī)范；了解常用加工設(shè)備，如車床、鉆床操作方法和操作規(guī)范；了解常用加工工藝的種類，并根據(jù)設(shè)計(jì)方案和技術(shù)條件，選擇恰當(dāng)?shù)募庸すに嚕辉O(shè)計(jì)并制作出一個(gè)模型或原型，如多功能筆筒或其他模型。 技術(shù)與設(shè)計(jì)2： 　　主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并了解設(shè)計(jì)流程及各種模型的原理；發(fā)現(xiàn)、明確和判斷技術(shù)問題；了解設(shè)計(jì)的一秀原則，理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)、相互制約的關(guān)系，會(huì)用設(shè)計(jì)的一般原則來設(shè)計(jì)某個(gè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。知道技術(shù)試驗(yàn)以及技術(shù)試驗(yàn)的作業(yè)，了解技術(shù)試驗(yàn)的方法。 電子控制技術(shù)3： 　　電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)具有較完善的安全保護(hù)措施，較齊全的功能（詳見實(shí)驗(yàn)臺(tái)結(jié)構(gòu)簡介）。實(shí)驗(yàn)桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有九孔成一組相互連通的插孔，元件盒在其 任意拼插成實(shí)驗(yàn)電路，元件盒盒體透明，直觀性好，盒蓋印有永不褪色元件符號(hào)，線條清晰美觀。盒體與盒蓋采用較科學(xué)的壓卡，維修拆裝方便。元器件放置在實(shí)驗(yàn)桌下邊左右柜內(nèi)，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作。教師實(shí)驗(yàn)室主控臺(tái) 簡易機(jī)器人制作4： 　　智能機(jī)器人是多學(xué)科和多領(lǐng)域的結(jié)合，廣泛涉及人工智能計(jì)算機(jī)視覺、自動(dòng)控制、精密儀器、傳感器、通訊、能源、材料、系統(tǒng)工和信息等一系列學(xué)科，包括高性能計(jì)算機(jī)，高速通訊網(wǎng)絡(luò)，高性能電子器件，信號(hào)處理與模式識(shí)別、軟件上課、控制的綜合集成和系統(tǒng)優(yōu)化。 　　建設(shè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，可以讓學(xué)生在操作和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)中體會(huì)各種科學(xué)知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中的綜合應(yīng)用，有效地將理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)踐中，拓展綜合專業(yè)知識(shí)，發(fā)展多元智能，提高其創(chuàng)新、實(shí)踐和自主建構(gòu)知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛在動(dòng)力。

? 中學(xué)科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)意是寓教于樂，主要的服務(wù)對(duì)象是中學(xué)生，科技活動(dòng)室的建立可以滿足學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動(dòng)的開展，科技活動(dòng)室的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)原理的理解力，感悟科學(xué)的深?yuàn)W，培養(yǎng)科學(xué)興趣增強(qiáng)動(dòng)手能力。 組成系列： 　　科技活動(dòng)室內(nèi)由聲、光、電、力、磁能、水、氣、新材料等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等級(jí)自然常識(shí)和科學(xué)原理以最直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作，運(yùn)腦動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)其中奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。 教學(xué)配套設(shè)備： 　　GPS全球衛(wèi)星定們器、汽車模擬駕駛系統(tǒng)、七大古天儀器、懸浮地球儀、伽利略溫度、計(jì)水動(dòng)儀象臺(tái)、西漢透光鏡、地動(dòng)儀、磁阻管、陀螺、玩具金字塔、漏刻、全息圖、記里鼓車等。

規(guī)格：L*750*850㎜? 一、臺(tái)??面：大理石/實(shí)芯理化板/威盛亞理化板/千思板/環(huán)氧樹脂板/陶瓷板：采用實(shí)驗(yàn)室專用耐腐蝕臺(tái)面，抑菌、易清潔，操作面前上邊經(jīng)圓滑處理，美觀且光滑不傷手（具體材質(zhì)詳見臺(tái)面材質(zhì)說明及其測試報(bào)告）。 二、框??架：采用40*60*1.8㎜優(yōu)質(zhì)方鋼，表面經(jīng)酸洗、磷化、均勻灰白環(huán)氧樹脂噴涂；耐高溫，耐腐蝕，承重性能良好。 三、側(cè)??板：采用18㎜厚優(yōu)質(zhì)三聚氰胺板，斷面以PVC防水封邊處理。 四、門板及抽屜面板：采用18㎜厚環(huán)型優(yōu)質(zhì)中纖板雙面飾三聚氰胺板，斷面以PVC防水封邊處理。 五、把??手：PVC一字成型暗裝拉手，兩頭配有堵頭。 六、鉸??鏈：1750全開式鉸鏈，防腐蝕、無噪音、不回彈、強(qiáng)度好、不折斷、使作壽命長等特點(diǎn)。 七、滑??軌：三節(jié)靜音滑軌，抽拉輕便宜無噪音、強(qiáng)度高、長期負(fù)重不變形，并有自動(dòng)歸位設(shè)計(jì)，可承重250㎏。 八、pp水槽：PP材質(zhì)，厚5㎜黑色耐用酸堿一體成型，配防臭、防倒流專業(yè)下水灣。 九、水龍頭：銅質(zhì)，陶瓷閥芯，表面環(huán)氧樹脂噴涂處理。

規(guī)格：*1500*750*850㎜（可按客戶要求訂做） 臺(tái)面：采用美國威盛亞實(shí)芯理化板臺(tái)面（標(biāo)準(zhǔn)厚度為12.7mm），邊緣加厚至26mm，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固致密,能抗強(qiáng)沖擊,耐強(qiáng)酸強(qiáng)堿更具有良好的承重性能，不易彎曲變形。 框架：采用40mm*60mm*2.0mm優(yōu)質(zhì)鋼材,?整體框架結(jié)構(gòu)合理，其承重性能及整個(gè)臺(tái)體的穩(wěn)定性特別強(qiáng)；鋼材表面經(jīng)酸洗、磷化、靜電粉沫噴涂處理，具有耐腐蝕、防火、防潮等功能。 柜體：采用優(yōu)質(zhì)中密度板，均雙面粘壓優(yōu)質(zhì)三聚氰氨板。抽屜面板、門面板截面采用PVC封邊處理;封邊牢固、整潔、無毛刺，線條平直，接縫吻合，具有防腐、防水、防火、防蛀等性能，美觀耐用。

? ?心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所。一般包括辦公接待室、個(gè)體咨詢室，團(tuán)體活動(dòng)室,心理測評(píng)室，沙盤游戲，情緒宣泄室，音樂放松室等功能區(qū),各學(xué)校可根據(jù)自身情況來選擇功能分區(qū)的建設(shè),充分整合學(xué)校資源,以便更好的開展心理健康教育工作。

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? ? ? 創(chuàng)新智慧實(shí)驗(yàn)室是廣視通在自主生產(chǎn)的傳統(tǒng)理化生實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)之上，引入了智慧教育的概念，打造數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室，讓智慧教育進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，讓教師學(xué)生愛上實(shí)驗(yàn)課!?

? ? ? ?科學(xué)探究室能滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)開放型、主動(dòng)型、綜合型探究，讓學(xué)生在探究室樂于探究，勤于動(dòng)手完成不同探究課題所做的不同實(shí)驗(yàn)。 ? ? ? ???

? ? ? ?心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所。一般包括辦公接待室、個(gè)體咨詢室，團(tuán)體活動(dòng)室,心理測評(píng)室，沙盤游戲，情緒宣泄室，音樂放松室等功能區(qū),各學(xué)校可根據(jù)自身情況來選擇功能分區(qū)的建設(shè),充分整合學(xué)校資源,以便更好的開展心理健康教育工作。 心理咨詢室辦公區(qū) 心理咨詢室沙盤游戲區(qū) 心理咨詢室宣泄區(qū) 放松訓(xùn)練及心腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練區(qū)